有一件事深深地印在我心里，使我久久难忘。那是我才转到师大附小四年一班后发生的。 一天课外活动时，我正在教室里看书，忽然听见敖翔在叫我。我站起来往窗外一看，易平和王琳争着看我的作文，一个拿着这边，一个拿着那边。忽然“卿”的一声，她俩把我的作文本撕成了两半，还不以为然地笑起来。我气极了，眼前又浮现出我转学到这个班后，有些同学欺负我的情景，一怒之下，写了一张纸条给好朋友王敏。条子上写着:这个班的教学质量虽然比我原来就读的班好，但同学们一点也不团结。除了你、李小静、邹泽芳和我外，其他人都是冷血动物。 这张纸条不知怎的，被王琳发现了。
当她正在看时，男同学刘炬一把抢了过去，大声念起来。教室里顿时象开了锅一样，好多同学都很气愤，说我不爱这个班，还有几个同学冲到我面前，指着我的脸骂我是冷血动物。我不知所措地呆坐在那里，真想地上裂开一条缝，立刻钻进去。我最要好的朋友林鸿从我身边走过，象不认识我似的，我心里象刀割一样难受。我只好一直埋着头看书，其实我并没有看进去，只是想躲避同学们的目光 第二天，同学们把这张条子交给了老师，还七嘴八舌地告我。我想，这下可完了，老师本来就不赞成传条子，而且我又骂了全班……我简直不敢往下想。放学时，老师把全班同学留下来。我想老师一定会狠狠批评我的，我坐在下面，心都快跳出来了，紧张得连头都不敢抬。
可我万万没想到，老师说:“郝娟写得很好，她对全班同学们之间不够团结的现象很不满意，敢于提出批评，我们应该支持……”当时，我激动得眼泪直在眼眶里打转，老师后面说的话也听不清了。我想，老师啊，您也应该责备责备我，我不该骂同学们，因为同学们听到我骂了他们，也一样难受。这时，老师停住了讲话，教室里安静得连一根针掉在地上都能听得见。我慢慢抬起了头，仿佛感到同学们投向我的目光一下子变得温和了。 放学后，林鸿和好几个同学主动拉着我出去玩，同学们都不骂我了，我心里是多么高兴啊! 从此以后，我渐渐地爱上了这个班。
【推荐】这篇文章记叙了学校生活中的一件小事，却又是件不容忽视的事，选材别致.记叙具体，描写生动，语言明白通畅. 全文围绕“我”写的一张纸条展开记叙，重点明确，中心突出，文字简洁。 作文重点抓住“我”的心理活动描叙.使人感到真实、亲切. 小作者以生活中的一件小事.告诉我们要正确对待同学的抵评，正确对待班上的不良倾向.二者关系处理好了.才能增强班集体的团结，这是十分有意义的。
【评析】 写文章，为了表达中心的需要，作者往往要揭示人 物的内心世界。这对初学写作的小作者来说是比较困难 的，而本文小作者的心理描写却是比较成功的。 首先，小作者衬于“我”的心理描写合乎她的身份。 比如:作文被撕后，“我”气极了，眼前又想起有些同学 欺负我的情形，于是，“我”一怒之下便写了条子，事发 后，同学骂我时，“真想地上裂开一条缝，立刻钻下去” 以及“心里像刀割一样的难受”等等，符合一个易发怒而 又自尊心极强的小女学生的身份。 其次，小作者的心理描写符合故事的情节发展。当 同学把条子交给老师后，“我”自然就会想:这下可完 了，老师非得狠狠地批评我不可。可老师却时“我”表示 支持。这时小作者的心理刻划更加动人，也更符合故事 的发展，“老师啊，您也该责备我……” 小作者的心理描写之所以能如此成功，主要在于他 选取了自己亲身经历的事件来写，因为热悉所以写起来才能格外生动、具体、亲切。这是很重要的一条写作经验。
欠条是单位或个人欠了别人的钱物而给对方所开出的条子。欠条和借条有很大的区别。借条往往用于直接借钱物，而欠条常常是对所借钱物不能一次还清的补充手续。另外，购买集体或个人的物品，带钱不足或忘了带钱所写的欠款条子，也叫欠条。
欠条通常由标题、正文、落款三部分组成。
标题:一般由文种名构成。即在正文上方中间以较大字体写上“欠条”字样。也有的在此位置写上“今欠”或“暂欠”字样作为标题，但这种标题的正文则在下一行顶格写。
正文:正文部分要写清欠何人或何单位什么东西，数盆多少，并注明归还时间。
落款:要署上欠方单位名称和经手人的签名，个人出具的欠条则需署上欠方个人的姓名，并同时署上欠条的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私印章或签名。
单位或个人在收到钱物时，写给对方作凭证的条子。收到别人的钱物，同样也需要有一张表示收到的凭证，以表示确有其事，明确表示承担责任的意思，收条同样具有法律效力。单位的收条，一般叫收据，有二联单或三联单。第一联是存根，第二联或第三联加盖公章后，交给付款人让其回单位报销用。
收条的格式与借条完全一样。一个完整的收条应由标题、正文、落款三部分构成。
标题:写在正文上方中间位置，字体稍大。其写法有以下两种:一种是由文种名直接构成。即写上“收条”或“收据”字样:另一种是继续正文的前三字作为标题，而正文以第二行顶格往下写。如用“已收到”，“现收到”，“今收到”作标题。
正文:一般是在第二行空两格处开始书写，如果是以“今收到”为标题的收条，正文开始也可不空格。这部分要写清收到钱物的数量，物品的种类及规格。
落款:一般要写上收钱物的单位名称或个人的姓名，并署上收到的具体日期，一般要加盖公章。另外要在姓名前署上“经手人”字样，如果是代别人收的，则要在姓名前加上“代收人”字样。
借条，就是借对方(个人或公家)的钱或物时留给对方的条子。借条是凭证性文书的一种。留给对方作为凭证。这是为了给对方一个一定归还的保证。这种明确承担责任所写的条据，具有法律的效力，所以写借条必须谨慎。财物归还后，打条人收回条子，当即撕毁或作废。
借条的一般结构分为标题、正文、落款三部分。
标题:在第一行正中写上“借条”二字。
正文:在第二行开头空两格，一般以“今借到”或“兹借到”开始。内容要具体，依次写清被借方姓名，所借物品名称、数量，物品的借期，归还的时限。数字用大写，以示慎重，防止涂改。数字后面可加一个“整”字，表示到此为止。
落款:借方在正文结束右下方署名并标清日期。一般在署名之前要标上“借款人”或“经手人”之类字样，或加盖公章或私章。
写借条要注意以下几点:①借条中涉及数皿的数字必须大写，用汉字(壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万)以防涂改或添加。②最后要写明借款人姓名以及写借条的时间(要具体到年、月、日)。③写借条时要选用钢笔或毛笔。不宜用易褪色的铅笔或其他笔墨。
因有事需要委托别人帮助办理而写的条子叫托事条。也叫托人办事条。在日常生活中，每个人都免不了要托别人买点什么东西，转告什么消息，办点什么事等等，在无法当面相托的情况下，就需要写个条子。所以，“托事条”在日常生活中是常常要用到的。
托事条的格式与一般短信相仿。一般不写条名，通常由称呼、正文、落款三部分组成。
称呼:第一行顶格写托办对象的姓名。通常在姓后面加尊称。
正文:另起一行空两格写起。先写托事缘由，再写清托请事项，最后用礼仪用语结束。
落款:在便条的右下方签上自己的姓名，常在姓名后面加上“托”字，署名下方标注日期。
写托事条要注意以下几点:①把要求托办的事写清楚。②请人办事要有礼貌。如顶格写上称呼，对托办事情麻烦人家先要表示歉意，把托办的事写清楚以后还得表示谢意。③关系一般或不太熟悉的人，不宜轻易托请办事.如果要紧的事则可以例外。④被托请人对所托事项尽力代办，但因故未办成，写回条时应讲明原因.请对方体谅。⑤字要写得端正，正确，以免因文字潦草或错别字或表达不清而误事。