一天，我读了《我是白痴》这本书，我先打开封面一看——
一个小男孩正站在大树底下跟小鸟说话呢，他还提着一个水壶。画面上的小男孩看上去呆头呆脑的，我觉得他就像故事里的那个“白痴”。但后来我又想了想，觉得他不像个“白痴”，因为他还能跟小鸟说话。白痴可听不懂小鸟说什么，更不能和小鸟说话了！
后来我又读了题目，我猜这本书的内容是讲着一个小男孩的生活，比如说睡觉吃饭、上学放假……
最后我读完了这本书，我觉得小男孩不是个白痴，是个很乐观的人。比如说，他明知道妹妹因为嫌弃他所以不让他靠近自己，但是在妹妹摔倒的时候，他还是会飞快地冲上去帮助她。
【简评】
看书名，知道这是一个“白痴”的故事；看图画，猜测画中呆头呆脑的男孩是“白痴”；联图文，觉得能和鸟儿交流的应该不是“白痴”；看故事，确定小男孩乐观积极，绝不是一个“白痴”。小作者在看封面、看故事的过程中，心理对小男孩彭铁男的看法一直在变化，这就是“封面猜一猜”和阅读的妙处了！（施民贵）
今天，我认真地读完了一本书叫《我是白痴》。
读书之前，我先仔细打量着封面，上面画了一个小男孩，他的手上提着一把茶壶，抬头望着树上的小鸟，仿佛对小鸟说：“你们口渴吗？”
小鸟们笑嘻嘻地说：“我们口渴了，谢谢你！”
小男孩和小鸟们都笑得很开心。
我觉得书名和封面是有关联的，因为正常人是不会提着一把茶壶和树上的小鸟说话的。而封面正上方写着书的名字——《我是白痴》。难道这个小男孩就是白痴吗？
根据封面，我猜书的内容大概是讲小男孩经常会做一些很白痴的事情。我已经迫不及待要翻开这本书了！
【简评】
从封面判断自己要不要读一本书，小作者很有自己的一套：你关注了一下就跃入你眼帘的封面图画，用自己的想象力让静态的画面“动起来”，还加上了声音。接着，小作者还关注了书名，讨论了书名与封面图画之间的关联性。如果能让你光看封面就选择阅读，那着一定是个好封面！（施民贵）
读报读题，读书读皮。
拿到《我是白痴》这本书，我先看到的是书皮的一幅画。画上最吸引我的是一个小男孩和树枝上的三只小鸟。我想：这个小男孩一定是和小鸟在对话吧！他的手中还拿着一个水壶，应该是给同学送水的水壶。
我打开了书一探究竟，结果我猜对了一大半。剩下的一半呢？请你和我一起去书中探寻吧！
【简评】
猜封面，你有什么好方法？小作者提出了“读报读题，读书读皮”的观点——先看画，描绘自己在封面图画上看到了什么；再想象，根据自己所见进行推测，“应该是给同学送水的水壶”。你还在文末设下了一个悬念。（施民贵）
今天，我看了一本书《我是白痴》。一看到这个封面，最吸引我的是树下的一个男孩子：他看起来笨笨的，有一张红彤彤的脸，手里拎着一个笨重的大水壶，可能是想要去打水。
他看着树上的小鸟，也许是鸟的叫声像他认识的人，也许他在跟小鸟用眼神对话，也许他在听小鸟唱歌。
可题目是《我是白痴》。我觉得他不一定是白痴，不然他怎么会欣赏自然呢？又怎么能和小鸟交流呢？
后来我读了这本书，书里面是这样写的——
生物老师骂同学：“选择题第三题，全班都中陷阱，只有一个彭铁男答对。你们都是白痴吗？”。是呀，全班都答错的题目只有树下那个孩子对了，所以我觉得他不是白痴。
另外，我还发现他是负责提开水的。同学们很会喝，他就经常提开水。所以他还是一个乐于帮助别人的人！
【简评】
读小作者的文章，不禁为你的猜测能力所折服——一幅画，你能看到主角的外貌，猜测主角看小鸟的原因。最难得的是你能有自己的想法，还去故事中印证自己的想法。如果人人都和你一样能发现彭铁男身上的闪光点，相信世界一定会更美好。（施民贵）