如果
你是那广阔的宇宙，
我就是你身体中那小小的星球。
如果
你是一片蔚蓝的天空，
我就是你怀里那雪白的小云朵。
如果
你是滚滚的长江，
那我就是你肚子里那自由自在的小鱼。
如果
你是肥沃的大地，
我就是你心中那盛开的小花朵。
如果
你是温暖的飞机，
我就是机舱里那快乐的乘客。
妈妈，
带我飞吧！
飞向那一望无际的天涯，
让梦想变得很大很大！
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我们的班是一个团结向上的集体，在这个集体中拥有三十九颗纯洁的爱心。这一颗颗爱心又使集体处处流露出爱的奉献。
朱辉同学经医院确诊，得了血液病，已经住院了。医生说需要输血。为了表达我们全班同学的关怀，班委会号召同学们向朱辉同学献爱心。昨天下午，我们班召开了一次别开生面的“把温暖送给朱辉同学”的主题班会。首先，同学们纷纷把自己的零用钱拿出来，郑重地放人那个画着“红心”的箱子中，虽然放进去的只是1角、2角、1元、2元，但是它代表了全班每一位同窗学友的爱心。接着，老师拿着事先准备好的录音机和磁带，要求我们把对朱辉的想念和关心说出来，记下来，送给病床上的朱辉。老师对着录音机，用热情洋溢的语调说：“朱辉，你一定想念同学和老师吧!我们也非常想念你。你平时是一个非常有毅力的同学，我们相信你会用顽强的毅力战胜病魔，早日康复，早日回到集体中来!”班长深沉地说：“朱辉，听到你生病住院的消息，我们非常难过。这么长时间里，我们像一群大雁排着整齐的队伍，在天空中翱翔，如今你病了，别担心，我们不会让你掉队的，请接受我们最真挚的祝福吧，早一点儿回到集体中来!”同学们一个接一个地站起来说出了发自内心的问候和祝福。这时，不知是谁，带头唱起了“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”小小的磁带在慢慢地转动着，它凝聚着三十九颗真挚的“心”。我相信，在同学们的祝福中，朱辉一定能站起来。这一次献爱心活动使我们本来就很团结的集体更加紧密无间了。
自己的同学有了困难，我们能伸手相助，社会一方有难，我们将爱心无私奉献。我们的心系着同学，系着社会，系着祖国每个角落。这就是我们团结向上的班集体。
在各种文体中，令中小学生最感困难的便是议论文的写作，而议论文在现实生活中的用途却是非常广泛的。议论文的写作方法有很多种，这里我们从论证性质的角度把它分为立论法、驳论法和形象说理法，分别进行说明。
一、立论法
所谓立论法，是指作者根据可靠的事实和充分的理由，运用各种论证方法来阐述并证明自己对某个问题的见解和主张。
写立论性文章，首先要明确地提出论点。一篇文章中有的只有一个论点，有的有几个论点，其中有一个是占统领地位的中心论点。有些立论性文章，为了叙述方便和层次分明、条理清楚，在中心论点统帅下，再提出几个小于中心论点的分论点，从不同角度来阐述证明中心论点，例如毛泽东的《纪念白求恩》和巴甫洛夫《给青年们的一封信》就各有三个分论点。
写立论性文章，还必须注意选择准确、典型的论据.然后运用论证的手段，严格遵守归纳、推理的逻辑方法，把论点和论据之间的联系交代清楚，水到渠成地树立起要提倡的论点。立论性文章有一些常见的写作方法，如例证法(包括具体例证、概括例证、正反事例、运用科学原理和数据为事例)、引证法(直接引用、间接引用)、对比法、反证法等。
二、驳论法
它是指运用正确的观点揭露和驳斥片面、错误甚至反动的见解或主张的方法，主要包括驳论点法、驳论据法和驳论证法。
下面我们看一篇中学生习作:牢骚太多真的不好吗?
“当心牢骚太多长白发”这个想法在现实生活中不人都有。“牢骚多”真的不好吗?这可难说，有些时候还需要我们发点牢骚呢。
有人说，发牢骚可以宣泄郁闷，有利健康，这个暂且不谈，我们先从牢骚的不同情况来看。有的牢骚是为了个人私利，有的是抱怨社会种种弊病的。就这种情况而言，我认为前一种还是少一点为妙，那种牢骚发多了，可真有点个人主义之嫌了，一会儿工资没上升，一会儿住房没分到。社会分配不可能绝对公平，所以，在个人问题上，我们应以大局为重，不要太计较私利才对。
而后一种牢骚则不同，它在某种程度上表现了人们对社会和国家的一种关心。这种牢骚发多了，往往能促使我们解决问题。广播、电视、报刊不也开辟了一些专栏，让我们发发牢骚，帮助我们解决困难吗?如果大家都不敢发牢骚、讲真话，那么这样的社会便真有危机了。
在我们国家中，牢骚各种各样，对于那些有利于我们国家发展的牢骚，我们不仅应该提倡，让人民畅所欲言，而且应该提供各种渠道让大家发发牢骚。这样的牢骚即使发得太多也不会长白发，只会使我们的生活蒸蒸日上，国家兴旺发达。朋友，你说呢?
这是一篇考试作文，文章立意胜众一筹，论证方法逻辑性强，毫不拖泥带水，短短篇幅，把问题讲得玲珑剔透。下面借这篇文章我们来谈谈三种驳论法:
1.驳论点法
它先是举出对方的错误论点，然后用正确的道理和确凿的事实加以批驳，揭露谎言和事实、谬论和真理之间的矛盾，这就叫驳论点法。一般驳论文大都采用此法，因为这是最直接的驳论方法.也是作者撰文的根本目的。上文的作者就是首先运用反洁句，指出并非一切牢骚都不好，鲜明地提出“有时候还需要我们发点牢骚”的论点，这就具有挑战的意味和驳论的色彩了。
2.驳论据法
它是通过批驳对方的论据，驳倒对方的论点的方法。论据是论点的根据和支撑点。错误的或反动的论点是建立在虚假的论据基础上的。把论据驳倒了，论点还能站得住脚吗?一般驳论据的方法有两种:一种是用事实来批驳，一种是用讲道理来批驳。同学们要明确驳论据的目的是为了驳论点，所以时时要与驳论点“挂钩”，采用“透过现象看本质”的方法，对隐藏在假象之后的谬论深入剖析，这是驳论据运用得法的关键。
3.驳论证法
它是通过批驳对方的论证来驳倒对方论点的方法。论点和论据之间必须有内在的逻辑联系，否则就站不住脚。揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑联系，即对方所持论据证明不了论点，其论点不能由论据推出，那么也就不攻自破了。上文对论点“牢骚太多真的不好吗”进行了辩证的分析，说明了为个人争名利的牢骚与为国家担忧的“牢骚”相互之间有质的区别，并无内在的逻辑联系，不能一概而论。这就表明论据证明不了论点，也就是说其隐含的论证方法是以偏盖全，所以这个论点不能成立，起码也是一个不全面的观点，于是这位同学就从批驳论证方法上把对方的论点驳倒了。
当我们从母体中呱呱坠地的那一刻起，责任便注定与我们行影不离
——题记
从今年3月起，我就成为15岁的女孩了，也到了已经可以自己初步判断是非对错的年龄。真希望自己永远别长大，可时间总是如行云流水般从我的指间滑过，从我的笔尖跃过，从我的梦中飞过，人，总是要长大的。随着时间的流逝，与我一同成长的，除了欢乐，还有那无尽的烦恼与哀愁。真怀念小时侯，无忧无虑，可以什么都不担负的日子。
但现在，我已经是一名即将毕业的初中生了，这个身份让我时刻不敢松懈。初三下期了，初中生活也已快到头了，可是，我学到了什么呢？回想着这几年的自己，到底是为什么而活？我好茫然，好彷徨，想不到自己就这样浑浑噩噩的过了15年，15年来，我存在的价值是什么呢？
一辈子就这么一个15岁，我该怎样才能让它成为不悔的岁月呢？我要怎样做才能对得起自己，对自己的人生负责呢？
15岁了，世界变复杂了，诱惑变多了，当那一次次的美丽诱惑蛊惑着都市的人心时，我该何去何从呢？当面对人生的十字路口时，谁能告诉我哪一条路才是真正适合我的绿色通道呢？15岁的年纪，应该学着对影响前途的路边诱惑说：拜拜。毕竟那只是旅途中一闪即逝的美丽流星，只是生命中的匆匆过客而已。春去秋来，日复一日，年复一年，我已经学会对着那私自翻看我们日记的父母说“NO”；对着那明知故犯却执迷不悟的朋友说：“不行！”对着那优秀，体贴的男孩说：“真情若是长久时，岂在朝朝暮暮。”15岁了，我们已经有了自己的思想，自己的主见，我们已经不是被家长任意摆布的洋娃娃；不是为了所谓的“哥们义气”而出卖原则的人；不是被一两句话就说动而放弃整个世界，所有理想的冲动女孩子。我们在经历那一次次的磨难后，已学着独自长大；在一次次沉重的跌倒后，已学着努力站起。并吸取教训，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已学会告诉自己，逃避问题才是最大的问题，逃避毫无价值，因为逃避过后，问题依然存在。
如今，我已一步步走向成熟，慎重找寻人生的位置。当然，在这漫漫旅途中，我也许会千疮百孔，血流不止，但我心安然，人生的经验渐渐让我学会为自己疗伤，为自己止血。
我们需要对自己负责，对自己的人生负责！要能为自己的行为买单，毕竟，我们正一步步走向成熟！
责任的考验
每年每月每日，成千上万件事向人们扑来。在忙碌的生活中，人们手忙脚乱，疲惫不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上--责任。
在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可推却的责任。
对自己付责，也要对别人付责。在全国每年都有上千起交通事故，发生的原因种种，可说来说去，这不是没有责任心吗？如果汽车司机有着对自己对别人付责的心态，按规张制度办事，那还会有这么多人白白丧生吗？
责任，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。在今年全国遭受“非典”的袭击下，600万医护人员勇敢的冲向了第一线。他们英勇，他们无畏。在同“非典”的战斗中，谁也没害怕，谁也没退缩。任凭“非典”有多么可怕，却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心。病人来了，每个人不分昼夜，细心照顾；有的医护人员倒下了，就立刻有人补充上来。在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负国家和人民寄予他们的厚望。最终，“非典”被制了，这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的责任心换来的。如果他们没有一颗强烈的责任心，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。
古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭， 事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任；帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任；替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的地基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己付责，责任是严格的教官；对别人付责，责任是生命财产安全的保证；对国家付责，那是社会进步的条件。抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。让我们每个人都富有责任心，去战胜与一次次突如其来的考验吧！