首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 他们托着太阳 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-28 21:23:00
  • 《手法多样 意义深远》
  •     《铁观音》、《他们托着太阳》、《给妈妈的信》是三篇获奖作文

        这三篇的一个共同特点是手法多样,意义深远。

        我们看了《铁观音》以后,不能不被作者以物喻人,进而生动写人的铿锵有力的文字所吸引、所打动。“单薄的身子,呼啸的山风,陡峭的岩石,伸手不见五指的漆黑夜,老场长一脚踩空,重重地摔了下去。那一壶清水洒在了莲花岩最高处的一株铁观音上——”这段文字将人与物融为一体。“该下山了。我又向莲花岩上那株迎风挺立的‘铁观音’投去深深的一瞥…”这是写物吗?是。但又是在写人。

        写人,写铁骨铮铮的老场长,写爱茶不顾一切的老场长,写宁死不屈的老场长。这在文中第二部分表现得十分充分。然而,第一部分呢?第一部分详细写物。写“驰名中外的乌龙茶之冠——铁观音”难道不是在喻人吗?作者在物上大做文章,浓施笔墨,难道不是有其意图么!这是显而易见的。

        我们再来看《他们托着太阳》一文。一开头“我们是害虫,我们是害虫……”这简直让人意想不到,这与题目有什么关系呢?而题目又是那么不同凡响!六个字让人深思。

        然而,当你往下读的时候,你会被作者波澜起伏的文笔,清新活泼的语调。多姿多彩的图景,抓住了,陶醉了。啊!新老师与孩子们,一幕一幕意想不到的“交锋”,孩子们。考验”老师,老师如何经受“考验”,师生如何互相理解、情感相通。曲折多变,妙趣横生。

        以至“度完蜜月回到学校,一进教室,她就看见讲台上躺着一对五颜六色的小毛熊和一张贺喜的卡片。”我们这位老师“猛然间,她觉得自己的心一下子给填满了。”“她的眼睛湿润了。她从学生们真诚的眼神里看到了许多许多。”“透过泪雾,她仿佛看见她的学生们正托着初升的太阳飞腾,飞腾!”“哦,这,是托着太阳升起的一群!”

        场景的多变,师生。的所想所作,相互衬托,相应成趣,在多样的写法中,表现出深远的文义。

        等到读了《给妈妈的信》以后,我们感到这篇以书信体结构全文的作文,其时代特色、其社会意义更是促人思考。

        听听吧“全部青春的付出,换来的就是一叠捏也捏不牢的钞票和一脑袋的空白。”

        多么动人心魄!

        一个弃学从商的孩子,从亲身经历中,所得到的哲理性东西。

        以信的形式,叙述、抒怀、议论,从中反映社会上应引起关注的一个问题,一个不容忽视的现象。

        似警钟长鸣,振响在人们耳际。

        读读吧,想想吧,这三篇作文,给我们的启示会是多方面的。

     

    与他们托着太阳有关的作文