首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 牛牛 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-29 12:01:06
  • 《鬼屋惊魂》
  • 前几天是牛牛菘的生日,我、仇子宇、柴妤翊和唐讼睿受邀参加他的生日会。这次的聚会和以往不太一样,他居然邀请我们在达人村玩了一天。

    达人村有很多好玩的项目,但让我印象最深刻的却是那间鬼屋。在门口,就能看到一只吸血鬼张着血盆大口,好像要把我们一口吞进肚子里一样,让人一看就毛骨悚然。我们几个排好队,大个子的站头和尾,女生站中间,期待着里面究竟有多少“惊喜“。“请问有手电筒吗?”寿星问家长们,“手机也行,快借我们一个!”这话音刚落,我就哈哈大笑,毕竟谁进鬼屋还自带手电筒的。“可以进去了!”工作人员一边检票一边喊道。我们挨个拉着前面人的衣服,小心翼翼地走进鬼屋......

    一进鬼屋,我就发现墙壁上的骷髅骨架随风飘动,旁边还蹲着一只血淋淋的怪物,这可把我吓得魂飞魄散。我们往里走,衣角越拽越紧,左绕绕,右走走,周围非常安静,安静得恐怖。突然,“砰”的一声,吓得我一屁股坐在地上,同时路口又冒出来一个穿着长袍的女鬼,披头散发,眼窝凹陷,两只手露着森森白骨。我们太害怕了,每个人的心都提到了嗓子眼儿,仿佛一说话整个心就会蹦出来一样。惨了!早知道这里这么恐怖......就......就不进来了,还不如在门口等大家呢!我们继续往前,我身上的汗毛都一根根竖了起来,倒吸一口凉气,战战兢兢,害怕前面再冒出个什么东西来。“啊!”--柴妤翊那尖叫声响彻云霄,把我的耳朵都震聋了,回头一看,原来是一只小僵尸追上来了。牛牛菘可能被吓坏了,用力挣脱那只牢牢拽紧他衣服的手,以迅雷不及掩耳之势,如百米飞人苏炳添,冲向出口。我也跟着逃命,正当我以为要重见光明时,一位死神又跟我进行了亲密接触,本身就已经被吓得半死的我,再这么一闹,就直接躺地上。他们拉也拉不起我,躺了好久我才站起来,跑出鬼屋。

    哎!这鬼屋太恐怖了,让我心有余悸。

  • 《 牛牛放牛(《所见》改写)》
  • 在一个骄阳似火的夏天的午后,鸡热得耷拉着翅膀,好像在说:“你看我这么美丽的羽毛,都被汗水弄湿了!”狗吐出了它红红的冒汗的舌头,蝉热得不停地叫:“知了——知了——”

    这时,牛牛正骑着一头黄牛悠闲地在凉爽的小树林里,他唱着美妙的歌声,歌声穿透了整个树林,树木碧绿碧绿的,从山上望去像是绿色的海洋,牛牛想:多么美的景色啊!我要好好欣赏欣赏。突然,歌声嘎然而止,牛牛被蝉的叫声吸引住了,多好听的声音,我捉一只回去好好地玩一玩,牛牛马上跳下黄牛,站立在黄牛旁边,悄悄地靠近树边,他看见一只最大、叫得最悦耳的蝉,伸手一捂,小心翼翼地往手里一看,“哇!”牛牛高兴得一蹦三尺高,“我捉住蝉啦!我捉住蝉啦!”

    牛牛开心地骑着黄牛回家了。

  • 《小兔建新房》
  • 一天,小兔子和它的好朋友牛牛,小马,小猴子和小羊说:我要建一个大房子,你们能帮我一起建吗?大伙说:可以啊!

    过了一会儿它们到了建房的地方,小兔子给大家分配了工作。牛牛力气大负责搬砖块;小马能驮负责搬木头;小猴子手巧负责钉钉子;小羊厨艺好负责烧饭和端菜。大家齐心合力建造新房,到了晚上新房子已经建了一半了,小兔子叫大伙吃晚饭了,小羊做的饭菜很好吃,大家吃得津津有味。吃完饭后小兔子对大家说:今天辛苦大家了,大家先回家休息吧,明天我们继续建新房。说完大家就一个一个地走回家了。

    第二天,大家早早就到了,又开始了一天的建房工作。通过大家的努力,终于在傍晚的时候把新房子建好了。小兔子邀请大家一起吃晚饭,等到大家吃好饭,小兔子为了表示感谢邀请大家一起住在新房子里,小伙伴们都高兴极了。大概是白天工作累了,小伙伴们都睡得好熟好香,就让他们好好地睡一觉吧!

  • 《牛牛乘车记》
  • 新寄养我们家的小柯基牛牛,它有一双如狐狸般的灵巧、头上时不时突然立起来的又大又尖的耳朵。一双扑灵扑灵的大杏眼。全身大都呈黄色,唯独脚部与肥肥的脖子以及头中间伸向鼻头的一条线有白色的毛。当然最属可爱的就是它那好柔韧性,并且极短的小短腿了。那腿走起路来感觉时时都在奔跑,配上一直不停扭动、显眼的翘臀显得他更加滑稽。这样可爱的小狗,也会给我们带来一些意想不到的事情。

    这不,它又开始为上电瓶车儿这事害怕为难了……

    “牛牛上去”爸爸唤道。一“呲”声清脆的声音。牛牛灵巧的跳了上去。爸爸悄悄的拧了拧龙头,电瓶车开始缓缓的前行。突然随着爪子摩擦的声音,牛牛吓得一个激灵,整个电瓶车都晃了一下,什么都不管,直接跳了下去。我们只好再努力把它唤上来。嗖的一声牛牛又跳了上去,好似前面什么都没发生一样。这让我们的心有一些安慰。可是它一看到爸爸一扭龙头它就立刻敏捷的跳下去。我们无奈,但还是感觉它还是可以的,便抱着希望引导他上去,但还是没有成功。一次,两次,三次。我们渐渐没有了耐心。可就当我们要放弃时那一次。它竟然非常离奇的坐上纹丝不动,而且左右把头左右探去迎着风。那时的他,眼睛微眯着,一副陶醉的样子,毛轻轻被吹起与天空并成一条流线。

    就是这样一只有趣的牛牛,给我的家庭带来了无限的快乐与笑声!

    【家长点评】动物记叙作文,文章以轻松欢快方式带读者进入,作文内容主围绕小狗牛牛的乘车趣事,从小狗的外貌、神态、动作描写出了小狗牛牛的可爱与搞笑。

  • 《我的新朋友——“牛牛”》
  • 都说狗是人类的好朋友,一开始我还不懂这句话,经过一件事情之后,让我懂得了这句话的含义。

    去年冬天,我听妈妈说单位上弄来了一条狗,狗的名字叫“牛牛”。“牛牛”属于罗威纳犬,(罗威纳犬是最古老的犬种之一,起源于罗马时代,是世界上最具勇气和力量的犬种之一。)长得很漂亮。

    去年我就想跟着妈妈去单位看看这个“朋友”,但妈妈说周末应该为期末考试做准备,所以一直没有机会去看。

    今年寒假终于可以跟着妈妈去单位看“牛牛”了,一进单位大院,我就听到一阵奇怪的声音,一会儿像狼叫,一会儿像小孩哭,我问妈妈这是什么声音,妈妈说这“牛牛”在叫。我惊讶得张大了嘴巴,还有这样叫的狗?还真是与众不同啊!

    我让妈妈带我去看看它,妈妈说:“你自己先过去看看,它关在笼子里,等我忙完手头上的工作就放它出来玩。”我自己跑了过去,哇塞!好大一只黑狗,黑色的皮毛油光锃亮,加上明显的棕褐色斑纹,确实漂亮。

    它看到我后马上就不叫了,但是一直盯着我看,好像是在说“你是谁?”妈妈不在,我只是在它周围转悠,不敢与它太靠近。

    好不容易妈妈忙完了工作,当她拿着钥匙来到笼子旁边,“牛牛”又开始嗷嗷直叫,还一个劲地晃尾巴!妈妈把它放出来后,它是又蹦又跳,可高兴了,看来它也是向往自由的!

    我却一直躲在妈妈身后,怕他咬我。接着妈妈说:“带你去找它的玩具。”我以为是什么玩具,原来是两个彩色的硬塑料球。当妈妈把球扔出去的时候,“牛牛”就飞快地跑过去把球给叼过来,接着又扔第二个,“牛牛”再一次地跑过去,这是它最喜欢的运动。我也试着扔了一个,看它像得胜归来的将军,把球放到我面前。我觉得这“牛牛”太聪明了。

    经过几个来回,“牛牛”就累得张着大嘴巴,伸着舌头呼呼地喘气。这时它竟然把球藏在身子下不让人拿了,意思就是“我累了,玩不动了!”这时妈妈就会带它去喝水,“牛牛”已经把妈妈当成它的主人了,因为妈妈会给它食物吃,还会和它玩。

    现在,每个周末我都会要求妈妈带我去看“牛牛”,慢慢地“牛牛”也把我当成了朋友,也会跟我玩,我也非常非常地喜欢它!把它当成了自己的好朋友!

    狗的寿命一般是12-15岁,2-5岁起狗的壮年期,七岁的时候就出现衰老现象了,“牛牛”现在一岁多点,应该还属于幼年期,但是差不多有三岁小孩的智商了,很聪明!

    狗是人类最忠诚的朋友,一旦认定你,它会不离不弃,直到它的生命结束,它的世界里只有你!在这里我也呼吁人们,请善待我们身边这位特殊的朋友!善待与人友好相处的动物朋友!

  • 《牛牛闯牛祸》
  •     牛牛当然属牛,不然,怎么会取这名儿?

        可是,牛牛只在电影、’电视上见过牛,只在画报、照片上见过牛。真牛,没见过。

        这天秋游,老师带大家到“农家乐”去玩,这回,大伙儿见到真的牛啦!水塘边上,一头又高又大的牛在吃草,一时弯弯的角,一身黑黑的毛,神气极了。

        牛牛也神气了,上前跟牛打招呼:“您好!”

        牛没理他。

        牛牛说:“怎么不理我呢?我叫牛牛呀!

        牛还是没理他。

        牛牛不高兴了,说:“你真没礼貌,连答应我一声都不肯?”

        牛照样不理他。

        于是,牛牛火了,一边说:“不跟你好了。”一边往牛屁股上拍了一巴掌。

        呀!谁知这牛竟甩甩尾巴,往水塘走去,把整个身子沉入水中,只露出了个脑袋。

        不知谁嚷了起来:“牛跳水自杀啦!牛牛闯牛祸啦!

        全班小朋友嚷了起来:“牛跳水自杀啦!牛牛闯牛祸啦!

        牛牛一看,一听,“哇”地大哭起来:

        “牛跳水自杀啦!牛牛闯祸啦!

        老师听见了,忙跑过来,知道了原委,笑着说:“傻牛牛,这是水牛下水洗澡呢!





        【作文点评】故事,是根据生活原形进行加工的文学作品,情节在“意料之外、情理之中”,富有吸引力。我们小学生学写故事,不要求复杂、跌宕,只要求构思有童趣、矛盾有发展就行。这则故事的小作者对一件简单的儿童趣事作了番加工,比如给主人公取名“牛牛”,增添了不少趣味;比如让主人公跟牛“对话”三次,很符合故事创作中“以三示多”的传统技法;比如让孩子们三次高喊“牛自杀”,强化了气氛,而最后老师那句抖包袱的话,既让故事有了喜剧性的结尾,又蕴含着主题:孩子缺乏生活实际的知识、经验,要让儿童在实践中增长聪明才智!