在同学们的欢呼声中，快速跳动双脚，我成功地超过了一百五十次，在这次跳绳比赛中，我尝到了成长的滋味。
春暖花开，花儿在一望无际的草地上绽开了笑脸，阳光肆无忌惮地撒欢，万物复苏，学校体育馆正举行着一场活动——跳绳比赛。
在宽大的体育馆里，无数根跳绳在空中飞舞着，发出“呼呼”的声音，好像空气都被划破了。
“21号,上来跳绳!”主持人清脆而鸣亮的声音传入了我的耳朵，“啊——终于到我了，我终于可以大显身手啦！”我麻溜地走上前去，从地上拿起跳绳，做好了准备跳绳的姿态，随时准备开跳。
“开始！”一声令下，我开始快速地挥动绳子。一开始我正处于全盛时期，绳子挥得影都看不清，我身后的同学都在为我加油，“好帅！我相信你一定能过一百三十！”
“加油！”在这些呼喊声中，我下定决心，一定要超过一百五十次。到后半段，我的身体有些疲倦了，我的速度也相对慢了一点。
“一百四十八、一百四十九，一百五十！”超过了……我又跳了几个时间才到。
这次比赛，我尝到了成功的滋味，是甜的！
今天早上，我们的教室里爆发出了一阵阵欢呼声，我们在玩一个小游戏，叫“气沉丹田”。
游戏规则很简单：两两对决，双方都把手放在胸前，双腿屹立不动，靠智慧和巧劲去推动对方，哪一方先动脚，哪一方就算输。
我们的第一个对手是老师。一位男生先自告奋勇站出来挑战，老师傲娇地放了句狠话：“我可是学过跆拳道的，底盘很稳，你确定是我的对手吗？”别看这位同学又小又瘦，但神情却很自信，直接说了句：“来吧！”
双方都扎起了马步，双手伸出。一开始，势均力敌的两个人都在小心地试探对方，出手都很轻，很快就被对手躲过了。眼看形势处于胶着状态，这位同学似乎陷入了沉思，接着他转了转眼珠，突然战术性地笑了起来，露出两个可爱的小酒窝，眼睛眯成了一条缝。老师一看，绷不住了，一下子笑了出来，这下子身体也忍不住跟着晃动了一下，男生赶紧趁胜追击，伸手一推，老师便立刻移动了。
这下，好多同学起哄：“老师，你输给了一个个头比你小一大半的男生，真是太没面子了！”激将法果然管用，老师稳了稳神，撸起了袖子说：“行，再来一个，现在谁敢上来挑战？”
这次上前的是一位高个子女生。两人刚站稳后，老师便亮出自己的“杀手锏”——出其不意，使其溃退。
只见老师一只手和这位女生互相抵着，另一只手故意在她眼前晃来晃去，目的就是为让她眼花缭乱。果然，那位原来还一脸笑意盈盈的同学，逐渐不能淡定了，她的表情开始略显烦躁。老师借着这位同学注意力不集中时，用巧劲往前推了一把，没想到她只是像不倒翁一样晃了晃，双脚却纹丝不动。这下，除了老师，连底下的同学们都觉得不可思议，而那位同学更是笑得阳光灿烂。这时老师再接再厉，又出手了，这下那位女生连连后退几步，才站稳！
教室里爆发出热烈的掌声！而此时上课铃也刚好响了，老师愉快地走到讲台上，说“好，上课了！让我们一起把书本翻到第76页。”
（小作者是浙江省台州市椒江北大书生学校六年级学生）
后 记
课间游戏虽然短暂，却妙趣无穷。
同学感言
很喜欢这样的课间活动，对于六年级来说，真是太难得了！
教师赏析
这位同学通过描述两位同学和老师之间的“对战”，体现了孩子们的纯真可爱，浓浓的师生情跃然纸上。（杨娇娇）
“哦耶……太棒啦！太棒啦！”班级里传来阵阵欢呼声，原来是忻老师“大发慈悲”，让我们班队课去操场自由活动！我和几个同学争先恐后地冲出教室，立即组队在操场上玩起了猫捉老鼠的游戏。
游戏规则是这样的，有两个老鼠洞，老鼠要从一号洞逃到二号洞，猫要抓住老鼠。我和同学们分别扮演“猫”和“老鼠”。游戏开始了，踩着三二一比赛开始的哨点，我这只机灵的“小老鼠”打头阵，以迅雷不及掩耳盗铃之势冲了出去，还没等守门的“猫”反应过来，我就来了一个左右晃动，用了一招调虎离山，哈哈哈，果然“猫”们中计啦，他们都跟着我跑，全然没有发现我身后的另一只“小老鼠”早已经桃之夭夭成功进入了二号洞穴。“小老鼠”们首战告捷，“猫”们这回可算是打起了十二分精神，来了个分工合作，采取了盯防战略，第二轮“鼠”方伤亡惨重，只剩下我和另外两只“小老鼠”了。终极之战开启了，我和其中一只“小老鼠”双飞两翼，另一只“小老鼠”直冲二号洞穴。就在这时，我和左翼的“小老鼠”撑着“猫”们注意力被吸引的瞬间，立即交换路线，晃过了守卫杀进了终点，哦耶，太好了，赢啦！
真是好玩又开心的一节课呀！
“啪，啪啪”“小心点！”……从星期一下午开始，走廊上欢呼声此起彼伏，变得热闹非凡。
星期一的道法课上，老师提了一袋“大家伙”走了进来，仔细一看：“哇！陀螺！”同学们顿时兴奋不已，纷纷举起手来，“我要玩，我要玩！”恨不得将自己的手举到老师面前！但老师的一句：“会玩陀螺的举着。”人数瞬间减了大半。我不由窃喜，这回我终于有机会露一手了！
我一拿到陀螺，就将它用鞭子绑上几圈，绑紧，然后一手握住陀螺，一手拿紧鞭子，看准时机，鞭子猛地向后一拉，陀螺就像一股迅捷的风，向后冲去。刚开始，陀螺摇摇晃晃的，站不住脚，需要用鞭子抽打它的底部。我朝底部用力一抽，“砰”的一声巨响，陀螺就像烫到了似的，猛地跳了起来，又落到了地上。这次明显变快了，即便是近距离观察也似乎难以辨其身影。一遍一遍，不停地抽打，陀螺越转越稳，越转越快。此时的我，就像草原上的牧羊人，正在惬意地驱赶着自己的羊群。
突然，小周的陀螺进入了我的视野，一场激烈的比赛拉开了帷幕。我和他心领神会，相视而笑，便一起挥舞着鞭子，朝陀螺抽去。周围的人发现有热闹看了，纷纷围了过来，为各自的好友喝彩。突然，小周的陀螺撞上了我的陀螺，受到了极大的冲击，开始重心不稳，像位喝醉酒的大叔，摇摇晃晃的。我立马乘胜追击，甩着鞭子，向他的陀螺撞去。
小周的陀螺摇晃幅度越来越大，似乎下一秒就会停止转动。此时，小周使出了九牛二虎之力，鞭子用力一甩，刹那间，他的陀螺如同一头凶猛的猛兽，扑了过来，我的陀螺受到了猛烈的撞击，被撞翻在地。
大白接过我的陀螺，放在地上，“啪”的一声，又开始了新的征程……
（小作者是浙江省桐乡市北港小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
想不到这小小的陀螺那么好玩，吸引了隔壁班的男生们关驻，让他们羡慕不已。我萌发了一吐为快的欲望，笔尖就开始流淌，分享我内心的愉悦。
家长感言
这篇《陀螺》，让我想起了自己的童年生活，也让我了明白了他们的快乐很简单。
教师赏析
男孩子对游戏就是乐此不疲，一学就会，小陆的作文充分体现了孩子爱玩、会玩的特点。（盛晓丽）
“耶……”从青青妙笔的教室里传来震耳欲聋的欢呼声，原来姚老师宣布要带着大家玩一个叫“疯狂四要素”的游戏。
接着姚老师把全班同学分成四组，第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事件。我被分到了第一组，拿到纸条后，我立刻把早已想好的话写在纸条上，然后得意洋洋地等着老是来收。
过了一会儿，老师把小纸条收上去还邀请同学抽纸条，接着老师念到：2023年10月1日晚上，小爸在工厂里打篮球。话音刚落，同学们抚掌大笑，我心里像一朵朵向日葵迎风绽放。
老师又读到“小爸在公园游泳”。其中我最喜欢小爸在工厂里打篮球。
游戏在同学们的欢声笑语里结束了。
“叮——”起床的号角已吹响，一阵阵清风吹过耳旁，夹杂着许多欢呼声。我用我最快的速度到达教室。
很多同学已经到达了教室，为什么那么早呢？因为今天是我们孩子们最开心的节日——六一儿童节！
我们开始开班级狂欢会，小汪拿着材料上了讲台。他要表演自己最擅长的——沙画。表演开始了，他画的是“木兰从军”。我一开始看不懂画的是什么，后来我看懂了，不禁从心中赞叹！
班级狂欢会过后，我们开始游园了，我拉着小沛的手走着，看见了一个项目“双人抱球接力赛”我很好奇，拉着小沛走了进去，哦！原来是两个人背靠着背夹着一个球走一个来回，掉了就算挑战失败，走到终点才算赢。我和小沛背靠着背中间夹了一个球，我和小沛小心，小心再小心，可球不听话，还是滚到了地上。
我和小沛虽然输了，但还是很快乐！我和小沛又去了我们的班级玩“夹玻璃球”，我试了试，一夹没有夹到，又夹又没夹到，我再夹，夹到了！我得到了一块奥利奥。哈哈哈！
到了下午，到了我最最期盼的活动——义卖！义卖就像逛街一样，只不过是把义卖得到的钱捐去贫困山区的家庭。我一个不小心，把我钱包丢了，但我把我的东西全卖了出去，赚了150元钱。我用50元买了满满一袋的东西，剩下100元全都捐给了山区。
太阳一会儿就骑着单车回家了，凉风吹过校园，带走了孩子们的欢笑，把欢笑带给了爸爸妈妈们，让他们放下来吊起的心！灿烂的笑容还在我脸上绽放！
“加油，加油，投篮……”一阵阵欢呼声此起彼伏，一浪高过一浪。哈哈，今天，我们和九班有一场激烈的比赛呢！你要不要跟着我一起去现场看看比赛啊？走吧！
比赛正激烈地进行着，只见帅气的“篮球王子”王栩墨弯着腰，两眼死死地盯着前方，寻找“突围”的机会，他一会儿左拐，一会右拐，冲过了两层防线来到篮下，然后双膝一弯，身体略微下沉，又一个跳虎，他纵身跃起，双手像钳子一样紧紧地咬住球，然后身子一闪，晃过对方的的球员，脚尖蹬地，轻快地跳起，同时小手一拨，球划过一道优美的弧线，篮球在球筐上转了几圈，我们把心都提到了嗓子眼，生怕这个球进不了，只听“哐当”一声，篮球一头钻进篮筐。410班的同学们爆出一阵喝彩声。我急急忙忙地去看分数。啊！我们队4分，九班队0分！我们比他们多！我们班的小叶跟我说：“不要高兴得太早哦！”我一下子就安静了，生怕中了“乐极生悲”的邪。
下一场，终于轮到我上场了，看着观众席上的同学们激动地为我们呐喊着，我暗下决心，一定要为班级争光。上场后我跑来跑去，没有真正的目标，我只好去防那个女生，她挤我我挤她，好不容易抢到球，我赶紧传给了队友。经过一番激烈的角逐，最后比分停留在6比4，我们胜利了！
这次比赛是不是很激烈呀？通过这次比赛，我明白了一个道理：无论做什么事情都需要全力拼搏；通过和队友的协作，我也真正体会到了团队的力量是无穷的！
“耶----”从六(1)班的教室里传来一阵高兴地欢呼声。老师告诉我们说：“明天学校组织我们去社会实践。”听了这个消息，教室里顿时沸腾起来。同学们叽叽喳喳地说个不停，脸上洋溢着快乐的笑容，我也兴奋得手舞足蹈。
第二天，天还蒙蒙亮，我们就出发了。一路上同学们兴致勃勃，有说有笑，不一会儿，我们便来到了第一站——兵团博物馆。走进了博物馆，一把钢枪与一把铁镐映入我的眼帘，让我产生了强烈的好奇心。经过讲解员的讲解，我们发现博物馆里的物品都是在战争年代留下来的，至今保存着。它们象征着革命的胜利与人们的辛勤。
接着，我们又来到了磴口的龙头企业———圣牧高科。走进圣牧高科工厂，看到了真正的工厂流水线，真是太震撼了！瞧！一盒盒牛奶就像昂首挺胸的士兵，排着整齐的队伍，缓慢地向前滑动。旁边站着的工作人员也正一丝不苟地检查着每一瓶牛奶。一盒盒牛奶，瞬间被打包，装箱。一箱箱牛奶像坐滑梯一般从高处滑到铲车上，一切都那么井然有序。老师告诉我们，家乡的牛奶已经远销祖国各地，一股自豪之情涌上我的心头。
从圣牧出来，大巴把我们送到了三盛公。经解说阿姨的讲解，我们知道了三盛公名字的由来：三盛公是清朝乾隆年间内蒙古包头的第一大商号，在各地开有很多分号，其中磴口的三道河所开设的分号名为三盛公。经过历史的沧桑变化，此名一直延用至今，现三盛公已成为巴彦淖尔市临河区磴口县著名的水利枢纽，也是国家4A级景区。
离开三盛公，大巴载着我们驶向杭后，终于来到了同学们心心念念的沙海湖。车子刚停稳，我们就争先恐后的冲了出来。迎接我们的是一个不是很大的湖泊。周围是连绵起伏的沙丘，沙丘由清一色的黄沙堆积而成的，满眼是沙的世界，沙的海洋，没有一点绿色。
“爬过几个沙丘我们就可以滑沙了！冲呀！”教官一声令下，我们就像听到号角的战士一样，向山丘冲去。脚踩在软软的沙子上，就像踩在棉花上一样，一点力也用不上，我像一只猴子手脚并用终于爬到了沙丘的顶端。哇！好美啊！蓝蓝的天空恰似一块硕大的蓝宝石，灿烂的阳光就像把金子洒在大地。微风轻轻抚过脸颊真是惬意。
就这样我们爬上了一个又一个沙丘。我已经无心欣赏美景，累得气喘吁吁，脸上的汗水直往下趟。抬眼望去，都是单调的黄色。沙漠的广阔更让我感到疲倦，仿佛永远走不出去似的。真想躺在软软的沙子上歇一会儿，又怕自己掉队被遗弃在这茫茫沙海。我低着头，咬着牙，一步一步向前走着，像个笨拙的机器人。同学们也一个个灰头土脸，垂头丧气，完全没有了刚开始的兴奋。有的同学边爬边抹着眼泪；有的同学为了省力气直接从沙丘上滚了下来；有的同学一只手相互搀扶着，一只手提着鞋……教官不停地鼓励着我们。一个小时后，终于到了基地，我不由暗暗松了一口气！一屁股坐到沙滩上，敲着自己酸困的双腿。
在基地玩了一个多小时，我们从高高的沙丘上一个个冲了下来，滑沙的快乐让我们忘记所有的疲倦。伴着太阳的落下，我们也开始了返程。一路上洒下我们的欢声，洒下我们的笑语，洒下我们胜利的凯歌。
“成功了！转起来了！成功了……”一阵阵欢呼声从实验室里传来。这是怎么一回事呢，且听我娓娓道来！
那是一节科学实验课，老师带着同学们做实验。老师先将大家分成四小组，然后提出本次实验的任务是组装电动风扇，最后分发了实验材料。我被分在了第四组。
我召集小组成员聚在一起，仔细研究了说明书后说：“我们先组装底座，两个人拼接木板，其他人组装风扇。”话音刚落，大家便各自忙碌起来。不一会儿，底座和风扇就组装好了。这时，我与两位组长一起接铜线，其他人负责扶住因发动机过重而上体不稳的风扇杆。
“铜线组装好了，现在准备接铜线了！”组长说。大家都全神贯注地盯着衔接处。“嗞嗞”，铜线接上后却又掉了下来。“快成功了！”组长打气道，“大家不要着急。”“这样不行，除非用手把铜线按在上面，不过这样做太危险了！一会儿启动时肯定会导电的。”副组长提醒说。“我有个好办法！”我急中生智，“先把电池取下来，再把铜线勾住那个小钩子，最后装上电池。”组长马上进行了尝试，果然勾上了，只待装上电池启动。
就在这时，听到三组成员大喊：“我们成功了！”迫不及待地向老师进行了展示，老师对他们竖起大拇指。我们组也不甘示弱，大声向老师报告：“老师，我们也成功了，快看我们的作品。”我迅速装上电池，风扇启动了。“成功了！转起来了！……”老师和其他小组成员都被吸引了过来。三组成员异口同声地说道：“太棒了！好牛！这个接铜线一关很难得！”看着大家羡慕的眼光，我们都傻呵呵地笑了。
通过这次实验，我不仅感受到了科学的魅力，还有成功的快乐。我为这次科学实验的成功喝彩！
“咻——”口哨声响起。
“我们赢了！”
欢呼声一潮高于一潮。
另一边的气氛阴沉至极。
“今天你可是大功臣啊！”
面对老师的夸奖，我有些不知所措，伸出手挠挠头，心里欢喜至极。
事情是什么时候发生反转的呢？好像是比赛后一天。
“二班那个顾嘉欣好烦啊，她害我们班输了！”一个声音传来，还有人影时不时往我们教室探头望。
听着他们对话的我，不禁把头缩了缩。
孩子的恶意来得就是那么莫名其妙。
我浑浑噩噩地回了家。
回到家里，我扑到了床上，看着天花板，意思逐渐涣散。
“我帮助我们班得分有错吗？”
“我是不是不该一起踢足球？”
“我做错了吗？”
心里升起一股无名火，不是对对手抱怨的不满，是对自己无端的愤怒。
我坐起身来，将旁边小时候很喜欢的娃娃用力地扔在地上，还不解气，使劲把拳头砸在枕头上，一下又一下，打到脱力时，停了手。
一抹脸颊，一片湿热。
我能想象到我此刻的表情，一定是愤怒的，不甘的。我被迷茫左右了自己，像掌中木偶般，被束缚着，无法挣脱。我一贯喜欢自己掌握自己的命运，这种无力感，让我十分不满。
那一夜，我想了很多很多。