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“ 众生相 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-27 15:57:02
  • 《课前众生相》
  • “叮铃铃”,上课铃响了,同学们一个个大汗淋漓的回到教室。两分钟过去了,老师竟然还没进教室,同学们便忍不住了,一改正襟危坐的严肃,都原形毕露了……

    镜头一

    我的同桌“孙大胆”忍不住了,他竟然主动“挑衅”前桌,两个人掰起了手腕。虽然我的同桌胆子很大,但是他的力气和前桌比起来还是“略输一筹”。我的前桌“姜大力”,据说力大如牛。两局下来,把“孙大胆”打了个落花流水,“孙大胆”摇摆着手,想趁机恢复一下体力。眼睛却狠狠地盯着“姜大力”,鄙视的说:“敢不敢和我再比一场?”目光中满是轻蔑,“姜大力”被他来势汹汹的话语吓呆了,踌躇了一会儿,说:“行,想来就再来一局,有什么好怕的。”说完还挽起袖子,露出了他的又黑又粗的胳膊。第三局比赛开始了,“姜大力”大喊一声,差点把屋顶喊塌。“孙大胆”显然没有被这祖传秘方——“狮子吼”所吓呆,也露出了他干巴巴的小胳膊。

    开始。

    张裁判一声令下,他们便开始了第三局的比赛,“姜大力”从容镇定,而“孙大胆”却满脸痛苦,我想:“姜大力”必胜无疑了,这时孙大胆大喊一声,等我定睛来看,“孙大胆”已经完美反超了。

    镜头二

    这时,我听到身旁传来阵阵读书声,我转头一看,原来是几位品学兼优的同学在读古诗:“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。”他们的头根据古诗朗读的快慢而有规律的点着,就像小鸡在啄米。想到这,我禁不住一下子笑出了声。

    镜头三

    突然,有一个身影引起了我的注意,原来是我们班的笑星“老贾”,只见他踮着脚尖、蹑手蹑脚的走到了门口,屏息凝神的趴在墙上,听着外面的走廊里传来了高跟鞋和地板摩擦的声音,“叮咚叮咚叮咚”,声音由远及近,我们都听得一清二楚,突然老贾压低了嗓门,对我们喊:“别出声,老师来了!”说完便一溜烟儿的跑到了座位上。

    尾声

    同学们都赶紧拿起语文书,老老实实的诵读,慢慢的,我们全班都加入了朗读小队,学习的氛围瞬间浓重起来。语文老师进来教室了,看见我们都在认真的学习,嘴角便微微向上挑了挑,微笑地点了点头:“很好,很好,你们的自学能力越来越强了。”

    众神归位。一堂正襟危坐的语文课开始了。

    指导老师:刘艳梅

  • 《我思考的众生相》
  • 男生爱思考,因此,思考的问题多了,难免会有“断电”的时候。

    咋办?继续思考呗,思考的时候我那副德行,用老爸的一句“金玉良言”,就是“丑态百出!”都有哪些丑态呀?走,一起去瞧一瞧。

    镜头一:抠指甲。

    又写作文可怎么办,随便写一个平淡无味的,第二天交给老师?虽然我不是班上的大官,但也不能对不起自己,这个学生的身份呀。好!仔细琢磨一个有“品味”的。

    于是脑子转呀转,两只手就不由自主的抠起来。抠完左手扣右手,我瞅一回作业本,再瞅一会手指头,往往抠着抠着。灵光一闪,问题就迎刃而解了。

    镜头二:咬笔杆

    哎呀!应用题?完了完了,抠指甲对付那些“虾兵蟹将”还绰绰有余,可对付这些“凶禽猛兽”就招架不住了。怎么办?快想办法。

    想着想着笔杆就不由自主的伸进了嘴里。看到这儿,你一定会问:“要笔杆多么不卫生呀?”不用担心,我久经考验,早就“百毒不侵”了!

    我咬啊咬,我拼命的咬,还真灵验。雷电一闪,芝麻开门——拦路虎变成了我的坐骑,哈哈!可一看那笔杆,已经被我咬成狗啃骨头似的——不成样子了。

    怎么样?我的思考“众生相”不错吧?要不,把你的也写出来切磋切磋,共同进步!

  • 《考场“众生相”》
  • 考场上,当考生做题时,总会在不经意间呈现出各种各样的神态。都有那些呢?让我们一起来看看吧!

    第一种是满脸怒气型。这一类学生,遇到难题时,就急得满脸怒气,眉头紧锁,嘴角直往下掉,手紧握着笔,似乎要把笔握断。

    第二种是抓耳挠腮型。这一类学生,面上很着急,心里更着急,时不时地小声嘀咕:“这题怎么做呀?”身上仿佛爬了许多小虫一样,不停地挠挠,挠完耳朵挠头,挠完头挠脸,挠完脸挠肚子……

    第三种是面带忧愁型。这一类学生,脸上带着忧愁,眉毛往下耷拉着,眼里带着愁怨。题是怎么样也做不出来,只是干看着,手撑着头,转着笔,还不住的叹气。

    第四种是悲情流泪型。这一类学生大都为女生,题做不出来,急得揉着头发,咬着牙,拼命地憋着那想要蹦出来的泪水,但还是没憋住,泪水如瀑布一般涌下。唉,为她们叹气,在大庭广众下流眼泪,她们会觉得很丢人(你知道的,女生基本上都很要面子)。

    第五种是面容轻松型。这一类学生一看就是“学霸”,面容轻松,神态专注……当然,也可能还有一些过度自信的学渣,也会混在其间。

    第六种是看淡“生死”型。这一类学生毫无疑问肯定是“学渣”,面无表情、面不改色,你就要立刻明白,他们的大脑已经一片空白,放弃希望了,会做的题也做错。当然,他们已经做好挨揍的准备了。

    怎么样,有趣吗?亲爱的同学们,好好想一想,你在考场上是哪一种类型呢?

  • 《吃饭众生相》
  • “叮铃铃”放学铃响了,食堂吃饭的同学们,如脱缰的野马,飞奔到了食堂,生怕自已来晚一步,就没吃的了。

    看!这候同学的饭盒上已经堆起了一座小山,他看着碗里的饭,咽了咽口水,随后就狼吞虎咽地吃了起来;嘴里的饭还没吃完,就己经准备吃下一口了,真怕他噎到自己。没大一会儿,饭就被他风卷残云似地吃完了,碗里吃得连一滴油都不剩。他还用舌头舔着盘子,意犹未尽的感觉。

    再看看这位同学,细嚼慢咽,比刚才那位同学好多了。刚开始一切顺利,到后来,他看着自己碗里的一小块胡萝卜,皱皱眉头。啊!他居然把胡萝卜放到另一边。之后,他便像找“宝藏”似的,把找到的“宝藏”都放在一边。终于,他把碗里的饭吃完了。可找到的“宝藏”却不少。有“青菜,西兰花,萝卜”同学们,你们可不能挑食哦。

    你问我,我可是个淑女呢!我吃饭当时是细嚼慢咽的呀!不过,我也有点挑食哦。为了不发胖,我好多东西都不敢吃呢!

    哈哈,同学们吃饭的场景可真有趣!

  • 《长跑训练众生相》
  • “叮零零”清脆的铃声响起。

    “啊!又要长跑训练啦!我不听,我不听,我听不见铃声……”同桌双手抱住头,不停地进行自我催眠。

    “三班同学的动作迅速点儿,下楼站好队!”体育老师的催促声传来,在他的再三催促下,同学们极不情愿地陆陆续续下了楼。

    “哎呀,跑不动啦,领队跑慢点儿……”同学们喘着粗气抱怨着。说着说着,就有几个人趁大家不注意,小心地挪动脚步,不停地往内圈靠,尽量把路程压缩到最短。

    我旁边的同学脚步声很沉重,发出“咚咚”的响声,嘴里还小声地念叨:“鞋带怎么还不散,唉,这次把鞋带系得太紧了,老天保佑, 鞋带快散、鞋带快散……鞋带怎么还不散……”终于,在他虔诚的祈祷下,鞋带散了,他如愿以偿。“哎呀,我的鞋带怎么散了,真是关键时刻掉链子!”他装模作样地大声说道,脸上的笑容却怎么也藏不住。

    他慢慢地到跑道旁蹲下,把鞋带认真地系了一遍。嗯,还不满意,又拆了重系一次。他的手来回穿梭,细心地整理每个细节,像制成了一件精美的工艺品,最后打上个漂亮的蝴蝶结才算完工。此时,队伍已经跑了一圈又回来了,他这才慢悠悠地跟在队伍后面,脚步踏得“咚咚”响。

    跑步途中,偶尔也有几个“积极分子”想和老师套近乎。“我最敬爱的老师,千山万水总是情,少跑一圈行不行?”他们故做可怜状,双手合十,眼睛眨了又眨。“人间自有真情在,让你锻炼也是爱”,在收到老师的否定回答后,他们耷拉着脑袋小声埋怨起来。

    尽管有少数人在“舞台”上尽情表演,但大多数同学还是默默地挥洒着汗水,他们相信今天的付出一定会换来明天丰硕的成果。

    在抱怨声、喘息声中,长跑训练结束了。大家揉着自己酸痛无力的双腿,一瘸一拐地向教室走去。

    操场上又恢复了往日的宁静。

  • 《公交站台众生相》
  • “哎,时间不多了,我得去上学了。”

    “再吃个包子啊!”

    “不不,唔……”

    就这样,早晨,我踏上了上学路,嘴里塞满包子,走到公交站台。

    我一看,哎!站台的座位被一个年轻男子占了,我只好在一旁候着,煎熬地等待着公交车的到来。我闲着无聊,打量起身旁这个人。

    他穿的一身白,头发浓密,手中握紧鼠标,眼神死死盯着笔记本电脑屏幕,生怕别人从他手中夺过似的。他专注极了,眉头紧锁,看样子像在处理些什么棘手事儿。

    再看左边,站着一个身形佝偻的老爷爷,正弯着腰,拄着拐棍张望着马路。老人嘴巴不停地动着,自言自语。忽然,他缓缓抬起右手,艰难地朝前方挥动两下,原来他正招呼着马路对面的小男孩过来。看样子有点儿心急,嘴巴哆嗦地抖动着,怕是想要喊出声来叮嘱男孩儿注意看车。

    视线一拐,来到右边几个青年妇女身上,他们穿的、背的、戴的,是名牌无疑了。他们旁若无人般热烈谈笑着,有的笑得前仰后合,手扶着站牌才没有摔倒;有的激动起来不住地拍打着对方的胳膊,想要得到别人的附和;有的笑岔气了,眼泪都掉出来了。她们到底在讨论些什么不得了的事情?

    正思索着,迎面突然跑来一些个学生,约莫十几岁,正追逐着。一个抓着另一个书包,差点儿将他拽倒。两人三抓两挠,缠在一起,好像是在争抢着什么贵重物品似的,久久不能分出胜负。

    而后,这波孩子中间几个顽皮的撞到了坐着的那个年轻人,他的鼠标掉了,笔记本电脑也摔在地上。年轻人十分生气,抬起头看到罪魁祸首是一群孩子,怒不可遏,正想要发脾气......

    “嘀——”车终于来了!我冲到门前,第一个挤了上去,抢了个好位子,看着远去的站台,隐约中找到了一份闲暇时的快乐。

  • 《课间众生相》
  •     在学生们的殷切期盼下,一阵令人振奋的“天籁之音”终于响起。老师的背影还未从我等的视线中消失,教室里便成了滚沸的油锅:方才还百无聊赖、恹恹欲睡的同窗们,仿佛久旱秧苗喝饱了雨水,一下子苏醒、抖擞起来。欢叫声、打闹声、桌椅的碰技声一时间众音齐发。一场活力无限、精彩绝伦的课间十分钟已隆重上演。

        市井小民——余:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼。”舍鱼乎?熊掌乎?一向信奉沉双是金的余正沉浸在天才无极限的遐想之中。忽然,一只及满体毛的“熊掌”在我面前免了一下,它打断了我的退想,同时也给了我答案。我刚想说话,不料被抢先:“什么也别说!让我看看你的眼睛,猜猜你在想什么!”说罢,余一脸严肃,对我做审视状,忽而脸色大变,口中急呼:“你印堂发黑,双目无光,神色黯然,此大凶之兆。今日之语文小考必定惨败!”吾气急致坏,怒曰:“汝无聊至极也!”而他却对我凶神恶煞的模样毫不在意,笑得前俯后仰,一不小心竟撞翻了一片桌椅。这一撞不仅撞没了桌子的“桌格”,而且还有辱“造物者”的人格,令他得意忘形。上天惩罚他双脚不德,一下子欢倒在我面前。我大喜,狂笑曰:“呵呵,来而不往非礼也!”

        睡罗汉——诸:吾环顾四周,看见了老诸.他又在做白日梦了。真可谓名符其人,用“恶心”形容他的睡相是最恰当不过了:那钻稠的液体从丰硕的双唇间流出,不停地淌着。流过下鄂,流至桌面……犹如滔滔江水,连纬不绝;又如黄河泛滥,一发不可收拾。看来他会周公已久矣。老诸体态微胖,睡相憨态可掬;苏醒时,上下眼皮常常山盟海誓般的不愿分离,共同演绎着如胶似漆的誓言!

        外星人——婷:目光向水平方向移动,看见了婷!此人乃绝代佳人。可谓“三千宠于一身”——上有老师偏爱,下有同学爱戴。虽为女流之辈,但“巾帼不让须眉”,功课不仅让我等望尘莫及,更“巧笑倩兮,眉目盼兮”,犹如冬天里光芒四射的太阳,以她独有而强大的魅力吸引着我们这些太阳系里的小行星,天天围着她转;她又好似海浪波涛一般,无情地冲别着我们这些凡人的自信心。一些男生拉着嗓子高唱《only you》时,她却笑云:“天之骄子,笑看风云淡。”