我家有一只可爱的小仓鼠，名叫“细狗”。鼠如其名，它刚来我家的时候，瘦得像标本，明显营养不良，后来慢慢圆润起来。
最近我们一家计划去上海玩几天，不能把“细狗”带上，所以我想请一位同学帮忙照顾几天。
“细狗”是母的，它有着金白相间的毛发，与穿上丝绸金装有点相似，感觉像是十九世纪的欧洲绅士，十分帅气。
养仓鼠最重要的就是给它喂食了。“细狗”是一只能吃的家伙，所以早、中、晚都一定要给它喂食。平时给它喂食的时候，一定要给食盆装满，否则它是不够吃的。当然你还要注意，不要让“细狗”溜进食盆，因为它曾有在食盆里上厕所的黑历史！如果“细狗”表现良好，你也可以给它喂一些已经煮熟的新鲜蔬菜和大虾，但切记一定不能加盐。它的吃相常常引得我们发笑，每当有坚果吃时，他就会把腮帮子塞得满满的，看着有趣极了。
它还是个体操运动员。平日里，它会用那两条粗壮有力的前肢勾住笼子的栏杆，然后奋力一跳，来一个直体后空翻，在空中画出一道优美的弧线，最后完美落地。它还会拿着它的小章鱼玩具，踢来踢去，有种在踢仓鼠世界杯的架势。
怎么样？喂养“细狗”很简单吧，想体验喂养就赶紧联系我吧！
国庆假结束了，大家都还恋恋不舍。刚来上课，孟老师就对着我们说：“同学们都要练习八段锦（少儿版），明天就要比赛。”老师的话音刚落，同学们个个瞪大眼睛，啊！比赛？这么快我们可都没准备好呀！
第二节课到了，这节课老师专门给我们练习八段锦，我们个个都很认真学、记，生怕哪错了，在赛场中丢脸。我每一节动作，发现第四节很有趣，像博尔特的庆祝动作，还有那第五节像一个坐在宝座上的将军静静地思考着什么。
转眼到了比赛的时候，只见校长和体育老师在窃窃讨论着什么，我们安排的是第二批次，看着前面班级同学在做着八段锦，我的内心不由自主地紧张起来。
五分钟很快过去，到我们上场了，音乐响起，屏幕有视频播放着，我看着视频中的动作，模仿着。突然，网管直接把视频关了，我顿时慌了手脚，不知该如何是好。慌乱中我把目光投向我前边的队友，我一步一步小心地跟着他们，很快我们的五分钟也结束了。我们上到台上，坐在椅子上，看着同学们做八段锦，不知怎的，看着别的同学做得总是那样帅气轻松，看着他们轻盈的步伐，那动作犹如海水一样波澜起伏，甚是壮观，不禁让我想多看几遍。
我最不熟悉的还是第五节，这是一段手做动作，说实话这番动作我确实没看懂，到后面请教了一下同学，我反复练习了几遍，才浅浅地知道怎么做。我知道，想要轻松帅气的动作，日后练习是不可缺少的。
八段锦也是太极，这次不光是一场比赛的较量，也是我们日后身体健康的学习，八段锦不愧是中国文化的瑰宝！
我家来了一位新成员——玄风鹦鹉波莉。刚来的时候它在纸箱里很有节奏的摇来晃去，因为它认为我们是陌生人会伤害它。我想把它放在手里轻轻地抚摸波莉，想让它不那么害怕，想让它知道这是自己的新家。
波莉的头顶有一簇长长的羽毛，看起来像一种帅气的新发型。羽毛的下面如同红宝石一般的眼珠一闪一闪的，好似两颗星星在闪耀光芒。小眼睛的下方长着仿佛钩子一样的喙，看上去又尖又有力。脸上有橘红色的斑，想小女孩脸上的腮红，又像两颗樱桃。
玄风鹦鹉很聪明，它能有4岁人类的智商呢！所以，我要从小就教它说话、吹口哨……让它学会很多很多的本领，成为陪伴我成长的好伙伴。
一天，碧空如洗，万里无云。这正是春姑娘刚来的时候，到处都换上了新装。
远远望去，一座座高山拔地而起，直插云霄。在山的那边，一棵棵郁郁葱葱的大树连成一片，为春天的到来增添了一道风景线。一幢幢房子并排而立，粉色的屋檐，白色的墙壁，显得十分温暖。一条清澈见底的小河从门前流过，那“哗啦哗啦”的水声像是在说：“春天来了，春天来了！”
在这片绿油油的草地上，有几株开得正盛的桃花，粉红粉红的，花香飘逸。两个小伙伴欢快地蹦啊跳啊，小男孩指着远处的风筝对小女孩说：“看，风筝飞得多高啊！”小女孩说：“我们也去放风筝吧！”小鸟在空中叽叽喳喳地叫，好像也在说：“好呀，好呀。”他们玩得开心极了。
啊！春天是个多么美丽的季节。
我家有一只甲鱼，它刚来我家的时候，只有核桃那么大一个，既然已经来了我家，就成了我家的新成员了。
可是甲鱼到了我家没过多久，就闯了不少的祸，阿姨每天都要给甲鱼换水，可是阿姨不知道把甲鱼怎么了，甲鱼直接咬住了阿姨的小拇指不放，阿姨费了九牛二虎之力才把甲鱼从手指上拿下来，后来才知道，原来是阿姨杀了一只乌龟拿来做菜，杀完乌龟后，阿姨就去给甲鱼换水，甲鱼以为阿姨要拿它去做菜，所以才咬阿姨的手指，真的是一个可笑的误会。
后来弟弟玩游戏，赢来了两只小乌龟，小乌龟就和甲鱼住在了同一个水盆了，因为我学校是住宿的，所以要过五天才能回来，过了五天我回来了，刚回到家，我瞄了一眼水盆，奇怪的是两只小乌龟去哪了？水盆里只剩下甲鱼，我连忙把阿姨拉过来问怎么一回事，阿姨说：“最近太忙了，所以这几天都没怎么给甲鱼吃东西，所以甲鱼太饿了，才把那两只小乌龟给吃了。”
阿姨呀！你的马虎害死了两个可爱的小生命呀！
这就是我家的小宠物——甲鱼。如果你家也有甲鱼的话，也和我分享一下呗。
今年春节，叔叔送给我们一盆蝴蝶兰，她刚来我们家的时候，披着薄薄的透明的“婚纱”。妈妈告诉我，这“婚纱”可以保护娇贵的蝴蝶兰免受风沙的侵袭。
揭开那层透明的薄膜。乍一看，整盆花的造型像极了一艘即将扬帆起航的帆船。这艘船可真精巧，它是由十六枝高矮不同、形态各异的蝴蝶兰构成的，下面一排紧密的绿色的叶子，如同情绪高涨的水手，喊着口号，拉着船帆，让帆船带着他们冲进大海，亲近自然。凑近了看，花朵有红白相间的，有紫色的，有嫩黄色的。还有许多翠绿色的花骨朵。
几天以后，花骨朵裂开了缝，缝里面柔嫩的花瓣含苞待放。第二天花竟然开了，花朵是嫩黄色的，上面还带着一些黑点儿，下面的花瓣乍一看像八字胡似的分成两半。经过一个多月的精心照料，花儿已经全开了，有的仰着头，有的弯着腰，有的直挺挺的露出了笑脸。
现在，有些花已经开始凋谢。这不禁让我想起一首诗：落红岂是无情物，化作春泥更护花。虽然有点感伤，但是我仍满怀期待，期待着蝴蝶兰的再次绽放。
今天我们刚来，只见林老师慢慢的走进教室，笑容满面地说：“今天我们要把画咬出来。”听了这句话后我们有点好奇，画怎么能咬出来呢？我咬了一下手指，我说：“只咬出了牙齿印，根本就没有咬出画来！”我们迫不及待地问老师：“咬什么呢？是咬手指、咬纸、咬饼干、咬牛排，还是咬什么？”
林老师冲我们眨眨眼睛说：“你们中的一个人答对了，就是咬饼干。”说着，林老师拿了一块饼干，小心翼翼地咬，像小老鼠一样。老师咬完了问我们：“像什么？”我们张开想象的翅膀，有的同学说：“像一棵树。”有的说：“像石头。”我说：“像火箭。”林老师直夸我们有想象力。
接着老师给我们发了饼干。我们不甘示弱，大展牙功。我大块大块地咬，可一不小心咬破了。后来我改了一下成了羊头。哎，我本来想咬一个卫星的。不过老师夸奖我说：“你咬的像一头‘老羊’，正摸着胡子对我们说话呢。”同学们听了都笑了。后来我想咬的还是不太好，又左一口，右一口地咬更像羊头了。在我们评奖时，评完了的同学垂涎三尺，狼吞虎咽地把作品吃了进去，大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑。
今天我的感受是生活中处处都有习作的题材，习作真有意思啊！
我有个黑爸爸，其实他并不是天生就黑。晚我爸爸当年刚来深圳时的照片(这是一张1980年春节的照片),就知道爸爸原来并不是很黑。瞧!我爸爸(左手端酒杯的那个中年人)笑得多开心。那时我家十分简陋。铁皮、木板和一些竹子搭建的房子，屋内简单的摆设一览无余，房子大致可分为两个部分：左边是大厅、厨房；右边是卧室。它们中间仅仅只用一窗帘布隔开来，生活虽然清苦，但爸妈却以苦为乐，照片中洋溢的欢声笑语至今还能感染我们。
那年深圳特区刚刚成立，深圳建设也刚开始起步，作为深圳的开荒牛，爸爸也在为深圳贡献着自己的力量。爸爸当时是在松坪山工作的推土工人。整天在工地上忙碌着，顶着炎炎烈日放炮、炸山、推土、维修推土车……
日复一日，年复一年，就这样爸爸和其他建设者辛苦了十几年，深圳也越来越漂亮。而爸爸最大的变化就是越来越黑了(只要看过我爸爸八九年在工地上照的照片，不用我讲你也能看到他的变化)，爸爸的皮肤晒得紫黑紫黑的，黑得冒油，有些地方都已脱落了一层皮。
现在的松坪山已是高楼林立。每次路过绿草如茵、繁花似锦的松坪山时，我都会感到由衷的自豪，因为松坪山的繁华有我的“黑爸爸”的一份功劳。
童童刚来幼儿园的第一个星期我发现他爱咬指甲，后来从他妈妈那里得知童童两岁多开始咬指甲，两年过去了他几乎没有剪过指甲。他妈妈还告诉我说:“我曾经耐心地给他讲道理，经常提醒他，有时也表扬奖励和吓唬，气急了还打过他的小手，也带他去几家医院咨询却不见成效。”
情况了解清楚后，有一天我问童童:“你怎么不长指甲呀?”童童很不好意思地回答:“是我咬的。”我说:“如果你这样长期下去，你的身体长高年岁长大，而手还是不长，你就会变成一个小丑人了。”童童害怕了，再加上这话是老师说的，他很认真地低下了头。童童说:“我想改，不想当小丑人。”我说:“老师帮助你改，我有一个童童刚来幼儿园的第一个星期我发现他爱咬指甲，后来从他小猫的指甲刀，如果你的指甲长出来了，我帮你剪指甲。”回家以后童童总盼着看看我的小猫指甲刀，他努力地克制自己不咬指甲。家长也配合我们提醒他。一周以后指甲真的长出来了，他高兴地到我这里剪了第一次指甲。我马上让他用指甲拿些细小的物体，告诉他没有指甲就拿不到，让他自己挠痒痒，使他感到指甲是有用处的，注意改正自己的毛病。我还告诉他:“如果下周指甲还能长出来，这个小猫指甲刀就送给你了。”为了得到小猫指甲刀，童童很注意改正自己咬指甲的习惯。第二周后他真的把小猫指甲刀拿回了家，他高兴极了。为了使他坚持下去，我送给他一个小卡片，左边是一首儿歌:“指甲指甲快快长，指甲长了剪一剪，指甲指甲快快长，剪五次换张新卡片”。右边是剪指甲记录卡，有月日，在老师指导下自己填写。他总盼着自己的指甲快点长，五周以后小卡片填满了，他又到我这里换了新卡片，卡片左边写着小指甲的话:“童童进步了我真高兴，童童让我长出来，我一定帮助童童干事情。”右边又是剪指甲的记录卡。就这样在不知不觉中两个多月过去了，童童开始养成了剪指甲的好习惯。
反思童童剪指甲这件事，我认为自己不仅让童童改掉了一个坏毛病，而且也为家长找到纠正坏习惯的有效方法。这就是:要对症下药，找到病根;循循善诱，抓住幼儿心理特点进行教育;家庭教育和幼儿园教育要有机配合。