苍白的台灯下手影凌乱，手指飞速地转动，尖锐的琴声，如刀尖一般猛刺着我对钢琴的热爱，一遍一遍的操练，一次次重新开始练习，结果仍不如人意。
从小望着琴行里琳琅满目的乐器，钢琴格外瞩目。吸引住人眼球，上前一摸立刻能发出悦耳的琴声。我便坚定的选了它。
小小的我第一次坐上琴凳，伸出手触摸钢琴琴键会随着我不断起伏，钢琴真是世上罕见的珍奇。
第一次上课，老师教我摆手型、认识音符。它们似我最亲密的玩伴，配合着我演奏。之后每天晚上完成作业后就自觉地坐上琴打开灯。小巧的双手跳跃在琴键上，品味着美味的音乐，经过日复一日的练习便学会了很多曲子。
随着年纪增长，学业加重，弹琴似乎也成了老师下发的命令。兴趣一下子跌入谷底，练琴愈发枯燥。每天把《哈龙》翻来覆去地练，单调的音、一成不变的节奏……钢琴真是个讨厌的乐器，不想学了。这便是进入六年级坐着琴凳上的我。
进入初中，大祸“莅临”我把自己的脚摔骨折了，望者绑着石膏不便的腿。想着同学们在学校勤奋苦学，满地撒欢，而我却只能终日只能在床上趴着，日子愈发无聊，愈发痛苦。
“要不去练练琴？”一个微弱的声音徘徊于耳畔，这个声音是一个天使将人从痛苦中救出。重启了我的生活。我靠着上身微弱的力量爬到了钢琴前，娴熟地打开琴盖，翻开书，轻轻抬起手，抚摸钢琴，那悦耳的音符一触即发，如流水潺潺，那音乐跃进心房重启了我对钢琴的热爱，同时带来了我康复的希望。
从此学习与练琴充盈着我的生活，我研究、练习，发现其不同音色的触键方法，领略到了学琴的乐趣。每日刻苦练习，一层层厚茧，松软的书，布满汗水的额，我用音乐充盈人生。
当金光撒下拿起金奖的那一刻，我成功了！那些曾让我痛苦的日子化成了手中的奖杯。钢琴充盈了生活，带我进入了美妙的武陵源，重启了藏于内心的信心、勇气，为我带来光明。
穿越布满荆棘的丛林，用音乐重启美丽的花园，开创美妙的诗篇。我同时也明白了，那些曾经熬过的苦，说不定哪天就能成为解救你的良药。
教师简评: 本文取材于生活，通过学钢琴放弃钢琴再到因为脚伤重新练习钢琴获奖的事情，并从中得到生活的独特感悟，紧扣文题“重启”，结尾画龙点睛，立意深刻。其次，心理活动描写生动，语言富有文采。
今天，妈妈教我做西红柿炒蛋。
妈妈准备了两个熟透的西红柿，用刀尖在西红柿上面切一个十字，放进碗里倒入开水，浸泡十几分钟，再捞出西红柿把外皮撕掉。接着，切一点葱花，用刀的反面把大蒜拍碎。把鸡蛋打在大碗里，放盐、放白醋，这样可以把鸡蛋的腥味祛除掉，打鸡蛋顺时针方向搅拌。
然后，妈妈洗完锅后，就把锅给烧得冒烟再往锅里倒油，油炸得滋滋地响，倒入鸡蛋液，一放进锅里它就膨胀起来了，用锅铲上下左右翻动，再用锅铲把鸡蛋切成小块，装进一个美丽的大盘子里，妈妈又在锅里放了一勺油，妈妈说：“要炒出西红柿的汤汁。”加入一勺生抽，还加了一勺清水、一点白砂糖，这样才没有那么酸，放一点盐，再倒入炒好的鸡蛋，上下翻炒，西红柿变软了，撒上葱花就出锅啦。
我拿起筷子，迫不及待地夹了一块放入嘴里，酸酸甜甜的，满嘴留香回味无穷，我学会了西红柿炒蛋。
狂风依旧，似锋利的刀尖一样，刺着我的心，怦怦直跳。强忍着，却还是泪如雨下，似断了线的珍珠。
“哗啦啦——”
刚从考场出来的同学激动地谈论着刚刚的考试，而我却感受到了前所未有的迷茫，仅存的一丝意识在责怪我的贪吃，唉，该死的发烧。
数学可有一大堆不会的空在那儿，我顿时感觉心灰意冷，窗外的雨愈下愈大，风拍打着门窗，这一切就像是为我惋惜。
一个目光注意到了我，抬头，“允泽，怎么了？”小何用疑问的语气问道，一边靠着墙，一边皱着眉。
我压抑住泪水，可它还是不争气地流下，我扭头，用沙哑的声音回道：“没什么，只是感觉没考好。”随后慌忙擦干泪，又扭头坐好。
这时，窗外的雨开始小了起来，偶尔射来几束微弱的阳光，映衬着我和小何。
小何的目光与我的对视，那目光中有光，在寒冷的天气中温暖了我，也如黑暗中的一盏永不熄灭的灯，为我照明……
雨停了，彩虹跳了出来，在阳光的照射下更加绚彩，映在大地上，映在你的脸上，使你的目光里五彩斑斓。
穿上工作服，戴上柳条帽，咱营长是刀尖上一块钢，总是第一个进坑道。上甘岭上吞过雪， “三八线”上放过哨。今日钻机抱在手，又和岩石拚刺刀! 身带战伤勇不减，烈火熔炼更英豪，人称钢筋折不断，说出话来火星冒: “天下还有无数险山和恶水，还有无数荆棘长满道，咱们是毛主席的工程兵，要开一辈子革命路，要架一辈子幸福桥!”
特号鞋长途“奔袭”下山来，傍晚露宿青松寨。二班战士刘大虎，磨破一双特号鞋。这事难坏战友们，千方百计无可奈。大虎笑抬大脚说: “赤脚行军更痛快!” 军号声声唤黎明，支书送来一双鞋，密针纳着鱼水情，长线缝下人民爱。
大虎一试正合脚，又是感激又是猜: “莫非夜来‘侦察兵’，偷偷量脚做的鞋?” 支书一旁笑哈哈，手中挥着旱烟袋: “你给乡亲把水担，量着你的脚印裁!”