我有一捆彩色的梦，
有长的，有短的，有粗的，有细的。
他们躲在铅笔盒里休息，
一打开，就在白纸上跳来跳去。
小脚走过的地方，
大朵的荷花，粉了，
大片的天空，蓝了，
大块的瓜田，绿了，
绿——得——流——油！
在清澈的池塘里，
荷叶们恳求着，
请青蛙留下美妙的歌声。
古色古香的凉亭上，
站着几只天使般的小鸟，
又美丽——又伶俐。
我的彩色铅笔，
是小池塘的精灵。
我的绚丽梦境，
有小鸟鸣，有大草坪，
还有，大西瓜的甜蜜，
在喷泉里流动......
圆圆的脑袋上一头乌黑的头发,细短的眉毛下面有一双黑宝石般的大眼睛,加上一个高挺的鼻子和一张樱桃似的小嘴巴,可爱极了！你知道他是谁吗？告诉你吧，他就是我可爱的弟弟啦!现在的他才一岁八个月呢!
我的弟弟是一个典型的“霸道大王”。我为什么会这么说呢？记得有一次,我们一家人出去玩,妈妈抱着弟弟,我想牵着妈妈,可是我刚挽上妈妈的胳膊，弟弟一看到就大叫起来,妈妈说:"弟弟不让你牵我。"我没听,还是挽着妈妈的胳膊,弟弟见我无动于衷，顿时勃然大怒,硬是用力把我挽在妈妈胳膊上的手掰开。见他那不肯罢休的样子，我只好放开妈妈的手，惹得爸爸妈妈和奶奶哈哈大笑,弟弟看他们笑,自己也笑了。我家的"霸道大王"有时真叫人哭笑不得。
弟弟不仅是个“霸道大王”，还是个“捣蛋鬼”。每次我写作业时都要避着他。因为他一看见笔,就会立刻拿走,然后瞅准目标——我的作业本,挥舞着自己的"武器"野蛮地在我的作业本上展示他那“十八般武艺”,妥妥的一个典型的“破坏分子”,总是气得我说不出话来。记得那次，我刚写完作业叫妈妈签字,转身叫了声妈妈的工夫,弟弟便拿起笔在我的作业上画了一幅“美丽的画”,弄得我哭笑不得,这个小可爱有时候真叫我头疼啊!
弟弟虽然喜欢捣蛋也很霸道,但他种种可爱的举动总能让我们开怀大笑,我们都很爱他,他就是我们家人见人爱,花见花开的超级无敌小可爱。
我爱我可爱的弟弟,每次看见可爱的他就幸福感倍增!
【点评】这是一篇写人的习作，小作者以外貌描写入题，写出了弟弟的可爱，接着以具体事例呈现了弟弟的淘气，习作中运用了语言、动作、神态、心理描写，读起来有如见其人、如闻其声之感，尽管弟弟很淘气，但字里行间仍然透露出对萌弟的喜爱之情。
微短的荷叶头发，笑眯眯的脸上张着说会道的小嘴，圆圆的眼睛里总是散发着光芒，她就是陪伴了我们五年的班主任李常云老师。
数学老师一直都是风趣又厉害的。有一次数学老师走进班级还是笑眯眯的，老师让我们把作业拿出来，她要检查一下作业。这时有的同学支支吾吾地在书包里找不出来，老师发现了端倪，就说没写的同学可以主动承认。但没有一个人站出来，老师看破不说破，说那你们就把作业一个一个都亮出来，我上课一个一个地查！
说完没一会儿，上课铃就响起了，班级顿时安静了，同学们都回到了自己的座位上。老师也从讲台上下来了，检查我们的作业。前几名同学还是好端端的，但到了后面那几名同学那里不是没写，就是落在了家里。空气顿时安静了，好似掉了一根针都能听得见，老师走上了讲台，说：“你们竟然敢撒谎，我是最讨厌撒谎的孩子了，你们可以不写，但是不能撒......”同学们都默默的低头不说话。那一节课老师跟我们讲了很多的道理，从那以后，班级再也不会出现没有写作业的状况了。
数学老师也是一个很风趣的老师， 上课的时候，他在黑板上做了一道题，当老师把结果写出来的时候同学们大喊：“李老师，李老师，您写错了。”李老师说：“我没有写错啊！”同学们还是说：“写错了，你写错啦，你的小数点儿点错了......”李老师笑了笑说：“哈哈，我就是故意考验你们的，同学们，你们可真是火眼金睛啊，看来你们都是在好好听课，应该继续保持下去哟！”同学们，你看看我，我看看你，都笑了。
光阴似箭，数学老师已经陪伴我们五年了，他不仅是我们的老师，也是我们最喜欢的大朋友。
一双大大的眼睛，一张灿烂的笑脸，微短的荷叶头发，一身休闲装，她就是我们的数学老师兼班主任——李老师。
李老师虽然四十多岁了，但是童心未泯，很喜欢和我们一起做游戏。那一节体育课，体育老师突然有急事去开会，叫我们先回班级，就在我们以为体育课要“泡汤”时，李老师突然出现了。我们欣喜若狂，数学老师叫我们围成一个圈，随后便和我们玩起了“丢手绢的游戏”。她给我们讲解游戏规则，我们和老师一起游戏一起笑，那一刻，我看见老师的脸上露出了异常灿烂的笑容，还感受到笑容里藏着对我们的爱。
李老师还很温柔，很善解人意，对我们就像对待一个大朋友，我们都很喜欢她。
记得那次期末考试前，我听说这次的题会很难，我瞬间没了信心：考不好的话老师会不会批评我？这种想法纠缠了我好久，我似乎失去了信心。那些天，老师好像看出了我的心思，不停地给我鼓励，告诉我应该多练习一下什么样的题。我立刻又重拾了信心，按照李老师说的练习了每一道题，到了考试那天，拿到试卷一看：呀！好多都是老师讲过的题。我拿起笔来，飞快地答完了试题，检查了几遍后，信心满满地交了卷子，果不其然，考了我意料之中的分数—— 一百分！我心里对李老师充满了感激。
这就是温柔、善解人意的李老师，我非常感激李老师。
一头不长不短的头发，闪闪发光的眼睛，薄薄的嘴唇，上挑的粗眉，长长的睫毛，这些形象就构成了我，一个普普通通又实实在在的小学生形象。
“妈妈，这道题你说的不对，应该是我的做法才对。”我争辩道，“都跟你说多少遍啦，这道题是有规律的，你偏不信”妈妈无奈地摇摇头，“瞧瞧你这倔强样，长大了容易吃亏。”“我才不信呢，这道题明明就是这样的。”我嘟着嘴，就是不服输。不熟悉我的人，都会以为我是一个文静、话少的孩子，其实不然，和我相处久了，就会发现我是个绝顶的话唠子，性子也倔。
在学习上，我认为自己算是比较要强的。我一直认为自己不比别人差，只是还不够勤奋。别人能做好的事，我也会搏一搏。
不过可不要就此判定我是个书呆子噢！我的兴趣爱好可多着呢！画画、舞蹈、钢琴样样精通。画画都是靠自己自学的，虽说没有“成才”，但课余时间高兴了，信手涂上两笔，也是自得其乐呢。这些，在行家眼里纯属闹着玩的画，却被我整整收藏了一柜子，时不时翻出来自我陶醉一番。
我觉得自己是个挺矛盾的人。有时倔强，极少掉泪。可有时，我又和书中那些性格鲜明的人物同悲同喜。
好，现在的自画像基本已经勾清了轮廓，让我再来加上一笔，给她画上一个上翘的嘴角。诚如，每个人都应该微笑面对生活，我也是芸芸众生中的一个。
看，她是谁？一头半长半短的乌发。密密的刘海，一双大眼炯炯有神，闪耀着灵动着光芒。中等身材，蓝白相间的校服穿在她身上更显出一丝机灵却又不乏稳重深沉。
她，就是我的好朋友——黄灿灿。
光是看名字就能看出这个姑娘有多么热情和调皮了吧？这还不算，你如果见到她，绝对会被她爆棚的热情所震惊到，她刚认识我时是在今年夏天，极自来熟的她不断地与我交谈。因为是初次见面，我不免有些木讷，回答时的话绝对不会超过六个字。还是她的热情把我感化了，到现在我都很爱跟她聊一些很琐碎的事。
她还是一个特别坚强的女孩子，那次跌倒后，她的膝上一片鲜红，伤口特别令人不寒而栗，触目惊心。换做我，不嚎啕大哭也起码呲牙咧嘴一阵，而她却拍拍衣服上的灰，从她的脸上找不到一点痛苦，反而神情泰然自若：“没事，一点也不疼！”她笑眯眯的样子使我总相信她说的是真的。
她很宽容我。那天我不小心碰倒了她的墨水瓶和精致的钢笔，墨水把她的作业染得惨不忍睹，钢笔也摔坏了，这让我内疚了好久，虽然她早已不当一回事。但我依然很后悔——如果不是我，她怎么能被老师骂？也买过一支新钢笔来“赔”她，她却婉言拒绝了。
她最令我敬佩的一点是——诚实守信。
那次我对她说：“咱们周六去小广场玩好吗？10点的时候咱们在那里会合吧！”她爽快地答应了。到了约定时间，提前早来十分钟的我到路口张望，却不见她的身影，“可能是有什么事耽误了？”我自言自语，焦急地看着手表上秒针不紧不慢的移动着。半晌，大路那边才出现一个身影——是她！她气喘吁吁地跑过来，急忙道歉：“对不起……我有点事，来晚了。”而我却无一丝怪到她头上的心情。
这就是我的朋友。她总是那么的可爱。我说她“没心没肺”，她总是傻笑一阵然后乐呵呵地跑走。但正是这样的“没心没肺”才使我更加喜欢跟她做朋友，因为这样的她，才是最真实的她。
（指导教师：张欣）
又发新校服了，这次老师让我们回家换。
回到家里，开始换校服，我迅速脱下了自己穿着的衣服，换上了那崭新的校服，换好校服后，妈妈开始检查衣服或裤子是否有问题，衣服正好，裤子在检查时，细心的妈妈一眼看过去，就发现了这个严重的问题：裤子一边长一边短。要是穿着这样的裤子，走出去还不被别人笑掉大牙。
下次裤子一定要正好，不然很麻烦。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 —— 高尔基
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 —— 毛泽东
生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。 —— 叔本华
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。 —— 华罗庚
我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。 —— 巴尔扎克
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。 —— 亚里士多德
要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。 —— 斯大林
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 —— 别林斯基
钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 —— 雷锋
只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。 —— 小塞涅卡
活着就要学习，学习不是为了活着。 —— 培根
对我来说，不学习，毋宁死。 —— 罗蒙诺索夫
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。 —— 列夫·托尔斯泰
重复是学习之母。 —— 狄更斯
我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 —— 高尔基
我喜欢梳特短的羊角辫，和着我又大又圆的眼睛就会显得更加天真，有女孩子的独特的魅力和风度。 咱也不是跟你吹着唠，生来就有“歌唱家” 的美称。五六岁时就会唱《红湖水，浪打浪》等好多革命歌曲，新潮的歌也不在话下，班里的同学称我是歌唱家。
其实他们哪里知道，我连哆咪咪都未学过。我时常叹息，恐怕在这方面不会有太大的出息了。 “要尖儿”是前桌送我的。因为有一次我们为了一本《中学生博览》差点发生冲突。 我有时为了一双鞋垫、手帕之类的东西会和小贩争得唾沫星子乱飞—想少给点。虽然他们成天争讲价钱，可我也不让分，会把他们说得连连点头，并且连声道:“比不起，当代的宋世雄!，，我会狂傲地蹦起来。 我整天地唱，也时常和老师对付，逗得同学们开怀大笑。我做事不让人，有时敢和男同胞坐在一起下象棋、跳棋、打扑克等，因为我快嘴快舌的，他们不愿和我玩，为此我就想给他们点“厉害”。
于是有人说我狂，有人说我疯。“金无足赤，人无完人”，我想，没有缺点的人简直太可怜了。缺点、优点总是相对的，没有缺点的人更不现实。 我也有多愁善感的时候，有时也流泪或是独自一人到僻静的角落里散散心，面对天空慨叹一番。可是，我会找到自己从寂寞孤独走向欢乐的方法。 我疯、我狂，_但安心于学习，想当翻译。我能行吗?同学们，你们说呢?
什么叫“活动”?活动是一些入在一段较短的时间内，较小范围内，为了完成一个目标，或达到一定目的而采取的一项行动。如科技活动、红花少年活动、学雷锋做好事活动等。写活动怎样确定重.汽呢?首先必须审清文题，弄清文题的要求.一个文题总有一个关键的词语(也叫题眼)，它就是这篇文章的重点。比如《记一次有意义的活动》这个文题，“有意义的”就是关健词语，这就要求必须写有意义的活动。
再比如这次作文训练要求“仿《一次科技活动》的写法，写一篇作文，要把活动经过作为重.x写”，“活动经过”就是重点，活动开始之前结束之后都不是重点。重点部分要写详细，写具体。这就是说，不仅要写出都做了什么活动，而且要写出人们在活动中的具体表现，写出人们在活动中的态度，写出人们在活动中的思想感情，写出括动中动人的场面，写出活动体现的社会意义和衬我们本身的教育意义。
当然，这一切都要围绕一定的中心来写。另外，非重.x部分并不等于可有可无，也要认真写好。比如，交代清楚活动的时间、地点、人物，可以使读者对你杯写的活动有个完整的印象;结尾说说自己参加活动的收获，也很必要，可以.氛明丈章的中心，起到深化内容的作用。写好非重点部分还能对重点部分起陪衬作用，如果没有衬托，重点也就不存在了。所以，非重点部分也要下功夫写汀，要有适当的描写、抒情，以增强文章的气氛和文采。