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“ 短文 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 00:12:31
  • 《读《表哥驾到》有感500字》
  • 今天,我在语文课堂作业本上读了一篇短文《表哥驾到》。这篇文章讲的是作者的表哥要来作者家做客,从表哥一来,作者的母亲就一直说作者不如他表哥。后来,作者路过客厅时,却听到表哥的母亲也在说表哥。原来作者和表哥是一对难兄难弟。

    读完了这篇短文,我的眼睛湿润了,我想起我经历过的一件事。那一次,我英语考了96分,晚上,我跑到妈妈面前兴奋地喊:“妈妈!妈妈!我今天英语考了96分!”我本以为妈妈会夸我,谁料妈妈却说:“陈祉江是不是考了100分?”我正想说陈祉江也考了96分,可是还没有等我说出口,妈妈又说道:“你看看你,再看看人家,陈祉江每门学科都很好,课外还学了钢琴、奥数。哪像你!”我想:为什么妈妈总拿我和陈祉江比?再说,这次明明我考得和陈祉江一样,而且我也比上次考试进步了!虽然我不会弹钢琴,但是我会吹葫芦丝呀!

    我觉得我好像就是短文中的作者,不管是对还是错,是好是坏,妈妈都会认为我是不好的,还有比我更好的。我也知道,妈妈这样说是为了我好,她只是希望我能精益求精,取长补短。但我不明白,为什么大人自己做不到最好,却想让自己的孩子做到最好呢?妈妈呀,你能不能不要总是拿我的短处和别人的长处去比呀!要知道,“尺有所短,寸有所长”!

    (小作者是浙江省桐乡市北港小学四年级学生 )

    后 记

    我希望妈妈对我多一点鼓励。

    妈妈感言

    妈妈不是认为你不好,不是想打击你,你的进步妈妈看在眼里,妈妈希望你更好。

    你说得对,妈妈应该多给你一些鼓励的!以后妈妈会注意的。

    教师赏析

    那天,做到《表哥驾到》这篇短文,引起了好多孩子的共鸣。别人家的孩子永远是那么优秀,这或许是大部分父母的焦虑点,于是总爱拿自己孩子的短处与别人家孩子的长处去比。殊不知,这样的举动正悄悄地伤害着自己家的娃。(沈春梅)

  • 《读《时光老人和流浪汉》有感》
  • 读了《时光老人和流浪汉》这篇短文,我感触很深,当我读到“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代玩麻将,家产都败光了!如今我一无所有,我真后悔呀。”这段话时,我深深体会到,时间就是金钱,就是生命。正如古人说的“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。如果我们小时候认真学习,不被周围的事物所迷惑,也许我们长大后会成为建设祖国的栋梁,也许会因做了某些事而受到人们的尊敬……

    确实,时间是宝贵的,但也是短暂的。人的生命只有一次,我们何不利用这段短暂的年华去创造一个辉煌的未来呢?

    青少年时代是美好的,是学习最好的时光。现在许多同学都坐在宽敞、明亮的教室里读书学习。有些同学学习很刻苦、很认真,每次考试都取得了优异的成绩,而有些同学则是三天打鱼两天晒网。对于老师布置的作业,他们有时做,有时又不做,从不把学习当回事。他们一天天虚度光阴,美好的时光就这样逝去了。难道他们不觉得这样虚度光阴很可惜,很浪费时间吗?我想把这篇短文推荐给他们,希望他们读了这篇短文后会醒悟,因为现在醒悟还来得及!

    读了这篇短文,我懂得了:光阴似箭,一去不回。你只有珍惜时间,争分夺秒的学习,你的未来才能繁花似锦!(作者系南湖创业学校大桥教学点501班学生,指导老师陈小燕)

  • 《读《寻找圣人》有感》
  • 《寻找圣人》这一篇短文让我记忆深刻。美孚石油公司董事长贝里奇看到一位黑人员工在感谢一位圣人,他让黑人去大温特胡克山顶找圣人指点迷津,但黑人在山顶除了自己什么也没看到。后来,黑人成了总经理,他说:“你发现自己的那一天,就是你遇到圣人的时候。”

    读了这篇故事,我非常敬佩贝里奇,他能明白这个道理并且指点那位黑人。但我更喜欢那位黑人,因为他能够坚持爬到山顶去寻找圣人,明白了发现自己的时候就能遇到圣人的道理。

    发现自己的那一天,就是遇到圣人的时候,这句话,让我想起我小时候爬山的事情,爬到半山腰就哭着喊累,拖着妈妈要下山,妈妈好不容易把我劝好了,快到山顶时,我又走不动了。妈妈没办法,只好带着我回家。

    今天,读了这个故事后,我知道了要努力发现自己的闪光点,朝着好的方向去奋斗,做事要懂得坚持,不能半途而废。我以后会改掉这个坏毛病,向那位黑人学习。

  • 《高三作文350字:日子》
  • 读了《不动笔墨不读书》这篇短文,我了解了徐特立爷爷教禹强学作文的故事。

    读完之后,我更加深刻认识到:徐爷爷说的“要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践。”真是太好了。以前,我的作文内容简单,词汇贫乏,作文成绩老是六十多分,读了徐爷爷说的“写好文章,要多读多写。要大量地阅读课外书籍,之后,我反问自己并找出了以前写不好文章的原因:就是没有多读多写,没有积累好词好句,读书时,一些陌生的词语似懂非懂,文章未能很好用好词佳句。于是,我努力地博览群书,老师也积极鼓励我:不懂的词语要学会查词典,上百度。听了老师的话后,我长进了,作文水平渐渐提高了,文章也越写越好,我的文章经常被老师在班上读。

  • 《中学关于过年的作文300字短文》
  • 新年是时光的起点,元旦是时光的第一个里程碑。这一天,我们的是畅想未来,那些就要完成的事业,即将到来的机遇和美好的前景,正在前方隐约向我们招手,以神秘的梦幻和无尽的快乐“诱惑”着我们。于是,我们心里又燃起了心和希望,顾不得疲惫和伤痛,又要义无反顾地风雨兼程了。 新年总是在一年里最冷的时候到来,然而,“冬天来了,春天还会远吗?” 是的,那无数的诗情画意等待着我们去感受,去描绘:洒满阳光的湖畔早晨,落满瓣的小径黄昏,还有江南巷青石小路上的烟雨蒙蒙,北国和熙春风里一碧万顷的麦田……

    是的,尽管前行的道路依然坎坷,凛冽的寒风依然肆虏呼啸,但为了心中那曾经对自己许下的诺言,为了那不灭的希冀和美丽的曈憬,我们还是向前,向前……

    站在新年这一白的起跑线上,向着明天,向着东方那轮冉冉升起的红日,让我们放飞心中的白鸽,以怒放的百合花般的心情,真诚地道一声:新年,你好!!!

  • 一碗混沌的感受
  • 星期三的时候,老师让我们看了一篇小短文,短文的名字是《一碗混沌》。看到这个名字,我觉得很奇怪,就一碗混沌有什么好写的呢?但看完以后,让我极其感动。

    这篇短文主要讲述了一个小女孩和妈妈吵架,一气之下离家出走了。当她感觉到饿时,一位卖混沌的老婆婆给了她一碗热腾腾的混沌,小女孩感动的哭了。老婆婆察觉到了,小女孩就把她和妈妈吵架的事告诉了老婆婆。老婆婆听了,说:“孩子,你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还要给她吵架?”……

    仔细想想,我们有时也许会对别人的小恩惠“感激不尽”,却对家人的关爱呵护“视而不见”。我们应该珍惜亲人对我们一辈子的恩情,而不应该忽略了它。

    其实,回想起以前,我们不懂得体谅父母,他们对我们这么好,我们必须要懂得回报,感谢他们呀!

  • 《《父与子》读后感200字》
  • 今天,我读了一篇短文《父与子》,我心里一直久久不能平静,想了很多很多。

    这篇短文讲了在日本,有一对父子去郊游,儿子因好奇下到坑里出不来,儿子求助父亲,父亲对他置之不理,最后他自己想办法爬上来的事。

    读完后,我就一直很不明白,为什么文中的父亲对儿子的求助置之不理呢?难道他一点儿也不心疼自己儿子在下面又哭又喊甚至还骂自己吗?经过反复读短文后,我终于弄明白了,原来那位父亲并不是不想帮助儿子,而是想利用这一次机会,让儿子自己明白遇到困难要自己解决,不要一直依靠父母亲,要自己学会独立,只有这样,才能够真正长大。

    这篇短文让我想起几年前我刚学滑冰的事。那一天,妈妈陪着我一起去人民大会堂学滑冰。由于我是一个初学者,所以没有滑多久,我就摔了一个狗啃泥,并且自己爬不起来了。我不禁开始羡慕起那些学会滑冰的人可以像小一样自由地滑,又向妈妈投云了求救的目光,希望她能扶我起来。令我愤怒的是,妈妈竞然对我的求救置之不理。无奈,我只好自己试着爬起来。重心还没站稳,又摔了一个四脚朝天。可妈妈还是对我置之不理,我开始心理抱怨道:哼,你女儿都摔成这个样子了,你还在那么装酷,真是个狠心的妈妈。

    一直到现在,我才弄明白,原来妈妈和文中的父亲一样,都是办了让我们不依赖大人,自己学会独立,好在以后遇到更大的困难并且没有大人的时候,能够自己自救。如果当年没有妈妈的严格要求和不帮我包办的话,我的滑冰也就不会学得那么快那么好了。

  • 《快乐的做自己》
  • 短文有几层意思。一是要帮助孩子从小培养良好的习惯。幼时养成的好习惯,倘若坚持下来,不仅有益终生甚或惠泽后代。

    而某种习惯之所以言“好”,值得培养坚持,不外是因为有用(workable)和适用(suitable)两条吧?习惯问题一直是成年人和孩子争执的焦点,成年人很容易把约定俗成的旧规或自己百试不爽的做法视为好习惯,因而对孩子们的不买账和我行我素感到恼火,血压升高。

    很久以前,曾耳闻目睹邻家孩于的父母执意要她养成用右手做事的“好习惯”:左手执筷,打;左手调羹,写;左手写字画画,打;左手执拍打乒乓,写!很多年之后才明白,侍重左手并不是一个坏习惯,而是因为个人脑区布局不同。布什和克林顿都是左橄子,不也没影响他们签署总统命令吗?每个孩子生理心理条件不同,只有适合他们对他们有帮助的习惯才算得上是好习惯。

    这样,就自然地过渡到陈文的第二层意思,每个小孩都有天斌特长,但由于先天条件和后天环境有差异,只用一种标尺,比如考试成绩高低,来衡童孰优孰劣,那实在走太不公平,太不明智了。

    在目前的社会环境下,发扬光大孩子的天斌特长基本分工给了父母和家庭。不是吗?学校,特别是公立学校,不可能完全从事个性特色培养,它们套用的大致只能是大规模流水线批童生产的办法。如果布什“不让一个孩子落后”的教育改革进一步推广施行,学校和老师就不得不费更多时间来提高学生的应考能力和考试成绩。假设父母家庭再不给孩子们创造让他们发挥自己特长的机会,而是用习俗和既定标准来限制他们,社会的多样化和肠跃向上的活力就会被狠狠地打上一堆折扣。

    “是乌龟就要不屈不挠,是兔子就不要傲,是骏马扰让他们奔跑”很有道理,说的是一定要坚持各自的特点,以期扬长进短。但“乌龟会长成兔子,兔子会长成较马”不易,太让孩子们为难了。邯那学步,东施效攀,不顾本身特点放弃自己特长,结果不会太好。

    孩子们各自有特点,要他们按照千篇一律的统一篮图成长恐怕不一定奏效。再说,天生我材必有用,长寿的乌龟为什么一定要去变成短尾巴的兔子,而娇小玲珑、敏捷机智的兔子又何必一定要去与骏马为伍呢?春兰秋菊争香斗艳无愧各领风骚,冬虫夏千姿百态叹为观止。

    世界之所以美好是因为她的多样化,充满似我非我的惊奇和未知。兔子乌龟各有所长,驶马狡兔各司其责,为什么不让它们做它们自己呢?五小鸭变成了天鹅是因为它的妈妈下蛋下错了地方,它原本是天鹅,成不了鸭子。而鸭子们后天再努力也变不成天鹅,还不如坦坦然然地做一个自由自在的本我。

    天鹅也罢,野鸭也好,都是自然界的一部分,都是关好的生命。也许正确的引导应该更注重于让孩子发现和发扬自己的特长,让他们快乐成功地做他们自己。

    口开河,权当抛砖引玉,陈旭先生和各位看官推正为盼。

  • 《读《谈生命》有感》
  •     我是流着泪读冰心先生的短文《谈生命》的。眼前优美的文字、深邃的哲理,掺和着我所了解的并不多的冰心老人的生平,新闻媒体报道的冰心老人辞世情况的影像,成了文章的背景。我的泪表明了我复杂的心境,我想写出来,给青少年朋友们读这篇文章作个参考。 “我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。”多好的开笔,冰心是世纪老人,是笔耕七十年,作品影响整整五代人的女作家,人们多么想知道她是怎样注释、演义这生命二字的。 “生命像向东流的春水”、“生命又像一棵小’。这春水在向东的一路行程中聚集细流,形成洪涛;有平平细沙,斜阳芳,红艳桃;有激电、迅雷、疾风、大雨、晚霞、新月。

        这春水冲倒危岩,快乐勇敢地流走,心平气和的一泻干里,虽也有过暂时的浑浊,有过只想憩息、睡眠的时候,但总有一股力量“催i}着他向前走。这小树成长中吸收空气,承受日光;受过大树遮荫,也受过大树菠压;他周围有蜂蝶飘翔喧闹,有小的欣赏歌唱,有黄莺清吟、杜鹃啼血,也有桌鸟的怪鸣。他长成了如盖的浓荫,结出了累累果实,体味到了成功后的宁静和怡悦。 读过这些细腻的铺陈,掩卷沉思,会让人觉得冰心是在写我的生命,写你的生命—哪怕你只是十几岁的青少年,也会从这铺陈中找到自己的生命经历— 写冰心自己的生命。 中国当代文学馆馆长舒乙先生,在冰心去世后曾向记者介绍冰心,说她19岁走上文坛。她在燕京大学上学时,周作人教授向 学生们讲冰心,可是他却不知追冰心就是他的学生,正在讲堂J 课的谢婉莹。

        1921年冰心是个大学生,却和大学者们—茅盾、郑振铎·····一起成立的文学研穷会。冰心在文坛上始终有名,始终活跃。特别是粉碎“四人帮” 后,冰心的创作又来了一个大高涨,不但作品数量多,甚至文风都变了,摒弃了华丽,变得非常之简练。冰心晚年的这种壮丽的创作景况,成为中国文学史上一个独特的现象。冰心先生的生命就是那春水那树木。 生与死向来为伴。终于在一天,“大海庄严地伸出臂儿来接引”春水,终于有一天“大地庄严的伸出臂儿来接引”大树。冰心的人们,’99年2月28日来送别“文学祖母”、“世纪老人”。她像水、像树“消融了,归化了”。

        据报道,送别冰心的灵堂没有黑色,没有哀乐,有的是红玫瑰,是海涛阵阵。前来送别的人叨念着的是:我们爱您,感谢您留下的精神和物质。冰心以她的新诗打开文坛的一片晴空,在走过了将近一百年的人生旅途之后,又如此诗意地结局落幕,是独一无二的百年喜丧。 是冰心老人的文如其人呢? 还是她的人如其文呢?似乎没有必要来回答是与不是,只要记住她对生命的注释,对人们的告诫就足够了:“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到过一个警句,是 ‘愿你生命中有够多的云男,来造成一个美丽的黄昏’。世界、国家和个人的生命中的云熊没有比今夭再多的了。”

  • 《短文两篇 巴金》
  • 冷和热是一种极强烈的对比,而事物在对比之下,特征才会更加明显突出,这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西,正因为对光和热的向往和追求,对美好事物的企盼和渴望,要远离寒冷和冰冷,远离黑暗和死亡,所以作者才别有深意地这样写。将两篇文章贯通起来,更可以充分理解和感受作者的良苦用心,理解在这样一个特定的年代里,作者热切期待光明的心情。

    希望答案能让你满意。