那天，陪小外甥女看动画片，是从抽屉第翻出的碟，想是搁了很久，性能优良的碟机放出来，画面都总是涩涩地滞住。
奶奶从厨房出来时，随意地看了一眼电视：“真是活回去了，这可不是你小时候最爱看的。”我微微讶异，却又了然：怪不得会觉得配乐好耳熟，怪不得会猜到结局是什么，原来只不过因为经历，所以懂得。
我们大可以把岁月想成一条奔涌的河。它不停地跑，又不停地翻涌。无论伫立岸边，抑或顺水漂流，都逃不脱。
时光把影碟变得斑驳，把影像变得陈旧，留下点点划痕与时断时续的画面。请问问自己，时光给我留下了什么，又把我变得如何。
可同样的，无论谍影有多破旧，只要它不被销毁，它的内容就不会消失。或许我们被浪打翻了，或许我们被推到最前头，都不要忘了你“碟”里的内容。它们也许已然老旧已然落伍，也许已与你的现在格格不入。
可那是你的时光之初，你的灵魂之初。它们陪你在幻想间幸福或忧愁，在现实中兴奋或失落，在成长中感慨物是人非，泛黄后被苍老的你摩挲着叹，韶华易老。
最重要的未必要最好。
当你懂得，或已错过。
很多笑或痛，我们都有感受。谁都做不了时间的主，但路人甲乙丙亦可
以有自己的生动。
这一本时光之书，留住那些留不住。
我的外甥女上小学了，怎样设计她的人生成了全家人的主要议题。
她母亲说，一定要把学习抓好，千万不要在起跑线上被别人落下了。外婆说，不知道怎样培养，三岁知老嘛。
我说，教育怎样做人最重要。
道理其实很简单。我教书38年，没有得到什么真谛，就知道成绩第一的学生不一定道德第一，然而，品行差的学生什么都差（包括体育和文艺）。
21世纪是竞争激烈的年代，人材的竞争首当其冲。随着民主政治的不断进步，靠自己能力求生的环境就要来临。其实当前社会就可以看到的，无论是一个企业、抑或事业单位，都注重招收品行好的人。这就要求下一代首先要做一个道德健全的人。千百年来，多少有学之士，总结出一个“品学兼优”（没听说过“学品兼优”吧）的道理，品行好的孩子，学习自然不会差到哪里去，因为他知道学习也是做人的一个重要任务。
我的“理论”确实是老生常谈，没多少人要听，这是因为很多年来被功利主义所淹没。再来看看发达国家是怎样教育孩子的吧，为什么他们的家长没有像我们那样拼命的推着孩子往大学一条路上挤，可世界一流的人材却比我们的多？
年轻的家长们，谁说得对，20年后自有结论。
我的外外叫“王晓怡”，她长得又漂亮又可爱。
她长得特别的苗条，头发短短的，像西瓜太郎，一对小小的耳朵特别的灵敏。她的眉毛像倒着的月亮，一双水灵灵的大眼睛总是扑闪扑闪地看着你，一个尖尖的鼻子，一张大大的嘴巴，说出大话，挺好笑的嘛！
她可不太聪明，一个简单的小游戏她也玩不会！她求我帮她玩，我只好同意，我教了她五遍，她才会玩，还高兴地挥舞着小手，嚷道：“我会啦！”
啊！这个小外外，真拿她没办法，什么时候她能变聪明一点呢？
“爆米花的来唆!”随着一声清脆的童音，外甥女小甜旋风似的跑了进来。“姥姥，”小甜一进门就一个劲地缠着姥姥，“我要吃米花，我要吃米花!”
“好!好!”母亲爽快地答应了，“今天让你吃个够。”小甜惊异地望着姥姥，我也觉得有点奇怪。当小甜确知母亲真的答应时，高兴地楼着母亲的脖子说:“姥姥真好!”
小甜的惊异是有来由的。两年前的一夭，我村来了个爆米花的，恰好小甜在我家过夏，她就拿了一点米去爆。过了一会儿，母亲回家得知后，就连忙跑到村口大樟树底下的爆米花机旁，硬是把已经倒进爆米花机里的大米倒出来，一边还气喘吁吁地骂小甜:“你知道不?家里饭都没得吃，哪来的米给你爆。”我在旁见了，虽然对母亲的举动有些反感，但也没有理由阻止母亲。确实，我们家在小山村，生活比较艰苦，往往要借粮才能填饱肚子。
“姨，吃米花!”我正陷人往事的回忆，不知什么时候小甜来到我身旁:“给你!”小甜把米花塞给我。
我顺手接过米花往嘴里送，果真又脆又甜。小甜刚吃完了又嚷着要吃，母亲索性又去爆。我也跟了去。觉得爆米花的师傅很面熟。哦，对了，就是两年前来过的那个人。
“大嫂!”爆米花的师傅也认出了我母亲，半开玩笑地说:“爆米花要米，还需要花钱呢。”
我母亲爽朗地笑了:“师傅，告诉你，我家现在就是爆10次米花也出得起钱。”说得周围的人都笑起来。
往事的回忆，深深地触动了我的心，米花虽然香甜，更甜的还是农家的生活。党的领导好。我相信农家更甜的日子还在后头。
“砰!”爆米花的声音，你又迎来了乡村秋收的喜悦。