最近中日对于钓鱼岛引发的一系列问题，我们应该都有一些了解。
这次钓鱼岛事件的导火线是美国，但主要原因还是新发布的海洋公约。公约中指出岛屿所拥有国拥有岛屿周围一百海里的领土。于是，就引发了中日的钓鱼岛事件。据调查，日本其实是一种非法购岛行为，日本相关部门指出钓鱼岛是一家族的私有财产，团形式国家将私有资产买为国有资产。事实上，日本的这个家族只登上过一次钓鱼岛，而中国则是最早为钓鱼岛命名的，早在十三世纪，中国就已经有人成功登上钓鱼岛。从此可判断钓鱼岛属于中国，而且根据中日许多资料及国际公告都是“钓鱼岛的主权属于中国”这一说法的种种铁证。据史书记载，在太平洋上，曾有一个国家叫琉璃王国，这个国家曾一度与中国友好相处。后来琉璃王国被日本所占领，便有人称：钓鱼岛为琉璃王国领土，所以钓鱼岛属于日本。事实上并不，据相关史料记载：琉璃王国使者曾多次向中国康熙皇帝看琉璃王国地图，其中包括三十六个岛屿的学名与俗称，其中并不包括钓鱼岛。另一铁证是：日本一著名专家曾出版一本著作：书中明确指出钓鱼岛并不是无主地，而是中国固有领土。一部分国际公告也可以证明钓鱼岛属于中国。《开罗宣言》及《波茨坦公告》的部分条款称：二战后，日本需把太平洋上所有占领的领土归还。而中国钓鱼岛就在其中。日本人曾一度承认钓鱼岛速与中国。
日本媒体称钓鱼岛是琉球王国的附属岛屿是属于日本的，其实钓鱼岛是为台湾岛的附属岛屿是属于中国的。
近来，中国、台湾两岸人民心连心，连续有人登上台湾岛，在岛上插国旗，保卫钓鱼岛，最新数据显示日本旅游业收入大量降低，十一假期期间，没有一个中国旅游团前往日本游玩。日本之所以这么野心勃勃，就是因为他们的人民心中有信仰，心连心，国力强。我们中国人也应该热爱祖国。
新世纪的我们，应该好好学习，天天向上，为我们的祖国贡献力量，让中国成为屹立在亚洲东方的一头震惊世界的雄狮。
为了加强学生对国情的认识，有利于学生更好树立民族自尊感与责任感。高州师范学校决定每单周进行一次结合时事的国情教育。
9月18日，是“九一八”事变肠周年纪念日。在这个特殊的日子里，当天晚上，高州师范全校师生集中在礼堂。听了由校党委书记徐永锐主讲的《不忘国耻，保卫钓鱼岛》的时事教育课。听了徐书记悲愤的讲述，学校师生无不显出悲愤的气色。
通过这次结合时事进行的国情教育课，大大提高了师生们的民族自尊感与责任感。
题目：高州师范积极开展实施教育
3月2日晚，高州师范学校全体师生员工在新礼堂召开开学典礼大会，大会开始全体师生向尊敬的邓小平同志肃目致哀。
校党委书记邱树德，校长梁朝贵对新学期工作作安排并发表重要讲话，要求大家要牢记先辈遗志，发扬优良传统，化悲痛为力量，勤奋学习，积极工作，以实际行动悼念邓小平同志，用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论来武装自己。
题目：牢记先辈遗志，发扬优良传统
10月11日，高州师范学校97—98届学生代表大会在本校科学楼隆重召开。学校党政主要领导以及180名学生代表出席了大会。
这次学代会是在全党全国人民认真学习贯彻党的十五大精神和学校提出了“建设校园，抓内部管理，练师生内功，创师范特色”为努力方向的大好形势下胜利召开的，是我校1900多名学生生活中的一件大事.大会的主要任务是:(一)审议并通过96—97届学生会的工作报告以二)选举产生97—98届学生会委员。
大会听取并通过了陈永杰同学代表上届学生会所作的题为《为实现学校提出的奋斗目标而努力》的工作报告。报告全面而实事求是地总结了我校学生会一年多来的工作，肯定了成绩，提出了存在的问题并指出了新形势下学生会工作努力的方向和目标。同时通过无记名投票方法选举了陈永杰等15名思想素质好、工作能力强的同学为新一届学生会委员。
新一届学生会表示，将在党十五大精神和校团委的直接指导下，充分发挥其积能作用，为高州师范学校创建文明校园，培养跨世纪人才作出更大的贡献!
题目：高师学生代表大会召开
众所周知，钓鱼岛一事是近日最热门的话题。钓鱼岛自古以来就是中国的领土，是日本抢不走的，不要以为岛上挂着你们的小太阳旗钓鱼岛就是你们的！在1972年美国自作主张把福州市及其海域的行政管辖权连同钓鱼岛一起交给“日本”事实上钓鱼岛并不属于日本，而日本欲将其国有化，这一举激起了广大中国人民内心的不满。因此人们为了表现自己的愤怒，也为了弘扬自己的爱国激情，纷纷发动了游行示威活动。
游行示威的出发点是好的，是为了?I卫自己国家的领土。而有些人被这些正义的的热情冲昏头脑，渐渐失去了理智，做出了严重影响社会治安的行为。这些行为到底是正确与否呢？是爱国还是害国呢？
首先，发动游行示威的出发点是爱国，这一点是值得肯定的。可是人们把自己的这种爱国情怀通过不理智的方式，采用极端的方法表现出来。这就是不理性的。爱国，仅仅就两个字，可是表达他的方式有许多。据调查，每砸掉一辆23万的日系轿车，从国家纳税等角度来分析，日本仅仅损失了27元钱，而中国损失有1400元之多。仔细想想“打砸抢”参与进来的人发泄了自己心中的怨气，可是真正吃亏的是谁呢？还不是自己的国家吗？这就是所谓的爱国吗？
现在，游行的人当中有众多不法分子，借着人多，打着爱国的旗号，表面上是在游行，而背地里悄悄的拉拢人，意图谋反。这不正给了不法分子可乘之机吗？爱国有热情，但要理性，合理的爱护自己的国家，做不影响治安的事，理性爱国，从我做起，从现在做起。钓鱼岛争议是两个国家上领土上的纠纷，并不影响人民之间的交流，所以我们应该理性看待钓鱼岛事宜，理性的爱好自己的国家！！
最近“钓鱼岛撞船事件”的发生，成为了一个议论的热点，作为一名中学生虽然对于政治方面的问题了解的并不深，但对于这个事件，依然使我愤愤不平。
谈起日本，我以及我的一些同学想到的不是隋唐时期日本与中国的友好往来，而是那让人永远都忘不了的甲午中日战争和抗日战争；而是那残忍的旅顺大屠杀，这是中国近代中上的悲痛。而正是这种悲痛，让我们对日本失去了那份热爱和向往，甚至多了一些厌恶。
记得隋唐时期，中国是世界上最强大的国家，当时中国与各国一直保持着友好的外交关系。而在当时，日本算什么呢？它仅仅是一个新生的国家，它没有属于自己的文字，跟中国相比，差距可想而知。而中国对其的态度又如何？日本以唐朝的制度为模式进行政治改革，参照汉字创造了日字，中国鉴真不畏艰难六次东渡日本，精心设计了唐招提寺……中国没有侵略日本——尽管以中国当时的实力，以中国当时在世界的地位，这不是个难题；中国与日本友好往来——尽管中国是一个大国，日本是一个小国。
可是日本呢？近代史中，中国落后了，日本崛起了。日本干了些什么——甲午中日战争，日本夺取了辽东半岛、台湾、澎湖列岛，中国赔偿日本军费白银二亿两，后又花3000万两白银买回本来就属于中国的辽东半岛；1931年9月，日本引发“九·一八”事变，攻打东北地区……近代史，日本把中国当什么了，一头任人宰割的肥猪吗？它也曾拥有像中国一样被西方列强侵略的命运，但强胜后，却加入了曾经侵略过它的领土的队伍去侵略一个曾经与它有过友好关系的国家。在侵略中国时，日本人在写用汉字演变过来的文字时，就没有一点感受吗？在屠杀中国人民时，日本人就没有想到他们将会在崛起的中国人心中形成一种什么形象吗？自古以来，中国一直以和平为主，和各国建立友好往来关系，为什么日本总是要为领土而引发战争，以千万人的生命换回一块领土，这样他们心中就平衡了？高兴了？
如今，日本又因撞船事件扣压了中国的渔船，这无疑又挑起了一次争议。暂且不提钓鱼岛归谁的问题，先说日本喜欢提的“谁撞谁”的问题，如果说中方渔船先撞日方船，那么“一个巴掌拍不响”，如果日本什么都没有做过，那渔船船长有十个胆子也不敢去冒犯他国的官船啊！船长疯了？有谁敢让一个疯船长去海上捕鱼，还到了钓鱼岛附近？毕竟冒犯外国官船并没有什么好处，严重了还不一定有什么结果，更重要的是一个渔民他与日本人能扯上什么关系？
这样的问题，像我们一样的普通中学生，是很难得出结论的，但是有一点可以说明——中国已不再是近代史中那个软弱的国家了。