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“ 百花 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-19 16:35:28
  • 《那一刻,我长大了》
  • 小草发芽,百花吐蕊,草长莺飞,万物都在悄然成长。我是什么时候长大的呢?回溯过往,记忆定格在那一天,那一刻。

    记得那一天是我的生日,虽然爸爸不在,但是妈妈说,晚上会在家给我做大餐,还有一个水果蛋糕。我满心期待,一放学就冲回了家,可妈妈却还在公司加班。我一个人坐在桌前,看着时间从六点走到九点。等到妈妈打开家门时,我的怒火已经熊熊燃烧。我冲进房间,重重地关上房门,任凭妈妈怎么道歉,我也不应。

    屋内安静下来,我的心里升起一些愧疚,悄悄地拉开了门,妈妈正将蛋糕摆上桌,朝我招招手。我坐到桌前,妈妈点燃几支蜡烛,烛光摇曳,映照着妈妈的脸,那是一张疲惫不堪的脸,发丝凌乱地搭在额边,眼睛里布满红血丝,皱纹不知什么时候爬上妈妈的眼角,妈妈似乎一瞬间变老了。妈妈对我道歉,我也只是摇摇头说没关系。这一刻,开心,难过,自责,懊恼,无数种滋味涌上心头,凝成了成长的记忆。

    妈妈递给我一块蛋糕,我吃下一大口,甜蜜充满我的口腔。妈妈看着我的模样,终于笑了起来,眼角的纹路更深了,我咀嚼着蛋糕,只觉得甜中有一点微微的苦。我让妈妈也吃,可妈妈却说她不饿,在我的不依不挠下才吃下。

    这次的经历,让我学会了体谅妈妈的辛苦,那一刻,我真的长大了。

  • 《爱梅说》
  • 在数不胜数的百花中,美丽、娇艳的有很多。我最喜欢平凡的梅花。宋代王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,唯有暗香来。”的诗句是那样优美,把梅花的姿态深深的印在了读者心中。

    梅,一种极为平凡的植物,盛开在令人委屈的严寒中,独占枝头,毫不畏惧。它是冬天的征服者,以一身洁白或墨黑征服花的世界。它由五瓣娇小可爱的花瓣组成,白梅是那样纯洁,墨梅是那样优雅,再伴有梅花独有的幽香,立刻把人深引。

    冬天,大地万物都在深睡,看不见美丽、典雅的玫瑰,看不见淡雅、出淤泥而不染的莲花,更看不见婀娜多姿的菊花,只有它,一朵小小的梅花,正义凛然的耸立在冰天雪地间,它昂首挺胸,十分神气的占领了整个冬季人们的赞赏,它不与百花争春,只在枯燥的冬天开放,把冬天装点的冷艳动人。

    我们应该学习它不怕困难、勇于战胜挫折的精神。几千年来,我们中华民族无论经历了多少磨难,受到了怎样的欺辱,从来都是顶天立地,从不低头折节,因为我们民族拥有梅花一样的秉性。所以我们做人,就应该做一枝铮铮铁骨的傲骨梅。

    我爱梅,爱它的娇小动人,爱它的优雅香气,我更爱它不怕挫折、勇往直前的精神。

  • 《美丽的夏天》
  • 一个五彩斑斓,热情凛然,和百花斗艳的季节,大多数孩子和少年都很迷恋。

    火热的激情之后,它那暴脾气说来就来,阴沉下包拯之脸,让“空气”也不敢妄动,柳树“垂着头”,知了“跪”在树杆上,不停地高声“呐喊”着,小燕子在头顶上来回盘旋,突然,电闪雷鸣,狂风大作,铁面无私的青天大老爷,瓢泼倾盆,一下子发泄完脾气的它,顿时神清气爽,当即还给了街道“一身”的清白,又使柳树儿“吐气扬眉”,知了乖乖地闭上了嘴,小燕子也展翅高飞。

    这时天边过来一道彩虹,让孩子们在底下拍手欢笑,让田野上的庄稼“昂首挺胸”,小草和大树都变绿了,百花与彩虹争奇斗艳……

    海边,一群群穿着五彩斑斓游泳衣的帅哥,美女,大妈,大叔,手里捧着美味绝伦,冰爽甜蜜的“哈根达斯”,和我们小孩子一样,在碧绿的海水中嬉笑奔跑,更加增添出它的夺目光彩和舒爽惬意,沉浸在“这里”一点也没有要离开的意思。

    这样独特的美丽,哪怕在春天,哪怕在秋天,哪怕在冬天也都是找不到的……

  • 《美丽的夏天》
  • 一个五彩斑斓,热情凛然,和百花斗艳的季节,大多数孩子和少年都很迷恋。

    火热的激情之后,它那暴脾气说来就来,阴沉下包拯之脸,让“空气”也不敢妄动,柳树“垂着头”,知了“跪”在树杆上,不停地高声“呐喊”着,小燕子在头顶上来回盘旋,突然,电闪雷鸣,狂风大作,铁面无私的青天大老爷,瓢泼倾盆一下子,发泄完脾气的它,顿时神清气爽,当即还给了街道“一身”的清白,又使柳树儿“吐气扬眉”,知了乖乖地闭上了嘴,小燕子也展翅高飞。

    这时天边过来一道彩虹,让孩子们在底下拍手欢笑,让田野上的庄稼“昂首挺胸”,小草和大树都变绿了,百花与彩虹争奇斗艳……

    海边,一群群穿着五彩斑斓游泳衣的帅哥,美女,大妈,大叔,手里捧着美味绝伦,冰爽甜蜜的“哈根达斯”,和我们小孩子一样,在碧绿的海水中嬉笑奔跑,更加增添出它的夺目光彩和舒爽惬意,沉浸在“这里”一点也没有要离开的意思。

    这样独特的美丽,哪怕在春天,哪怕在秋天,哪怕在冬天也都是找不到的……

  • 《四季之美》
  • 俗话说:“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”春夏秋冬各有各的美,有人喜春,有人喜秋,有人喜夏,而有人喜冬。

    春天,万物复苏,春暖花开。早晨,天刚亮,鸟儿就早早地站在枝头歌唱,人们则匆匆忙忙地上班去了。瞧,路边开满了各种各样的小花,每朵都美不胜收 ——连蝴蝶和蜜蜂都站在那花丛中静立不动,仿佛正享受着这美丽的风光。

    夏天,烈日炎炎。每当正午来临,烈日当空,在工地干活的人们总是汗流浃背,但是他们依然在坚持工作着。只要一有空,善良的雨姑娘就会急匆匆地赶来,她的到来不仅缓解了人们的炎热,还舒缓了大家烦躁的心情。她经过的地方全被那凉爽的雨水滋润着,花儿在雨中频频点头,风一吹便随风舞蹈。人们在雨中奔走,撑起一把把五彩缤纷的雨伞,像一条彩虹架在雨中。过了一会儿,雨停了,花儿抬起了头,雨姑娘收拾起包袱悄悄地走了……

    秋天,景色宜人、五谷丰登,是个丰收的季节。田园里,一片金黄,再配上那连绵不断的山,构成了一副沁人心脾的画卷。日薄西山,倦鸟知还,这不禁让我想到了诗人西维笔下的《归巢》,真是“饥寒奔波鸟,安然回到窝!”回家的感觉真好!

    冬天,风雪交加、漫天飞雪。晨光熹微,外面天寒地冻,向远方望去,只见山峰上一层厚厚的白雪。再看四周,到处玉树银花!日上三竿,孩子们都打起了雪仗,好不热闹。

    四季是世间之美,它们都是别人“捧在手心怕碎了,含在嘴里怕化了”的宝贝。你们喜欢哪一个季节呢?快来分享一下吧!

  • 《难忘那一幕幕》
  • 有人说,黄昏低飞的白鹭是最美的风景;有人说,百花竞放的春天是最美的风景。在我记忆的相册里,也有一幕幕独特的风景。

    景中有爱

    “爸爸,你不要松手,千万不要松手啊!”公园里,正在歪歪扭扭把着自行车把手的女孩正一边往前踩着脚踏板,一边紧张不已地大喊着让扶着自行车后座的爸爸千万不要放手。女孩的爸爸呢,半俯下身,双手扶着女孩的自行车后座,一路小跑着鼓励女孩:放心吧!大胆往前骑,爸爸在呢!

    得到爸爸的回应的女孩仿佛吃了定心丸,更加奋力地踩着脚踏板,目光坚定朝远处骑去。而此时,身后的爸爸却悄悄地松开了扶着的双手,只是小跑着跟在女孩的自行车后,边跑边对女孩说:骑得很好,继续加油!爸爸在呢!浑然不知的女孩就这样在爸爸的鼓励声中,完成了她的第一次独立骑行。我深信:这有爱的一幕,将会如同一束光,久久地照在女孩成长的路上。

    景中有泪

    “谁来扶我一下啊……谁来帮帮我……”马路上,一个伸着双手往前探的蹒跚身影吸引了匆匆路过的我的目光。此时的天,阴得仿佛要压下来,夏天傍晚的雨来得那么急,豆大的雨点劈头盖脸地砸了下来,我正顶着书包从路边冲向屋檐下准备赶紧回家。这时,不远处的拐弯路口冲出了一群骑着自行车放学的少年,也许是因为突如其来的急雨,也许是因为放学后的兴奋,少年们呼啸着疾驰而过,他们的声音带着风,把正在过马路的一个盲人老爷爷惊到不知所措,老人进退两难,探出的拐杖在路面紧张地点着,伸出的另一只手仿佛试图抓住救命稻草,那苍老的面庞上,满满的无助。

    这时,飞驰的少年中不知谁高喊了句:“停!都慢点儿!前面有个爷爷在路中间!”那声音仿佛一声号令,男孩们纷纷减慢了车速,风似乎也停了下来。接二连三的,他们靠边停下了自行车,不约而同地跑向了惊慌失措的盲人老爷爷……那一刻,我看到了老人沟壑纵横的脸上,流下了一行热泪。

    一幕又一幕,没有花红柳绿,没有落霞与孤鹜齐飞,我眼中最美的风景有泪有爱,它们都深深地印在了我记忆的深处。

  • 《四季歌》
  • 万物复苏芽已现,

    百花争抢齐斗艳。

    漾漾碧波鱼吐泡,

    百鸟争鸣献林间。

    暴风骤雨幕拉开,

    水漫街道已成灾。

    风来一阵卷残云,

    物资捐赠爱心运。

    硕果累累挂枝头,

    果农展颜喜丰收。

    满山遍野缤纷色,

    独爱金秋唱不休。

    五彩大地银装裹,

    户外滑雪冰雕琢。

    冬去春来人企盼,

    幸福生活更红火。

  • 《勤劳的小蜜蜂作文550字》
  • “无论平地与山尖,无限风光尽被占,采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”这首诗写得好,赞美了勤劳的小蜜蜂。

    蜜蜂的身躯较小,头胸是黑色,体色呈黑色棕、红色,全身被覆盖黑色和深红色绒毛。它有两对像纱般透明发亮的翅膀,一双明亮的大眼睛,由几千个小眼睛组成的复眼,能辨认颜色、形状,还能360度观察。尾部长有带倒刺的蜇针,它锋利的钢针是进行战斗的有利武器。蜜蜂一般情况下不会蜇人,除非遇到危险。一个蜂巢里通常只有一个蜂王,它的主要任务就是产卵,完成繁衍后代的任务。雄峰的职责是在繁殖季节和蜂王交配,不幸的是事后它会死去,那些没有机会与蜂王婚配的雄峰整天游手好闲,就会在秋天被赶出蜂巢。工蜂负责采花、酿蜜。入冬入前它们要采集足够的花蜜,不然就会因为饥饿、寒冷而冻死。蜜蜂是怎么样发现蜜源的呢?它们有特殊的“语言”,如果侦察蜂跳起圆圈舞,表示蜜源离蜂巢很近,如果跳起八字舞,就是说蜜源离得较远,其余蜜蜂就会根据不同形式的舞蹈判断蜜源的远近去采蜜。

    蜜蜂的寿命很短暂。蜂王的寿命是三到五年,雄蜂的寿命是三到四个月,工蜂的寿命夏季是40天到50天,冬季寿命更短。小小的蜜蜂在有限的生命里创造了很大的价值,帮植物创播花粉,还为人类酿造了香甜有营养的花蜜,真让人佩服呀!

    勤劳的小蜜蜂,我要赞美你,你真了不起!

  • 《采得百花成蜜后作文》
  • “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。唯有靠自己劳动得来的甜蜜才是最有意义,最甜的!

    ——题记

    这个星期,学校要再次检查课堂行规的情况。但是这次可就比第一次的检查,还更有难度。因为我们班是采用全英文式的,并且时间只有3分钟。为了“稳定军心”,邵老师提出了一个令我们无法拒绝的条件,那就是周四的时候可以下去玩,而表现特别突出的,甚至还可以自己随便挑一天买雪糕。重赏之下出勇夫,大家瞬间斗志激昂,开始了课堂新规的排练。

    为了更加接近真实的课堂,邵老师甚至还专门做了个课件,出了几道口语题目让我们做。第一大题就是英语书中“let’s talk”中的原句。总共有三道小题。因为考虑到课堂行为中上课发言是有质疑和补充的,于是在第二题时就设计了两个答案,在第三题时则安插了一个错误答案。而这个错误答案由谁来说呢?邵老师刚问出这个问题,班上一堆人举起手,看来同学们还是很想为班级做贡献的。

    待这一大题定好人选,选择好回答方式后就到了第二大题。这一题则是要小组四人分角色进行扮演A、B、C、D,而且还要到台上进行表演这……我们组要不要上呢?我们小组的英语口语其实都是很标准的,而且奖品是那么的丰厚:在炎炎夏日中来一根清凉的雪糕,冰冰甜甜的感觉直接透进心里。想想就流口水。算了,奖品什么的其实不重要,最主要的是想为班级做贡献嘛,嘿嘿。在我的动员下,我们四人小组齐刷刷地举起手来。

    “好啦,就你们组了。”我几个大步冲上讲台。然而,刚站上去我的腿就开始发软了,手也不知所措地搓着衣角。完了,刚才光想着吃,忘了我这个怯场的老毛病了。我顿时后悔起来,但是开弓哪有回头箭,我只能老老实实呆在讲台上。首先先介绍自己扮演的角色:“ I am A.”“I am B.”“l…l am C…C.”“l am D.”我感觉心都要从嗓子眼里蹦出来了。在我颤颤巍巍地做完介绍后,角色扮演才正式开始。这一轮说完,我不仅冷汗流了一身,而且英语也说的不流利。最要命的是不止我一个,我们组其他三个人也不怎么熟练,这怎么办呢?这个水平可吃不到……呸!可不能为班级做贡献了啊。我们只能加紧练习,一遍又一遍的重复着角色扮演,一遍又一遍地念着台词。终于,功夫不负有心人。在第二次排练时,我们已经能很清晰地说出每一个英语单词了,并且我也不再那么紧张了,但是还不够。因为时间只有3分钟,还得再快一点。于是我们又一顿苦练。大家个个都口干舌燥,但是为了班级荣誉,我们还是坚持着。在我们小组四人齐心协力下,大家终于做到了完美。一向严肃的邵老师也咧开了嘴,给了我们一个大大的拇指,我感到暖暖的。

    随后我们又跟着全班同学排练了十几遍,同学们个个都精神抖擞,非常认真的完成着自己的口号。我感觉此刻拿不拿奖其实已经不重要了,重要的是此刻,同学们个个都为着自己的集体而努力奋斗。有着这样一份精神的集体,怎能不赢!

    果然,我们班拿到了一等奖,我也成功获得了购买雪糕的资格。雪糕还是一样的冰,一样的甜,但是我品着,品着,品出了另一股味道:“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜!”

  • 《描写梅花的作文500字》
  • 在百花凋零之时,唯有梅花依然生机勃勃。

    梅花有很多种颜色,最常见的有红的、粉红的、白色的。红色的梅花艳若桃李,灿如云霞,又如舞动的红旗,极为绚丽,颇具感染力。使人心中腾起异样的激动。粉红色的梅花像那害羞的女孩。白色的梅花是那么清白无瑕,令人望之肃然起敬。现在请大家跟我一起走进梅花林中欣赏这美丽的梅花吧!

    走进梅花林中,一朵朵梅花就像看见了观众般,随风舞蹈起来,那优美的舞蹈再加上草地上树叶"沙沙"作响的美妙绝伦的乐曲,这么优美的表演真让人深深喜爱。

    冬天里的梅花也很美丽,北风呼啸,寒风凛冽。大地已没有了春日的生机。而它却依然树立枝头。顿时让我想起了“俏也不争春,只把春来报。”雪花飘飘的冬天,梅花是能在冬天生长的花之一,它与松、竹并称岁寒三友,它之所以能在冬天生长因为它不像其它花一样娇气,而是朴素、坚定、勇敢,那梅花林中的淡香味就是那多年经过风吹雨打的见证,那优美的品质就是这样锤炼出来的。

    三月是赏梅的最佳时机。瞧,那花朵白里透粉、粉里透红,十分美丽。梅花树摇摆着枝干,花朵落了下来,就像一个舞蹈演员翩翩起舞。 我既爱梅花,也爱它勇敢、坚韧不拔、自强不息的精神。它的品质值得我们学习。

    教师评语:文章逻辑清晰,即写梅花的美,也写出了它的高贵品质。