春光正好，一来起领略名家笔下的春意吧！可以转给孩子，作为素材积累哦！
春（节选）/朱自清
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
春满燕园（节选）/季羡林
今天早晨，我又走过校园。这时候，晨光初露，晓风未起。浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。
未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜……
我仿佛看到春天又回到园中：繁花满枝，一片锦绣。不但已经开过花的桃树和杏树又开出了粉红色的花朵，连根本不开花的榆树和杨柳也满树红花。未名湖中长出了车轮般的莲花。正在开花的藤萝颜色显得格外鲜艳。丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。总之是万紫千红，春色满园。
春日游杭记（节选）/林语堂
到西湖时，微雨。拣定一间房间，凭窗远眺，内湖、孤山、长堤、宝塔、游艇、行人，都一一如画。近窗的树木，雨后特别苍翠，细草茸绿的可爱。雨细蒙蒙的几乎看不见，只听见草叶上及田陌上浑成一片点滴声。村屋五六座，排列山下，屋虽矮陋，而前后簇拥的却是疏朗可爱的高树与错综天然的丛芜、蹊径、草坪。其经营毫不费工夫，而清华朗润，胜于上海愚园路寓公精舍万倍。
风筝（节选）/鲁迅
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
春（节选）/沈从文
天气已经将近四月了，一堆接连而来的晴天，中间隔着几次小雨，把园中各样树木皆重新装扮过了。各样花草都仿佛正努力从地下拔起，在温暖日头下，守着本分，静静的立着，尽那只谁也看不见的手来铺排，按照秩序发叶开花。开过了花还有责任的，皆各在叶底花蒂处，缀着小小的一粒果子。这时傍到那一列长长的围墙，成排栽植的碧桃花，正同火那么热闹的开放。还有连翅，黄得同金子一样，木笔皆把花尖向上矗着。
春（节选）/丰子恺
春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。诗人，特别是词客，对春爱慕尤深。试翻词选，差不多每一页上都可以找到一个春字。后人听惯了这种话，自然地随喜附和，即使实际上没有理解春的可爱的人，一说起春也会觉得欢喜。
“春！”你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱！这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美！这么美的名字所隶属的时节，想起来一定很可爱。
看到这个题目，你会不会想：缝扣子？这也太简单了吧！对，没错，这很简单！但缝完之后，却很有成就感！
在我早上起床时，本想穿上一件外套，但没想到扣子“崩”的一下，从我的外套上滑落下来，掉到地上，反复打滚，似乎在喊疼。我看见地上的扣子，眼睛骨碌碌一转，心想：那么让我来缝扣子吧！
我在客厅里找到了针和线。接下来，就要进行第一步：穿针，在针的下面，有一很小很小的圆形洞口，我们要把线穿进去，这看似简单却需要极大的耐心和毅力！我拿着线，小心翼翼地穿进洞口，可是这条线却像一位顽皮的小孩子，我刚准备穿进去，但线又跑了出来，就这样，我在不停穿针、穿针、穿针，终于坐在我旁边的姥姥看不下去了，于是说道：“你慢慢来，看，就像我这样。”姥姥把线轻松地传进了针孔，我惊讶的下巴都快掉地上了。然后，我在线上打一个结，下面，就要到最关键的一步了，我们把扣子按到衣服上，然后把针穿过扣子和衣服，就这样再穿几圈，扣子就缝好了。
我把缝完的衣服拿给妈妈看，妈妈夸我是能干的孩子，今天太开心了，我也觉得我很厉害。
“托托,你还是比较站合站着上课。”“哎呀，托托也太惨了吧，又被抓住了。”这样的场景在数学课上无数次上演，毕竟“余董”花了七七四百九十年练就的“火眼金睛”，可不是闭着玩的。
余董的头发是个典型的“地中海”，我常常想：会不会有鸟在上面
生蛋呢?余董有着比我大腿还粗的手臂，随时都可以将大象高高举起。如果在三国时代，他恐怕能仅凭单枪匹马统一中国吧。
余董上课非常幽默，在讲积怎样不变的规律时，同学们怎样讲都听不懂。余董的眼睛一转，说：“周老板，请上来一下。”周老板一头雾水，惊出一身冷汗。过了好一会儿，周老板才缓缓站起身，以每分钟两厘米的速度向讲台挪去。等他好不容易到了讲台上，余老师牵着他的手，竟跳起了舞。我想：“又要整出什么幺蛾子来？”就连巡堂的老师都看呆了，以为我们班不认真上课。教室里鸦雀无声放佛世界都停止了运转，只有他们还在跳舞。只见余老师前进，周老板就后退，周老板边跳边说：“我乘10他除以10，我除以10他乘10，This is 积不变的规律，OK？”大家哄堂大笑，说：“OK。”在轻松愉悦中，我们掌握了积不变的规律。
余老师的余光根本不是余光，更像一个360度的无死角摄像头。一次，封总趁余董写板书时，津津有味地玩起了笔，殊不知“余监控”早已将他的一举一动尽收眼底。余董悄无声息地将“封”字写在了黑板上，还严厉地说“封总，练字。”“练字”不过就是写检讨罢了。
余老师就像黑夜里的导航灯，沙漠中的唯一的清泉，在我的人生里有这样一个令我敬佩的老师关爱着我，指引着我，关爱着我，我感到无比骄傲幸福。
“哇 ，这也太好吃了吧！”同学们异口同声地说道。
“那你们要慢慢品尝哦！”史老师一脸幸福地说道。
今天是属于我们508班的特殊节日----丰收节。我们随着史老师的脚步到了走廊的花架上，远远看去，黄瓜有弯弯的，有直直的，它们都穿着统一的绿制服。不过摸上去有些粗糙，它们的头上还戴着黄色的“小花帽”。史老师仔细地注视着这三根黄瓜，说道：“我舍不得下手，请王浚毅来帮忙剪。”伴随着“咔嚓咔嚓”之声，三支犹如宝剑般的黄瓜被剪了下来。接着把它们放进盆里，请2位女生去清洗干净，洗完了黄瓜犹如翡翠一般，翠色欲滴。
当我看着这三根黄瓜，再看看我们班的同学，整整39个人呢！就三根黄瓜，够分吗？正当我怀疑的时候，史老师发话了：“同学们，你们帮我数着我切的片数，因为我怕三根黄瓜切不了39片 。”“一片，两片，三片，四片……”同学们异口同声地数着，而史老师则随着同学们的数数声左手紧紧拿着黄瓜，眼睛死死盯着手下的黄瓜，右手紧紧攥着刀，一片片把它切下来，我们也认真地看着史老师切黄瓜。还好，在切到第三根黄瓜的最后一段时，同学们刚好数到40，加上史老师，我们班正好40个人。碧绿的黄瓜带来的清香味道，扑鼻而来，我们都垂涎三尺。
紧接着我们迫不及待地来到讲台前，领走属于每个人的一片黄瓜。看着手上劳动很久得来的成果，我激动万分，脸上洋溢着幸福的笑容。“可以开吃啦！”我们每个同学注视着手上捏着一小片黄瓜 ，迟迟不敢下口，细细端详着。终于，我小心翼翼地咬下第一口，我尽力克制着这一口的大小，生怕一口就把这片黄瓜吃完了。紧接着是第二小口，第三小口，第四小口，万分不舍地吃了好几口才把它吃完。别看就这一小片黄瓜，吃起来别有一番风味，特甜。
农民⾟勤耕种，想要丰收还必须看老天的脸色，但他们仍然努力不懈，到了丰收的季节，总是带给大家好吃的白米，享受着丰收的喜悦。而我们，自己种黄瓜，自己吃，播撒汗水，收获欢笑，这不也是⼀种最大的丰收吗？
“哇！这也太厉害了吧！”我情不自禁地喊起来。我在小视频上面看到了一个有趣的实验——逃跑的胡椒粉。我决定亲手做一做。
先准备材料，我从碗柜里拿出一个盘子，然后端来一盆清水，再拿来一些胡椒粉和洗洁精。
我先在盘子里装了一些清水，再往盘子里撒上一些胡椒粉。一开始，胡椒粉全都聚在一起，紧紧地贴着，仿佛在商量要进行什么恶作剧。它们都已经这么紧紧地聚在一起了，还怎么让它们逃跑呢？我很疑惑。接下来，我用手指沾了一点点洗洁精，轻轻地去触碰水面。
奇迹发生了！胡椒粉们像碰到了怪物一样紧紧地缩在一起，迅速向四周逃散开去，有洗洁精的地方瞬间变得干干净净。成功了！这太有趣了！
我高兴地喊妈妈来看我的实验成果。妈妈笑着问我：“你知道实验原理吗？”我摇摇头。妈妈告诉我，这和水的表面张力有关。洗洁精会使水的表面张力下降，导致水带着胡椒粉一起向四周扩散。
原来是这样啊！
（小作者是浙江省湖州市织里实验小学教育集团三年级学生）
后 记
科学小实验真的太有趣了，好多材料家里就有。
家长感言
多动手做一做小实验，孩子能多了解一些科学知识，也能让孩子少接触手机等电子产品，挺好的。
教师赏析
一个简单的小实验，在小作者的笔下都能变得如此有趣。小作者做实验的时候认真细心，观察仔细，把实验现象写得生动，吸引人。（张思宇）
“今天作业好多呀！”“就是，就是！老师也太狠了！”放学后，同学们一边走一边七嘴八舌地抱怨着，到底是为什么呢？让我们一起来听听这令人不满的作业交响曲吧！
今天是星期五，下午放学后，我们全体同学端坐在五三班的教室里，静静地等待着“三大作业交响曲”的上演。一阵“噔噔噔”的声音，打破了教室里的安静。一听这个声音，就知道了是那位有壹佰双高跟鞋的数学老师。她快步走到了讲台上。本以为作业会少一点的同学们被老师的一句话差点吓出心脏病来：“今天的作业不少，晚上就写到十点钟吧！”什么？十点！数学都要写那么长时间，那语文、英语呢？
数学老师的一句话，像冷箭一样射向我们，我们不得不束手就擒，只好把作业从黑板上移到作业本上。
数学老师布置完作业，便“噔噔噔”地走出了教室。过了一会，英语老师穿着漂亮的小白鞋走进了教室，垂头丧气的同学们听到一句令人惊讶的话：“今天的英语作业是预习下一课。”哇，英语老师大发慈悲，给我们留这么少作业，英语老师跟她的小白鞋一样美丽！
“啪嗒，啪嗒”的声音再一次出现了，随之语文老师穿着可爱的蛋卷鞋走了进来。大家屏住呼吸，望着语文老师。可语文老师毫不留情，连珠炮似地说了一连串作业，把我们听得头晕目眩。哎！晚上的活动时间就这样没了……
敬爱的老师们，你们在乎我们的学习成绩，可也要在乎我们的身体啊！您留的作业也实在太多了，我说这话并不代表我懒惰，我真希望您能站在我们的立场上想想。敬爱的老师们，请给我们少留一点作业吧！
在我的记忆里，我最“讨厌”奶奶的月饼了。
“奶奶，这月饼也太难吃了吧，我们下次还是去商场里买吧。什么豆沙的，猪肉的，蛋黄的，蟹黄的……一大堆，比这要好吃的十万八千倍呢！”
“不行，快吃了！”奶奶严肃拒绝了我。
我不喜欢吃奶奶做的“五仁”味的月饼，一口咬下去，好像一大袋的白砂糖灌入了嘴里，甜极了。这样的味道，根本就满足不了我们孩子挑剔的味蕾了。
每到中秋节前几天，奶奶就早早地起了床，把那饱经几十年已黏滋滋的月饼模子洗得干干净净，并提前买好了面粉、杏仁、桃仁等材料，做好了充分地准备。
今年中秋节，我亲眼看到了奶奶做月饼的全过程，可以说看奶奶做月饼绝对是一种享受。
奶奶的手伸之处，一团白花花的面粉像大雪一般纷纷扬扬地飘入面盆中，晶莹透亮的玉米油倒了进去。揉啊，搓啊，奶奶是多么心灵手巧，一团面粉，成了一团云彩。它多么像个白白胖胖可爱的大娃娃，吃了油油的鸡腿，嘴边油还没擦，向我乐呵呵地笑呢！奶奶把它扯开来，一个个小面团滚到桌上，像跳动的小娃娃。然后，奶奶把它们压平，它们的肚子一下“瘪了”下去，再喂它们“吃”准备好的五仁馅儿，它们的肚子一个个被撑得圆鼓鼓的。
奶奶拿出一个像酒瓶起子似的圆柱形东西，它的底部可以调换花纹，只要把它往面团上一扣再一压，花纹就牢牢印在上面了，接着用力一推，一个漂漂亮亮的月饼就呈现在我的眼前，花纹如此好看，有的像牡丹，有的像荷花，有的像梅花……只是浅了些，那正代表着岁月的流失。奶奶笑着说：“不要小看这模子，这可是老祖宗流传下来的老古董呢！”原来这就是做月饼的模子。
奶奶将做好的月饼放入炉子里烘烤，不一会儿，屋子里飘满了酥香，是那么诱人。我举起月饼，心中满怀希望，象征性的咬了一小口，噘着嘴，闭着眼努力的去感受其中的美味。渐渐的，这小块月饼在我嘴里融化，形成了不一样的独特风味。我发现：原来“五仁”月饼不难吃，一股浓浓的纯香味漾在我的心头，这感觉紧紧地攥住了我的味蕾。不品不知道，一品忘不了！原来，这就是传统工艺的韵味，这就是奶奶对我爱的味道，这也是一家人幸福团圆的味道。
我开始喜欢起奶奶做的“五仁”月饼了。此时此刻，我才感到奶奶的月饼最好吃。
当清晨的太阳升起来时，把金灿灿的稻谷、成熟的果实照得闪闪发光，整个田野洋溢着丰收的喜悦。
一个个的茄子挂满了枝头。你瞧，那白白胖胖的茄子一家都戴上炫酷的帽子，裂开嘴开怀大笑呢！
玉米宝宝好奇地四处张望，披着一层又一层的纱衣，裹得紧紧的。有的宝宝忍不住偷偷地探出头来，露出粒粒饱满的“肌肉”。
金黄的稻谷在阳光下迅速生长，仿佛一片闪烁的金子。饱满的稻穗把稻杆压弯了，露珠挂在稻粒上，折射耀眼的光亮，好似无数颗珍珠。秋风吹过，稻穗们仿佛都在窃窃私语，讨论着如何迎接收割机的到来。
胖乎乎的冬瓜躺在地上，躲在绿叶下而，身穿青衣还披着白色纱巾，害羞地等着人们把它抱回家。
路边的花儿也开了，有菊花、凤仙，开得最热闹的属鸡冠花了，似乎为秋天的到来激动得涨红了脸。
家乡的秋天是丰收的秋天，我爱秋天，更爱家乡。
春天的雨太细了，夏天的雨太猛了，冬天的雨也太冰了。相比之下，我更喜欢绵绵的秋雨。
九月，正是由酷暑到凉爽之际。一场秋雨，冲刷走了夏日的炎热，迎来了秋日的凉爽。空气中弥漫着雨的清新，风儿轻抚着我的脸颊，一切都是那么怡然，那么舒适，那么惬意。似乎天空都被雨冲洗得更蓝了，白云都被雨冲洗得更白了。
秋雨，是一幅千奇百怪的画。清晨，雨像一串串珍珠似的落在树叶上，显得树叶更加繁茂；落在花瓣上，映得花儿更加娇艳……
中午，一根根针似的雨点沙沙沙地落在地上，积起的一个个小水洼，像一面面小镜子。人们撑起的一顶顶雨伞像是一株株蘑菇，在雨中冒出头来。晚上，雨声忽大忽小，叮叮咚咚的，甚是好听，就像是一曲催眠曲，安抚着哭闹的孩子快快睡觉。
秋雨是一位邮递员，传递着秋的信息。它使大地层林尽染，使大地金桂飘香，使人们知道：秋天来了。
多么美丽的秋天，多么美丽的秋雨啊！（作者系嘉兴市辅成教育集团月河部504班学生，指导教师茆亚红）
【家长点评】本篇随笔描述了秋雨的状态和联想，运用排比、拟人手法形象地反映了秋雨时的静态和动态之美，通过理性的直观描述和感性的各种联想，体现了秋天的清新和秋雨的柔美，同时也体现了人们对自然的向往，对生活的热情，以及对美的感悟与追求。
妈呀！这也太苦了吧，打死我也不吃蚂蚁了。谁说蚂蚁是美味的？
我在书上看到，说蚂蚁是药材，可以吃。于是写完作业，我就去找了好多只蚂蚁，把蚂蚁放在瓶子里，三步并作两步的跑回家。拿来一个盆子放了半盆水，把蚂蚁全都倒进去，看到蚂蚁在水里面作花样游泳，我为它们祈祷：等一下你们到我肚子里就不难受了。
不一会儿，蚂蚁都被淹死了，我抓起一小把就往嘴里塞，起先吃了没什么味，慢慢地，嘴里有点苦，但我接着塞，更苦了，我不想吃了，但又转念一想，是药三分苦，又往嘴里放，苦得实在受不了，我才停止了吃蚂蚁。嘴里又苦又涩，我刷了牙也没减少苦涩。肚子里是翻江倒海一样的难受，呕，呕……妈妈听到动静赶紧走过来，看看盆子又看看我，立马变脸，狠狠地训了我一顿……
下次再也不敢乱吃东西了，不然受伤的还是我自己。