森林里生活着一只母鸡和一只小鸡，鸡妈妈每天都让小鸡学语文、化学、历史......希望小鸡能够成为“鸡精”，小鸡每天忙得不可开交，连玩的时间都没有了。
这天，母鸡带着小鸡去河边散步，看见了小鸡儿时的好朋友——小鸭。小鸭在水里自由自在地玩耍，它用红色的脚掌一蹬，就游了好远，它一会儿看看风景，一会儿把头钻进翅膀里啄一啄，一会儿钻进水里，屁股朝天捕鱼吃，金黄的羽毛在阳光下更美了。
母鸡见了，别提有多羡慕了，要是我儿子会游泳就成明星啦！到时候各大报纸新闻上都会有它的照片，那我就可以享福了。
于是它对一旁的小鸡说：“孩子，你看人家小鸭子游得多好，你也下去游游呗！”小鸡听了，脸吓得像纸一样白，好不容易像挤牙膏似的从嘴里挤几句：“妈.....妈......不要，我......我......怕。”鸡妈妈耐着性子鼓励它，“怕什么？你看人家小鸭游的多好。小鸡支支吾吾地说：“我还是......怕......。”鸡妈妈急了，顿时火冒三丈，毛发都竖起来了，威胁道：“现在给你两个选择，一、是你自己下水，二、是我踹你下水。”小鸡几乎哭起来了，对妈妈说：“我一个都不选！”话音刚落，鸡妈妈就把它踢下了河。只听“扑通”一声，小鸡掉进了水里，它扑腾着翅膀，时而沉下去，时而浮上水面，它刚要喊救命，“咕咚咕咚”又喝了几口水，沉了下去，母鸡跪在岸上，悲伤地大声叫道：“快来人啊，救救我的儿子啊！谁来救救我的儿子。”在一旁的小鸭听到了呼救声，以迅雷不及掩耳之势游了过来，急忙背上小鸡游到了岸上，这时小鸡已经冻得瑟瑟发抖，紧紧地闭着眼睛，奄奄一息了。身上的毛发都粘到了一起。身上的水像断了线的珠子一样滴下来，母鸡欲哭无泪，痛苦地叫道：“我亲爱的儿子啊，我不应该让你去学游泳的，只要你快点醒过来，让妈妈干什么都行。”小鸡听了，一个鲤鱼打滚坐了起来说：“真的？。”母鸡一把抱住了小鸡。慈母般地说：“只要你活着就好。”
亲爱的家长朋友们，你们千万不要再学漫画中的母鸡，你们忍心让这样的悲剧重新上演吗？
一天鸡妈妈看到小鸭会游泳，她觉得自己的孩子不能比别人差，所以她必须让小鸡学游泳。
于是鸡妈妈回到家对小鸡说：“你看，鸭妈妈的孩子游泳可厉害了。你也要加油，今天妈妈带你去一个好地方。”小鸡好奇地问：“妈妈，你要带我去哪儿呀？”“别问了孩子，去了你就知道了。”鸡妈妈笑眯眯的说。
不一会儿，他们到了河边，鸡妈妈对小鸡说：“儿子，我告诉你，鸭妈妈的儿子可是拿了全国的游泳大赛第1名的，所以今天我必须让你学会游泳，今天要是学的没点儿样子的话，你就别想回家吃晚饭了！”小鸡生气地说：“我不学！我不学！你这个坏妈妈！”鸡妈妈听了小鸡的话，一生气就一脚把小鸡踹到了河里。
小鸡被妈妈踹到水里之后，由于冲击力太强。一会儿像巨大的石头一样沉入水底，一会儿又乱扑水浮了上来！妈妈在岸上看见自己的孩子这样，眼泪止不住的流了出来，伤心地说：“我不应该让你学游泳，”“救命啊！救命啊！快来救救我的孩子！”鸡妈妈着急的大声呼喊。小鸭子听到了鸡妈妈的呼救声。连忙游了过去，把小鸡救了上来。
鸡妈妈看着也奄奄一息的小鸡，她抱着小鸡哭着说：“妈妈以后再也不让你学游泳了，再也不逼你做自己不愿意做的事情了！”
引言：望子成材是每位家长的心愿，要想让您的孩子聪明起来，家长的引导很重要，所以引导孩子学习是一门学问，需要家长用心去体会
先给您出道思考题吧：如何让您三岁的孩子，乖乖地坐在电视机前，认真地看《新闻联播》呢？您可能觉得这有点难度，孩子天生好动，怎么可能让他来看如此枯燥乏味的政治新闻呢。
其实，只要您能从孩子的兴趣出发，认真引导，完全能够做到哦！
我们是这样分三步来引导的：第一步，给他买一幅“中国地图”的拼图，五颜六色还带有磁性的那种；第二步，反复地和他一起拼图，并告诉他每个省份的名称，直到他熟悉为止；第三步，暗示他《新闻联播》里有他熟悉的省份名称，让他竖起小耳朵，仔细听叔叔阿姨说话，如果听到省份的名称，赶紧大声地告诉爸爸妈妈，每告诉一次，奖励“小红花”一贴！就这样，我们很轻松地让他静静地坐在电视机前，而且很准时噢，每当《新闻联播》的音乐响起，他就会从房间的任何地方冲向沙发，还让我们不要吵呢！当听到他所知道的省份名称时，他会很兴奋地叫到“爸爸，山东！”、“妈妈，阿姨说内蒙古啦”！通过精心引导，我们不仅教会了他所有省份的名子，还培养了他的耐心和语言表达能力，效果非常不错！用类似的手法，我们还培养他密切关注天气预报，让他听到了之后，马上复述给我们听，无形中也培养了他强记和口头表达能力。
让孩子在快乐中学习，关键是要准确了解孩子的兴趣所在，从他的兴趣出发，想方设法地引导到我们要教授的内容上去，这样可以起到事半功倍的效果。
我们小孩很喜欢汽车，于是我们就在网上下载了很多汽车标志，告诉他哪个是奔驰、哪个是宝马等等，他很快就记住了，平时在马路上，他会很兴奋地告诉我们，开过去的是什么牌子的车；他也很喜欢音乐，我们就让他听流行歌曲，反复地给他听，不久，他不但会唱，还记住了长长的歌词，一定程度上也培养了他的记忆力！有些家长可能觉得流行歌曲不太适合孩子，其实孩子只关注旋律，歌词的本意他们并不在意，我们觉得流行歌曲比儿歌更复杂一些，如果流行歌曲都能唱，说明他的乐感还可以，这样学儿歌就很轻松了。现在，幼儿园里教的儿歌，他基本上都能唱，音律也咬得很准，这都是听流行歌曲的功劳。
以上这些只是我们在教育孩子上的一些粗浅感受，与所有家长朋友们共享，也希望所有的孩子兴趣广泛，在快乐中学，在学中获得快乐！