春寒料峭，夜幕徐徐地降临了。我象往常一样，背起书包、向学校走去。
一路上刺骨的寒风一个劲儿地吹，冷得我不由地小跑起来。再抬头望望天，天黑得象锅底似的，只有几点寒星眨巴着眼。多冷的天气呀，同学们会象往日一样到学校自修吗?我揣摸着，脚步也慢了下来，便产生了“往回走”的念头。正在这时，一只温暖的大手搭在我的左肩上，我扭头打着手电筒一看，李大伯那布满皱纹的面容出现在眼前。我想:今天天气这么冷，这位退休。老工人来干什么?莫非有啥急事?于是脱口问道:“大伯，去哪儿呀?”李大伯微微一笑说:“去夜校学习，向幸福的明天进军···嗨，这豪爽乐观的老人啥时候也没忘记开玩笑。可是，我再看看他那郑重的样子，不免又补了一句:“大伯，你已经上年纪了，为什么还去伤那个脑筋?”“伤脑筋?”大伯笑着说，“献出有生之年一一这是最后也是最美的‘青春’。小伙子你猜一猜这是‘为什么’?——不早了，快去学校学习吧。”
我和大伯分手后，独自走在路上脑海里老翻腾着李大伯的话语，特别是那个“为什么”，象一个大问号老是盯住我的脑门……不知不觉地，我来到了学校里。两手推开虚掩着的门。顿时，一个动人的景象展现在眼前:只见同学们有的在做作业，有的在紧皱双眉想问题，有的则聚精会神地看书，整个教室静得简直针落地也能听出声音。我走到座位上，打开书包拿出练习本，做起数学题来了。做着做着，一道难题难住了我，我思考了一遍，两遍……却还是理不出头绪。我想问问同学但又不愿打乱他们的思路，只好走出教室，向办公室走去。
到了老师办公室，周围也是静悄悄的，只有透出来的光线给四周增添了生气。我探头往里一燃，啊，又是另一种场面:一张张熟悉的面容，一个个熟悉的举动，老师们有的在准备着丰富而生动的新课，有的在批改着作业，红色的墨汁在同学们的练习本上画出了如花似柳的各种符号。多好的老师呀，辛勤的园丁，你们不分昼夜地。工作，为幸福的明天播撒着种子。你们手_L捏着的笔，正是描绘祖国新春的画笔，而那墨汁，不正是你们的心血吗?你们为什么能够呕心沥血育新苗?难道只是单凭对党的教育事业的忠诚，火热的一颗红心?咦，又是一个“为什么“。我掉头又向教室走去…
教室里还是一幅为了幸福的明天而刻苦学习的图景。时候已经不早了，同学们还舍不得离开教室。有的在做作业，有在起草文稿。透过书页，我仿佛看到了百花竟秀;顺着笔尖，我似乎听到了电闪雷鸣。别看这儿静寂无声。其实，同学们正在苦练基本功，探索向科学的珠穆朗玛峰进军的途径……顿时，我领悟到了来校晚自修途中遇到李大伯时，他老人家所说的话中含蕴着的道理;也明确了老师们辛勤执教的一言一行中的“为什么”;还明白了同学们苦学深钻的目的。全国人民一盘棋，大家勤奋工作学习，都是朝着一个共同的目标:为了建设繁荣昌盛的社会主义祖国，为了迎接光辉灿烂的明天。
夜晚，又无声无息地降临了。那个周而复始而又永不停息的时间年轮重复地演绎着这一熟悉的情景。
我站在阳台俯瞰着地面上的一切，虽说失去了白天的勃勃生机，但那份宁静却使我感到了莫名的舒适。微风轻轻吹拂着我的脸庞，我透过那咬洁的月光，任思绪在时空中驰骋。
地面上荒芜人烟，天空中也只有那几只秃势在飞来飞去。一派萧条的景象……听，那枪声，循着那声音望去，那不是十分著名的淮海战役吗?那位带着微笑、指挥若定的不就是流芳百世的毛主席吗?看着解放军们奋勇向前的情形，我不禁大声叫好……
“哮!”一栋建筑物被炸上了天，从那浓浓的烟雾中走出来一个受了伤、灰头土脸的人。嘿!那不是诺贝尔吗?那位对于人类做出了巨大贡献的科学家，那颖科学界中的恒星。哦!这就是当时他发明火药时的情景。我仿佛还能听见他那轻轻的吸泣，以及他那坚定的步伐……
又是一阵凉咫甩的风把我从那幻想之中拉了回来，我揉了揉眼睛，看着那令人赏心悦目的月亮，我不禁浮想联翩……
那些在人类历史上留下深深足迹的伟人们，那些在人们心中留下深深一笔的伟人们，在他们被世人竞相传颂的事迹后面，究竟是一种什么样的力了在驱使着他们呢?
月充那一缕缕银白色的光芒撒向了地面，万物在月光的装饰下显得分外样和、迷人。刹那间，我明白了。一个人活着，就应该为别人作出些什么。毛泽东也好，诺贝尔也好，他们都本着这一坚定的信念，推动了整个历史的发展，在历史的长河中谱写下了自己生命的乐章。人，最宝贵的是生命。生命对每个人都只有一次。如何把握好这一段有限的时间，对每个人而言就都格外重要了。每当回忆往奉，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻;在临终时，他能够自豪地对自己说:“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最伟大的事业—为人类前进而进行的斗争。”这个人做的所有事情，哪怕并不惊天动地.哪怕并不那么耀眼，哪怕只是普普通通，但是这个人的一生同样是可贵的。时间年轮的旋转是不会等人的，因此。只有抓紧现在的每一分每一秒去努力，去奋斗，才能在告别人世的时候，骄傲地告诉自己，我的一生是有意义的!”
我快步走进了房间。无心再欣赏那明亮的月亮，无心再享受那凉爽的徽风。因为我知道，活着就应该有价值。
春寒料峭，夜幕徐徐地降临了，我像往常一样背起书包,向学校走去。
一路上，刺骨的寒风一个轻儿地吹，冷得我不由得小跑起来，再抬头望望天，天黑得像锅底似的，只有几点寒星眨巴着眼。多冷的天气呀，同学们会像往日一样到学校自修吗?我揣摸着，脚步也慢了下来，便产生了“往回走”的念头.正在这时，一只温暖的大手搭在我的左肩上，我扭头打着手电筒一看，李大伯那布满皱纹的面容出现在眼前。我想，今天天气这么冷，这位退休老工人来干什么?莫非有啥急事?于是我脱口问道:“大伯，去哪儿呀?"李大伯微微一笑说:“去夜校学习，向幸福的明天进军”这豪爽乐观的老人时候也没忘记开玩笑。可是，我再看看他那慎重的样子，不免又补了一句:“大伯，你已经上年纪了，为什么还去用那个脑筋呢?”，“用脑筋?”大伯笑着说:“献出有生之年—这是最后也是最美的‘青春’.小伙子，你猜一猜这是‘为什么’?—不早了，快去学校学习吧。”
我和大伯分手后，独自走在路上，肺海里老翻腾着李大伯的话语，特别是那个“为什么”，像一个大问号老是盯住我的脑门，…不知不觉地，我来到了学校里。两手推开虚掩着的门。顿时，一个动人的景象展现在眼前:只见同学们有的在做作业，有的在紧皱双眉想问题，有的在聚精会神地看书，整个教室静得简直针落地也能听出声音。我走到座位上，打开书包拿出练习本，做起数学题来了。做着做着，一道难题难住了我。我思考了一遍，两遍“…却还是理不出头绪。我想间问同学，但又不愿打乱他们的思路，只好走出教室，向办公室走去。
到了老师办公室，周围也是静悄悄的，只有透出来的光线给四周增添了生气.我探头往里一瞧，啊，又是另一种场面，一张张熟悉的面容，一个个熟悉的举动，老师们有的在准备着丰富而生动的新课;有的在批改着作业。红色的墨汁在同学们的练习本上画出了各种符号。多好的老师呀，辛勤的园丁，你们不分昼夜地工作，为幸福的明天播撒着种子。你们手上捏着的笔，正是描绘祖国新春的画笔，而那墨汁，不正是你们的心血吗?
教室里还是一幅为了幸福的明天而刻苦学习的图景。时候已经不早了，同学们还舍不得离开教室。有的在做作业，有的在起草文稿。别看这儿静寂无声。其实，同学们正在苦练基本功，探索向科学的珠穆朗玛峰进军的途径...一顿时，我领悟到了来校途中李大伯说的话所蕴含着的道理;也明白了老师们辛勤执教的一言一行是为什么;还明白了同学们苦学深钻的目的.全国人民一盘棋，大家勤奋工作学习，都是朝着一个共同的目标:为了建设繁荣昌盛的社会主义祖国，为了迎接光辉灿烂的明天。