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“ 又绿 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-05-03 13:06:31
  • 《他,留在了我心中》
  • 春风又绿江南,陌上鲜花已开,暖树早莺已啼。奶奶老家山头的春天,正铺天盖地的向我们走来,我无时无刻甚感人间的善良与温暖。

    我认识他的时间也不过两天,不知他姓甚名甚?他身上只穿着一件破薄的衣裳,走路一瘸一拐的腿,一只直,一只内弯,呈现出了内八字。记忆最深的是他那粗短的头发与胡子,一圈胡子中隐藏着红又厚的嘴唇,可惜起了层死皮。他明亮的眼睛中永远流淌着澄澈的月色,我无论怎么看他,他是一个被善良附身了的人。

    他一点也不自卑,单从这一点出发,就使我对他敬佩不已。

    他心中,好似可以容下世间万物,总是那么宽广。别人当着众人的面叫他傻子,拿他找乐子,他也不生气,还总是被逗的前俯后仰,上气儿不接下气儿。我不禁感慨:“这是何等的胸怀?”逗别人开心又常是他的事。那是正月的邻居聚会,幸叔正心事重重的在那儿难过,听说是年前叔的母亲生病住院了。他步履蹒跚地走过去,拍了拍幸叔的肩膀、又是做鬼脸、还跳网络流行的科目三,最后拱手作揖“恭喜发财”。可是,幸叔猛的站起来,狠狠的踹了他一脚……痛了,他也并没有生气,只是一直对着众人喜笑盈盈,好像在很认真地思考:自己哪里做错了吗?

    他的笑,我一丝不认为是傻,是治愈,也是安慰。他还是一个不求回报的人。

    那是在喜事酒席上,别人好像也没有邀请他来——他来了。我本以为他是来吃饭的,没想到他二话不说就开始干活,给餐桌上发酒精。他很艰难的穿梭于人群中,一桌一桌的认真地发,又一个桌一个桌的回望检查,生怕发漏。忙累了,他也只是坐下来——连坐也是坐在地上,从破旧的衣服里掏出一根烟,点燃,休息片刻。一口深呼吸以后,他以直腿为支撑,一只手掌撑地,缓慢站起,又开始忙碌了。他始终都没有上桌吃饭,也没有跟老板要任何报酬。回过神来才发觉,我们桌少了一块酒精,我正跑去要,他笑着摇头,我显得不耐烦了,方才看见,他手上只剩下空箱子了,心中的内疚顿时涨红了小脸。当他佝偻着身子取酒精时,福叔快步走来,一把将酒精夺在手中。福叔看了看我,也不好意思的低下了头,又亲手将盒子缓慢递在了他手中,放的很慢很慢……我看了看他,一脸无辜,好似有些被误解的生气,只见他吞吞吐吐了几下,眼睛又眯成了一条缝。

    我虽与他相隔的远,面见的少,可他的样子已烙印在我心中——那个笑无止尽的他,那个因善良而驻足人间的他,也温暖了春天的他。

    他,是善良的最大化!他,是原谅的最高峰!他是我春天所遇的温暖!

  • 《难忘的小学生活作文1000字》
  • 树叶黄了又绿,燕子去了再来,转眼间,六年的时光就要过去了,小学生活是多么令人迷恋而依依不舍,想起来不禁感慨万千。

    难忘我的语文老师。语文老师引领我走在写作,读书,古诗这条路上,感谢老师教会我那么多东西。

    我的语文老师的工作总是在创新,她总是能根据生活开展一些奇特的活动---难忘那次“零食发布会”。那天正好是六一,每个同学都有很多零食,老师让大家从很多零食中选出自己最喜欢零食的上台做介绍,每个人都要参与。我们都感觉很新奇,很新颖,同学们相继介绍了自己喜欢的零食,活动结束后,老师让我们写一篇关于今天活动的作文,大家奋笔疾书,很快完成了任务,那次赵依依的作文《零食发布会》在《科尔沁都市报》发表,老师的教学方法是不是很独特?

    还有一次,语文老师为了让我们写《班级趣事》能有思路,带着我们玩起了游戏——击鼓传花。老师敲鼓的时候,大家就把花传下去,鼓声停止,花落到谁手里,谁就要上台表演。我还记得当初我们班同学张文浩讲了一个笑话:“一家四口人,我爸爸叫恐怖,妈妈叫分子,大儿子叫机枪,小儿子叫死。有一天小儿子找不到了,一家三口到警察局报案。爸爸说:‘我叫恐怖,她叫分子,又指了指大儿子,继续说,我们带着机枪来找死’......”说到这里,教室里笑声震天,同学们笑得前仰后合。后来有个同学的作文《班级趣事》分别在《科尔沁都市报》《作文报》发表。我们在欢声笑语中学习,在快乐中成长。

    数学老师讲课生动,有时候还会给我们搞点惊喜和意外,大家都很喜欢上她的课。数学老师的课也充满乐趣,她有时还会给我们一两节自由活动的时间,领着我们一起玩游戏,欢声乐语一片。

    英语老师性格开朗,活泼大方,读英文朗朗上口,把情感融入到课文里,使干巴巴的字母像精灵一样涌入我们的大脑,使我们的课堂更加生动,更加活跃。我的老师各有各的特点,我在她们身上学到了很多课本已外的东西和做人的品质。

    同学之间情同手足,互相帮助,如果有人忘带东西了,大家一定会很热心地帮助他。记得我写第一篇想要发表的作文,自己修改几次都不理想,后来是我的同学闫旭尧帮忙批改的,她帮我改完我的作文就发表了,我很感谢她。

    难忘我的校园。我的高光时刻去年的艺术节表演节目,我参加的是年级组《说书人》。每天排练两节课,到真正表演的时候,我们是全场最亮的那颗星,特别是跳到扇子摇的时候,喝彩声就更大了。等表演结束,我们带上酷酷的墨镜来摆姿势拍照, 一曲结束,现场雷鸣般的掌声经久不息。

    忘不了那一幕幕感人的事;忘不了心中不老的歌;忘不了那和蔼可亲的老师;忘不了情同手足的同学;尤其忘不了哺育我们那美丽的校园。我会更加努力,今天,我因为工农小学而精彩,明天,工农小学将因我而骄傲。

  • 《粽子香》
  • 粽子香 香包挂

    五月五 吃粽子

    好想每天吃粽子

    又白又甜

    又绿又黏

    快快乐乐过端午

  • 《“炼”》
  • 精雕细琢方为器,千锤百炼始成钢。——题记

    “春风又绿江南岸”的“绿”,“僧敲月下门”的“敲”。一句是王安石反复修改后的精华,一句是贾岛忘我琢磨出的结晶,这便是炼字。对于炼字,我也别有一番体悟。

    时间不允许我再多思量了,40分钟的限考时间在不知不觉中飞逝,如白驹过隙,时不我待,即将结束收卷,题目还没做完。我的额角渗出滴滴汗珠,飞速运转的大脑好似被木块堵住,哦,可不是一块金子让我灵光一闪,脑袋转动不得:是用“镶嵌”好还是“雕饰”好呢?呃,“镌刻”也不错的。我一瞬间怔住了,大脑木呆空白,半天动弹不得,好似有一口擎天大钟在耳边不停地敲击,脑袋嗡嗡作响,似乎要爆炸了。

    时间就这样一秒一秒地流逝,平时写作业也专注于每一字的使用准确度,觉得还挺好玩的,不久便就成了习惯。一到一义多词的时候我就高度专注,仔细推敲从中慢慢选,尽可能做到恰如其分。后来才知道这就是体现语言文字魅力的“炼”字。

    特别在作文练习中,我完全懂了“吟安一个字,捻断数茎须”的意思与切身体验。虽然耗了很多时间,但出来的是字字珠玑,“这种能力在考试作文中一定很吃香。”我在考试前想。想着想着,眼睛不由地朝着前面几位作文高手的方向瞄去,嘴角勾起一抹笑意,我要用“杀手锏”——“炼”字,来使你们臣服于我。可现在空洞茫然而又慌张的眼神,不断的在电视墙倒计时与考卷的作文格之间徘徊,在这种情况下,我还哪敢笑。

    我把牙一咬,心一横,笔一抬不管三七二十一唰唰地只顾写,脑海开始运转出来,一大堆选择题:这个词和这个词哪个好,以这个义,下面哪个词意思表达的更完美呢?啊,全选A,时间不够了,这“炼”字我以后不玩了,上天啊,让我快把试卷写完吧!

    “这些词换成哪些词会使意境意象更立体?你再多想一想,作文就更精进一层楼了!”老师的评语让我对遣词造句的精准-—炼字更在意了。

    我看着作文本上的这些评语,默默地坐着,眼前仿佛又浮现那段考试的黑历史。

  • 《春风又绿江南岸,明月何时照我还的意思及作者》
  • “春风又绿江南岸,明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的古诗作品《泊船瓜洲》的第三四句,其全文如下:

    京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

    春风又绿江南岸,明月何时照我还。

    【注释】

    1、绿:吹绿了

    2、何时:什么时候

    3、还(huan):回

    【译文】

    春日夜里,行船停泊在瓜洲岸边,我隔江遥望对岸的京口,心里想,这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山,和煦的春风吹绿了长江南岸的草木,而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢。

    【鉴赏】

    第三句为千古名句,再次写景,点出了时令已经是春天,描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其它文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”,诗人眺望已久,不觉皓月初上,诗人用疑问的句式,想象出一幅“明月照我还”的画面,进一步表现诗人思念家乡的心情,表达了诗人的思乡之情。

  • 《变化为话题的作文600》
  •     小树长大了,小草又绿了,花开了又谢了,这里起高楼了,那里修路了等,我周围的事物,无时不在变化着。当然,我也不例外,从依呀学语,蹒跚学路的我到现在已经是十三岁的大男孩。在这十三年里,我每时每刻都在变化着。

        一到四岁的年龄,我还无法记事,听妈妈说,我出世时,仅仅只有一尺长,三千克重量,皮肤皱巴巴的,像个“小老头”。在母亲的哺育下,我渐渐的长大了,变成一个胖乎乎的漂亮的小男孩,而且会走路,会说话,醒得观察事物,辨认物体,这是我的变化。

        五、六岁的时候,我开始学着自己穿衣服了,记得妈妈为了让我自己穿衣服,经常给我买点小食品来鼓励我,也许是那些小食品的诱惑,我很快学会了自己穿衣服,自己穿鞋,还主动帮妈妈干一些,力所能及的事。经常得到妈妈的夸奖,我很高兴。

        七岁,我开始上学前班,记得那里一群小朋友一起欢快的玩耍,真是快乐啊!在老师的教导下,我认识了许多大字,和妈妈走在街上,能找到饭馆、商店、土产、五金等店面,妈妈夸我变化真大。

        八岁时,正式进入学校上学,不知不觉,一直到现在。在这阶段我的变化更大,我每天认认真真勤勤恳恳的学习,从认识一个字到词到句,最后到能写成文章,写出自己的喜、怒、哀、乐,写出自己的想法与目标。从简单的加减运算到解方程,应用题等,我都能运算自如,妈妈经常夸“儿子的变化真大”。与此同时,我的性格也在变化着。我不在是以前大人说什么就是什么的“乖孩子”了,我有我自己的想法了,也正是妈妈常说的一句话“这孩子变的越来越不听话了”。

        这就是十三年的我,一个“变化”的我,我相信今后的我变化会更大!更大!

  • 《春风又绿旧秦淮》
  •     “朱雀边野草花,乌衣巷口夕阳斜。”

       唐朝诗人刘禹锡的这首诗我早已烂熟于心,却从未体会过诗中所描绘的秦淮河雅丽景致。

        时至今日,我却终于有缘目睹,那是何等的令人神往啊!

        仲春傍晚的秦淮河悠悠地拂动着莹莹的碧波。彤红的太阳,紧贴着一丛旧式宅房缓慢地滑下去,灿烂的光芒给房屋镀上一层岚霭般的金罩。水面上的投影被晚风吹得褶皱扯成一大片红玫瑰的碎花瓣,而且带着一周硕大的金晕,将已随夜幕变得黯淡的部分重新渲染上了一抹辉煌。

        太阳终于滑落了,大地像展倾了一下,陡地一亮,随即陷人了寂静。不知不觉地,到处散点着沮和的灯光,朦胧不清,好像一切有灯的地方都是一团团鹅黄的晶亮气体。

         我浸在夜秦淮的惬意中,然而它昔日那昏灰的身影却不禁又浮现在眼前。

        那是70年代后期,外婆家就在秦淮河畔,后屋,正对内秦淮的一段,不满五岁的我常在窗口盯着河水发愣。

        那是怎样的一条河啊!水是绿的,可是像掺进了黑油膏一般,腻腻的,表面荡漾着灰白色的沫子;靠两岸挤着若干块不成形的暗绿色泡沫,好似湖面上一丛丛粘而肥厚的苔醉。水下,隐约可见一片毛茸茸的“地毯”,分散着几尾直立的水藻,随着河水的流动,徽散地扭着。

        一阵带着烘热的恶臭涌上来。我捏着鼻子,想起隔壁老太太的话。她曾忽闪着那张瘪瘪的、没了牙的嘴对我说:“……从前啊,喷喷,这条河可清咧,能淘米洗菜呢!后来还算清,有时能看见条把小鱼或小虾儿什么的。现在变得这个脏样……”哼!现在真是条臭水沟。老太太的话……

        这时,河面漂来两只肮脏的木盆。盆中的两个男孩赤着上身,嗽傲叫着,使劲前后摆动,使木盆前进。本已很“花哨”的盆沿又带上泡沫的印子··一我凝视了许久,终于脱口而出:“瞎!谁信?"

        随着年龄的增长,从老人的言谈中,从众多的书刊中,我渐渐了解这“十里秦淮”竟是古都南京的象征,曾孕育了南京城市的发展。而它在解放后,也确实有过一段兴盛的历史。但……

        真正的秦淮,你在哪里?

        如今,春风拂过,紧挨着河面,掠去了它旧日的容颜,槛楼的外衣。它的眼睛清清的,是凉丝丝的青梅汁汇成的。清风徐来,水波不兴。水中安静地躺着橘瓣似的半个月亮,溢出橙色的和暖的柔光,一层淡淡的纱袭了过来,那光彩也就融化开了。

        —我惊异地发现,秦淮河的眼睛原来是这样美的,不仅仅含蕴着宁静,而且,新春的灯会,端午的龙舟,中秋的圆月“华灯映水,画舫凌波,都会令它更加充满了活力!

    一攒攒光束在它明净的瞳仁里颇动。啊!它哭了吗?