蜂鸟是世界上最小的鸟，当然也生下了世界上最小的蛋，它拥有超常的飞行技能，是技艺精湛的飞行家。
蜂鸟的主食是花蜜，因为它细长的嘴很适合吃花蜜，有些蜂鸟的嘴巴甚至比身体还要长。蜂鸟可以控制翅膀向后飞翔，一些蜂鸟每秒钟甚至能煽动70次翅膀，这些都是依靠高速的新陈代谢维持的，而快速的新陈代谢又是通过取食高能量的花蜜实现的。
蜂鸟有很多种，其中我最喜欢的蜂鸟是紫刀翅蜂鸟，因为它很漂亮，羽毛像戏台上戏子的衣服一样，五光十色。它有一个大大的、紫色的肚皮，身后还有一个黑色的披风，看起来很威风，它还涂上了绿色的眼影，美丽极了，它的脚像竹子一样，一节一节的。
除了紫刀翅蜂鸟，还有白腹紫耳蜂鸟、绿额予嘴蜂鸟等，都有属于它们的颜色，羽毛也都十分华丽。
这就是我最喜欢的鸟——蜂鸟，怎么样？通过我的描述，你是不是也喜欢它了？
国庆节放假的时候，妈妈让我学习生存技能“做饭”。妈妈给了我20块钱，让我去买菜，做全家人的晚餐。我决定做我的拿手好菜——西红柿炒蛋。
于是，我去万客乐超市选购食材，今天我准备做西红柿鸡蛋面，我要买的食材是西红柿和鸡蛋。一进超市我就被零食吸引住了，我没能忍得住诱惑，拿了两块巧克力，用剩下的钱买了西红柿和鸡蛋。结账的时候一算，零食花了14.4元,我的买菜钱花了5元，一共19.4元，我买的零食实在是太贵了，所以食材只买了两颗西红柿和四个鸡蛋还没有买主食面条。爸爸说他赞助我面条。于是我们就回家开始做晚餐了。
我们回到家，首先我清洗了一遍西红柿，先将西红柿切片，再将西红柿切成小丁，把鸡蛋打到碗里搅拌一下，然后倒油把鸡蛋炒熟。接下来我们先放油和香葱炝锅，香葱和油炝锅就是美味，一时间满屋子都能闻到了一股浓浓的香味儿，这时我赶紧就放了西红柿炒了一会儿，把它的汁炒出来，再放盐和酱油，最后把鸡蛋放进锅里继续炒。这样美味的西红柿鸡蛋卤就完成了。我把菜盛出来放到盘子里端到桌上备用。接下来就是煮面的环节。煮面这个事情可不是容易的要分成两步：第一步烧水，我往锅里放入凉水后就准备下面，妈妈这时说：“煮面时凉水是不能先放面的，因为水没开面是煮不熟的”。我就等水咕嘟咕嘟的煮沸冒泡，等一会儿水沸腾了起来，我就赶紧放面。我足足放了半袋挂面，因为我们三人食量大，煮了一会儿，我尝了一下，第一次面有点硬，第二次刚刚好。热腾腾的面就出锅了，面出锅之后用凉水过了一遍就上桌了，我们吃的可香了呢！大家都很开心。
通过今天当小厨师，我体会到了如果不精打细算，就像今天一样，先买零食后买菜，钱就不够了，买的食材就少而且很单一，只能吃一个菜。但如果先买菜后买零食，或者是少买一个零食，不仅菜钱够了，我们还会吃的很丰盛。
我还得到了几点做饭的小窍门：1.我在盛面的时候不小心碰到了锅边被烫到。在做饭的时候不能往热锅边凑，不然会被烫伤。2.做饭的时候要一心一意，不要三心二意。3.独自在家时不能玩火和电，如果玩火的话，可能会引起火灾，玩电的话会引起触电，这样会很危险。小朋友你们记住了吗？
六问法写作文可以算得上是我看家技能了，这个方法特别适合作文写得很差甚至没得可写的学生使用。这个方法说起来挺简单，但用好了还是有一定难度的，接下来我会分多期来重点讲六问法（原来的5W1H作文写作法），欢迎各位在文章下面留言出题目，我将会在用各位提供的题目做示范使用六问法。
六问法就是用六个词来提问，通过问题的答案来构成一篇文章的框架。这六个问题分别为：是什么、为什么、怎么样、什么时间、什么地点、谁。六问法用六个英文单词来表示可能会更好一些：what\why\when\where\who\how。
六问法是六种问题，而不是六个问题。根据作文题目要求来选择六种问题中的一种，然后提问、解答，对着答案再提问再解答，每个作文根据情况和自己的答案不同，不一定六种问题都用上，大部分情况下会出现一个或者几个问题用到多次。
首先，我来解释一下这六种问题，这个解释非常重要，解释清楚才能用好这六种问题。
What：是什么？什么人，什么事，什么东西等等。
Why:为什么？
When：什么时间？
Where：什么地点？
Who:谁？什么人
How：怎么样？样子、颜色、心情、过程、动作等等
这六种问题最重要的就是why和how，这两个词提的问题会占百分之八十以上。
用六问法，如果仅仅讲这几个词的含义，可能不是很好理解，必须结合具体题目来讲，孩子们采用六问法时也需要多练习。六问法适合搭建框架，让没得写的孩子有内容可以写，但这种方法和文采无关，保证教你会写能写出东西来，至于写出东西的水平那是另外一回事。
举例：
我忘不了他(她)
要求：用具体事例，抓住人物特点,内容真实。
六问法提问：
1问：你忘不了谁？（who）
答：小明
2问：为什么忘不了他？（why）
答：因为他对我帮助特别大。
（说明：不同的答案会将下面的问题引导到不同的方向上去）
3问：他帮助你什么了？（what）
答：帮助我学习，帮助我交朋友，帮助我克服困难。
（说明：问题很重要，但答案更重要，一个问题的答案往往是一下个问题的方向）
4问：他怎么帮助你学习的？（how）
答：给我讲课上没听懂的知识和不会做的题。
5.问：他什么时间给你讲？（when）
答：课间
6.他是怎么给你讲题的?(how)
答：耐心的讲。
7.你怎么看出他是耐心的讲？（how）
答：当我不会时，他会反复讲，换着方法讲。
（说明：用how可以提问细节，包括心情、动作、神态、心理等）
8.他对你的帮助有作用吗？（what对你帮助的结果是什么？）
答：我的成绩进步很快。
梳理一下几个问题的答案
小明总是耐心地帮助我，利用课下时间给我讲题，当我遇到不会的题时，总是找他帮。有时，他讲得我没听懂，他就换着方法讲，反复讲，从来不会不耐烦，直到我会了为止。在他的帮助下，我进步非常快。
小学生作文一般分为三个部分，至少四个自然段。以上用六问法梳理出来的一段可以作文中间部分的故事，我们再加上一个开头和一个扣题的结尾，并把中间部分进行充实。
六问法的作用不在于把文章写得多好，而是通过六种问题提问并回答，从而梳理出一个写作的思路和框架。当然这种思路并不一定是一条线，更有可能是一棵树，从一个问题开始不断延伸，有的一个问题可以给出多个答案，而多个答案又能提出多个问题。其实这个题目有几个地方可以像树杈一样延伸出多个问题，比如第二个问题：“为什么忘不了他？”还可以再并列一个问题：“为什么用忘不了这个词。”用“忘不了”这个词一定是现在看不到这个人了，至少说明这个人已经不在我的身边了，这才能用到“忘不了”这个词。所以，这个题目还有一个地方要注意，就是写作背景，这个背景一定是“忘不了”的这个人离你而去，这个可以简写，放在开头或者结尾，但一定要有。
欢迎各位用户积极提供作文题目，谢谢！
众所周知,劳动是中华民族的传统美德。从古至今,中国人民用劳动创造出一个个奇迹,描绘出一幅幅画卷。
上个星期,高老师说下周要在班级举行劳动技能比赛,比赛项目有系鞋带、在一块布上钉纽扣、收拾书包、穿衣服。老师让我们在家利用业余时间加紧练习。于是,我每天写完作业就抓紧练习,收拾书包和穿衣服经常做,系鞋带和钉纽扣没怎么做过,于是我让妈妈教我,我学了一会儿就学会了,妈妈夸我心灵手巧,我听了心里美滋滋的。
时光飞逝,转眼间,老师通知今天早上就要举行劳动技能比赛了。同学们都早早地来到学校,怀着既期待又紧张的心情等待老师的到来。不一会儿,高老师满面春风地走进教室,向大家宣布：“现在,我们来举行劳动技能比赛,比赛项目是收拾书包。”同学们听完,教室里顿时炸开了锅,大家都跃跃欲试。高老师让我们分组比赛,先选出每个小组的冠军,然后四个小组的冠军进入总决赛,产生本次比赛的总冠军。
比赛正式开始了,第一组的同学纷纷把书本从书包里倒出来,高老师一声令下,计时开始!只见第一组的同学飞快地收拾起来,不一会儿,只听一声：“老师,我收拾好了!”原来,是第一组的贾骏博第一个完成了,他获得了第一组的冠军。接下来,第二、三、四组也依次进行了角逐,分别产生了谢雨辰、王吉深、高恩灿三个小组冠军。比赛进入到白热化阶段,四个小组冠军即将争夺总冠军。最后,王吉琛获得了最终的胜利，高老师说他整理地井井有条,书都是按照大小来放,速度也是最快的。高老师拿出了神秘大奖,送给了总冠军王吉琛。
虽然比赛结束了,但是高老师教导我们要从身边的小事做起,在生活中,要帮助家人做一些力所能及的事情,重视劳动,热爱劳动,这样才能成为一个全面发展的小学生。
人们的各项技能都不可能轻易得来的。说到技能，那我可不少，其中“画画”才是我的拿手好戏。
画画可算不上简单，但要说它难倒也不是十分难。有志者事竟成，只要你画画时有灵感发挥想象，再用功去加点细节，画出来的画就会有一种栩栩如生感觉。但是，如果你画画的时候缺少了灵感，脑袋里顿时就像一片空白的纸，想画好就有些难度。所以，也不知道把画画的技能归到难还是简单。
画画或许还带点遗传，我的表姐是个美术老师。一次回老家时，她看我对画画很有兴趣，便指导我画画。我清晰记得当时表姐画的是一个白雪公主，我永远忘不掉那双灵珑的大眼睛，用笔描绘的乌黑又光泽的长发。看着表姐如此娴熟又精湛的画工，我对表姐充满羡慕又崇拜的表情，表姐说，只要你愿意认真学，你也是可以的。
我兴奋极了，拿出铅笔和橡皮，加一张白纸就可以画了。回到自己的家中，我可以一个人在房间里呆上半天，甚至是一整天。我按照表姐所教的，先照着别人画好的画去临摹，依葫芦画瓢，找对方法，学着学着就会了。比如画一只圆滚滚的大肥猪，就可以先画个圆，再进行描绘，先把细节多加点，画作才会更完美。
还记得有一次画画，老师让我们画龙，龙具有多种动物的特性，结合这些特征，我又参考了课本里那只在画壁上的龙，很快就用铅笔打好了稿。我扭头看了看身边的同学，有些画了一半，部分同学跟我的速度差不多，还有几个一直皱着眉头低头思考，好像还没有头绪。不禁我的心里得意起来。我就想尝试点难的，用灰色画搭配成一条面相凶狠，威力无比的巨龙，可是越画越感觉不对劲，原本好好的一条中国龙，最后竟然被我改成了一条乌龙，不但面相长的丑，而且下鄂那里长出了一大截，像鲍牙龙，看起来着实滑稽。
但也没有办法了，我已经用勾线笔描好边了，不像铅笔还有挽回的机会，恰好老师经过，我不好意思地赶紧用双手捂住杰作，不想被老师看见。但是，这样的举动引起了同学的注意。“可以给我看一下你的画作一下参考吗？”我身边的同学带着央求的语气问我，我不好意思，反而将手捂得更紧了，生怕被她抢走似的。“不要不好意思嘛，你画画一向都很好，我夸你都还及不及呢！”她贴在我身旁。楚楚可怜的眼睛盯着我，我拗不过她，只好小心翼翼的将手挪开。惊讶的是，她并没有惊异的表情，反而说：“这不是挺好的嘛，除了嘴巴，这样，我这里有高光笔，应该可以掩住嘴巴长的那部分，那它不就不丑了吗？”
接过同学的笔，我修改了一下龙的嘴巴，瞬间，真的感觉整副画上升了一个档次，这不再是一条凶猛的丑龙，而成了一条威风凛凛的骏龙，伸着锋利的爪子怒视着前方。
后来，我的作品竟然还被表扬了。那时，别提我的心里有多开心了。同时，我还总结出一个画画方法，画画先用铅笔画好，慢慢改好，不要着急，最后再勾线，这样就不会出现画出了问题而改不了。
画画和学习一样，要不断地去探索，才能学习到更多，画画是我的拿手好戏，我要把我的拿手好戏练得更好！
今天早上，我还是6点半按时起床。起床后，我又想让妈妈帮我叠被子。可是我想起了老师说的一句话:“自己的事情自己做”。于是我就学着妈妈叠被子的样子，开始叠了起来。又大又长的被子好重哦，我的个头那么小，我就从床这头跑到床的那头，就这样跑了几个来回，才把被子铺平。接着，我跪在床上把被子来回对折好，最后终于把被子叠好了。我也累得气喘吁吁。虽然很累，但我觉得非常开心，因为我终于学会了叠被子。
我拥有滑板大概有三年时间了，但是我一直不敢站立滑行，我之前玩的时候都是双腿跪在滑板上，然后再用一条腿用力向后蹬，这样我才能向前滑动。清明节放假，我骑着我的自行车在小区广场玩，看见有一个哥哥在滑滑板，而且滑的特别好，我也想像哥哥一样，突然我想起了我的滑板，我放下我的自行车跑到家里，从地下室里把我的滑板找了出来，我依然尝试着跪在滑板上向前滑，我跪在上面左右那么一晃动，我发现我只要身体往左，滑板就能向左倾斜，身体向右滑板也能向右倾斜，我小心翼翼的开始尝试站在滑板上慢慢向前滑动，慢慢的一点点的我发现我会滑啦！而且能够向左转弯，我开心极了！
第二天妈妈休息在家领我和妹妹去白塔公园玩，我带上了我滑板，由于我刚刚才会站立滑行，一不小心向后仰了下，别提当时我有多害怕了，在妈妈的帮助和鼓励下我克服了害怕的心理，而且通过一次一次的练习我也发现了向右转弯的秘诀。我高兴的站在滑板上滑行，我觉得我像一只会飞的小鸟，自由，快乐，运动让我快乐，我爱我的滑板。
在漫长的暑假里，我又学会了一项技能——打水漂。
在阳光明媚的下午，爸爸妈妈和我在乡下野餐，我和妈妈觉得无聊，便站起来，我眼珠子一转，“妈妈，我们来扔石子吧。”话音刚落，我便拿起一块石子扔向河流，石子在空中划出一道优美的线，“啪”的一声落在了远处。几只水鸟吓得从芦苇里飞出，转眼间便不见了，妈妈却侧身轻甩，石头贴着水面飞跑，在水面上连续跳跃，好像“蜻蜓点水”，又犹如一位武林高手在练“轻功水上漂”，在水面上留下一连串的涟漪。妈妈的这一招绝技让我钦佩不已。
爸爸忽然走过来，对着我们说：“可算让我找到你们了，你们在做什么？”“打水漂”妈妈抢着说，“打水漂？我也来。”没想到爸爸也会这个“绝活”。我高兴地蹦了起来：“那我来当裁判，你们来比谁扔得远吧！”“好！”爸爸妈妈一口答应。
妈妈轻轻一甩，石子在水面上连着跳了10下！爸爸却微微一笑，在地上捡起一块又扁又长的石头，用力一甩，石头居然蹦到了对岸！“1:0，爸爸胜！”妈妈不服气地说：“这次只是他运气好，下次我一定能赢他！”“哈哈”我们大笑起来。
河水在荡漾，小溪边也是笑声不断，爸爸和妈妈好像又回到了童年，我们是那么愉快。
我准备学一项技能，可是选什么好呢？我想来想去，就想到了滑旱冰。我要是学会了滑旱冰，并且能在小伙伴面前露一手，那该多威风呀！
我先做好准备工作。我先穿上妈妈给我在网上买的旱冰鞋，再先戴上头盔，然后在手上的关节处戴好护腕，脚上的膝盖处也戴好护膝。妈妈说这是怕我摔倒受伤才需要戴的。
开始练习了。我先站起一只脚，扶着墙，然后又把另一只脚抬了上来。我颤抖地站起来，扶着墙走了几步，发现不会倒下后，便觉得滑旱冰没有什么难的。我就不再扶着墙，独自走了起来。可是我没走几步就“咚”的摔了一跤。差点没给我的屁股摔开花！我又试了几次，结果还是同样的摔了一跤又一跤。我心里又急又气，把旱冰鞋放在角落里就不去管它了。
爸爸一眼就看穿了我的心灰意冷。他对我说：“只要你坚持下去，就一定能学会。”说完，他就拿着旱冰鞋，拉着我去空旷的院子里练习了。
在爸爸的帮助下，我先扶着墙边慢慢走，然后加快了一点速度，再让爸爸拉着我走。他的手轻轻搭在我的背上，感觉若有若无。他放开了我的背，我一下子滑出好远。后来他跟我讲了一些滑旱冰的知识，让我更加喜欢旱冰了。我能弓着身子，曲着膝盖，自如地滑起来了。
后来，我在小伙伴的面前表演滑旱冰的时候，他们都夸我的滑旱冰技术好。我心里别提有多开心啦！
这让我明白了一个道理：世界上没有什么是努力完成不了的，只要你肯努力，那就一定能完成！
“妈妈，今天的生活技能课我想学我最爱吃的煎鸡蛋，你来当我的老师好吗？”妈妈满口答应了我的请求。
我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，把鸡蛋沿着碗壁轻轻一敲，打破一条缝，然后双手掰开倒进碗里，可是在我打第二个的时候，因为缝隙太大了，里面的蛋黄一溜烟地跑到了地上，就像一个淘气的小孩抓也抓不住。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，妈妈对我说：“别急，慢慢来。”于是，我把手上剩下的鸡蛋倒入碗里，又把地上的鸡蛋擦干净。接着，我用筷子“嗒嗒嗒”地打起了鸡蛋。妈妈帮我把油倒进了锅里，油渐渐热起来了，我把打好的鸡蛋均匀地摊到平底锅里，不一会儿，鸡蛋凝固了，还飘出了浓浓的鸡蛋香味。“差不多了，可以翻个面了。”妈妈说。我连忙用铲子翻个面再煎。不一会儿，香喷喷的鸡蛋饼就煎好了。最后，我把香肠切成小颗粒，撒在鸡蛋饼上。这样，一个黄底红点的鸡蛋饼就完成了。妈妈见了给我竖起了大拇指，我们一家人开心地把它吃了个底朝天。
通过这次煎鸡蛋饼，我觉得做家务活其实也不难，只要努力一定能做好。