与“ 哥 ”有关的作文

每年五一，妈妈都会带我和哥哥们去山野间摘苗，也叫做覆盆子或者是野树莓，我早就期待着这一天的到来了！

终于到了这一天，我们来到外婆家，午饭刚入肚，妈妈便提着篮子大喊道：“我们一起去摘苗吧！”我们人手一个小篮子，大部队欢快地步行出发了。

快到山野间，远远望去一片绿色的草丛中夹杂着星星点点的红色，我一看便知，那就是苗地了，我大喊：“前方就是苗地了，兄弟们，冲呀！”我们一路的疲惫瞬间消失了，一路火花带闪电般地跑到了苗地，果然那星星点点的红色就是苗了。

我口水直流，迫不及待地伸手去摘一颗，啊，不好，我的手感受到一种刺痛感，我立马缩回手一看，一个三角形的刺稳稳地扎在我的手上，我小心翼翼地把它拔掉。妈妈告诉我：“小心点，苗上面的枝条可是长刺的哟！你得用一根树枝拨开那些刺才能安全地摘到苗。”我随手从地上找来一根树枝，轻轻地拨开那长刺的枝条，生怕碰到苗，把苗也拨地上了。当我摘下一颗红色的苗，放在手心上，仔细地观察起来：它红红的圆圆的，中间是空心的，表皮上还长着白色的小绒毛呢，往嘴里一扔，爆浆的苗在口齿间散发出久违的香味，酸酸甜甜的，真是太美味了。不一会儿我的篮子里装满了火红一片，妈妈说，小时候他们喜欢把苗用蒲草串起来呢，就像一串串冰糖葫芦。我也从地上折下几根蒲草，把一颗颗苗串起来，看着这一串串“糖葫芦”，真惹人喜爱！

这是我的五一童趣，也是妈妈年少时的童趣，舌尖上的野味，乡间的味道！

今日周末，闲来无事，我和哥哥来到小区的乒乓球活动室，展开了一场乒乓球对决。正当比赛如火如荼进行着，顽皮的乒乓球耍起了小性子，跑出了我的球拍，撞上了我的佛山无影脚。哎哟，扁了！哪知，妈妈见了，捡起乒乓球看了看，神秘的说：“我让它现回原形！”

只见妈妈把这个扁了的乒乓球拿回家，放进脸盆，用水一冲，顿时乒乓球乖乖现回原形。

一、提出问题

哇！太神奇了，扁了的乒乓球用水冲冲就会复原，这是为什么？好奇的我缠着妈妈非得问个明白。于是妈妈陪我做了个小实验。

二、实验材料

乒乓球两只、缝衣服的针一枚、水温计一支、透明塑料水杯两只、不同温度水若干杯。

二、实验（一）

将乒乓球编号，我编了个自己喜欢的17号和30号，把两只乒乓球用力挤压，使其上下面凹陷，像个小铜鼓。然后取17号乒乓球放入水杯，取不同的水分别冲入装有乒乓球的水杯中静置一分钟观察记录如下：

17号凹陷乒乓球变化情况记录表

嘿，果真，开水一冲，凹陷的乒乓球遇到高温度的水被打回原形，而且温度越高，效果越明显。我兴高采烈地说：“知道了！知道了！是水温的缘故，高温度水会把凹陷乒乓球‘冲’圆！”

妈妈见我这副得意的样子，用两手指轻轻敲了敲我的小脑袋：“瞧，半瓶水晃荡了吧！你还没找到真正的原因呢！再看接下来的实验。”

三、实验（二）

取来另一个编了30号的凹陷乒乓球，妈妈用针在上面扎了一个小小的针眼。重复以上实验，记录如下：

30号凹陷并带有针眼的乒乓球变化情况记录表

连续“呲呲”响，针眼上还是不是冒着小泡泡。但形状依旧变化

咦？这是怎么回事？我丈二和尚摸不着头脑，只能紧皱眉头。这时妈妈摸摸我的小脑瓜说：“把这两个实验联系在一起，才能真正说明问题。看下你们四年级的科学书，空气那一章。”

噢噢，我这才恍然大悟，翻开科学书有关空气的章节，细细看了一遍，又回顾了一遍刚才的实验。第一个实验和第二实验的区别在于一个是带了一个针眼的，结果就不一样了。乒乓球是空心的，里面充满了空气，当高温水冲向乒乓球使球内空气急剧膨胀，17号没有针眼，空气在一个密闭的环境中膨胀，就把凹陷的球给胀得圆滚滚了，而30号的有个针眼，空气膨胀，就顺着这个针眼往外跑了，那“呲呲”声和小泡泡就是空气遇到水的现象，这不就是科学书中证明空气存在的实验吗？

四、我的结论

原来这个乒乓球被妈妈打回原形，是运用了空气热胀冷缩的原理。需要两个条件，一、乒乓球不能有孔；二、高温水让乒乓球内空气急剧受热。

看来姜还是老的辣，科学知识是要在生活、工作中发挥作用，那才叫本事。妈妈真是给我生动地上了一课，不仅证明了科学原理，更是让我看到了知识在生活中的运用。以后我在生活可得多动脑，用学了的知识来解决一些实际问题，把我们的课本知识学活了，让自己成为一名名副其实的科学小达人。

10月5日 星期一 晴

今天，妈妈带着我和哥哥一起去梦幻新天地玩。妈妈花了100元买了50个币，因为那个游戏币实在是太贵了，所以才买了50个。可是我还是很开心。因为我在玩游戏的时候看见了一个抓手环的东西，那个东西像一个迷你版的抓娃娃机器。

当时我好好奇，就去抓了一下。我第一次抓没有抓到，第二次抓也没抓到，第三次抓还是没抓到，第四次终于抓到了一个白绿相间的手环。手环正前面有一朵假的菊花，其它都是一颗颗美丽的小珠子。我高高兴兴地给妈妈看了自己抓到的手环，妈妈说：加油！

后来我去抓其他的东西，可是我一个都没抓到。

我就去看哥哥在做什么，原来他在玩推币的游戏。后来我看了看哥哥装游戏币的小篮子。我惊呆了！原来哥哥装游戏币的篮子装满了游戏币。后来我到其他的地方看了一下，回来看哥哥放游戏币的篮子，这时我又惊呆了，小篮子里面的币都没了！我们只好去问妈妈要币……后来哥哥抓到了一个小小的球。最后我们都没币了，手上的小纸片加起来刚好能换一块橡皮擦。哥哥就选了一块菠萝一样的橡皮擦。

啊！这是多么快乐的一天呀！

从前，到学校的第一天，看到高大的大哥哥和大姐姐十分令我羡慕。但时光飞逝，自己慢慢的也从一年级，来到六年级，进入不一样的团体生活。

每次走在走廊上，看到小弟弟、小妹妹，都不禁想起以前的下课，记得当年，我最喜欢在走廊上看远处的校园风景，把风景加以想像，让同学成为杂技演员；让楼梯成为通往奇异世界的密径；让树叶成为上天给我的小告示，提醒我妈妈所教的做人处事的道理要记得……。让我天天活在我的异想世界中，不停的发掘。

到了二年级，懒的在下楼，并不想天天幻想，我便找几个同学聊是非，甚至还演一些令人捧腹大笑的戏剧，使人脉愈来愈广。升上三年级，我更天天和同学创作有趣故事和创造一些轻松又复杂的游戏，广招许多“会员”来玩，天天都玩得不亦乐乎。

到了黄金四年级，记得我成为班上最爱讲话的人，一遇到人便能滔滔不绝、口若悬河的讲，讲一堆关于他人笑话、新知和无关痛痒的事，并总能在上课中回答老师所出的问题，因此老师每次看到我又要回答时，都感到十分痛苦，有如陷入地狱般。

在四年级，我也十分疯狂，我甚至和转学生谈一些出书的想法，那一定是天方夜谭，现在想想，真令我感到自己多么好笑，但我真想不透自己怎么能做这么大的事业，若我们当时投稿，那我一定上新闻了，也赚到了大笔的稿费来买期待已久的小笔电。

到了五年级，感觉到了一片黑暗的海上，不知如何去向，一来到班上便能感到无形的煞气，因为遇上书法课的死对头，她天天脸上堆满不满自大的表情，天天害我，让我人脉愈来愈小，或许是好，也是坏。让我更了解青少年的生活。

六年级的我，感觉到了深海边缘，也不在港口，有许多人帮助拉帆、推我、帮助我前进，先在要向他们告别了，要体验新的生活，自己也要更独立、自强、告别美好的童年，迎接未来。

    冠明、亚明是双胞胎。冠明早出世丰小时，便是哥哥，亚明是弟弟。2岁后，冠明还在自己家里，亚明枕住到姚妈家去了。

    现在读小学三年级了，亚明从侠妈家回到自己家里了‘但是，哥俩的性格、习惯都很不相同。鱿拿做葬术来说，两人的表现处处不同。

    一看到题目，冠明不是石头一坡，喻嘴嫌难、嫌多，鱿是荤荤肩膀说足“便当，便当!”抓起笔来呼呼啦啦地做起来了。亚明拿到题目总是一手托着下巴，一手抓笔，先静静地全娜看一遮，顺便在难题上做个记号，然后先做容易的，再做难的。

    对于难题目，冠明总喜欢不停地问老师，或者看看娜座的同学怎么做的，有时候就直跺脚，要不就拥下笔来，等抄别人的，还催别人“快些!快些!”亚明可是低着头，一个劲地在苹稿纸上左标右标写个不停，别人告诉他怎么做时，他总像没听见。只要看见他用手敲蔽倾角，枉枉地舒了口气，鱿知道这道难题做出来了。

    冠明常做错题目，于是他鱿抓住一块株皮，蔽一些唾沫，使劲地擦，再错了再擦，常常把纸都擦破了。这时候，他就把棣皮一丢，“哗啦”一声把练习本衡掉一页，咭啥一句:“真例霉，又要重抄!”亚明错题很少，每次发现差错，他总是要再算对了才用像皮尖轻轻挤去字迹，尽量不落出疾迷。

    有时侠，题目容易，冠明鱿喜欢抢先交作业，一边交，一边得意地味:“我胜利了!”并且还扁毛一扬笑别人:“你们怎么这么笨!”亚明却从不抢先交作业，总是核对了一题又一题，才德德地站起身来，很有信心地把作业文上去。