万物复苏的春天逗人喜爱，星空斑澜的夏天引人幻想，白雪皑皑的冬天令人欣赏。我特别钟爱的，却是那欣欣向荣的秋天景象。
秋天到了，天气慢慢地凉了。我换上秋装，信步来到村外，感受金秋特有的风采。
仰望天空，是那么高，那么蓝，一朵朵像棉花一样洁白的云朵飘浮在空中：有的似刚出生的小鸡仔；有的似可爱的小熊猫；还有的像在睡觉的小花猫......白云下，大雁排着整齐的队伍向南飞去。啊！秋日就是一幅迷人画卷，让我停不住脚步走近它！枝头的鸟儿叽叽喳渣地叫着，好似在说：
“秋天，也太美了吧！”
“你们快看，果园里丰收了呢！”
......
不知不觉中，我来到公园，这里有一片森林层林尽染。我不禁感叹：“自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。”
高大而茂盛的梧桐树，树叶黄了，凉风一吹，它们便像翩翩飞舞的蝴蝶在你面前舞蹈，漂亮极了！它落在地上，大地像铺了一层厚厚的黄色地毯，踩上去软软的，发出了咯咯咯咯的响，仿佛在欢唱最后的乐章。“落红不是无情物，化作泥春更护花。”我似乎看见，春回大地，嫩绿的树叶站在枝头，轻轻地向我点头微笑。
......
果园中一派丰收的景象。树上挂满了沉甸甸的果实：石榴又大又红，裂开了皮，露出玛瑙般的石榴籽，那么璀璨，那么晶莹。苹果在比赛谁个儿大，争着脸都红了；梨黄澄澄的，活像一盏盏灯泡；火红的柿子有点害羞，半遮半露在高高的树上，仿佛挂着无数的小巧的灯笼。
......
秋天是迷人的季节，秋天是多姿的季节，秋天到处洋溢着欢乐的、丰收的氛围。它比春天绚丽多彩，比夏天令人神往，比冬天富有生机，金色的秋天，我爱你！
1、最逗人爱的今天的小寿星，祝你生日快乐，每天每日开心。生日欢欢喜喜！
2、可以忘却一个名字，却忘却不了一种感情；可以忘却一张面孔，但忘却不了一种思念。一声友谊的问候，一份平淡的祝福，送给你，愿你事业爱情皆顺心！
3、以前，我一个人生活，说实话，也挺好。可是后来呀，我遇到了你，我的生活便不再平静，我尝到了思念的滋味，但我不想思念一生啊，我要说：我爱你！生日快乐！
4、岁月中的点点回忆，用一颗童心珍藏；成长中的丝丝甜蜜，用一颗真心品尝。在生日的这一天，绽放灿烂的笑容，重温童年的清闲，尽情享受快乐的今天！生日快乐！
5、相聚日子都只为酝一杯浓酒，酿流动相思，在今天，只想对你说:今年的生日一定要特别地过，特别地开心，特别地舒心，特别的欢心，这样我就畅心了！
6、没期望你给我森林，一棵小树就够，没期望你给我一条大河，一滴水就够，没期望得到你全部，只要有爱就够。
7、生日将到，祝贺连连；电话打搅，多有不便；短信庆生，十分方便；祝你全家，身体康健；生活幸福，来年多赚；提早庆生，免得占线！生日快乐！
8、亲爱的孩子，明天就是你18周岁成人生日了！妈妈在这里要祝你生日快乐，身体健康，天天开心，永远阳光帅气！
9、帅气的你，美丽的我，蓝蓝的月亮，傻傻的笑容，喜欢你的好，喜欢你的“坏”，幽幽的湖边，清清的湖水，我决定爱你到底！生日快乐！
10、岁月的点点记忆，带着一颗童心珍藏；成长的丝丝是甜的，有一种真正的味道。在这生日的日子里，绽放灿烂的笑容，重温童年的悠闲，享受今天的快乐！
11、生日祝福语朋友来日诰日有了你，世界更出色；今晚有了你，星空更灿烂；此生存在你，人间更温和。生日快乐！
12、有些事不管经过多久都不会淡化，虽然总是用冷漠去对待，可是她却是我心中永远痛，一旦稍稍触及便痛不欲生。
13、告别尘封的旧年，拥抱伊始的新岁，擦干疲惫的汗水，展露甜美的笑靥，祈福永久的平安，采撷幸福的雪莲，沐浴融融的祥瑞，把握精彩的世界。祝你生日幸福快乐！
14、温馨、活泼的生日细节会让孩子记忆一生，温暖孩子日后漫长的人生旅途。
15、在校是老师的好助手，在家是妈妈的好帮手，你就是这么一个优秀的孩子，爸爸妈妈以你为骄傲，生日到来，为你准备了生日蛋糕，孩子，祝你十岁生日快乐！愿你今后生活越来越甜。
16、祝贺老爷子，期颐长寿，童颜根深焕容神。日月昌明，松鹤长春，春秋不老。如日之升，犹月之恒，堪比山之寿，益有松之青。
17、时间如水，转眼间，柔和的风又送来了相思的日子，作为朋友，我认为我能够送给你最好的礼物就是祝福，祝你所有的一切顺利，想对你说：认识了你真好！生日快乐！
18、孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心!健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。
19、祝福你好好学习，天天向上，然后接下来的高考考个好成绩，然后考上一个好大学！祝福你以后的人生过得好好的。
20、我要告诉全世界，我是为你而来。不管你在哪里，我都能走到你的面前。在你难过的时候，给你一个温暖的怀抱。在你疲惫的时候，给你一个坚实的依靠。
21、在你十八岁生日这一天，没能陪在你身边，不能给你我的温暖，只能留下我的祝愿，愿你快乐每一天!十八岁生日快乐，美梦成真!
去年春天，奶奶买回来一只小鸡，可逗人喜爱了。
小鸡浑身毛茸茸的，远远望去，就像一个黄色的小线团。一双眼睛圆溜溜的，又黑又亮，经常好奇地眨呀眨；一张尖尖的、鹅黄色的小嘴，总是“叽叽叽”地叫着；胖乎乎的小身子上还有一对三角形的翅膀，可爱极了！
小鸡一天天长大，也一天天变得调皮起来。在我喂食的时候，它会迫不及待地冲过来围着我转圈圈，还会跳起来啄我手里的米粒，把我吓得哇哇大叫。
又过了些日子，小鸡变成了一只大公鸡。大公鸡长得可真漂亮，头上长着火红的鸡冠，一身油光发亮的羽毛，加上一条彩色的大尾巴，看起来非常神气。它可勤劳了，每天早上天还没亮，就“喔喔喔”地叫人们起床呢！
我家有一个很爱逗人笑的开心果，他经常忘东忘西，使我和爸妈捧腹大笑，那个人就是我的哥哥。
记得哥哥在上初一时，常常忘记带书包，到了学校才发现书包没带，使我和爸妈，还有他班上的同学都哈哈大笑，他也满脸通红，好像非常害羞的样子。
还有一次，他一起床就大喊说：“迟到了！”就像飞一样的跑到学校，有些同学看到哥哥就放声大笑起来，哥哥还不知道他哪里弄错了，有一位同学跟他说：“你又没带书包，而且还穿拖鞋来上课呢！”哥哥一听马上跑回家里，说他今天不去上课了，妈妈叫他快去上课，可是他不肯去，妈妈只好让他待在家里，过了几个小时，他肚子饿了， 就自己做蛋糕吃，不小心把盐打翻了，他还不知道，蛋糕做好了，哥哥一口咬下去，马上吐出来，这时候正好我放学回家，要不然这么好笑的事情，大家都不知道呢！
哥哥是我们家的开心果，给我们带来不少笑料，少了他，我们家一定会变得很冷清。
我家有一只黑白相间逗人可笑的小猫，还经常做一些让人哭笑不得的事。有时还故意做些让你感到讨厌的事。但我还最爱它。
在一个炎热的春天里，我正坐在了一个可以通风避日的地方写老师留下的手抄小报。我正做得快完成时，突然这只可爱的小猫跳在手抄小报这张纸上。它的脚上不知从什么地方踩上了许多土。给我印在了小报上几个梅花印，这时我一看报正想这还定从做，我马上大脑里出了一个好的方法。我一看这只小猫在我还缺少做东西的地方印上梅花的工劳。在这天我买了许多它平常最爱吃的火腿肠。以前我一进家门，把火腿往出一拿它就跑过来，可今天它躺在那儿不理我。我一回想一定是我把它赶走了。它还记着，我把火腿拿上放在它嘴边和它逗了一会儿。它马上就开始了大吃大喝了。吃喝完这只懒猫马上躺在那儿睡大觉去了。它只要把这一觉睡起来。不知会做出些什么让人大吃一惊的事。做出让人感到它可爱的样子。不出我的意料之外它一起来。来了个反身一下子摔在了地上马上让它。把我们全家的人逗的都喜开大怀地笑。把我笑的肚子还感到疼。小猫被我们的笑声吵走了。
这是我家养的第一只让我们全家每天笑不离身的小猫，小猫一天不在家我们就会感到身边缺了些什么，在家里我最喜爱的动物那就是这只小猫。
桐轩长得很逗人，看你的时候像看别处一样，两颗眼珠很黑，黑得发亮；两颗眼珠很圆，圆得像八月十五的月亮。他的性格很特别，当他看到你的时候都会跑，一边跑一边叫，但有时更特别，只要他说: “ 我告老师去！”你就知道他受欺负了。
路桐轩的字写得很漂亮，每次他的字都能被老师展览，他认识的字也很多，能说他是汉字王国的国王。他的数字也写得顶呱呱。
一天下午，我上学稍微晚了一会儿，我急匆匆地往前走，忽然，后面有个声音在大叫我的名字，吓得我自己的牙齿咬住了自己的舌头，回头一看，原来是路桐轩像疯了一样向我跑来，随跑随说“晚了，尹若寒”。我心里正像热锅上的蚂蚁一样急，说着我们毫不犹豫地像龙卷风一样向前冲，不一会就到了教室。
这就是我一个特别的同学——路桐轩。
我的表妹今年9岁了，她聪明伶俐，十分逗人喜爱。 她个子不高，长着一双透亮水灵的大眼睛，高高的鼻梁，大大的前额，樱桃似的小嘴。她爱说爱笑，爱蹦爱跳。梳着一条小辫子，一甩一甩的，可爱极了。 她总爱穿红色的衣服，不是在大楼上买的衣服，她还不穿呢! 她有粗心的毛病，但是，她也有许多优点。例如:她很爱学习，成绩总在班里名列前茅。她能独力思考，按时完成作业。她还虚心好间，遇到不懂的问题就请教老师和同学。她有个最大的优点就是热情好客。每当小伙伴们到她家玩时，她总是非常乐意把好吃的东西拿出来给小伙伴们吃，还把好玩的玩具拿出来给小伙伴们玩。
她有时候也很淘气。有一次，我在睡觉，忽然“哇”的一声，我被吵醒了。我睁开眼睛，原来是她，我气呼呼地说:“你怎么打扰别人休息呢?”她笑眯眯地说:“我要你和我玩吗?”她立刻拿来玩具，说: “我们来玩积木吧。”我无可奈何地说:“好吧。”玩了一会儿，妈妈说:“该吃饭了。”我们就坐在桌前准备吃饭。突然，不知什么东西掉到了地上。我回头一看，原来是她不小心把吃饭的碗碰到了地上。妈妈忙问:“怎么回事?”表妹说:“姐姐把碗碰到了地上。”我气坏了，正想打她，她却说:“你敢打公主。”说完这句话，她就哈哈地笑起来。我又急又气，忙和妈妈解释。表妹却抢在我的前面说:“大姑，碗不是姐姐碰下去的，是我打碎的。”妈妈说:“噢，原来是你打碎的，可是你怎么能说你姐姐呢?”表妹嘿嘿一笑:“我是和她闹着玩的，故意气气她!”我表妹就是这么一个爱淘气的小姑娘。我的表妹既淘气又可爱，我非常喜欢她—尹宪撤。
【简评】小作者在这篇文章中，用生动活泼的笔调，具体形象的事例把一个天真可爱、聪明调皮的小表妹的形象呈现在读者面前。 文章一开始，小作者抓住刁、表妹的“热情好客，和“淘气”的个性进行了细致的描写。可以看出作者独具匠心。写出了淘气却让人喜爱的小表妹。 全文以“总一分一总”的写作手法，描写了小表妹调皮而淘气的性格。作为一个初写作丈的中年级学生来说，在这方面是成功。
我的小弟弟今年四岁了，长得可逗人了。一双大大的眼睛，忽闪忽闪的，一张小嘴说起话来好听极了，可就是太淘气了。自从看了电影《少林寺》后，他整天在屋里比划“少林拳”“少林棍”什么的。一会儿这一拳，一会儿那一脚，闹得邻居也不得安宁，妈妈更别想干什么活儿了—可这都是过去的事了，现在呀，弟弟快变成“小画迷”了。这是为什么呢?让我从头说吧! 一天，弟弟又在屋里练起“少林棍”来了，弄得屋里畴哩啪啦地作响，真是讨厌。妈妈不耐烦地说‘“小雨，别闹好吗?再闹就要把镜子打破了。” “不，不嘛!”弟弟撒娇地甩着胳膊说。 我正在画画，也被他搅得画不下去了。
当时气得我真想去打他，可是，一看他那个滑稽样儿，气就消了一大半。突然，我脑子里闪出一个哄弟弟的好办法。忙喊:“小弟，小弟，你来!” "叫我干什么?”弟弟不高兴地问。 我装出愁眉苦脸的样子，用恳求的口气说:“小弟，帮姐姐改改画好吗?” 小弟听了我的话以后，拧着眉头想了想，然后放下手里的“少林棍”，走过来看看我画的画，摆出很内行的样子说:“你画的这个人的脸有点长，还有·一” 我象个小学生似的，按照他的意见涂了改，改了涂。不。一会儿，就把画画好了。我拿着画间弟弟。“好看吗?” “好看，好看:”他笑着说。 “你爱吗?” “爱!” "送给你吧!”
说着，我把画递了过丢。弟弟接过画，欢蹦乱跳起来。“谢谢姐姐，我也画一张画送给你。”说着，他拿起我的笔就画了起来。 这时，妈妈走进来了，她看见弟弟趴在桌上安安静静地画画就高兴地说:奋哟，‘少林弟子，哪儿去了?”我和弟弟听了都笑了。我赶紧冲妈妈使了个眼色，示意让妈妈马上停止说话，妈妈立刻出去了。 弟弟画得是那么认真。他先画一个脸形，又在脸上画了一对眼睛，最后画上鼻子和嘴。不一会儿，一个孙悟空的头像就画好了。 “姐姐，好看吗?，弟弟把画举起来向我。 “好看!好看t”我学着他的声调说。弟弟一所我说好看，他高兴极了。这时，他又学着我刚才的语气问:‘你爱码?”
“哎呀!”我又学着他的语气说。 “送给你吧里”他学着我的样子，把画递给了我。 从那天起，弟弟常常安静地叭在桌上画呀画，简直成了一个“小画迷”了，迷得连妈妈叫他吃饭都听不见了。 人们都说弟弟变了，由一个好动的小淘气变成个安静的 “小画迷”。每当我看见弟弟认真地画画时，别提多高兴了。
我爱养蚕，它那愁态可掬的样子多逗人喜欢!有空我总要抚弄一番。一天晚上，我写完了作业，便去看我那可爱的“小宝贝”—蚕。我拿出“小宝贝”的家—一个盒子，打开一看，这些“小宝贝”中的一个“老公 公”(又白又大的一条)正在吐丝。我全神贯注地看着，忽然一个小一点的“小宝贝”爬到“老公公”头上去。我赶紧把“老公公”单独放进另一个盒子，特别加以保护，让它安心结茧。
第二天一起床，我连忙去看“老公公”，“老公公”已经用黄丝把自己裹起来了，成了一个椭圆形的茧。我高兴极了，用二个指头把它轻轻地捏起来，对着亮光，细细地端详，越看越喜欢，我敢说，这个茧“盖了帽”了!
中午放学，我飞快地跑回家，看我那招人喜欢的“小宝贝”。咦，“老公公”呢?我立刻翻遍了书桌、书架、柜子和放玩具的地方，都不见影子。这下急得我火烧火燎，连忙鲍去问妈妈:“我的‘老公公，呢?”
“‘老公公，?噢，刚才邻居小妹妹来玩，我见她喜欢，就送给了她。”
送人了，那可是要我的命!
顿时，我基跳如雷，大哭大叫:“还我‘老公公，还我老公公!护我用力把桌上的书、玩具一扫，“哗啦”，全部掉在地上。妈妈赶紧说“妈妈不好，妈妈不好，我赔你好不好?”
“不行!不行!我要我的老公公。”
闹了好一阵，妈妈叫吃饭我也不吃，我躺在地上仍在抽泣。我似乎觉得“老公公”也在流泪、抽泣。不久，爸爸回米了。当他得知怎么回事后，笑着蹲在我身边，说他的同事也在养蚕，都是大的，快要结茧的，帮我讨几条来。听到这里，我的心好像平静了许多。
“人们为什么喜欢蚕?”爸爸突然问。
“好玩观!”我没好气地回答。
“不完全对。喜欢蚕是因为蚕能织丝，做衣料，但有许多人更喜欢它那无私奉献的品质。”爸爸引用了古诗名句“春蚕到死丝方尽”来解释，从蚕的生长过程谈到蚕的品质，从蚕的品质说到人的品质，最后说:“一个人应该多为别人着想，能够给别人带来快乐，白己也就从中得到了快乐。”
听了爸爸的话，我似乎明白了什么。是呀，我的劳动成果能给别人带来快乐，那还有什么比这更愉快的事呢?我仿佛看见邻居小妹妹也在欣赏我的“老公公”，她的笑脸像绽开的花朵。
我扑到妈妈怀里，妈妈替我擦去脸上的泪痕，爸爸的话却深深地深深地刻在我的心里。
我在电视和图书上常常看到大熊猫。大熊猫很逗人喜爱。我就做了一只大熊猫。
我先用白色的橡皮泥搓成椭固形，做大熊猫的身子。峨，真像一个大鹅蛋。
接着，我用黑色橡皮泥搓两根长长的圈条，把它围在大熊猫的身子上。从后面看，就像两条围巾。从前面看，原来是大熊猫的手和脚。
然后，我又用黑色的稼皮泥捏了两个半圈，在大熊猫头顶上一边贴一个，大熊猫就有了听话的耳朵。乍一看还真像我小时候吃刹下的半边祀粗。
做完后，我仔细瞧瞧。精了!大熊猫怎么没有嘴巴?没有嘴巴，吃不到竹笋，可不俄死吗?
最后，我用一点红色的株皮泥捏了一个小圆点儿贴在大熊猫的眼睛下面，大熊猫终于有了吃竹笋的嘴巴。
一个美丽的熊猫就这样做成了!
你看，它胖胖的身子，红红的嘴巴，圈圈的腿，多可爱啊!
爸爸告诉我，大熊猫是世界上最珍稀的动物，也是我们国家的国宝，所以，我们应该好好保护它!
一、启发谈话，激发兴趣
上课铃声一响，教室鸦雀无声，几十双眼睛一齐注视着老师，静静地观察着老师的神情、举止。这时，老师打开精美的包装盒，取出橡皮泥作为师生的见面礼。学生得到礼物后非常高兴。老师马上提出间题:“橡皮泥可以用来干什么?”学生纷纷举手，迫不及待地说出自己的想法。老师又提出要求:“这节课我们一起玩橡皮泥，用橡皮泥捏一种小动物。你们喜欢捏什么小动物?”
同学们争先恐后地说出了自己喜欢捏的小动物名称。根据学生的回答，老师熟练地用简单的线条勾画出具有代表性的四种小动物，作为这节课学生制作的对象。
二、动手制作，注意反馈
学生动手制作黑板上四种小动物中的一种。做前教师向学生提出要求:你想做什么小动物，分几部分做成，先做什么，再做什么，最后做什么。接着，在5分钟音乐中完成制作任务，看谁做得又快又好。
这样，学生在欢快、优美的《小天鹅舞曲》中，轻松自如又快又好地完成了制作任务，有的甚至一边制作一边快乐地哼起了歌。当然，学生制作时，老师还要注意个别辅导。
三、静听例文，悟出写法
学生愉快地完成了制作任务，个个脸上礴出得愈的笑容。老师又趁他们高兴之余，要求他们根据自已的制作，将作文题目补充成:《我捏大熊猫》、《我捏小燕子》、《我捏小鸡》、《我捏蜗牛》，并明确各篇的写作重点。接着，老师打开事先准备的贴有小鸟的水彩画，学生被画上这只栩栩如生的小鸟吸引了。老师一边熟练地制作，一边生动形象地把捏小鸟的过程说出来，学生在看制作听口述的同时就悟出了表述的方法。
四、口述作文，进行评议
听了老师的口头作文，学生跃跃欲试，老师抓住时机，让他们分小组述说自己捏的过程，口述前还要讲清三个问题。
1.你做的是什么小动物?
2.先做什么，再做什么，最后做什么?
3.每部分捏成什么形状，像什么?
课堂上顿时沸腾了，学生都打开了话匣子，滔滔不绝地说了起来。说完后，师生共同评议，学生整理成文。