我们吃完早餐，要迅速赶到教室，否则就会迟到。班长是7点30分就开始记迟到的。
7:30，我们开始读语文课件内容。这天是星期二，星期二的早上是数学老师给我们上早读，但是我们很多同学并没有提前拿出数学课本，一直到7:45，我们就要开始上数学早读课，老师让我们拿出数学课本时，我们才匆匆忙忙地拿出数学课本。
数学老师显然知道我们没有拿出数学课本，但是她也并没有说什么，不过，脸上的表情不太好。是的，我们没有做好课前准备，老师怎么会开心呢？
照惯例，这时我们要把前一天数学晚自习的作业交上去，当然，有一些做得比较快的同学已经在昨天晚上就交了。比较慢的同学可以在这天早上补交的。老师让我们读公式定义，她自己埋头奋笔疾书，在改我们的作业。有一些同学看到数学老师在批改作业，就趁机讲起话来。开始还是小声的，偷偷摸摸的，后来，见数学老师批改作业很投入，没有管我们，那些同学就越讲越大声了。
这种事情就像流行性感冒一样，很快地，大家的讲话越来越大声了，整个班级像是沸腾起来似的。我也加入到其中。但我还是很担心地不时地看了一下数学老师，这讲话毕竟是违规的。但不知为什么，自己就是想讲话，好像不讲话就会被别人嘲笑似的。到后来，我不去看数学老师了，心想，说不定数学老师听到我们的声音，以为我们是在读书呢。而且，有那么多的同学讲话，老师要批评谁呢？
“啪！”一个重重的声音响起，数学老师把作业本往讲台桌上重重一拍。我们一怔，只见数学老师睁着大大的眼睛盯着我们，仿佛要把我们给摄入到她的大脑似的：“你们就是这样浪费时间的？现在是什么时候了，还这样贪玩！还有一些同学作业直到现在都没有上交……”她说话声音很大，速度又快。我知道，这是她真的生气了。我们没有人敢再说话了，也没有人敢做小动作了。
课间操的铃声响起来了，数学老师没再说什么，只是挥挥手让我们赶紧出去排队做操。走出教室门口时，我分明看到她眼里失望的眼神。雷老师带两个班的数学，还是七班的班主任，她有很多的工作要做的，现在我们这些人还不认真学习，她怎么会不生气呢？
我很想上前对雷老师说一声：“对不起，是我错了！”可是，我没有这份勇气。我只能心里暗暗下决心，从今以后，我一定要遵守课堂纪律，认真听讲，及时完成作业，不再惹老师生气了。
1.写草:
青草 芳草 杂草 野草 荒草 劲草 牧草 茅草 枯草 草丛 草坪 草原 绿茸茸 碧茵茵 软绵绵 芳草萋萋 碧草如茵 青草细柔 杂草丛生 草木旺盛 百草丰茂 草绿花红 草木苍翠
2.写树:
老树 巨树 古树 树丛 林木 丛林 森林 竹林 松林 果林 枝叶 新枝 嫩叶 枝条 树冠 枝干匀称 盘曲多姿 翠绿欲滴 葱绿苍翠 绿树成荫 枝叶如盖 青枝绿叶 参天古树 擎天巨树 郁郁葱葱
3.写树叶:
密叶 新绿 翠绿 葱绿 深绿 青翠 苍翠 火红 橘红 茂盛 繁茂 茂密 绿荫 挺立 笔直 倒垂
4.写花朵:
怒放 芳香 清香 幽香 枯萎 凋谢 飘散 洒落 含苞未放 蓓蕾初放 百花盛开 鲜花怒放 竞相开放 花枝招展 亭亭玉立 姹紫嫣红 五彩缤纷 万紫千红 繁花似锦 清香四溢 幽香醉人 芬芳扑鼻 香气袭人
5.写颜色:
粉红 花苞 米黄 花芯 杏黄 花蕊 橘黄 花瓣 淡青 鲜花 洁白 花色 鲜艳 红色 娇艳 黄色 素雅 蓝色 美丽 白色 俊美 紫色 秀丽 紫红 绚丽 浅蓝 绚烂 深蓝 红艳 紫蓝 瑰丽 吐蕊 盛开
6.写姿态:
盘曲 低垂 摇摆 摇曳 飘舞 婆娑 枝叶茂密 枝繁叶茂 舒枝展叶 清秀挺拔 盘根错节 姿态奇异
描写植物的好句
1、小青松的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。它的枝条千姿百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘；有的枝条已脱皮，那就更像一位老态龙钟的老人了。
2、金绣球的花是黄色的，花瓣紧紧地抱在一起，好似一张张孩子的笑脸，用好奇的大眼睛四处张望，有的还是一个小花蕊，正躲在绿色的大伞下面乘凉，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圆圆的小脑袋。至于它的香气嘛，清醇浓郁，那一团团的香气，真让人心醉。
3、梅花集超凡脱俗的花态、坚韧不拔的品格、无私奉献的精神于一身。我喜欢梅花！
4、柳树是有着顽强生命力的。这仅从众人皆知的一句“无心插柳柳成荫”便能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是非常坚强的，虽然它外表柔弱。
5、两片绿油油的“大桑叶”亭亭玉立，像是两个美丽的姑娘笔直的站在那里，为娇小的椭圆形叶子遮太阳呢！每当浇完水的时候，水珠就落在了叶子上，就像珍珠落在玉盘里，真是美不胜收。
6、秋天，甚至冬天，竹林还是那么绿，那么美!所以我赞美竹林：你是四季常青，你无私地为人们奉献着你的一切，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品，你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子，即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养……
7、清晨，郁金香的花瓣上落下一滴滴小水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。突然，花瓣晃动了两下，几颗小珍珠合并成了一颗大珍珠镶嵌在亭亭玉立的郁金香上，给郁金香增添了几分色彩。
8、菊花的淡雅，我突然间想流泪，那是一种无以名状的感觉，苦涩的往事如梦般回放着，我明白了，菊花的淡雅是为我们所标榜的，但如果你坐在雨夜的烛光里，想想身前身后，与自己有关或无关的事，觉得生命如案头那株万年青一样淡泊而清雅。
9、易居城，这里的景象就把我怔住了，树木郁郁葱葱、小区里的河流与那独特的圆拱桥形成了一道赞叹人心的风景线；花园里、草地上的那一颗颗奇异的一花一草，仔细观详，它哪沁人心脾花香溢满我的心头。
10、一阵阵凉风吹过，樱花纷纷从樱花树上飘落下来。那粉色的樱花就象亭亭玉立的少女。
11、看，那一枝枝、一树树成熟的苹果，像一群群风华正茂的妙龄少女拥挤在一起，他们并不羞答答，而是昂首侧脸，眺望着远处的天空。
12、君子兰为石蒜科，属多年生草本植物，其植株文雅俊秀，有君子风姿，花如兰，而得名为观叶赏花，也是布置会场、装饰宾馆环境的理想盆花。还有净化空气的作用和药用价值，是人们的首选品种。
13、葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
14、荷花的叶子，又嫩又绿是小水珠的摇篮；荷花的叶子又大又圆，还可以给鱼儿避风躲雨。荷花根粗壮有力，能举起又大又圆的荷叶。一到夏天，荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花，就想起一句座右铭：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里，不过开的花没有被脏的泥土弄脏，依然光彩夺目，鲜艳美丽。
15、梅花，是最无私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候，每当这时，它总是默默承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。它不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。
16、兰花，没有牡丹那雍容华贵，却平添了一丝高贵；兰花，没有荷花的纯净洁白，却留一丝余香让你慢慢品味；兰花，没有茉莉的清新爽洁，却带有一些沉静让你感到甜美而安神。我爱兰，爱它的平凡，爱它的庄重，爱它的清高。
17、看到了那菊花，不禁想起了奶奶，她平日里酷爱养花侍草，她总是牵我的手说：“菊可以代表自己的一生，有美丽的时候也有凋谢的时候。”或许是潜移化，她也具备了菊花的优点，菊花贡献着自己的美丽供人欣赏，菊花供献了她的剩下的光热。菊花不怕寒冷傲霜斗雪。我们在称赞秋天的美丽时，不要忘了这些秋天的仙子——菊花带来的美丽！
18、小草是脆弱的，暴风雨的袭击，闪电的轰鸣，冰雪的覆盖……总会不经意地让它受伤。但是,它会和同伴们一起对抗面前的困难。野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！
19、夏天，枝叶葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮挡住了炽热的阳光，我们就可以像往常一样在空地上玩耍，不会感觉到热了。这时，偶尔会飞来几只小鸟，一边落在白杨树上乘凉，一边啼叫着，给我们带来动听的歌声。
20、冬天，鹅毛大雪从天空中飘落，以往那些在春天，夏天很骄傲的花草树木都被那厚厚的冰雪覆盖，花草树木们都在雪被下冬眠了。只有那松树还在冰雪的袭击下，傲立着。而在路两边的松树，就好像那些守卫着人们的武警战士。
21、瞧，那边飘然落下了一片片树叶，那落叶有着夕阳般的金色，金色里夹杂着淡淡的橘红，仿佛夕阳的余辉，染红了整个小树林。迎着起舞的落叶，我连忙伸手接住了一片。啊，好美的一片秋叶呀！轻轻的，薄薄的，穿着彩色的花衣，在夕阳的辉映下，还发着金光呢！
22、人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷，正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始！无情的大火好像人生命中的坎坷,它或许是疾病或许是痛心彻肺的教训！但它并不意味着结束一切！更加不意味着生命的结束！在生命的长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的，但你曾经为它而努力，最后，你依旧可以自豪的告诉人们“我是成功的”!
23、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
24、六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。
25、每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。
26、置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。
27、那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。
28、树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞, 然后在微风中轻轻摇响绿叶，唱着一支动听的歌。
29、这棵老榆树，在这无垠的沙海上，它像一个慈祥的老人，高擎着一把绿色的巨伞，给过往行人挡雨遮阴。
描写植物的诗句
1、绿竹含新粉，红莲落故衣。唐王维《山居即事》
2、当轩对尊酒，四面芙蓉开。唐王维《临湖亭》
3、竹色溪不绿，荷花镜里香。唐李白《别储至剡中》
4、圆荷浮小叶，细麦落轻花。唐杜甫《为农》
5、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。唐杜甫《暮春》
6、荷香随坐卧，湖色映晨昏。唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》
7、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。 唐高蟾《上商侍郎》
8、荷深水风阔，雨过清香发。宋欧阳修《和圣俞百花洲》
9、溪上新荷初出水，花房半弄微红。宋米友仁《临江山》
10、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。宋杨万里《出净兹寺送林子方》
11、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。宋王安石《咏石榴花》
12、五月万枝榴花照眼明,枝间时见子初成。唐韩愈《榴花》
13、四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。唐李欣《送陈章甫》
14、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。宋司马光《客中初夏》
15、桂子月中落，天香云外飘。唐宋之问《灵隐寺》
16、莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。唐刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》
17、何须浅碧深红色，自是花中第一流。宋李清照《鹧鸪天，桂花》
18、涧松寒转直，山菊秋自香。唐王绩《赠李征君大寿》
19、雨荒深院菊，霜倒半池莲。唐杜甫《宿赞公房》
20、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。唐元稹《菊花》
21、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。唐赵《长安晚秋》
22、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。唐黄巢《题菊花》
23、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。宋李清照《醉花阴》
24、宁可枝头抱香死，何曾落北风中。宋郑思肖《寒菊》
25、清霜醉枫叶，淡月隐芦花。元许有《获港早行》
26、梅柳夹门植，一条有佳花。 晋陶渊明《蜡月》
27、一树寒梅白玉条，临村路傍溪桥。 唐张谓《早梅》
28、风光人不觉，已著后园梅。唐史青《应诏赋得除夜》
29、梅衰未减态，春嫩不禁寒。唐杜牧《初春有感寄歙邢员外》
30、前村深雪里，昨夜一枝开。唐齐已《早梅》
一年级
1.一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。
2.小小竹画中游。
3.弯弯的月儿小小的船。
4.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
5.谁的尾巴好像一把伞?
6.不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
7.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
8.河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。
9.松树的尾巴好像一把伞。
10.春雨，像春姑娘纺出的线。
二年级
1.看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。
2.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
4.立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
5.喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
6.中华世纪坛人如海，歌如潮。
7.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
8.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
9.湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
10.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
11.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
12.要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
13.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
14.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
15.灯光闪烁，像银河从天而降。
16.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
17.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
18.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!
19、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
三年级
1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
4.有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
5.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
7.海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
8.有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
9.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
10.对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
11.他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽。“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
12.夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
13.有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
14.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
15.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
16.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
17.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
18.我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
19.我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
20.水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。
21.头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。
22.燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
23.在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。
四年级
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
2.同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
3.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
4.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
5.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。
6.微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
7.每根细丝就像蜗牛的触角。
8.远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
9.城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。
10.正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
11.排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
12.我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
13.阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
14.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
五年级
1. 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
2. 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
3. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
4. 书被人们称为人类文明的‘‘长生果“。
5. 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
6. 我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。
7. 学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。
8. 平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
9. 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。
10. 祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗?
11. 从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
12. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
13. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
14. 它们就像躲进深幽的丛林一样安全。
15. 这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。
16. 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
17. 它们像两股风不断地向我吹来。
18. 时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
19. 顿时，石头像雹子一样带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
20. ”哗哗‛的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。
21. 蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。
22. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
23. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
24. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河!
25. 忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
26. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
27. 山溪像绿玉带一样平静。
28. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
29. 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
六年级
1.有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味 。
2. 巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花”都帕“，那一团团飘然而过的”艾得来斯“，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
3. 别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。
4. 期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
5.小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
6. 啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
7. 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
8. 窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
9. 不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
10. 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，被咆哮的江水吞噬 。
一年级
1.一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。
2.小小竹画中游。
3.弯弯的月儿小小的船。
4.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
5.谁的尾巴好像一把伞?
6.不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
7.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
8.河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎。
9.松树的尾巴好像一把伞。
10.春雨，像春姑娘纺出的线。
二年级
1.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在波光粼粼的海面上飞掠而过。
2.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
4.立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
5.喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
6.天上朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7.一场冬雪以后，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
8.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔和石龟好像正在赛跑呢。
9.湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。
10.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
11.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
12.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
13.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
14.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
15.灯光闪烁，像银河从天而降。
16.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
17.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
18.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!
19、那些棉花糖似的云，叫积云。
三年级
1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
4.有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
5.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
7.海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
8.有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
9.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
10.对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
11.他并不着急离开，对着池水欣赏自己的美丽。“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
12.夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
13.有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
14.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
15.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，组成了光彩夺目的春天。
16.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
17.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
18.我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
19.我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
20.水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着。水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。
21.头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。
22.燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
23.在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。
四年级
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
2.同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
3.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
4.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
5.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
6.微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
7.每根细丝就像蜗牛的触角。
8.远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
9.城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。
10.昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
11.兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
12.我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
13.阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
14.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
五年级
1. 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
2. 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
3. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
4. 书被人们称为人类文明的‘‘长生果“。
5. 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
6. 我又发现了一块‘‘绿洲’——小镇的文化站有几百册图书。
7. 学校图书馆那丰富的图书，就像磁石一样吸引着我。
8. 平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似地发挥了作用。
9. 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。
10. 祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗?
11. 从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
12. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样用前爪往嘴里送东西吃。
13. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
14. 它们就像躲进深幽的丛林一样安全。
15. 这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。
16. 她搂住了我，赞扬声像雨点般落到我身上。
17. 它们像两股风不断地向我吹来。
18. 时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
19. 顿时，石头像雹子一样带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
20. ”哗哗‛的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。
21. 蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。
22. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
23. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
24. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
25. 忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
26. 蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
27. 山溪像绿玉带一样平静。
28. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
29. 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
六年级
1.有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味。
2. 巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花”都帕“，那一团团飘然而过的”艾得来斯“，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
3. 别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。
4. 期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
5.小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
6. 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧！
7. 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
8. 窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
9. 不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去。像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
10. 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，被咆哮的江水吞噬 。
人生哲理类
①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展、绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅、意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐、宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息、滚滚向前。
③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师。她常常春风化雨、润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩。不同的人有着不同的人生追求。人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起微小却明亮的灯展。
⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于是否灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于是否及时。
⑨生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
理想信念类
①春暖花会开。如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色；如果你有着信念，那么春天一定不会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有满园芬芳。
②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆逆流向前，展示搏击的风采。
③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
④耐力，是一种不显山石露水的执着，是一种不惧风不畏雨的坚忍，是一种不图名不图利的忠诚。
⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。
⑧有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。
⑩只有启程，才会到达理想和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
人间情感类
①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
④因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
⑤ 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你在阴郁的日子里明朗起来。
自然启示类
①风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
②天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
④太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
⑤是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
幸福美好类
①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
②快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
③什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。
④幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
⑤有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！
读书学习类
①书是良药。刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”书是益友。臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友。”书是窗户。高尔基说：”每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。“
②书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
③书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
④书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。
⑤在学校里，读书学习是我的天职。在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满； 在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣； 奔驰在操场，享受狂奔的欢愉； 遨游在书海，享受文学的乐趣。
（1）: 草木有本心
昨晚整理三年前在武汉耕读园所作之《晨读记》，共计173篇，12万余字。重读一些篇目，甚为感慨。当时还曾立志，每日晨读，终生不辍。甚至还做了十年规划。然而一离开耕读园，便从此陷入了万般俗务，很多时候身不由己，再难每天早晨稳定安心的晨读。起初还能勉力坚持，终究不敌生活变幻，最后竟彻底荒废。
然而外在变化，岂是中断的根本原因？终是自己内心不静、意志不坚所至。昨晚重读当年自己所写下的那些文字，既深为那时自己曾有过的坚持所感动——12万字啊，便是自己那一度春夏秋冬思想的结晶，奋笔的硕果，至今还留存着！然而却又惭愧至极——终究是没能坚持下来！
痛定思痛，决定重振旗鼓，恢复晨读与《晨读记》的创作！就从今晨开始！何况开学时就和同事们说过，要带一群学生一起晨读经典的，开学以来，也因自己懒惰之故，竟未实行！然而时光如电，一转眼半个学期就过去了！……悔恨之言，再说无益，改过自新，才是王道。今晨我已自己开始晨读，希望明日能有一二不畏严寒者，与吾共读。每晨七点半，利笔门口，不见不散。
三年前那十二万字，算作【第1季】罢，现在开始【第2季】，决定先从目前线下利笔作文班同学正在研读的《唐诗三百首》开始。
今晨读了第1首——张九龄的《感遇（其一）》。最触动者，最后一句:“草木有本心，何求美人折？” “本心”，即天性。很多时候，人不如草木啊，在纷乱的尘世里，浑浑度日，随波逐流，迅速就忘却了自己的“本心”。進而期求着各路“美人”的青睐，却把自己迷失得面目全非，忘却了曾经的模样，亦不知当下与往后，又该怎样了。
2017.11.22
十 一清早 ，天方破晓。东方既白，余起而晨读，忽闻《东方红》，思绪如潮，时值祖国六十年华诞，又兼余征途重入，忆往昔，追来者。伤个人十八年沉浮，感中华六十年兴盛，悲喜之情，纷至沓来！
遥想六十年前，时民国三十八年，公元1949年，当时是也。魑魅魍魉，翩跹中华；百足之虫，死而不僵。国党统治，江河日下，民生凋敝，哀鸿遍野。蒋氏治党不力，致派系林立，倾轧无度，国党之人，各自为战，或心猿意马，口中主义，心里生意，勇于私斗而怯于公斗，舍三民主义而胡作非为，使民心尽失。呜呼，大厦将倾，独木难支。纵有经国励精图治，然回天乏术，无能为力矣！
时共产党人，偏居西北，衣食无所取，财物无所有。先革命，后土改，耕者有其田，解放区内，少有所依，老有所养，物阜民丰，百姓和谐，军民如水，人心尽得，又兼党内人才辈出，毛公从严治党，全盘战略了然于胸，运筹帷幄而决胜千里，决战之日，三路大军，直插大别山，反攻由是始。三大战役，歼敌百万，钟山风雨，苍茫而起，百万雄师，飞渡长江，南京之敌，不战而逃，22年反动统治，毕矣！后蒋集团土崩瓦解，败逃台湾，我军势如破竹，以秋风扫落叶之势，横扫江南，使九百六十万之沃土，红旗竞飘，中华人民共和国，始盛矣！
其后七年，政府与民休息，无为而治，修纂其绪，朝夕恪守，守以淳笃，奉以忠信，国民经济日渐恢复。一九五六，三大改造，社会制度，天翻地覆，剥削阶级，荡然无存。修宪法，开国会，政通人和，百废俱兴，万物欣欣而向荣。《诗》曰：布政优忧，百禄是遒，是之谓也!
然共产党人，亦非圣贤，强国之心，日益急切，不守规律，以致政令所出，有所偏颇。一九五八，人民公社，应声而起，大步跃进，使夸浮之风泛滥，旱涝无度，苏修逼债，百姓衣食匮乏，饿殍千里，此建国之首败也。幸而八字方针，应时而出，宽猛相济，政是以和。其后不久，个人崇拜之风日盛，十年文革，大鸣大放，乌云蔽日，国几崩溃，倒退30年而有余，此第二败笔也。时美帝苏修，觊觎中华，内忧外患，国势不可谓之不危，我之高端武器，原子氢弹，相继而出，政令虽乱，科技仍兴。
斗转星移，时光流转，七八年后，风气渐开，时邓公执域中神器，韬光养晦，家庭联产，商品自由，市场经济，社会财富，日益涌流，沉睡十年之巨龙，觉矣！九零初始，举亚运，办外交，外交世界各国，内恤中华各族，入世复关，神州飞天，大办奥运，使世界博览于十里洋场，中华民族复兴，计日可待也！
余观六十年来，风风雨雨，道阻且艰，但前途光明。民族自尊，日益提升，偶有错乱，瑕不掩瑜，今日耀德观兵，振奋民心。愚以为唯从严治党，潜心务民，廉政治国，方能保世以滋大，今胡温新政，深得人心，中国崛起，势在必行！
纵观寰宇，各国励精图治，唯恐落于人后．金融危机，始肇美欧，然祸延弱国，何也？国弱之故也。而今世界资源日益匮乏，竞争激烈，唯愿我中国，办实业，保资源，兴科技，重教育，务民生，团民族，统城乡，调结构，扩内需，保增长。于内存恤民隐，于外不卑不亢，则我中华，是为大中华也！
诗云：天行早，君莫笑，都言汉唐好。抬头望，龙舞九天，回首犹重道：今日试比高！
呜呼！我心慰矣！
晨读前，班主任张老师已经站在教室门口。这时，只见班里的孟健从教室的后门匆匆进来，将书包一下子扔到书桌上，就又跑出去了。过了一会儿孟健气喘吁吁地回来了，但奇怪的是刚才他身上穿的校服不翼而飞了。
没多久，宋军进来了，刚坐定，他就把身上的校服脱下来递给了孟健，之后做了个抱拳致谢的动作。这一切张老师都看在眼里，心里也明白了八九分，这两个家伙又搞“鬼”了!
晨读结束后，张老师把他俩叫了出来，说:“你们俩对自己今天早上的行为做一个合理的解释吧。”他们便老老实实地说了。原来学校规定每星期一、三、五穿校服，今天宋军起来晚了，糊里糊涂中记错了日子，就没穿校服，快到学校才意识到，但回家已经来不及了。可不穿校服，校门口的值日生是要登记并给班级扣分的呀。于是他就一直没敢进校门，后来看到孟健来了，才让孟健进去后把校服从后门扔给自己。就这样.宋军得以蒙混过关。张老师听了后就说:“我可不会因此表扬你们的聪明，这件事情你们自己先想一想，想好了，就来找我。好,就这样，我也不用多说了。你们俩呀，比我明白着呢!”
下午，两个人就一起来找张老师了，认识挺深刻，说是自己违反了校规，还弄虚作假，并表示以后再也不犯类似的错误了，请老师原谅。张老师觉得他们认识得还不错，但率情不能就此结束。他又问:“好了，你们认识还不错。那我要问问，事情是不是就这样结束了?”两人莫名其妙:“我们不是作过检讨了吗?”“再想想!”两个人站在那里半天也没有想出来。看到他们俩为难的样子，张老师说:“你们俩怎么没有想到，要把造成的影响挽回过来呢?因为宋军借了孟健的校服，所以今天我们班没有被扣分，但事实上，我们是应该被扣分的。你们俩主动去找值日的班级，把该扣的分扣了。”他们俩没料到老师想出这样的处理方法:“老师，这就算了吧，我们保证以后不再这样了还不行吗?要是扣分，咱班这周的流动红旗就得不到了。反正，别人不知道，您就别大义灭亲了。”听到这里，张老师忍不住笑了起来:“我也不想大义灭亲哪，可是，我又不能纵容你们弄虚作假。好了，就这么去做.你们会想明白的。”
他们俩只好按老师说的去做了，而想通这个问题，还是后来的事儿。在一次班会上，他们俩把这件事情拿出来说了，不仅让自己，也让同学们都受到了一次真正的集体主义教育。末军的一句话让同学们很感慨，他说:“我们应该维护集体的荣誉,但不是用掩饰自己过错的方式去维护，掩饰错误，只会站污集体的荣誉。”
伪了不给班级扣分，为了维护班级的荣誉，孩子们往往会用他们的小“聪明”为自己影响集体的行为想出补救的办法。这看起来是小事，但这小事里却蕴含着大事。这个老师就是针对“小事”适时地对学生进行了“大事”的教育。
他让孩子明白要为自己做的事情负起相应的责任，他也让孩子明白，维护集体荣誉要行之有道，那就是以对自己的严格要求来悉心爱护集体，而不是在疏忽之后用掩饰过错的行为让集体承担不堪忍受的虚假。其实，这一事件，也是教师引导学生淡化功利、强调道德自律的一个教育过程。
有教师呼吁“教育无小事”，这样的提法确实道出了教育的特质。一个好的教育工作者，就应该秉承此宗旨，把自己和学生相处中的每一件事情都视为渗透教育意义的活动。
当你将教育的利益皿于首位，当你意识到自己的行为影响着孩子的成长，当你瞻望到孩子是国家未来的希望，那么，功利的诱惑就将被你所不齿，你自会放弃那些会给你带来实际利益却可能砧污孩子心灵的东西，你自会把那些身外之物视为粪土，而把给孩子带去道德阳光视作行为准则。如果越来越多的教育者去追求如是的境界，那么，我们的教育前景将令人向往!