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“ 出乎意料 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 13:17:18
  • 《出乎意料的事情》
  •     ‘铃—”下课铃响了,我拿着刚刚制作好的小木船走出了手工教室。在回教室的路上,同学们都举着自己制作的小模型谈论着。我也拿着自己做的小船夸耀着.山于小船做得很好,同学们都围过来看。我得意地举着,没想到,一不小心,小船从我手里沿了出来,桅杆摔断了。我心疼地捧起小船,走进了教室,准备晚上放学时带回家粘上。 放学了,我由于急着回家看电影,忘了带上小木船。

        半路,我才想起来,忙回学校取。这时,同学们已快走光了. 我轻轻走到教室窗前,发现李宁还没走。咦?她到我的位子去看什么?我想知道,就没惊动她。只见她向我课桌内看了一阵后,就拿出了我的小木船装进了自己书包。我看了,气得差点儿冲进教室。可我克制住了自己,心想:今天我先不理你,明天让你有好瞧的。我要告诉同学们和老师,看他们怎么批评你!思到这里,我轻手轻脚地离开了教室。 第二天,我来到学校。弯腰一看,使我大吃一惊。

        我的 那只小船好好地躺在里面,断了的桅杆,不知是谁安好了. 忽然我想起昨天放学时的那一幕,难道是她?是她?是李宁给我安上的。可是,我昨天却想当大家面使她难堪,噜真是的!我惭愧地走上前去说:“我的木船是你修好的吧?”“是的,昨天,我看那么好的小船断了桅杆,太可惜,就带回家粘上了,今天放在你桌里了.”我听了,心里又感激又惭愧…… I

     

        【评语】 在现实生活中,有许多出乎意料的事情,这些事情,有的虽然很小,但它体现了同学间的相互关心,相互帮助,劝人为乐的品质。作者在这篇作文中,用第一人称写出了自动默默无闻地帮助别人做好事的事情。文章写得亲切真实。 我们应当向小作者学习善于留心细小的事,善于发现那些闪光的东西。

  • 《话桑》
  • 偶尔不经意地在院中栽下一棵小桑苗,竟出乎意料地茁壮成长起来。欣喜之余,我仔细观察:几簇嫩芽在枝头伸展,像在翘首张望。绿绿的略带点儿嫩黄,令人感到清新极了。我顿生喜爱、怜惜、赞叹之情。

    一晃几年过去了,小桑苗长成了大树。虽不及往日的清新、可爱,却增添了几分庄重、稳健。浓密的树荫,宽大、厚实的叶片,曲折而微微泛出淡育色的树干,无不显示出一种深沉的美,令人陶醉。

    春天,蚕宝宝出世了。刚抽出嫩叶的桑树下聚集了一群群孩子。他们嬉戏着,争斗着,给院子里增添了春的生机。我养了几只蚕宝宝,顺手摘下几片桑叶,放入蚕盒中。听着那带有节奏的、清晰的“沙沙”声,浑然忘我,觉得这是一种最美好的享受。看着蚕宝宝一夭天长大,对桑树的无私奉献精神也日趋崇敬。

    夏天,桑树下成了最佳的避暑场所。宋诗人范成大不是就有“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”的名句吗?傍晚,我们院子里的小朋友们总是聚在一起,仔细聆听老人讲故事。啊,凉风习习,话语悄悄,四周的燥热和整日的劳累都被抛到九霄云外去了。

    初秋。桑树上满是紫红色像小珊瑚珠似的桑巷。摘下一粒,轻轻放入嘴里,那甜中带酸的琼浆便在口中流动,一直甜到心窝里,令人垂涎欲滴,百吃不厌。夜里,我坐在床上,抱着头,仔细聆听外界的天籁,观赏着院中的美景,心旷神怡。你瞧,一阵风吹来,树影婆婆,皎洁月光普照大地。一切都显得那么安适、温馨。你再听“沙沙”声,多像桑叶们在互诉衷情。这时,鸣蝉也在唱歌,蟋蟀也不甘寂寞地拉起了小提琴。这些声音和着轻风,构成一曲美妙的交响乐,使人不禁陶醉在“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的意境中。

    残酷的冬季来临了。桑树的落叶也随着冷风飘走,只留下一根光秃秃的树干,满目萧然,没有一丝生气。但它时时刻刻都在抗拒着寒冷的冬魔。你看。它的树干仍然是那么挺直,那么傲然,那么洒脱不羁,浑然像一名威武的卫士,不屈不挠地对抗着敌人。如果下起了雪,桑树便别有一番风姿。只见它开满了“梨花”,毛茸茸、亮晶晶的,在五彩的阳光下耀眼夺目;映着暖日,映着孩子们红扑扑的笑脸,映着欢乐的一切,更显示出一种高傲、纯洁的美。

    啊,这就是我家的桑树。它是那样地清秀,又是那样地稳重;是那样地高傲,又是那样地亲切。它给我们增添了快乐,增添l对生命的认识,又给我们的院子增添了无限生机。它水远是我的好“伙伴儿”。

  • 出乎意料 让人回味
  •     看看这篇《别了,“皇帝的新装”》吧!你会感到出乎意料,又确实让人回味。

        本文选取的是前后两次“公开课”,写的是学校中司空见惯的事儿。

        照理说,听“公开课”,主讲老师事先做好准备,以期收到良好、以致最佳效果,本是普遍又普遍、见怪不怪的事儿!谁会提出异议呢,就是有些想法,比如觉得“假”,也不说了,为什么呢?“公开课”吗!总不能象平时那样,总应该对得起前来听课者!

        本文主讲人林老师第二课讲“公开课”却一反第一次的作法,不指定学生,不背熟答案,不弄虚作假,而是自自然然,真真实实,不怕出丑,不怕失败。课上,以皇帝的新装为现身说法,以永远讲真话为中心,使在坐者均受到启发、受到教育。

        “这堂课虽然不大成功,可是它真实!”

        “恰恰相反,正由于真实,它才显得成功!”

        材料平凡又平凡,然而所揭示的主题却很不一般。

        敢于这样做的老师是要有胆耸、有气魄的而且要抛弃个人的得失。

        试想,林老师由于第一次“公开课”的成功,已当上“先进教师”,这无疑是很光荣的称号。有谁不珍惜它,不愿意保持它夕有谁又愿意让它轻易失去呢!

        然而,林老师敢于这样!

        他意识到第一次的间题,他要用第二次的机会,来挽回,用他高昂的声音说:“别了,皇帝的新装!”

        这分明是在与假的丑的决裂,这分明在向真的美的靠近。

        这不是很难能可贵的吗!

        十分可贵。

        作者选材与构思是很巧妙的,穿插《皇帝的新装》也是匠心独运的。

        作文,要有新意,有新意的文章,读者欢迎,而且会从中受到启迪,得到艺术享受。