巧用名言警句
巧妙的引用名言警句，不仅可以丰富文章的语言内涵，还可以增强文章的节奏感。对此，我建议那些阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的学生，在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。
而对于那些阅读面比较小、知识面比较窄、文化底蕴相对薄弱的学生，可以利用课余时间收集一些常用的名言警句，多读多用。
比如：学习类的名言警句。
1.学习知识要善于思考，思考，再思考。（爱因斯坦）
2.在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。（华罗庚）
3.只要愿意学习，就一定能够学会。（列宁）
善于运用修辞手法
修辞手法可以使文章语言生动形象，恰当的运用修辞手法会增强文章的表达效果。在写作的时候，学生们可以根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法。
比如写朋友的文章可以运用排比来增添文章色彩：朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
巧妙运用一字动词
想要做到文章有文采，少不了“一字传神”的独特效果。我在此列举2个例子，让各位同学了解一下什么叫一个字的动词，就能让文章耳目一新。
“听！跑道周围的那一声声’加油’，多么带劲。”
“’砰’！一声枪响，运动员们像离弦的箭一样，竭尽全力冲向终点。”
善于运用各种句式
在写作文章的时候，如果学生能在文章中巧妙运用各种句式，就一定能给阅卷老师眼前一亮的感觉。
其中包括肯定句、双重否定句、反问句、倒装句、文言文句式。如果学生在写作的时候能够根据不同的需要选择恰当的句式运用在作文当中，绝对能使语言准确、凝练，从而是语言更有文采，更能增强学生的表达效果。
细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。
常见细节描写
（1）肖像细节描写
即对人物肖像进行细节描写。比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。正是这个细节推动了情节的发展。树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
（2）语言细节描写
即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。
回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。”
爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的？”
（3）行动细节描写
即对人物的典型行动进行深入细致的描写。比如，还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中，在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点。更使人感动的是大姨妈雪天作画的事。
去年，我又去大姨妈家过年。一天，一场大雪过后，她带我去与生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔……
（4）心理活动细节描写
即对人物的心理活动进行细致的描写。
比如，在《爸爸的看护者》一文中，对少年西西洛在看到“爸爸”生病很严重之后的一段心理活动的描写，就非常能够表现这个少年体贴关心父母的优秀品质。
我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。
当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。
（5）表情变化细节描写
即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。在《七根火柴》一文中，在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。
他年逾六旬，军帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的衬托下，显出一种不言而喻的身份。虽然公共汽车上喧闹拥挤，但他依然挺直身坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的一种风度。在他的眼皮下藏着一双炭火似的光点，在默默地燃烧着……
（6）事物细节描写
即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。细节虽小，但不可小视其作用。
好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。
【楼梯说】
杨昌鑫
你无处不在
平凡而不平庸
你屡屡被别人踩在脚下
常常被人们无情践踏
可你却引领人们走向高级
是你用肉身建起人们进步的阶梯
你啊！你啊！
傻得可怜，傻得可爱
傻得伟大
【后羿说】
杨嘉豪
前朝劲射金乌鸟，
此夜痴观月交辉。
不忍张弓飞彩羽，
伤心过后只余悲。
【男儿梦】
袁文科
男儿心所向
披甲守四方
持剑开疆土
守城妻儿郎
【落榜说】
杨斌
越过众人看金榜，未见我名在其上。
仿佛当年杜子美，欲登泰山敞心房。
未曾攀登高峰上，前途不知怎么样。
终会登山临绝顶，君莫笑我少轻狂。
【你说】
王妍懿
你说醉酒当歌，人生几何
后来攀附权势，沉迷酒色
你说十里桃林，含苞待放
后来繁华落尽，错落流年
你说功成名就，前程似锦
后来世事难料，四海为家
【少女心事】
易欢
少女心想
心上人该如何忆我
是终日守在楼梯口
等待偶遇
还是为奋力告白
鼓足勇气
然而，一切的所思所想
在一夜之间瓦解
当仰望星空时
发现月亮两边各有一颗星星
这一刻
便什么都懂了
【父亲说】
陈奕伶
曾经的你
是我心中的擎天柱
如今的你
却两鬓斑白
你为我耗尽了青春年华
而十三年过去了
我却无以为报
我希望时间再慢点
让我好好看看你
我希望时间再快点
让我能为你做点什么
亲爱的父亲
感谢您为我做的一切
我将铭记于心
永不忘记
【青春说】
杨紫钰
追风的少年像是一片落叶
随风飘摇
不知道该何去何从
但我坚信春天就在眼前
不放弃一点机会
不停止前进的脚步
唯有登上山顶
才能欣赏到
晨曦的光芒
【如果说】
杨紫涵
如果说人生是一张空白的纸
那么我愿意当一位灵魂画手
用马良的神笔
让它变得色彩斑斓
如果说人生是一座险峰
那么我愿意做一位勇敢的攀登者
迎难而上
勇登峰顶
如果说人生是一场漫长的旅行
那么我愿意做一个忠实的旅者
记住每一处停留的驿站
让它成为最美的风景
【错过】
杨羚
幼年时，天真的我们
以为世界很小，总会遇见
长大后，我们才发现
世界很大，很大
有些人，不刻意去见
也许就真的再难遇见
【回忆说】
蒙英明
若你美好安宁
我会将你，至高无上地供养
若你浑浊丑恶
我会将你小心翼翼地埋藏
你是降落人间的天使
落在我这个凡人的身旁
你是历练于人间的恶鬼
欲将我推向滚烫的岩浆
你滋养我，又鞭笞我
伴我成长，也让我成长
【老师说】
黄中艺
老师说，他一向以德服人
他的目光坚定又深沉
可爱的同学们信以为真
他走了过来，步伐从容
手起尺落，转眼之间
但你不得不承认
他的确没有骗人
那尺上刻了个德
【中国说】
陈东舜
秦朝时，我只不过是一只未孵化的蛋
汉朝时，我睁开了眼睛
隋唐时，我是一只羽翼渐丰的小雏儿
明清时，我已年少展翅
而现在
我是屹立在东方的雄鸡
我站在高山之巅
向世界展现我的靓丽
（指导老师：谌和平）
总有那样一些人
平凡
却不平庸
总有那样一些身影
默默无闻
却值得我们铭记
---题记
无论夏日炙热还是冬日严寒，总有一抹抹红色的身影穿梭在白色的斑马线上，日复一日、年复一年。红绿灯交替，迎来送往，保护同学们安全穿过马路，从不停歇。他们是谁呢？没错，就是义工联，是金海岸小学的守护神！
义工联的叔叔阿姨们不仅是交通的指挥者，还是劝导家长有序停车的文明劝导员，是捡拾校门口垃圾的环境保护者，是护送同学们过斑马线的安全使者。正是有了他们，同学们才能自信地穿过马路；正是有了他们，学校的上下学才安全有序。
妈妈也是义工联的一员，我为此感到骄傲和自豪。每天早上，她都早早起床，穿上红色的马甲去十字路口护送上学的同学，风雨不误。妈妈常常对我说：“把一件简单的事情做好就是不简单,把一件平凡的事情做好就是不平凡。”她非常喜欢当义工，每每看到一个个“小书包”安全地走过马路进入学校，每每看到路口井然有序驶过的汽车，心里的欣慰和满足便油然而生。
我曾经目睹过很多感人的瞬间，其中就有关于我妈妈的。
事情发生在今年夏天的一个早上，一场特大暴风雨“袭击”了日照。狂风卷着雨水像无数条鞭子，狠命地抽在地上、抽在树枝上、抽在房屋上………学校里没有下停课通知，所以同学们一如既往地去上学。地上积满了雨水，有的地方甚至都能没过脚踝。我和妈妈一起走出家门，还没到路口，她就和所有的义工阿姨、交警叔叔一起，指挥起过往车辆、护送着同学。这时候，路边突然跑过来一个小同学没有打伞没穿雨衣，用书包顶在头上，身上湿漉漉地往校园跑去，妈妈毫不犹豫地飞奔过去把伞撑在了同学的头顶上，而她自己全身都暴露在了雨里，直到把小同学安全送到学校，她已经冷得嘴唇发紫，不停地哆嗦，看到那一幕，我心都皱了起来。放学回家的我看到妈妈感冒了，既心疼又生气地问她，为什么要这么做。但是她一句怨言也没有，一边咳嗽一边说：“这都是应该做的，帮助别人快乐自己！”我听了感动的热泪盈眶，这一次我是真正了解她了，暗暗发誓长大后一定要向妈妈学习，和妈妈一起去力所能及地帮助更多需要帮助的同学，做一名不求回报的义工。
这样的事情还有很多、很多……摔倒的时候扶起我们，来车的时候拉我们一把或者几句温柔叮咛的话语，以及灿烂美丽的笑容都会让我们感激涕零。对义工联的事迹多一份了解，我心中就多一份敬意，他们的身影，无处不在，他们的精神，永远不会老。
义工联所有的叔叔阿姨们都一样，义工的身份之外，他们也是普通的爸爸妈妈，他们也有自己的事情要做。所以，我们务必要遵守交通规则，让他们减轻一些负担。
感谢有你们，因为你们的默默守护，同学们的生活才能精彩纷呈；感谢有你们，因为你们的默默守护，我们金海岸小学更有前进的信心和希望！
“活着是自己去感受活着的幸福和辛苦，无聊和平庸；幸存，不过是旁人的评价罢了”
——题记
余华的《活着》让众多读者感慨，有人对主人公福贵产生了怜悯之情，我却从中获得了一份宁静。
地主家的儿子福贵嗜赌成性，肆意挥霍家中的财产，最后一贫如洗。然而祸不单行，接二连三的大灾难降临到他的头上。父亲、母亲、儿子、女儿、女婿、孙子相继离世，命运多舛，最后只剩下他和一头老牛相伴终老。
面对家人的离去，福贵却没有被悲惨的现实打败，他仍怀着乐观的心态面对生活。“被命运碾压过，才懂时间的慈悲”，他把痛苦交给时间。没有血泪地控诉，没有撕心裂肺地尖叫，甚至都没有愤怒。有的只是福贵在生活中磨练出来的无边无际的包容着的一切。以致后来时间里再大的灾难来临，福贵也能将它消解，坚强的活了下来，不闹不争。人不是为了活着之外的任何事物活着，人是为了活着本身而活着。我被主人公福贵的平静而坚韧所震撼，生命的意义即在于生命本身存在的价值，它来自活着，“活着”便是全部意义。
抽象的苦难是易于接受的，最不可接受的是， 眼睁睁看着这些痛苦都加于那些最为善良美好的人物身上。福贵面对这些善良的人的离去，面对这些这些人生的无常，残缺与痛苦以及人生历程中无法避免的劫难，祸患之力的压迫，没有抱怨命运的不公，没有颓唐消沉，没有像春生那样用一根绳子轻易结束自己的生命，也没有像路遥小说《人生》中的主人公初遭挫折时虐待自己，而是默默在角落里舔着伤口，超然而平静。
无谓的抱怨不如平静的接受，学会超然和平静面对困难，困难就会迎刃而解。正如黑塞所言“有勇气承担命运这才是英雄好汉”，我们应该要像福贵一样把脸迎向阳光，鼓起勇气去面对困难，面对生活中的不如意。
苦难加上忍耐，塑造了他宽广、坚韧、温婉的性格，他活着，却并不是福克纳《喧闹与骚动》的结尾所说的那样“在苦熬”。对福贵而言，苦难已消失于无形，他的内心有的只有道禅思想中那种面对生活时的超然和平静。而能够让福贵如此超然和平静的正是苦难本身。拥有过财富地位、女人，他没有珍惜，最后失去了这一切，但他却得到了爱。他拥有母亲无私的爱，拥有妻子忠贞不二的爱，拥有孩子、女婿的孝顺和尊敬，正因为他拥有并珍惜这些，在经受如此巨大打击后仍能乐观面对。
然而小说中并非只有主人公一个人能够面对苦难时表现出超然和平静。福贵的母亲临死前对福贵说“活着就有可能，死了就什么都结束了。”没有抱怨不公，只希望能够平静的活下去。家珍更是不想争什么，对福贵说“福贵，我不想死，我想每天都能看到你们，我也不想要什么福分，只求每年都能给你做一双新鞋”。只求一家人天天在一起，也不追求不属于自己的东西了。处于当时底层社会中的劳动人民，面对不公和不幸却学会了隐忍和平静对待。
以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。杨绛百岁时曾说“我们曾如此期盼外界的认可，到后来才知道世界是自己的”。一个人有限的生命里还是平常点好，无需去争太多不属于自己的东西，学着珍惜我们所拥有的东西就够了。并在生活中学会隐忍，学会承受苦难，承担起自己的责任，从容平静的面对生活，不要被小挫折、小困难打败，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
不因水的清淡而厌倦饮水，也不能因生活的平淡而掘弃生活，把脸迎向阳光，享受和珍惜每一天活着的生活，这便够了。
“阅读的最大理由是摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”——余秋雨。我在阅读了《西游记》后感受颇深。
《西游记》是我国四大名著之一，作者是明代的吴承恩。这本书经历了那么多的风雨，还依然是我国文学中耀眼的一颗明星，可见《西游记》对人们的影响之深。《西游记》以“唐朝高僧玄奘去拜佛取经”这一历史事实为基础，经过作者极具想象力的构思及描写，塑造了对神勇忠心的孙悟空、慈悲迂腐的唐三藏、憨直可爱的沙和尚等形象，并通过对师徒四人一起去西天取经的艰辛历程的展现，赞颂了取经人排除千难万险的奋斗精神，鼓舞着人们永不灰心、为达到目标而奋斗不止。
在这本书中，我最喜欢的是孙悟空，他嫉恶如仇，是光明的使者，他总是为弱者撑腰，在我们现实生活中，也是非常需要这样的人。也就是，当我们拥有决策权的时候，就必须为了弱者而坚持原则，沉默很容易，只是世界会因此坏下去。在社会中，我们是多么希望有孙悟空这样的英雄，在有困难的时候站出来替弱者说话。其实，我们每个人都是孙悟空，我们要好好努力，成为像孙悟空这样的人，少年强则国强。在《西游记》这本书中，我也看到了他们身上所体现出的顽强不息的精神，当我学习累了，我就会想到《西游记》中的师徒四人，他们能为了一个目标而一路拼搏，排除万难最终取得了真经，那我为什么就不能在我的学习之路上向他们学习呢，想到这里，我又会重新认真地投入到学习中。在学习这条“取经路”上，我要艰苦卓绝，越败越战，越挫越勇，为取得“真经”而一路努力。在《西游记》中，他们的合作精神也很让人感动，俗话说“众人拾柴火焰高”，在他们这次取经路上，少了谁都不可以。虽然他们在中途闹过许多别扭，但最终还是一起克服了许多困难，最终取得了真经。生活中我们不也是需要这种合作精神吗？通过合作，我们做起事情来才更容易成功。在学习中，每个人都有自己擅长的科目，我们同学之间要互相帮助，取长补短，共同进步。我们要为中华之崛起而读书，长大后为我们伟大的祖国奉献出自己的一份力量。
“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”——培根。通过阅读《西游记》，我学会了勇敢、合作、努力……在我的“取经路”上，我会勇往直前！
平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命。平凡的事业后矗立美丽的人生。
我们不必去羡慕明星的集万宠于一身;不必去渴望政治家的纵横捭阖;不必去刻意追求荣华富贵。
只要你把握得好，平凡的人生也有别开生面的景致。袁隆平一个农大毕业生，到农校任教。他教学十分认真。他教授生物学、作物栽培、遗传育种农业基础课和专业课，边教边学，并走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。他不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来。
在漫长的19年教学生涯中，他在教学中积累知识，又通过教学、生产、科研相结合，创造出了许多农业科技成果。如今，袁隆平的杂交水稻不仅破解了中国粮食短缺问题，也为世界粮食安全作出了巨大贡献。一个平凡的教书匠，不固于三尺讲台，放眼大地，放眼未来，种植梦想和希望，播洒心血和汗水，终于做出了泽惠世界的大事业，收获了沉甸甸的人生。平凡的岗位，拥有一颗不甘平庸的心，就能创造出不平凡的业绩。
一个邮递员会向客户作自我介绍，并请客户也介绍自己，为的是当客户出差不在家的时候，他可以把客户的信件暂时代为保管，打包放好，等客户回家的时候再送过来。这个邮递员就是邮差弗雷德。弗雷德认真对待每一件事情，不做到尽善尽美决不罢休。
他的准则是，无论人们怎么慌乱，其他人怎样担心和着急，他都不会因此而敷衍了事。他从未耽误或误投过任何一个邮件。他从不投机取巧，追求绝对准确。他一心一意地为客户着想，通过自己的想象力和创造力，为客户提供了不少超值的服务，让每一天都成为自己职业生涯的代表作。在美国，无论是全球顶尖的大公司，还是一些正在成长的中小公司，邮差弗雷德已经成为创新服务和增值服务的代名词，企业每年都设立“弗雷德奖”，专门鼓励那些在服务、创新和尽责上具有敬业精神的员工。
弗雷德改变了2亿美国人的观念。身处平凡，但拒绝平庸!机遇对每个人都是平等的，看你是否去寻找，在平凡的事情中做出不平凡的成绩来。一切不平凡的业绩都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。对待工作，一是不要轻视平凡;二是不要把平凡工作做成平庸。不要满足于尚可的工作表现，要做最好的，你才能成为不可或缺的人物。
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！
——《简爱》夏洛蒂
《简·爱》是一部极具浓厚浪漫主义色彩的小说。主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性。她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。
简爱是一个有着悲情色彩的女孩。她从令人讨厌的学校毕业，在罗切斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗切斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗切斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了，并且正关在庄园里，于是简爱不得不离开庄园，并碰到自己的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时，罗切斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人便从此幸福的生活在一起。
每一个人物在字里行间都是鲜活的，都具有自己的特征，真、善、美，伪、恶、丑，各不相同。其中最值得一提的还是以第一人称贯穿全文的简。简是一个非常有个性的人，她坚强、敏感、执著，从小生活在不公平中，造成了她严肃、正直、善良的品性。表面上看，简似乎很平淡，可实际上，她胸中像烈火一样的情感是常人无法拥有的。在罗切斯特面前，简毫不退缩，她在拥有爱情的同时也捍卫了自己的尊严︰“……是的，我瘦小，我平庸，我一贫如洗，可是我的感情像你一样充实！我也有选择的权力，我也有爱的自由……我们好像走出黑暗、穿过坟墓、来到上帝脚下一样，在这里，我们人人平等。其实本来也就如此！”当简这样理直气壮地向罗切斯特宣告时，我几乎要为她鼓掌了。简就像一棵坚强的小树，暴风雨没有压垮她，反而锻炼了她。她健康、积极，追求自由、平等，在美丽富有的英格拉姆面前，简没有低头，她用高尚的心战胜了那“高贵”的外表。
简爱就像一只折断翅膀的小鸟，却拼命地想飞上蓝天。她在险象迭生中奋力挣扎，弄得遍体鳞伤。可怜的她被社会中的邪恶压得喘不过气来，让人顿生惋惜之情。然而，卑微的她从来没有放弃过希望，在逆流中勇敢地挺进，不畏惧邪恶，发扬着大无畏的拼搏精神。
在日常生活中，我们也会遇到许多困难，当困难来临时，不要哭泣，也不要绝望，要学习简·爱，勇敢地面对困难，敢于正视现实，不屈服不放弃，拥有简·爱一样的毅力，坚强的克服困难，这样任何困境也都能迎刃而解了。记得小学有一次体育测试，因身体不舒服发高烧不能参加，但想到这次测试又很重要，不能因我一人而拖了全班的后腿，想到简·爱，她的影子又再次浮现在我的面前，因为简·爱给了我动力，我心中又燃起了希望之火，坚强地完成了８００米长跑测试。
《简·爱》这本书也让我懂得了：人的价值＝尊严＋爱。而“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。”她叫简•爱。她是倔强的灰姑娘。没有仙女棒，没有善良的女巫，没有精灵的帮助，１２点的钟声敲响后她却不会再次成为灰姑娘，她是１２点的公主，等到了她的王子，等到了她的幸福。
简爱，追求自由简单的爱。
简爱，追求平等坚强的爱。
简爱，追求幸福美好的爱。
每个人都不愿在牢笼中平庸的度过一生，而是要插上自由的翅膀飞翔。
孩提时，我们童稚的认为翅膀是一种毛绒绒的东西。能带我们飞上蓝蓝的天空，悠闲的坐在白白的云朵上。
长大后，我们固执的认为翅膀是一种载满希望的东西。能使我们乘着翅膀越过高山，跨过河流，飞向有梦的未来。
成年后，我们诚恳的认为翅膀是一种具有超能量的东西。能让我们驾驭着翅膀战胜更多的竞争对手，直至的飞上顶峰。
翅膀总是神奇的，无论是在儿时的眼中抑或是成年后的心中。
小时候我总是坐在窗边凝视飞翔的小鸟，它们如此自由，而我只能呆在家里做一些无聊的事情。唯一的乐趣大概是画画吧，可是画幅中还是一群群自由的鸟儿在飞翔。它们飞，似乎一切都是那么顺理成章的事情；我们在家，似乎也是一可改变的事情。于是，我便对爸爸说：“爸爸，我想要一双独立的翅膀，我想飞，不想做笼中之鸟。”爸爸总是一脸滑稽的回答我：“你是小小鸟啊！还没有能力飞，等你的羽毛丰满了才可以飞。”这似乎又是一些顺理成章的回答。我只想要一双翅膀，打开窗户，像那些鸟儿一样飞去充满童话的国度。
现在，我发现我有一双翅膀。一双隐形的翅膀。它指引我飞向明天，飞向未来。尽管途中会遇到很多困难，但一种毅力激励着我前进。很多人没有坚持，便在这一座山峰前坠落了，而我有我超越的翅膀，助我度过绝望，飞越山峰。
其实每个人身上都有一双隐形的翅膀，取决于你是否发现它，运用它。
张开翅膀，放飞梦想，带你自由飞翔，到达一个任心灵翱翔的世界……
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半年来，一种莫名却又浓烈的失落感和寂寞感一直陪伴着我，而在这个感受上我并不孤单。过年回去，老同学们在一块儿聚了一次，我问起一位在武汉的朋友这半年的情况，他的回答居然是这样四个字—苦不堪言。或许憧憬与现实总有差距，或许付出与回报难免有出人，或许命运与认真素来无缘。都说人生不如意者十之七八，唉!果真如此!?
长期生活在一个环境中，习惯了一种生活方式的人，即便是想像力最丰富的人，也很难想像出另一个合理的生活环境。我以前对西安的构想也是建立在家乡的人文框架之上的，果然，我错了，想不到火车一路的鸣，路的另一端是这样一个全新而陌生的地方。一时间，我茫然得有些不知所措，淳朴的乡邻、朋友的笑声、亲切的感觉，这些都荡然无存。对于来自五湖四海的同学，在眼前一样陌生的环境中，经不起岁月的折磨，渐渐的熟识起来，笑声依旧、问候依旧、热闹依旧，可心中的感觉怎么也挥散不去:现在的，再也不是以前的了，包括我自己在内。社会的复杂，在都市繁华的地方，更有深刻的体现。无意间，我听到了许多，看到了许多，也知道了许多，连眼神也不由自主的有了些许疑惑和戒备，有时候禁不住问别人:我是不是很虚伪?我很难再感觉到真诚的滋味，童真已在我坎坷的人生道路上被磨得几乎一丝不剩，刹那间，我感到我失去了这世间最最宝贵的东西。我痛苦而固执的认为我的脸上有一张厚厚的面具。自古到今，人们一直在拼命的追求自身的成熟。可对于我，为什么感觉长大竟如此痛苦，莫非小小的我竟已厌倦了深沉的滋味?愿不愿都由不得自己，毕竟我已经长大了。
其实，长大也好。因为长大，我才清醒地认识到自己的理想和追求，清楚地知道自己想干些什么，应该干些什么。我们整日苦苦思索、匆匆行走，思索和拼搏占去了大部分的时间，不同的岁月经历也在各自的心中刻下深深的痕迹，你有你的看法和追求，我有我的观点和理想，所以使本就少而可怜的交流也有了分歧和争辩。别无他法，惟有各行其是。一颗心，谁愿投人时间与精力去了解;一颗心，谁还有闲情逸致去关怀。于是，寂寞油然而生。
写到这儿，我开始明白:社会真是个大染缸，白色被染成花花绿绿。直到现在，我还不能确定这些五颜六色的对与错，或者根本不能用对错去衡量，应该是美与丑吧。
写到这儿我苦笑不已:原来命运竟是如此公平，长大和成熟使人得到许多，亦使人失去许多。真所谓有所失必有得，有所得必有失……
既然如此，寂寞是否已是必然?
既然如此，寂寞是否已是永恒?
我能如何?谁能如何?患得患失，到如今已经失去了意义，最妙的惟有走自己的路。可惜即使是自己的路，也并非全由自己把握，自己控制一部分，社会也决定一部分。我想，正是由自己所决定的那部分命运所占的比重，最终决定了一个人的超卓或平庸。