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“ 跟大 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-14 19:04:20
  • 《我是“小小银行家”》
  • 以前跟大人们去银行,我只能当一个小尾巴。妈妈存取款时,我就踮着脚探着头,眼睛不眨地看着柜台里的阿姨熟练地操作着电脑,快速地点钞,那时候我就想拥有一张属于自己的银行卡。当妈妈告诉我,今天下午要带我去银行参加暑假实践活动时,我的心激动得“砰砰”跳。

    下午两点半,我们来到台州银行。一进大堂,我就忍不住轻轻发出一声“哇!”这个银行真漂亮!宽敞、干净、明亮,柜台上到处挂着五颜六色的蝴蝶装饰。一位银行工作人员带我们来到四楼会议厅,这个会议厅是老师给小朋友们上金融实践基础课的教室。过了五分钟,同学们到齐了。老师向我们详细介绍了货币的起源,又告诉我们:"100元纸币上毛爷爷的头发和衣服有凹凸感;纸币右上角有一条条金色的线组成的隐形数字;纸币左下角的100,正面是绿色的,平着看是蓝色的。"为了让我们加深印象,老师给了我们一些纸币练习,大家仔细辨认,可认真了!

    接着,老师把我们带到一楼营业窗口,办理“小小银行家”开户体验,大家井然有序地排队进行。轮到我时,我踮着小脚,目不转睛地盯着柜台阿姨。阿姨面微笑着递给我一张单子:“小朋友,麻烦你填写一下开户申请单哦!”我按照阿姨的提示操作,不一会儿,我人生的第一张银行卡就办理成功了,阿姨还夸我蛮老练的。随后,老师又把我们带到ATM机边,告诉我们如何自动存款:先把卡塞到机器里面,然后根据电脑屏上的提示操作,确定操作完成后退卡,就完成存钱了。老师还把我们带到大堂门口,给我们每个人披上礼仪绸带,让我们体验客户礼仪接待的角色,引导我们体验怎样做一名合格的小小服务人员,如何引导客户到窗口办理业务。小朋友们个个接待得有模有样,我真正体会到了银行工作是一个极其细致、不容任何差错的工作。

    实践活动的最后,老师还为我们颁发了“小小银行家”获奖证书,小朋友们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。

    (小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学三年级学生)

    后 记

    这次“小小银行家”的实践活动,让我明白银行工作的不易,我要好好学习知识,长大后才能做一个有用的人。

    家长感言

    一听有这个实践活动,又是在暑期,我就觉得让孩子去体验一下是很有意义的。事实证明,这个活动的确教会了孩子很多,孩子回来后强调工作的不易,学习的重要,尤其是银行工作的细致是他没有想象到的。

    教师赏析

    我们鼓励孩子在暑期能够走一条别样的路,去体验课本上无法体验的经历。这次“小小银行家”的活动,小作者体验后,更是觉得意义非凡。这样的实践活动,既是锻炼,也是提升。

  • 《动人的画》
  •     小雨滴可很想去跟大地上的小玩耍,但她又不敢跳下去找她,她胆子小,十分害怕。

        一天,云朵妈妈正好教小雨滴们学跳伞,可爱听了兴奋地想:我终于可以跟小花玩耍了。

       可眼看着兄弟姐妹一个接一个地跳下去不见了,可爱真想打退堂鼓了,但她转念一想:我的兄弟姐妹们都跳下去找伙伴了,唯有我没跳,小花会不会很伤心呢?云朵妈妈见可爱不跳,就问:“可爱,你怎么不跳呀?”可爱颤抖着说:“我怕跳伞,这里好高呀!”

       云朵妈妈听了鼓励她说:“跳吧,可爱,不会有事的。你看,你的兄弟姐妹都没有受伤呀!”她朝大地上一看,他们都在和伙伴快乐地玩耍,唯有她的朋友小花在那孤独地等着。她看了十分难过,于是她闭上眼睛,鼓起勇气跳了下去。顿时,她感觉她的身体轻盈了,呀!“嘀嗒”一声,她正好落在了小花的脸上。

        于是,可爱和小花快快乐乐地玩了起来,风中摇曳的她们就像一幅动人的画。