那天数学课，老师要进行数学测验。
试卷一到手，我就走马观花似地把试卷看了一遍。哈，试卷不像给三年级学生做的，到像给一年级小学生做的，而且又是“小小的两面派”，一百分绝对OK！
“答题！”老师一声令下，我的笔尖像刹不住车似的往试卷上冲。第一题，第二题，第三题转眼一一拜倒在我笔下。咦！这个第四题怎么有点怪模怪样，怎么做？暂时放一下吧，先做下面的！嘿，真简单，一路过关斩将，终于到第六大题应用题了。第一小题，我只扫了一眼，就“快刀斩乱麻”冲了过去。第二小题，与第一小题如出一辙，自然也就享受同样的待遇了，三下五除二，完成。该做第四大题了。我一字一句地读，有不明白的地方就反复想，画线段，列竖式，最后它也乖乖降服了！
望着工整、一题不漏的试卷，我一下子飘飘然了。至于老师反复强调的检查嘛，罗嗦，像我这种“神笔”，不检查，照样得一百分！
“叮铃铃……”下课铃终于姗姗而来。可以摆脱了！我好像看见耀眼的一百分正向我飞过来……
第二天，试卷传到我手上。卷子上显眼地写着“85分”！85分，85分，犹如定时炸弹般惊得我差点从板凳上掉下去。立刻，我如木鸡般呆坐着，百分梦掉在尖石上，粉碎了。
原来，我把应用题第一小题中的“78”抄成了“87”，就因为这差之毫厘的错误，最终导致结果的失之千里。还有第二小题，明明是一个整数，我却心不在焉地抄成了小数……面对85分，我欲哭无泪。
此事真正让我明白学习不得有半点马虎。从此，我把“认真”这两个字写进了我的头脑，让85分警钟长鸣吧！
上周三我们班举行了英语单元测验，教室里鸦雀无声，同学们在考卷上“刷刷”地写着，忽然，我发现同桌东张西望，抓耳挠腮，我想，他肯定是遇到不会做的题目了。过了一会儿，同桌悄悄把头朝我这边伸过来，眼睛朝我的试卷上瞟了一眼，看到我的答案后，他迅速把头缩回去，如获至宝般赶紧抄在自己的卷子上，他好像吃了开心果似的，笑眯眯咧开了嘴。
当时，我正在检查试卷，他的这个小动作没有逃过我的“法眼”，我本打算立刻报告老师，但转念一想，他是我的好朋友，我若告诉老师，他肯定会“倒霉”的，那朋友就做不成了。唉，还是放他一马吧。
放学回家，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈紧锁眉头，严肃地对我说：“儿子，这件事你做错了，你们是同学，不能互相包庇，应当及时指出他的错误，帮助他及时改正，在萌芽阶段把错误纠正过来，他才不会染上坏习惯，这才是真正的好朋友。”听到妈妈的批评，我惭愧地低下了头。
第二天英语课后，我快步走到英语老师身边，把昨天考试同桌抄袭我的答案一事报告了老师，老师微笑地点了点头，表扬我说：“曹明睿，你做得很好，今后在学习上要多多帮助他哦。”虽然我可能会因此得罪我的同桌，但我是真正关心和帮助他的，是真正为他好的，相信他会理解我的。
因此，这一次，我做对了。
6月15日星期四晴 当老师从走廊走进教室时，课堂里忽然变得鸦雀无声。原来老师要把测验卷子发给我们。同学们个个都神情紧张，只有我胸有成竹，不慌不忙。因为上几回测验我都拿满分，所以我认为这一次我也可以拿满分。 首先，老师吩咐我们把卷子拿回家给父母签名。接着便把不及格的同学先叫出来。当老师念到我的名字的时候，我大吃一惊。当我看到那些得高分的同学高兴的样子时，心里更难过，就开始后悔测验的前夕没有好好地准备。
想着想着，我伤心地伏在桌上哭了起来。 我心里想:这回一定会被妈妈打了。于是我的脑海里忽然浮起不回家的念头来。我把心里的想法告诉一位要好的同学，他却叫我打消这个念头。不过我总觉得这样做比被妈妈打来得好。 那天晚上，我又渴又饿地坐在屋外的走廊里。过了不久，我终于支持不住而晕倒了。 当我醒过来的时候，看到妈妈坐在我的床边，我低着头，伤心地告诉妈妈我的测验不及格。妈妈不但没有责怪我，反而安慰我，叫我一下次要用功，才不会辜负她的期望。
〔简评〕 这则日记语言简洁、短小精悍，把自己在老师发卷前后心理活动的变化过程描写得细致入微。条理清楚、层次井然、情绪的起伏、思想的转变真实感人，小作者要强、好学、懂事的面貌呼之欲出。在遣词用句上精确生动，文笔洗炼没有小学生常犯的“重复罗嗦”的毛病。
那是一个星期六的下午，我政治测验又得了“五”分，就高高兴兴地往家跑。忽然，耳边响起一个声音:“小妹妹，来帮我推一推好吗?”我应声侧过脸去，这才发现马路边上停着一辆满载着围巾的劳动车，拉车的是一位中年妇女。虽然还是春天，她却敞开着衣领，汗珠已密布在那开始有了皱纹的前额上，耳朵旁边还有几道汗水不断地流下来。她站在那辆显然是不听话的劳动车旁，望着我。
我的脸呼的一下热起来，“怎么，要我这个背着书包的女学生给你推劳动车吗?况且是在这么多人来来往往的街上，真是!”我真想拒绝她，说:“不!”然而，她那温和的眼光里充满着期待，她那疲惫的脸色又表明她已经很累了。我垂下眼皮，皱了皱眉，没说好，也没说不好，只是走下了人行道。
我推着车，不敢抬一下头。似乎人行道上有许多双行人的眼睛在嘲讽地盯着我，盯着我的书包;似乎背后有许多相识的同学在对我指指点点地议论着。我把头埋得更低了，只看得见马路从我脚下慢慢滑过去。我仿佛走了一段漫长的路。
忽然，车子摇曳了几下，刹住了。我推了推它，纹丝不动。回头一望，我的天!车子只向前挪动了十几步!啊，要再走多少这样“漫长”的路才完呢?“走吧!”我想。她转身检查车轮去了，我趁她弯腰之际，走上了对面的人行道。
我匆匆地走着，不敢回一下头，但又十分想回头:那辆车还停在那儿吗?
走到弄堂口，我实在忍不住了，回过头去。然而，我愣住了，完全出乎我意料之外，那辆劳动车正在马路上奔驰!车前仍然是那位阿姨，车后竟是两个和我一样背着书包的女学生。四条辫子在她们背上跳着、跳着，夕阳的余辉照着她们欢笑的脸，红彤彤的，更显得可爱。拉车的阿姨也只是微笑，拉着车子从我身旁迅速地跑过。
我的思潮激烈地翻腾着。啊，政治得了五分，可是，刚才我又该得几分呢?“爱劳动”，“热爱平凡的劳动”，难道只是纸上、嘴上的事情么?为什么，为什么不能将这些化为行动呢?……我兀然木立，问着自己。
车子越走越远，夹在来来往往的车辆中，渐渐地分不清了。我后悔也已经迟了。
我多么希望再见到那位拉车的阿姨啊，我更希望能再听到那声音:“来，给我帮下忙!”那时，我一定欣然答应，帮她好好地干一场。我要以我的实际行动告诉她:如今，我在劳动中，也和学习一样——争取五分。
周一的测验总算结束了，放了学,我站在车站等车。
“嗨，下周说不定我们不能在一布日狂了!”同窗失望地说。
“你要转学了吗?”我很吃惊。
“你还不知道?考试后要分班了!”
“啊?分班!别开玩笑了!”我等的车来了，我说了声“再见”便回家了。可心中开始有些不安了。
第二天,不知怎么，分班成了大家的热门话题。我半信半疑,心想:这也许是老师给我们开的大玩笑,用分班做幌子,希望我们考好试。第三、第四天,老师一直没提起过分班，可分班的传闻依旧,成了们心中的大石头。
不想发生的事终于发生了。周五一早,老师、同学显得特别异常,中午,班主任居然把充公的、所有属于我们的东西还给了我们。我知道,分班不再是一个笑话一个传说了。
下午，大家知道“在一起”的时间不多了,分别留言告别。有人还幽默地说:“啊!朋友，我们来世再见!”大家显得有些悲哀，仿佛永远不能在一起似的。往事浮上心头。刚开学时,大家都很陌生。可是不到一周，我和许多同学就成了好朋友，大家都说说笑笑一起散步，一起做作业,互帮互助，十分快乐。三周过去了，我被选为了班长，对同学更了解了。集体是温暖的，班主任温和可亲,像大姐姐一样关心我们。数学老师幽默认真,语文老师严格又慈祥……
分班的结果出来了,幸好,我还跟班主任有缘，可同学们全分散了,语文老师可能不教我们了，周围的一切都变了。同学们大多都哭了,为什么不在一个月前就分好班呢?要不现在不就没那么多事了吗?
远处走过来一个人，是他，我们老班的调皮鬼，他向我做了个鬼脸，我仿佛有一种亲热的感觉。每当遇到老班的老师或同学时，无论是谁,我们都像久别重逢的老朋友，非谈上一阵子不可。
唉，也许人生就是一种聚散的过程,今日聚,明日散,只要留下浓浓的情意,便足以安慰了。
马上要单元测验了，为了激励我打响这新学期第一炮，妈妈主动向我承诺:“只要你这次考得好，有赏!”我听了坪然心动，暗暗加了把劲。
成绩下来了，果然是个好分数。一放学，我急忙奔回家邀赏:“妈妈，奖赏呢?”
“别急，让我看成绩。嗯，不错!不过，要领赏，你得先把地扫一扫，再用拖把拖一下。哦，顺便擦一擦桌子。”说完，妈妈就走开了。
如果是往常，我肯定会跟妈妈“讨价还价”，尽可能少干点活，可今天不同，毕竟劳之后有一份奖励在等着我呢!我拿起扫帚、拖把，卖力地干了起来。或许是很少做家务的原故，我原认为极简单的事却把我累得直喘气。
“婷婷，等会儿下楼去拿一下报纸，顺便把垃圾倒了。”我家住在六楼，又没有电梯，我刚想回绝，可一想到那份奖励，就爽快地答应了。
直到吃晚饭前，我才完成妈妈交给我的任务。我己经累得快趴下了，但领赏的欲望却越来越强烈。“妈妈，奖励呢?在哪儿?’’
“不是给了吗?”
“在哪儿?你放在哪儿了?”我一下子糊涂了。
“你呀，每天只知道埋头看书，严重缺乏体力劳动，所以今天就给你个机会，让你多参加些体力劳动。这难道不是对你‘重重’有赏吗?”