一天下午，蒋老师公布了一个令人振奋的消息：明天玩竹节人！语音未落，我们就手舞足蹈，恨不得马上到明天。
盼星星，盼月亮，我梦寐以求的时刻终于到了。
我的前脚刚踏进教室，我就看见小王和小吕的决斗，小吕的竹节人手持长矛，向小王进攻，小王的竹节人一挥长剑，挡住了攻击，几回合下来，小吕占了上风，他用力将长毛向前刺去，小王的竹节人应声倒地，人群中发出了一阵欢呼声。
我心想：这不是很简单嘛！我暗暗得意，便向小王挑战。只一个回合，我的竹节人就翻到在地。我不甘人后，便向小王请教。小王对我说：“小吕的竹节人竹子较长，所以他擅长猛攻。而我的竹节人竹子较短，所以我擅长偷袭，而你的竹节人中等，所以你要有攻有防。”
小吕见我一直在努力学，便傲慢地向我挑衅。
比赛开始了！小吕一次次进攻，我一次次闪避，几十回合过去，我见他渐渐露出了破绽，便把握时机，使出一招“一剑穿心”，把小吕的竹节人打倒在地。
我赢了！这真是个辉煌的时刻！我品尝到了胜利的滋味，回报了我的努力。
这真应了孟子的话：虚心请教，取人之长，补己之短。
“加油，加油啊！”从六年级三班的教室里传出了一阵阵“加油”声。你猜猜我们在干嘛？是的，我们正在进行一次竹节人大比拼。
初赛由游女将和林将军进行比赛。双方摆好阵势后，崔计时员一声“比赛开始”后，双方便开始了。游女将蹲着身子，眼睛紧紧盯着对方和自己的竹节人，似乎眼睛已经长在竹节人上了，她的小脸涨得通红，咧着嘴笑着，露出了她的小钢牙。而一旁的林将军先是一脸镇定，手却在桌子下做起了“搓搓操”，一旁的观众看了后不由得笑出了声，但林将军仍然一脸严肃，没有一丝笑意，就在这时，只见他微微一笑，停下来说道：“先让我休息一下。”过了两三秒，林将军便又铆足了劲，瞪大眼睛，俯下身子，又开始了“战斗”。这样激烈的战斗让一旁的观众也瞪大眼睛，伸长了脖子，想尽力看到这一场不分下下的比赛。两分钟过去了，比赛结束，双方停止了战斗，游女将和林将军一听到“比赛结束”四个字后，便迅速地放下手中的线，先是看了看自己的手，然后又甩了甩酸透了的手和胳膊。这一局，游女将胜出。同学们都一哄而散，但大家都在为“女中豪杰”的胜利欢呼。有的在拍手，有的在叫好，还有的同学都兴奋得跳了起来……
接着，这次比拼的最后一局，也是决定胜负的最关键的一局。这一局的参赛选手是上一局获胜的张将军和游女将。稍作休息后，决赛开始了，随着崔计时员的一声“比赛开始”，两位勇士便将竹节人一齐向桌子中间进发。游女将的脸蛋似乎比上一局更红了，但这并不阻碍这位女将的发挥，手里的动作仍然那么娴熟，我作为她的“粉丝”当然要给她一点鼓励，于是，我带头喊到：“小游加油！小游加油！”而张将军的神情一点也不慌乱，手里的动作非常有规律。就在这关键时刻，计时员宣布“比赛结束”。这一局双方都不分上下，打成平手。
这一次竹节人比拼大赛可真精彩啊！
今天我们班组织了一场竹节人大赛。
比赛还没开始，大家就已经开始摩拳擦掌了！准备在比赛中大显身手。赛场闹哄哄地，大家都在练习斗竹节人，你一拳我一拳，玩得不亦乐乎！
比赛开始了！首先是初赛，小张代表我们组上场了，对方组上场的则是小庞，他们俩啊都是玩竹节人的高手！初赛A组准备开始，小张把竹节人放在台上时立刻随着他进入战斗状态。小庞却是挺悠然自得，好像自己是一个身手敏捷的武林大师。观众们也早已把脑袋探到了极限，想看个清楚，甚至有的还站了起来。“开始！”老师这么一喊，战斗就打响了，只见小张和小庞都弓着腰，手一直在台下，只见小张操控着竹节人的一举一动，弯腰！射闪！虚刺！可以说是条小鱼儿了，灵活极了，他自己也把眉毛竖着，眼睛紧紧盯着竹节人，生怕输了。小庞也不甘示弱，把竹节人发挥到了极致，只见他满脸通红，双手拿着绳子不停擦，好似在搓衣服。你刺！我躲！你斩！我退！这激烈的比拼看得在场的观众个个时不时为他们其中一个咬一下牙，捏一把汗，好像自己就在台上战斗。其实，还真有些靠近擂台的人想伸手去拿一拿绳，这比赛也太激烈了。最后，小庞因为没有控制好，败给了小张。
过了五分钟，初赛B组的胜者也出来了，她就是小游，小张将和小游来一场最终决战。
决赛马上开始，双方已经就位，观众实在按捺不住心里的激动，不顾老师的规定，都下了座位，到决赛台周围或旁边观看，我也不例外，到了赛场周围观看。只见小游不停地给自己加油打气，让自己不要畏惧。而小张也是非常沉着冷静，正在思考着接下来的对战方法。比赛开始了，小张率先对小游发起攻击，就像常山赵子龙那样勇猛！小游也不是吃素的，灵活地一个走位，她的手在台下不停地往前晃往后晃，把小张按在地上狠狠摩擦。这时观众们个个拍手叫好，喜笑颜开，从他们那表情，我仿佛听到了“打得好，对，就这样，把他按在地上”，这时，小游那通红而又严肃的脸上浮现出了淡淡的微笑。又看小张，面对这样的局势他竟没有一丝慌张，只见他的手在台下快速地扭来扭去，身体也随着手扭来扭去，终于，他摆脱了小游的攻击，往后退了两步，接着，他眉毛一竖，轻轻叫了一声，眼睛里渗出阵阵“杀意”！躲闪、趴下、猛地一刺，哎呀！小张绝地反杀，反咬了小游一口，小游竟被小张按在地上摩擦，这时候，观众们都为自己支持的人小声地喊着加油，在最后几秒时，教室里极其安静，只有竹节人搏斗的声音和选手们的呼吸声，以及观众们砰砰的心跳声，大家的目光一齐投向决赛台上，都把眉毛皱得紧紧地，我也一样，看着他们在台上打斗，心里像有万千巨石压着。“时间到！”老师一声令下，全班大部分人的目光都投向老师，想听她公布最终结果，五分钟后，经过众多裁判的表决，冠军是——小张，所有支持他的人包括我都一齐欢呼起来！
这真是一场酣畅淋漓的“战斗”啊！小张和他的竹节人真可谓是“人中吕布，马中赤兔”！
竹节人是中国传统文化的一种，那是文化的魅力，让竹节人身上多了一种奇妙的气息。
我今天尝试做一个竹节人，难的不只是做，而是要挑哪根竹子适合呢？这根太粗，不好锯！那根竹子太细估计没有空心，挑来选去，终于选出一根青泽的，不粗不细适中的竹子。我锯竹子的时候格外小心，生怕竹子会裂开，好不容易蒋它们锯成了连头带脚九段。可怎么穿线又是个问题，我借助手机查找穿线方法，原来要用一根竹丝将线带入竹节人身子，再从身子取出！我马不停蹄地穿完线，再配上一根吸管，一个竹节人完成了。
看着竹节人随着线的收缩从一堆竹杆子变成一个亭亭玉立的将士，真有成就感，我将线一摆，他就挥武了一下手臂，做出了攻击的样子。将绳子猛得一伸，竹节人就舞着吸管，从天上一劈，线又一紧，他那手里的吸管又砍在了自己的脑袋上。竹节人这可出尽了洋相，而且我手一乱，线全卡住了，于是竹节人立马倒在地上不醒人事，再解开细线，他的动作好像有气无力的，怎么回事？
后来我给它换了个武器，简直酷呆了，它的每个招式都不重复，什么金鸡独立、仙人指路、又来了个泰山压顶，总能给我惊喜我对竹节人的传统文化越来越入迷了。
“哈哈哈！咚锵咚锵！咚！咚！锵！”你们是不是在想:是什么让我们这么开心，以至于我们嘴里在嘀咕什么？哈，现在就让我这个知情人来告诉你吧！
今天，我们的语文老师让我们玩竹节人,大家在私底下跃跃欲试。小韩和小戴摩拳擦掌，等老师一声令下,他们俩就飞速跑到小羽椅子上玩了起来。看!来自四面八方的竹节人聚在一起，小戴的竹节人看起来已经老大不小了，但脖颈上却还系着一条“红领巾”，小韩的竹节人头上有两个尖尖的角，号称“牛魔王”，小朱的竹节人还没有我的手掌一半大,一看就就是刚冒尖儿的个竹子做的。
开始了,我和小吉把竹节人卡到赛场上，手拉着线，使它立成一个壮士模样，叉腿张胳膊，我的竹节人是行遍江湖的天师门宗主，手持三叉戟，就成了古希腊中的海神波塞冬，把它的身子涂成白蓝色，在身后歪歪斜斜地刻上几个字“混世魔王”，再用笔一描，神气。
小吉的竹节人是忍者模样，他把整个身子涂成了红黑配色，手上拿着两把小匕首，像潜伏在黑暗中的刺客，在身后歪歪斜斜地刻出2个字“忍者”，再用金笔一描，立刻高了一个档次，霸气。
我们把线一轻一紧地提着，手一上一下、一前一后地摆动着，咚锵咚锵咚咚锵!”小吉玩得笑开了花儿，我们的竹节人越战越勇，“黑虎掏心，泰山庄顶！双龙抢珠、神龙摆尾!我们嘴里念念有词、全神贯注，大家都忘乎所以，一点也没注意到一圈黑脑袋攒在我们这观看。
这时，我的“混世魔王”来了一个快如闪电的佛山无影脚，还没等小吉的忍者没反应过来，已被我打翻在地，往上一挑，忍者的帽子连脑袋被混世魔王挑上了天。战着战着，忍者的线卡住了，他只能挺着肚子尽挨揍。不知从什么时候起，我开始命中不了对方的竹节人了，百思不得其解，定睛一看，发现三叉戟的尖尖不知到哪儿了，像人到中年秃了一样。于是，我又四下寻找着头子。“叮叮叮”下课了！大家一起奔向厕所，讨论着刚刚过招时谁赢谁输！
今天这节课真是快乐！竹节人给了我们幻想和乐趣，老天爷和父母给了我们一双灵巧的手，我们要发挥它们的大用处，学出新境界，玩出新高度，乐趣无处不在。
指导老师：陈梅
国庆七天小长假，老师送给我们一份“国庆七天乐大礼包”。其中一个是考验我们动手能力的实践活动：制作竹节人。
话不多说，让我们开始吧。我眼里闪着兴奋的光芒，屋里院内不停地奔波、翻腾，很快找齐了材料，便有模有样地开工了。首先把一根大拇指一般粗细的大竹子放在凳子上，一只脚踩住它，用锯子锯成五厘米长的小段，做竹节人的身体，再把一根食指一般粗细的竹子锯成八段一厘米，做竹节人的四肢。我三下五除二，很快便把竹节人的大部件搞定了。爷爷和爸爸则放心地一边喝茶一边微笑地看我捣鼓出什么名堂。
接下来最重要的环节就是打洞了。打洞可是一个精细活，我一只手紧握竹节，一只手抓着大剪子，在竹节两侧已标记好的黑点上不停地旋转，并不断地施加压力，直到钻出一点小凹。但我发现不能再用力，否则阻断会裂开。我换了不同的工具，终于找到了一件称心的宝贝“锥子”，加大马力不停地钻啊钻，很快两个滴溜圆的小洞便大功告成了。最后找来结实的丝线，把竹节人拼装起来。此刻，我的心就像天上的烟火一样绚烂，身体里的每一个细胞都在跃动。
为了让竹节人更加神气，我还用竹片做好双剑，大棒槌，和朋友们一起斗竹节人。我先来个“双龙出海”，他也不甘示弱“飞雷神斩”，“飞毛神腿”、“如来神掌”咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵……，我们就在那一边扯着线，一边嘴里念念有词，连食指的关节勒红了，嗓子冒烟了也顾不上。爸妈，还有爷爷奶奶也围了过来，探着身子看得入了迷，随我们在那瞎吼乱叫……
小小竹节人不仅丰富了我的课余生活，还让我多了个免费的玩具，真是一举两得！
前几天，我们上了《竹节人》这篇课文，兴趣盎然，便想要来做一做竹节人。
首先我们要找到一根竹子，把竹子从中间钻空，再把它锯成两到三厘米的竹节，一共锯八节，再锯一节四到五厘米的，这就是竹节人的身子连同四肢了。然后我们把竹节放在一旁，找来一根风筝线和两粒当竹节人的脚的纽扣。把竹节和纽扣摆成一个小人的形状，用风筝线把它们一个个穿起来，再绑上一个武器，就大功告成了。
第二天，我把竹节人带到学校里，同学们制作的竹节人千姿百态，各式各样：有黑的，透明的，绿色的……；用吸管做的，笔杆做的……
我在竹节人的“手”里绑了一根细木棍，就成了武松的打虎棒，把“打虎英雄”这四个字刻在竹节人的背上，神气！
在老师的一声令下，同学们纷纷拿出了自己的竹节人跟对方搏将起来，我的对手是小吕，不要小瞧他的竹节人，虽然小，但行动灵活。只见他发起了猛烈的进攻，以迅雷不及之速冲到我的跟前，一招“神龙摆尾”打得我措手不及。整个竹节人几乎瘫痪在了桌子上，头险点碰到桌面。还好我在下面使劲一拉，竹节人又立马站了起来，可是它的腿被打“瘸”了，站得歪歪扭扭的。小吕旗开得胜，趁我不注意又冲了过来，我连忙操纵竹节人，将两手的线一紧一松，竹节人手上的棒子就恰好打到了小吕的竹节人的头上，“嘣——”的一声，小吕被吓了一大跳，连忙操纵竹节人回来。此时此刻我得意洋洋，而小吕则是怒气冲冲。于是他快马加鞭，又重新冲了过来。我被他的举动吓呆了，不知怎的就松开了线，竹节人便软绵绵地趴下了，可不想歪打正着，小吕的冲劲太大，看见我的竹节人趴下了，来不及刹车，一冲就冲下了桌子，于是我大呼胜利。
下课铃很快清脆地响了，斗竹节人结束了，我还意犹未尽，回味着刚才的乐趣……
自从我读了范锡林的《竹节人》，就萌生了制作竹节人的想法，现在完工了。
我制作的竹节人大致与文中相同，一节长的做脑袋与身躯，另八小节充当手脚，可制作武器时，我犯了难就出去买了一件木质武器，给他本身染上绿色、黄色......手持偃月刀，身披金甲，斜露绿袍，没错他就是是关羽！
看！将线一拉紧， 原本躺在地上的木偶猛然站起来，将偃月刀一挥，两腿一叉，好似要奋勇杀敌一般找谁比试呢，当然是找同学啦，我在两桌间的缝中拉紧“关羽”，前面同学的战士是“橘右京”双手持刀，“开战！”敌人先发制人，横冲而来。 想在气势上高人一筹，我的“关羽”，当然不让他得逞，我将双腿一叉，刀平举，挡住了他的蛮牛冲撞，然后松开一条线，将它一踢，借他后腿的时机，他被我砍了一刀，挫了威风。就拼刀而走，两把刀如风似雪，漫天飞舞，将我步步后逼。我在无路可对退的处境时来了个“双龙戏珠”，破了他的招数，又一招“黑虎掏心”将它一击致命。
“呯呯！”我背后遇敌，竟是使大斧的“李逵”，敌人盟友也。我将他击下风时，身后又来敌人了，是使人形叉的“海王”。我招架不住了，这时李逵掉头冲撞，却弹回来了！是的，我盟友来了！“孙悟空”使金箍棒，尽力劈“李逵”，“李逵”投降退场，剩下海王了，他用一头插入悟空，另一头挡我的刀。
———铃响了，我惊了一下，刀用力过猛，不小心将同学的竹节人腿砍断了！又一踢，踢飞了。失去平衡的敌人又被“”孙悟空”当头一棒，阵亡了……
竹节人带给我的不止是胜利喜悦，更是童年快乐，他给我珍贵的东西――满足。
我是超级伪装师
我趴在竹节上、树枝上
谁都不能发现我
可我
更有一个烦恼
我睡着时
熊猫把我当竹子吃了
怎么办？