“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳光明媚，天空万里无云，正是放风筝的好时机。
我和小伙伴们带着五颜六色的风筝，兴奋地来到了公园的草地上。这里已经有很多小朋友在放风筝了，天空中飘着各种各样的风筝：有五颜六色的蝴蝶，有悠闲自在的金鱼，还有威风凛凛的老鹰……我们的风筝是一只活泼可爱的小燕子。
我负责拿着风筝，李明拉着线准备起跑，妹妹在旁边为我们加油。李明跑得飞快，我乘风用力往上一拋，风筝就摇摇晃晃的飞了起来，慢慢的放线，风筝越飞越高，最后变成了一个小小的点，我们高兴地欢呼起来。妹妹也拍着手说：“你们真厉害！”我们轮流拉线，让风筝在天空翱翔。偶尔风筝会下降，我们就赶紧收线调整角度，让它再次升空，尽情享受着风筝给我们带来的乐趣！
不远处，一家三口也在放风筝。小男孩拿着线轴把风筝放得高高的，妈妈好像说：“我们的儿子已经能自己放风筝啦。”一家人其乐融融的样子！
不知不觉太阳已经落山了，无数的风筝在天空中飞舞，草地上，弥漫着小伙伴们欢快的笑声……
杨柳三月来，冬日寒风去。暖风送佳时，生命跃跃动。
“溪边风物已春分,画堂烟雨黄昏"。小溪两岸青草嫩绿,花朵娇艳，它们带着欣喜与好奇打量着世界，稚嫩的肩膀仿佛托不起一滴露珠，垂到了地上。
“天将小雨交春半,谁见枝头梨花乱”。小雨细如花针,织起层层轻纱，半遮半掩的。悠悠然洒向大地，润透了万物的心灵。远处的柳树垂下的枝叶像是重重帘幕，微风拂过，给人一种温暖的感觉。桃花杏花的笑声隐约传来，缕缕幽香浸透了雨幕。青山重重叠叠，与花红柳绿相映成趣，山河画卷近在眼前，令人心旷神怡，心驰神往。
“春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧”。春分后，气候温和，雨水充沛，正是农民播种之时。采购来的各种希望的种子都被迫不及待地埋入大地这一厚实的暖被里。几个星期后，它们就会悄悄伸个懒腰，和蝴蝶嬉戏了。
“趁取春光,还留一半,莫负今朝”。现在正是一年里最好的学习之时，莫要辜负这大好时光，以梦为马，向阳而生，不负韶华！
有人喜欢春天的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟醉”，有人喜欢夏天的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，有人喜欢冬天的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，而我对那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天情有独钟。
秋姑娘染红了枫叶，火红火红的枫叶像一只只红蝴蝶一样，翩翩起舞，菊花也来凑热闹了，五颜六色的菊花为秋天带来了色彩。
秋姑娘来到了果园，火红火红的苹果像小朋友的脸颊，黄澄澄的梨，像一个个小灯笼，紫莹莹的葡萄像一颗颗晶莹剔透的玛瑙，让人忍不住的想吃一颗。
秋姑娘来到了田野 ，红彤彤的高粱涨红了脸羞答答地向秋姑娘问好，一片片稻田掀起了一波波金黄色的稻浪，豌豆妈妈把豆荚晒在太阳底下“啪”的一声豆荚炸开，大豆宝宝们蹦着跳着离开妈妈，向秋姑娘报道。
秋天是一个丰收的季节，也是一个多彩的季节，我喜欢秋天。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。春天来了，他是一位出色的演奏家，他用独特的乐器演奏成了一首和谐又美妙的乐曲。
风——-轻柔的乐章，听，“嗖嗖嗖“她来了，它以大自然调香师的身份，精心调配每一缕花香，与泥土的清新气息交织，清新而甜蜜，能够穿越时光，让人感受到纯真的美好。
草--顽强的乐章。听，“滋滋滋”它们不怕困难，努力地，艰难地，努力向上冲。当它们冒出地面，从土里探出头来，你会听到充满自豪，充满骄傲的胜利的旋律。那破土而出的力量，会让你感到全身充满活力，充满生机。
雨--形而散，神而聚的乐章。听，一会儿“沙沙”她从天而降，一会儿“滴答滴答”地敲打玻璃窗……听到了，听到了，花草树木随着雨毫无规律但富有节奏感的节拍动起来。婀娜的身姿，蓬勃的生命力给人无与伦比的享受和痛快。
动物精灵--热闹的乐章，一个个动物小精灵是春天不可缺少的装饰。听，鸟在树枝间“叽叽喳喳”欢快地唱歌，蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”忙碌地耕耘，蝴蝶姊妹在草地间窃窃私语……没有它们，春天就失去了一个梦幻的灵魂，没有它们，春天就失去了一份激情。
啊！春天这位伟大的演奏家，用自己的生命，倾其所有，为我们带来了一支支完美的乐曲。
“早长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。”春姑娘来了，春风轻柔地吹拂着大地，正是放风筝的好时节。
星期天的早上，小明、小红、小丁兴高采烈地来到草坪上放风筝。抬头望去，哇！天空中的风筝各种各样：有摇头摆尾的小鱼风筝，有美丽的爱莎风筝，有厉害的汪汪队风筝，还有展翅高飞的蜻蜓风筝……它们在空中和小鸟比赛，跟白云捉迷藏，好热闹呀!
小明、小红和小丁迫不及待地展开风筝，一手拿着线轴，一手拉着线，迎着风飞快地跑起来，一边跑一边放一点线。瞧，风筝稳稳地飞上天空，越飞越高，越飞越远……三个好朋友高兴得手舞足蹈。
杨柳戏春风
芳草渐浓
一帘微雨散愁容
无限春光今又是
万紫千红
寒暑笑笠翁
几度飘蓬
扬笛江川数千重
犹见桃李枝头闹
孰论穷通
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每年春天，正是放风筝的好时节，我和爸爸妈妈都会到银杏公园放风筝。走进公园，只见小草从地里探出小脑袋，东张西望，好奇地打量着这个美丽而神奇的世界。花朵也争先恐后地从泥土里钻出来，贪婪地吮吸着春天的甘露。柳树姑娘在河堤旁一边照镜子，一边梳理着自己的秀发。人们不约而同地来到公园里放风筝，这里成了欢乐的海洋。
我迫不及待地拉着妈妈来到一块空地上，兴奋地说道：“妈妈，我们快来放风筝吧，我数三二一，你就向空中抛风筝，我来牵线。”我拿起线轴，一边说着，一边向前走了两步。“三二一，可以抛啦。”妈妈像接到“圣旨”一样，连忙踮起脚尖，双手高高举起风筝，像一名专业的举重队员，接着，她的身体轻轻向上一跳，将风筝重重地往上一抛，抛出了一道美丽的弧线，我急忙扯着线飞奔起来。
“耶，我的风筝飞起来啦！”我高兴得又蹦又跳，正在我高兴的那一刻，调皮的风筝像故意跟我作对似的，又慢悠悠地飞回到碧绿碧绿的草地上，我那开心的劲儿顿时烟消云散。爸爸说：“风筝比较轻，放风筝不能顺风而行，顺风容易打转，飞不起来，要逆风才行。”我恍然大悟，准备再试一次。
妈妈拿起风筝，听我数到“一”，再把风筝向空中一抛，我赶紧逆着风飞奔起来，还不时地扯了扯绳子。可是风筝似乎更喜欢地面，它一点儿也不听我的“指挥”，好像喝醉酒的醉汉，东倒西歪，又好像是一只笨重的呆头鹅，摇摇晃晃，最后一头扎进了草丛里，我急得直跺脚。
妈妈说：“你不能跑得太快，力度要均匀，拉线的时候不能太用力，否则风筝会头朝下栽下来。世上无难事，只怕有心人，加油！”
听了妈妈的话，我又接连试了好几次，终于找到感觉了。我又信心十足地放了起来，妈妈把风筝抛上天，我一边慢慢地跑，一边轻轻地拉，还不时回头看看风筝，风筝听话了许多，乖乖地乘风破浪，越飞越高，渐渐地，我的风筝超越了威武的“鹞鹰”，超越了健壮的“巨龙”，超越了可爱的“兔子”，还超越了绚丽多彩的“凤凰”……
望着越飞越高的风筝，我的心里比吃了蜜还要甜。失败乃成功之母，以后不管遇到任何困难，我绝不会知难而退，我会勇于尝试，找对方法，就一定能成功！
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
燕子从南方飞回来，在树枝上欢快的歌唱，在天空上翩翩起舞,在树洞里打理自己的羽毛,小草从泥土里探出头来，对着小伙伴们微笑。公园里五彩缤纷的花儿们竞相开放，美丽极了。
笋芽儿也钻出了地面。她睁眼一看，啊！多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子······笋芽儿看着这美丽的世界，怎么看也看不够。她高兴地说：“多么美好的春天，我要快快长大！”
我爱我的家乡，更爱我家乡的春天。
在院子边缘，
有一棵杨柳，
仿佛散开发丝，
由柳条随风飘扬。
柔韧的柳条，
碧绿的柳叶，
柳树的芳香，
夹杂着春天的旋律。
在欢快的歌声中，
玉立着这棵杨柳，
在温暖的微风里，
撒着雪白的柳絮。
杨柳四周流淌着，
小鸟动听的歌声，
它又向亭亭玉立的杨柳，
增添一层可爱的生趣。
送别
【唐】王之涣
杨柳东门树，青青夹御河。
近来攀折苦，应为别离多。
注 释
东门：即长安青门，唐朝时出京城多东行者，多用于送别。有的版本作东风。
青青：指杨柳的颜色。
御河：指京城护城河。
攀折：古代折柳送别的习俗。
苦：过于，过份。
别离：离别，分别。
译 文
春风中的排排杨柳树，沿着护城河两岸呈现出一片绿色。
最近攀折柳枝的太多，应该是要分别的人儿太多。
赏 析
“杨柳东门树，青青夹御河。”写景，不仅点明了送别的时间和地点，还渲染出浓厚的离别情绪。“东门”点名了送别的地点在长安青门，“青青”表明杨柳的颜色已经很绿，表明时间是在暮春时节。“杨柳”是送别的代名词，于是一见杨柳，就让人想到离别。绿色的杨柳树夹杂在御河两岸，看似恬静的环境反衬出诗人与友人离别的不舍。且首句是远望所见，第二句是近观所见。在远与近的距离感中，诗人送友的踽踽长街的身影得以体现，衬托出舍不得惜别却又不得不分别的心情。
“近来攀折苦，应为别离多。”这两句是抒情，通过侧面描写出送别人多。一个“苦”字，既是攀折杨柳而不便之苦，也是离别的愁苦。至于诗人自己折了杨柳没有却只字未提，更衬托出了诗人的送别的深情。后两句看似平淡，仔细咀嚼，意味深长，诗人折或者不折杨柳，内心的悲楚恐怕都已到了无以复加的地步。
这首送别诗短小精悍，言浅意深，依依惜别之意，跃然纸上。纵观全诗，字字未提送别却字字点题，其中的描写言简意赅，给人留下深刻印象。
创作背景
王之涣与友人在长安城外离别时，正好是杨柳生长的春季，于是王之涣有感而发，写下了这首《送别》。
作者简介
王之涣
王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱。