陶醉是什么？陶醉就是很满足的沉醉在某个境界或情境当中，有人因艺术而陶醉，有人因舞姿而陶醉，还有人因乐器而陶醉，而我的陶醉是因古诗而起的！
清晨，我拿起我那本被我翻旧的古诗册，准备朗读几首。第一首是早发白帝城，读着读着我仿佛来到了白帝城，白帝城被彩云围绕着，美丽极了，我好像看见了李白伤心地乘着小舟离去，两岸的猿猴不停地 啼叫，眼看着小舟已穿过万座青山，实在是太伤感了。一转眼我又来到了黄鹤楼送孟浩然之广陵，我看见了孟浩然恋恋不舍的离开了黄鹤楼，突然天空放起了烟花，孟浩然坐着小船扬长而去，回头还不忘看看那壮观的黄鹤楼。看到这儿，我不禁吟起诗句来：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。我低头叹气，竟没想到又来到了王之涣的凉州词，一条黄河流上了白云之间，一片孤城被万座大山围住了，一支羌笛和一棵柳树，只怪春风吹不到玉门关，看到这里我仿佛拿起了那支羌笛和作者默默吹奏……开饭了！妈妈喊到，游览了这么多的地方，我确实该休息了。
之前我只是听别人说过陶醉，但远远不如我的亲身体验，这次我才真正的领悟了陶醉。通过这一次的陶醉，我懂得了一支激情的笔，沾了陶醉的水，才能描绘出了世上最美丽的画！
夏夜真让我着迷。那是一个如诗如梦的境界，令人着迷，令人陶醉。月儿出来了，睁着朦胧的睡眼，披着金黄的纱衣，高高的挂在空中，天是那么的蓝像一潭深蓝的湖水。
一望无际的夜空中闪烁着无数的小星星，他们天真活泼，不停眨着眼睛，像是在嬉戏玩耍，我真想变成一颗小星星啊，同他们嬉戏玩耍，看，那是牛郎星和织女星，我想他们此刻一定在含情脉脉的注视着对方，月亮在悠闲散步。
我跟随他漫步在小园香径中，小花坛里虽然没有奇珍花草，但是最显眼的是一朵朵小秋菊，在月下好像羞涩似的，微微合起美丽的花瓣依然美丽动人；走到那块小池塘上，看着水上碧绿的莲叶上调皮的青蛙，心也不由得欢畅起来，叶子绿的发黑，嫩的欲滴，朵朵粉色的莲花更是可爱，出淤泥而不染，花朵真让我敬佩。一阵凉风吹来，吸一口气，多么清新，多么芬芳啊！吹走白天的燥热，吹来凉爽与恬静，我恋恋不舍地回家睡觉了。
微笑，是人类心灵的最高境界，微笑可以包容世间的所有罪恶，微笑面对着人生，你将能获得一片蓝天，一个微笑的成本很少，价值却很高。
微笑在人际交往之中也必不可少，它可以是人与人之间的理解，也可以是人们之间无声的鼓励，他还可以是人们心目之中的由衷的高兴，或许还能是对别人的包容。微笑也不仅限于这几种理解，但这种微笑却振奋人心，而我们所需要的，也不正是这种微笑吗？
考场外人挤人，人来人往，如潮涌般，人头攒动，独立行走也是难上加难，大家都需要依靠别人的身体才能站立，教室外的人们如同蚂蚁般忙碌地向前爬着，我也只能看见好几朵“黑色的大花”也许正因如此，一时之间，我竟忘记了自己的考场，我越发紧张，心就越跳的越快，我漫无目的地行走着，左看看，右瞅瞅。“在哪？在哪儿？”我试图冷静，却发现自己害怕地落下了几滴豆大的汗珠，时间流逝，场外的人群以肉眼的变少，眼眶变得湿润，呼吸变得急促。
渐渐的，人群也越发减少 “在这……还是那儿……”我小声的嘀咕。在我迷茫之际，我突然听到耳边传来一阵声音，“你好！你是找不到考场了吗？你是几班的呢？”“六11班……”“我是隔壁班的！我们的考场在1班，我带你走！”她笑盈盈地讲。
我感觉我像抓到了救命稻草，她就像是天使降临一般把我从地狱中救出带向新世界的大门，那笑容，是那么友善，又是那么单纯，让我感到如此的安心。心中的千愁万绪都化为了一个淡淡的微笑以表回应，我从她的脸上似乎只看到一张笑咪咪的脸。临近考试前，她也只是笑着给我做着无声的鼓励，那一刹那，我感到心中的顾虑和紧张都化为了乌有，变成一缕轻烟，飘向远方，去追寻属于自己的那一片蓝天！
那笑容我似乎永远忘不了，每当我遇上挫折与迷茫时，我就想到那饱含鼓励的微笑。
泪水是人类社交的表达，而泪水在不同的境界里也表达不同的寄托。人们的感情是千变万化的，多姿多彩的，正所谓：“顿时九州寂，无语皆泪水。”而生活配上感情才会更美好，更难忘，永远放在手心，成为一段美好的回忆。泪，也可以是成功的泪，失败的泪，开心的泪。
记得小时候，很容易哭，不小心撞到就会哭。
在我的记忆里，有一段时间是体育艺术节的排练，我们和10、12班的女生一起排练舞蹈，这次我们的主要是民族舞蹈，我们跳竹竿舞。卢老师教我们跳，先点一下右脚，然后左脚再跳一下到达前面。看似简单，可我怎么也不会那一步。卢老师也在耐心教我们，一步一步慢慢跳，可我还在总是夹脚。看着别人都已经很厉害了，我还在这里当绊脚石，心里很内疚。我暗暗下决心：一定要学会！我站在竹竿面前，认真琢磨着每一个动作，慢慢地跳，然后再一次次地练习，最后，我终于成功了。
为了在体育艺术节上展示我们最美好的一面，在后面的日子里，我们跟着竹竿舞的节拍，天天坚持训练，达到了随心所欲地地步，再也不会夹脚了。
11月17日，我们终于等到了这一天。我们早早换上了民族服装，衣服上的铃铛叮铃铃的可好听了。
入场式开始了，我们信心满满地跟着音乐跳起来了欢快的竹竿舞。
“我们的入场式获得了一等奖第一名。”当这个喜讯传来时，那一刻，我们觉得所有的付出都是值得的，所有的泪水都是欢喜的。
这件事也深深记在我的成长相册里，永远抹不去，擦不掉。
宽容，是一种美德；宽容，是一种境界；宽容，是彼此的两颗心靠得更近；宽容，使地球的两极融合在一起。
假期，我约好友来家里玩。我们比赛拼城堡，我得意洋洋地想：这次比赛冠军肯定非我莫属，我已经搭过好几遍了，她这次输定了！于是，我小心翼翼地拼着每一个细节，当我马上就要拼完时，忽然觉得肚子疼，我想：距离成功只差一步之遥了，还是忍一忍吧！但是疼痛一阵阵袭来，我只能先去床上趴一会。刚趴了一会，忽然我听到“啪”地一声，接着传来好友压抑地一声“呀！”一股不祥地预感涌上心头，我惊慌失措地冲出门，三步并作两步，冲到我的积木前。
果然，不出我所料，地上一片狼藉：长方体、正方体、圆锥体……撒了一地。而好友正头也不抬地捡着积木。我看见眼前的一幕，仿佛心中有团火苗在燃烧，不分青红皂白地大声嚷嚷道：“你干嘛，你因为害怕自己输，就故意把我的积木推倒，你这小心眼我还不知道吗？”她红着脸，泪水在眼眶里打转，声音如蚊子般地说：“不是的，我在放积木时，胳膊肘不小心碰到了。”我皱皱眉头，冷笑了一声，对她说：“你连撒谎都撒不好……”终于，她忍不住了，哭着跑回了家。
妈妈闻知此事，郑重地对我说：“你不要以‘小人之心，度君子之腹。’做人，必须要有一颗宽容之心，你连这点都做不到，将来怎成大器？”妈妈的一番话，令我羞愧地低下了头。于是，我主动找到她，诚恳地道了歉，于是我们又合好如初了。
我们必须拥有一颗像大海一样的宽容之心，“海纳百川，有容乃大。”让我们学会宽容每一个事物，让宽容遍地开花。
指导老师 ：刘艳梅
女娲炼石已荒唐，又向荒唐演大荒。
失去幽灵真境界，幻来亲就臭皮囊。
好知运败金无彩，堪叹时乖玉不光。
白骨如山忘姓氏，无非公子与红妆。
《红楼梦》中主要人物有：林黛玉，字颦卿，别号潇湘妃子；薛宝钗，别号蘅芜君；王熙凤，小名凤姐儿，混号凤辣子，贾琏之妻；史湘云，别号枕霞旧友，原藉金陵；秦可卿，金陵十二钗之一，贾蓉之妻；贾元春，贾政与王夫人之长女；贾迎春，别号菱州……
《红楼梦》讲述的是发生在一个未知朝代封建大家庭中的人事物，其中以贾宝玉，林黛玉，薛宝钗三个人之间的感情纠结为主线，通过一些日常事件的描述，体现了贾府的大观园中以金陵十二钗为主体的女子的爱恨情仇。
主要故事是以贾宝玉和林黛玉在贾府初识，在成长中相知，以“木石前盟”为信念相爱，但最后宝玉却终究在半清醒的状态下被骗而娶了长辈眼中“金玉良缘”薛宝钗，而林黛玉只落的“焚断痴魂归离恨天”，故事是以宝玉清醒后出家来了断尘缘酬知己，薛宝钗怀孕守空房为结局的。
唉！花谢花飞花满天，红消香断有谁怜！
子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 这句话既然可以用在学习上，那也可以用在拼乐高上。
第一境界:知之。如果一个人他只知道这个零件可以装在另一个零件上，那就算给他再多零件，他也只能拼出一堵墙。
第二境界:好之。要是一个人拼乐高是“好之”的境界的话，他肯定也是乐高迷。随便给他点零件和轮子，他就能拼出一辆汽车。或者是给他个螺旋桨和架子，加上一些零件，他就可以拼出一架直升机。而且他对乐高一定会非常感兴趣，家里肯定也会有一些买的乐高。
第三境界:乐之。拼乐高的最高境界，你们知道是什么吗？对的，就是乐之，也是我们所说的大神。要是他是思维力够大，零件也够足，编程力也很强，他就可以造出做小吃的生产流水线。
怎么样?不错吧，这就是拼乐高的三重境界。
益友与损友
子曰：“益者三友，损者三友。”我从这句话中知道了朋友有分益友和损友。下面我来讲讲什么是益友？什么是损友？
第一是益友。益友就是对你有帮助的朋友。例如，当你有一道题不会做，你就可以请你的益友来帮忙。当你沉迷游戏太久，你的益友就会提醒你，这样你就不会近视了，更不会沉迷游戏而学习成绩下降。如果你的益友见多识广的话，跟益友一起学习，你就能够收获很多知识。
第二是损友。在这里我要重点讲一下，有一种朋友特别不要交，这种朋友叫损友，就是很坏的、损你害你的朋友。例如，你的朋友在你不在场的时候说你的坏话或造谣；你犯了错误，你的损友就会用花言巧语来说你做得非常好；你得到一个玩具，而你的损友就会说拿一个玩具跟你换，但可能他根本就没有那个玩具，所以，你的玩具可能就会被他骗走。
以上就是我对益友与损友的认识。
子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 这句话既然可以用在学习上，那也可以用在拼乐高上。
第一境界:知之。如果一个人他只知道这个零件可以装在另一个零件上，那就算给他再多零件，他也只能拼出一堵墙。
第二境界:好之。要是一个人拼乐高是“好之”的境界的话，他肯定也是乐高迷。随便给他点零件和轮子，他就能拼出一辆汽车。或者是给他个螺旋桨和架子，加上一些零件，他就可以拼出一架直升机。而且他对乐高一定会非常感兴趣，家里肯定也会有一些买的乐高。
第三境界:乐之。拼乐高的最高境界，你们知道是什么吗？对的，就是乐之，也是我们所说的大神。要是他是思维力够大，零件也够足，编程力也很强，他就可以造出做小吃的生产流水线。
怎么样?不错吧，这就是拼乐高的三重境界。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子的这句话说明了学习有三重境界，分别是知之者，好之者和乐之者。
“知之者”是指要我学，是不得不学的阶段。大多数时候我是不想学而不得不学的，尤其是数学对我来说是处于“要我学”的“知之者”的阶段。数学虽然作为主科，但是也是不愿意去学习的，因为我感觉数学知识非常难，尤其是那些公式，比如圆周长和面积公式等等。每次学一个新的公式，旧的公式就被我忘得一干二净。数学对我而言简直是一场记忆的苦战，又带着不得不学的绝望。而且数学不像语文一样，它有固定的答案，没有我发挥的空间。
所以我更喜欢语文，说到语文，它应该是我的第二重境界——我要学的境界。在语文学习方面，我是“好之者”，我想学习语文，我愿意学习语文，因为一旦学好语文，就会显得非常有文化。在语文学习中，我也能慢慢训练自己成为一个梦寐以求的君子，待人儒雅随和，这是语文吸引我的魅力所在。而语文学习中不乏许多艰辛和困苦，但是我在一个非常有智慧和修养的老师指导帮助下，我变得更加愿意和想要去学好语文，我要感谢一下我的陶老师。
最后说到第三重境界，就不得不说到我喜欢的吉他学习，“乐之者”的境界就体现在我的吉他学习上。这是一个循序渐进的过程。刚开始学习时，我以为和钢琴一样是非常艰难的，但是后来我发现我想错了。第一节课时，我就对我的吉他感兴趣了。老师是一个幽默有趣的吉他手，在跟随他学习的日子里，我逐渐爱上弹吉他，享受弹吉他，甚至吉他成为我生活的一部分。我每次上完课回到家，我就会进自己房间里，自己主动积极地练习琴法和指法，这已经成为我的习惯了。正如孔子说的：“学而时习之，不亦说乎？”我也在日益的学和练过程中，有了很大的进步，从吉他学习中获得了愉悦感和成就感。而真正让我在吉他学习中达到“乐之者”的境界是一次吉他考级。
那天，我是第一个上台考级的表演者。走上舞台的时候，我在想：“放松，不要紧张。”，当考官说可以开始的时候，我冷静淡定地弹出了我准备已久的曲子。我第一次发现，我也可以弹奏出如此动听的音乐！于是，我不再那么紧张，而是享受这个舞台，享受自己演奏的乐趣。表演结束后的几天，我收到了我“通过考级”的好消息，这更是给了我信心。从此，我在学习吉他的道路上，更多的是轻松自由，是一种生活的享受，是一种乐趣的寻觅，我实在享受学习吉他的乐趣呀！
所以，朋友们，发现了吗？如果你所学的是你所喜欢的，你会享受这样的学习，你会学得更好，更快，效率更高，还会学得更快乐！
在这本该欢声笑语的春节，病毒不知不觉来到了我们的身边。在这“新型冠状病毒”的折磨之下，我们痛苦不堪。有人询问病毒从何而来，这可能只有一个答案了，就是人们贪婪的嘴。这可能让你想不通，就让我来告诉你，这病毒的来龙去脉吧!
病毒扩散的源头位于武汉的某个菜市场中，一个违法贩卖动物肉的小店。开始此店的生意就特别好，慢慢地，居然还开了分店!就这样，物传物，人传人，病毒扩散开了。如果没有人去买，也没有人去关注，野味就不可能会被送进嘴中。如果没有人吃，也没有人去谣传，这个小店就会关门，病毒就不会出现在这里了。不过，谁又抵挡得住美食的诱惑呢？这一个个鲜活的生命还是被送进了人们的口中。
读到这里，我想：这次病毒的侵略，大概就是动物们给我们的教训了吧！
原来，一切的一切，都归之于我们。所有都是我们犯下的错，贪婪的嘴闯下的祸。经过这件事的发生，我想：我们应该给动物们真诚的道个歉。万物都是平等的，我们用贪婪的嘴，伤害了动物们，反过来，它们用着另一种方式，教训了我们一番。
这时，如果我们用“知错能改”的方式，来平息大自然之神的愤怒，来重新与这些十分信任我们的朋友和好。只要这次不再把它们的生命当做“嘴中食”，我相信，人类与动物，又会回到人与动物共同和谐相处的境界。
说到这里，我脑海中出现了一篇作文，那是一篇十分有教育性的作文，名叫《来自蝙蝠的一封信》。作文的开头，作者十分简单的介绍了自己，告诉大家自己是只蝙蝠。这是一篇十分考验耐性的作文，有些人看着那密密麻麻的介绍蝙蝠的文字，一时间就挺不住了，便弃文而去，不过好戏却留给了那些有耐心的等待者。作者介绍了一些蝙蝠的科普知识后，便沉重地说：“我身体中承载着世上所有的病毒，为的就是不让人类因为无法承受这些病毒的超负荷，而灭绝。为了不让这些病毒去危害苍生，我便与同胞们共同关押着它们，几亿年来，使命从未变过。为了避免与你们接触，我和同胞们还特意长了张死神般的脸，飞进漆黑的山洞，用着可怕的方式与你们断绝关系。可是，我们越是想逃避，人类的嘴越是贪婪啊！把沾着我们病毒的野味拿去大量售买。如果你们可以看到这封信，请不要在食用野生动物，它们也是一条条生命啊！害人害己，有何好处？放它们一条生路，不仅帮了自己，还帮了他人！放下贪婪吧！不要让我们蝙蝠一族的存在，成了罪啊！”是啊！不过是一篇作文，但那沉重的话语，却承载了蝙蝠们深深的心愿啊！
说着说着说累了，眼眶中的泪水也不知不觉地流下来了，心中浮现出我们与动物们和谐共处的美好画面……
看啊！疫情中，农民伯伯依旧照看着与自己携手多年的朋友——黄牛；疫情中，放牧人们也在守护那一群群马儿；疫情中，高山上的姑娘们还在抚摸着她们的小羊羔；疫情中，在城中的大大小小，也在与自己的小动物一起等待着，疫情结束后的第一缕晨光！
是啊！疫情确实可怕，人人都在惧怕它呀！但是谁都不再退缩了，相信过去会变成历史，相信坚强的我们与它们。疫情过去后，我相信又是一个人与大自然，与动物和谐共处的境界。
在此，我代表过去伤害过动物们的人，向着大自然，向着人与动物之间的友谊，向着动物们说声：“对不起！”就请让我们携手共创人与动物的和谐境界吧！等疫情结束之后，待风平浪静之时，便又是一片欢声笑语吧！