说实话，《三国演义》原著我没有读过。今天，我认真地、反复地阅读了根据《三国演义》第四十六回的相关内容改写的课文《草船借箭》。
课文主要写的是：周瑜妒忌诸葛亮的才能，要诸葛亮在十天内造好十万支箭来为难他；而诸葛亮在不用制箭材料的情况下，巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜陷害自己的圈套落空，如期交箭后，周瑜自叹不如。
《草船借箭》的故事情节生动、悬念迭起、扣人心弦。我读了描写人物言行的句段，不得不被名著的光辉照耀。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。周瑜的“忌”和诸葛亮的“智”，抓人眼球。我平时读书总是磨磨蹭蹭的，这会儿叫我不读不快。
周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”既然你说“用弓箭最好”，那我正好顺水推舟，让你“造十万支箭”，“这是公事”“不要推却”，可见其狡猾，冠冕堂皇。我暗自为诸葛亮担心起来。然而，诸葛亮不仅不推却，反而一口应承：“都督委托，当然照办。”并问“十万支箭什么时候用”坚决的回答，沉重的反问，有礼有节，完全出乎周瑜意料，我真为诸葛亮才智高强、百难不倒的气势镇住了。我体会到了：书读百遍，其义自现！
周瑜又以“都督”的权势威胁诸葛亮：“军营里可不能开玩笑。”语气咄咄逼人。诸葛亮却毫不畏惧，回答：“愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”这一回答，正合周瑜的圈套……
文中语言，话中有话，话中有“画”。周瑜气度狭窄，妒才忌能。诸葛亮宽宏大度，谦虚礼让，神机妙算。
对比课文的语言描写，想想自己写作文时，总是对用字、用词不作推敲感到脸红，作文言而无味。看来，我的语文老师说得对，真到了读四大名著，从名著中汲取营养的时候了！
我的推荐不知道能不能吸引你去阅读！
当你打开罗贯中的《三国演义》时，你一定会被目录中的“草船借箭”深深地吸引住。
“草船借箭”中讲述了：周瑜对诸葛亮心怀嫉妒，故意让诸高亮在十天内造好十万支箭，来可难他，没想到诸高亮在三天之内，只用了二十条船便“借”了十万支箭。原来诸葛亮开二十条船来到曹操的水寨擂鼓呐喊，但由于诸葛亮神机妙算到今天是大雾天气，曹操不敢出兵只能射箭。当曹操知道自己上当时，已经来不及了。
从中,我感受到诸葛亮仅凭自己的大脑，便想到了这一个天衣无逢的计划，其间，诸葛亮没有寻问任何人，这点是我非常羡慕的。
曾经的我非常依赖別人：这道题怎么做呀？这个字怎么写呀?但这些,住往都是我只需耐心思考、查查字典等就可以解决。
时光，仿佛回到了那个上午……
那时的我正在写数学作业，遇到了较难的题目，当时我想也发想便问后面的同学：“张肥，这道题怎么写？”
他回应道：“我写了，自己拿去看吧。”就这样，我“写”完了这道题。但是不知道后面我会付出惨痛的代价。考试时，时间快到了，没想到我又遇到了这道题，在我深思熟虑后，时间到了,我眼含泪光无奈地交上了试卷。这件事后让我知道了“自己的答案最正确的”道理。
“什么事都自己动脑筋的人是最值得称道的。”赫西奥德的话让我铭记在心。
在生活中，大家一定读过很多很多的书，比如《西游记》，《红楼梦》，《水浒传》等等。
今天我读的是《三国演义之草船借箭》，这本书讲述了在三国时期，曹操率百万大军南下攻伐刘备和孙权的故事，当时由于刘备和孙权都没有办法独立抵挡曹操的百万雄师，就只能孙刘联合抗敌。在抗敌期间孙权的大都督周瑜与刘备的军师诸葛亮二人主要负责领兵，其中周瑜为大元帅，周瑜比较嫉妒诸葛亮的才华，所以找了一个机会把诸葛亮叫来商量军事战略，让诸葛亮在7天以内造好十万支箭。按当时的条件造10万支箭是不可能完成的，诸葛亮竟然说只要3天，这下把周瑜乐坏了，因为如果不能完成，就可以军法处置诸葛亮。时间过去了2天，一支箭也没有造出来，旁人都认为诸葛亮死定了。第三天的时候，诸葛亮叫孙权的军师鲁肃准备了30艘快船，快船上放满一个个稻草人，一艘快船只配二三十军士。，当天夜里江面上起了一层层的大雾，只见诸葛亮一声令下，30艘快船同时鸣鼓冲向曹操的营寨。由于大雾天气，又看见那么多稻草人，此时曹军以为孙刘联军偷袭来了，曹操命令马上放箭，所有的箭都射在了稻草人上，就这样诸葛亮满载而归，第三天中午把10万支箭交给了周瑜，圆满的完成了任务！
这个故事让我认识和了解了周瑜和诸葛亮，周瑜心胸不够宽广，嫉妒别人的才华，同时缺少团队精神，而诸葛亮知道周瑜是这样的人，所以只能自己想办法克服困难。能克服困难的主要原因是诸葛亮见多识广，才发横溢，知天文懂地理。我以后也要做一个心胸豁达开阔的人，做一个有团队精神，不可自私自利的人，时刻告诉自己知识对我们来说有多重要，只有不断的努力学习，增加我们的知识量，才能更好的解决生活中的一切困难！必要的时候也可以为社会，为国家贡献一份自己的力量，做一个有价值的人。
我非常喜欢读一些名著，但我最喜欢的名著还有三国演义，其中我最喜欢的是诸葛亮草船借那一章，对于该了那一章我也有了一些感想。
这一章主要写的是诸葛亮很有才才。周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮向鲁肃借船，军土青年幔子，并吩咐不要告诉周瑜，诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭.周瑜自愧不如诸高亮。
读到诸离说:"怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下午令状，三天造不好，甘受惩罚”的时候，我想:诸葛亮怎么回事?明知是个圈套怎么还答应图瑜呢?当读到诸葛亮说："你得给我二十条船，每条船上有有三十名军士。船用青布帽子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，我自有妙用。第三天管有十万支箭，不过不能让都督知道了，我的计划就完了”。我想诸葛亮要这些东西干什么?当我读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要造也来不及了的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成白白送箭给诸葛亮的结果。
读完这篇课文后，我想诸清亮真是个聪明、巧妙瓦解周瑜的谋，顺利借到十万只箭，我佩服他，我要向他学习。
时间：公元214年
地点：吴国
主角：诸葛亮，鲁肃，周瑜
配角：曹操，丁奉，吴兵，曹兵，三位商人，诸葛亮的手下。
场景一：
背景：甘宁带着士兵在海上练习射箭，周瑜请诸葛亮等前来观看。
周瑜：（手握小旗，昂首挺胸，骄傲而自满）今天请先生检阅我军的箭术，还请先生多多指教。
诸葛亮：（手摇白羽扇，挺胸抬头，不卑不亢的）指教不敢当。不过，亮定能大开眼界。
周瑜：（看着自己的水军射箭，微笑着点头，诡异的笑容中暗藏杀机）水军中战舰对峙，必然是弓箭在先；所以，我特别训练我军士兵在泼涛中射箭的技术。
诸葛亮：（依旧摇着白羽扇，目光坚定，从容不迫）都督说的是；不过都督请亮来，不仅仅是让亮观看贵军高趋的箭术吧！
周瑜：（斜着眼睛，皱着眉毛，嘴角微微上翘）不错，听说先生在隆中时，对制造工具颇有造诣；（把眉毛上扬）发明了很多先进的农具。
诸葛亮：（抬头，扬起眉毛，自信高傲，眼神中流露出不邂的目光，）没错。
鲁肃：（站在诸葛亮的身后，弓着腰，身体前倾，微张嘴巴，神情紧张）
周瑜：（露出小人嘴脸）而现在我军最缺的就是箭了。
诸葛亮：（镇定自若）都督是想让亮来监造羽箭吗？
周瑜：（自以为诡计得逞，幸灾乐祸）是，先生可不要推托哟。
诸葛亮：（微微一笑，高傲的扬起眉毛，目光淡定）既然大都督如此信任亮，亮当然不能推托，请问您需要多少支箭？
周瑜：（眉头一皱，坚定的）十万。
诸葛亮：（轻蔑的看着周瑜）何时向大都督交付？
周瑜：（假装思索，脸上流泻出抑制不住的高兴）十日可完办否？
诸葛亮：（若有所思，紧皱眉头）十天？如果在这之前，曹军攻来怎么办？
周瑜：（疑惑，静心期待）那就糟了！
鲁肃：（紧张，快速说）大都督！
周瑜：（伸起手以及与眼神传递，禁止鲁肃说话，眉毛倒成八字儿，两撮小胡子也形成一个八字） 等等，让先生把话说完。
诸葛亮：（自信而优雅；潇洒又稳重的举起三根手指）
周瑜：（吓了一跳）啊？！
鲁肃：（吓出了双下巴，睁大眼睛）呃？！
周瑜：（惊掉了下巴，大吃一惊）三……三天！
鲁肃：（还没缓过神儿来）应该是三十天吧？
诸葛亮：（嘴角含着微笑，帅气的样子，自信，胸有成竹）不！三天之后，亮定当交付十万支箭！
鲁肃：（在诸葛亮身后，急得手舞足蹈，脸都红了，像热锅上的蚂蚁）先生，三思而后行！军中无……无戏言呀！先生！
诸葛亮：（稳重，与鲁肃形成对比）亮怎敢戏都督呢？亮现在就立下军令状！
鲁肃：（疑惑不解）可是……
周瑜：（急忙止住鲁肃，异常高兴）子敬！你可别小看了先生，（快速的对手下人吩咐）笔墨伺候。
周瑜：（得意的看着军令状，点着头）先生的字好漂亮！
诸葛亮：（用看不起的眼神瞧着周瑜）都督过奖了。
场景二：
背景：周瑜在账内看着地图，帐篷外进来了一个人。
丁奉：（从帐外进来，双手一拱，腰一弓）大都督，有何吩咐？
周瑜：（回头看了一眼丁奉，再回过头来，双手交叉在怀里抱着）诸葛亮说，三天内造出十万支箭，你信吗？
丁奉：（嘴角上翘一笑，看不起的模样）我想，就是有神仙来帮忙，三天也不可能造出十万支箭，何况他还没有神仙帮忙。
周瑜：（手背在后面，转过身来，明知故问）要是造不出箭，他会怎样？
丁奉：（眼珠向上一翻，眯着眼睛）造不出箭，自然要逃跑。
周瑜：（自以为是，指着地图）没错，今天晚上，他肯定会从沙湾处，向长江逃窜，你熟悉那里的地形，处理他的事，就交——给——你——了。
丁奉：（坚定，很有把握的样子）遵命。
场景三：
背景：诸葛亮在自己的帐内踱来踱去；鲁肃忽然进来了。
诸葛亮：（在自己房内，向鲁肃走去）子敬，亮嘱咐过你，不要将我的话告诉大都督，可你还是告诉他了。
鲁肃：（皱眉，弓背）可你为什么要答应大都督，造十万支箭呢？而且还说三天交付，（握住拳头，抬头看着诸葛亮）你这不是自己找死吗？
诸葛亮：（背着鲁肃，皱着眉头，手背在身后）他是铁了心，要将亮置于死地，（又转过来，带着些无奈）所以，十天，三天都一回事儿。
鲁肃：（一脸同情）那你现在打算怎么办？
诸葛亮：（满脸无辜，欢心讨教）以子敬之见，我该怎么办？
鲁肃：（想也不想，一下子来了劲头）三十六计走为上。
场景四：
背景：沙湾处，江水边，丁奉带着手下人藏在草堆里，夹板上一个渔夫站在船头，说：“快点！”
丁奉：（期待，高兴）拿下诸葛亮的脑袋，赏钱3万！
背景：丁奉的手下把三个人团团围在中间，跟个铁桶似的。
丁奉：（看了看那三个人，没有诸葛亮）你们是谁？干嘛私闯军事重地？
三位商人：（小心翼翼，胆战心惊，瑟瑟发抖）因为这儿渡江最近，所以往对江做生意，饶命啊！饶命啊！
丁奉：（气死了，青筋暴起，咬牙切齿）你们私闯军事禁区，罪应罚款三千！
场景五：
背景：诸葛亮和鲁肃面对面坐在桌子前，桌上放着酒。
诸葛亮：（喝着酒，悠闲的样子）
鲁肃：（急的火烧眉毛）你到底走还是不走啊？
诸葛亮：（放下酒杯，笑了笑，摇了摇头）想活就不能走；如果亮没有猜错，大都督早就把亮回去的路给封了，亮可不想去送死啊！
鲁肃：（稍稍冷静了一点儿）不送死，那就等死吗？
诸葛亮：（心中暗喜，一脸愁容）更不想等死，你还能帮我。
鲁肃：（奇怪，好奇）帮你？
诸葛亮：（递给鲁肃一张纸；祈求加上笑意）请你帮我准备这上面的东西。
鲁肃：（看了后更加奇怪）你要这些东西干什么呀？
诸葛亮：（神秘兮兮）之后亮会告诉你，只是，如果你想救亮，就别再告诉大都督了。
鲁肃：（犹豫不决，妥协）这……好吧。
场景六：
背景：终于在自己的账中，高傲的看着丁奉进来。
周瑜：（骄傲的）把诸葛亮按逃兵处置了吗？
丁奉：（惭愧，无奈）没有，只抓到几个想偷渡禁区的商人。
周瑜：（大吃一惊，不甘心）啊！你继续加强封锁，再告诉供给处，诸葛亮要是前来索要造箭的材料时，能拖就拖！
丁奉：（遵命）是！
周瑜：（这一回鲁肃没有告诉他实情，被蒙在鼓里，不知情）他总不至于束手待毙吧！
场景七：
诸葛亮：（在江边姗姗来迟）子敬。
鲁肃：（着急的迎上来）先生迟到了，你可真沉得住气！
诸葛亮：（稳重）子敬，昨天委托你的二十艘船和稻草都准备好了吗？
鲁肃：（指了指江上）备好了；这些可是我背着公瑾偷偷准备的。
诸葛亮：（欣慰；松了一口气）这样做就对了。
鲁肃：（担心）可是，孔明先生，你明天照样人头落地呀！
诸葛亮：（顺手牵羊，顺水推舟）那就请你继续帮我，把那些稻草全部扎成草人儿，绑在船的两侧。
鲁肃：（疑惑不解）难道你有法术，能把稻草人变活，让他们帮你保住脑袋不成？
诸葛亮：（坚守底线）为了不让你不害怕，现在我还不能告诉你；量再说一遍，只要你按我说的做，你就可以救我，另外，你还得给每条调拨二十个士兵，让他们等在这儿，随时听我调遣。
鲁肃：（无奈；服从）好吧，但愿这样能保住一颗聪明的脑袋。
场景八：
背景：周瑜在自己的寨中踱来踱去。
丁奉：（急急忙忙，慌慌乐张）大都督！大都督！
周瑜：（急切盼望）诸葛亮有动静了吗？！
丁奉：（结巴，喘着气）还……还没有。
周瑜：（着急）严肃监视，有任何动静，立刻前来报告！
丁奉：（只能从命）遵命。
周瑜：（开始紧张起来）这个诸葛亮想什么？真是叫人猜不透。
场景九：
背景：第三天大雾弥漫，诸葛亮在帐中歇息，忽然，诸葛亮的两位手下进来了。
其中一位手下：（惊讶，兴奋）军师，真的起雾了！几步开外便不见人影。
诸葛亮：（早已料到，打个哈欠，伸个懒腰）很好，你先出去，向东走，把监视的人引开。
丁奉：（在诸葛亮帐外守了一夜；小心谨慎，吩咐手下）跟着，到了江边再把他抓回来。（丁奉还在诸葛亮帐外等候）
另一位诸葛亮的手下：戴着草帽的，先东望望，西瞧瞧，再用草帽遮住脸，向西走。
丁奉：（得意洋洋）刚才的果然是诱饵。
丁奉：（抓住戴帽子的人，嚣张的）我说孔明先生，在没有做好十万支箭之前，休想回去！
诸葛亮的手下：（转过身来，微微一笑，讨好的样子）有什么事儿吗？丁将军。
丁奉：（大吃一惊，着急的）啊！诸葛亮呢？
诸葛亮的手下：（兴高采烈）他……他取箭去了。
场景十：
鲁肃：（轻松了一点）看来你这脑袋算是保住了，第三天竟会有如此大雾，非常适合逃跑啊！
诸葛亮：（觉得好笑）亮干嘛要逃跑啊？
鲁肃：（睁大眼睛，吃惊）那你想干什么呀？
诸葛亮：（胸有成竹）想请你和我一起去取箭。
东吴士兵：（行了个军礼，尊敬的）先生，马上起锚。
诸葛亮：（镇定）所有船只向北进发。
场景十一：
背景：船只正在航行，诸葛亮和鲁肃坐在一只船里，喝着酒聊着天。
诸葛亮：（开始解释，为鲁肃斟酒）亮是肩负着主公的信任，为了共伐曹操来到东吴，子敬应该明白，我在都督面前立下军令状，就是为了表明我们联吴抗曹的决心，要是我现在逃跑，定会被天下人耻笑。
鲁肃：（有问题就问，开放）可是靠说大话，能帮你弄到十万支箭？
诸葛亮：（抑制住自己不笑出来）当然不能，今天我请你来，就是让你看看，亮是能说到做到，真的。
东吴军士：先生，我们的船已经到了曹军弓箭射程之内。
诸葛亮：（镇定，自信）传我军令，所有船只，头西尾东，一字摆开，鸣锣击鼓。
鲁肃：（紧张的汗流浃背，面红耳赤）这……万一曹军一起来攻打咱们怎么办？
诸葛亮：（忍住不笑）放心吧，子敬，我这是在向曹操借箭。
鲁肃：（还是不放心）你难道就不担心曹操放火箭吗？
诸葛亮：（哈哈大笑）子敬，你应该知道，火箭的射程都不远，这么大的雾，曹操没有把握，肯定只会用羽箭来射我们。
场景十二：
曹操：（听到锣鼓声，紧张）发生什么事儿了？
手下回答：东吴水军来犯。
曹操：（神态高傲，藐视）想来偷袭我，给我紧闭寨门，调集弓箭手阻击！
背景：顿时剑如雨下，射向吴军的二十艘船。
鲁肃：（胆战心惊，瑟瑟发抖）
诸葛亮：（安慰鲁肃）子敬别怕，这是曹操在送箭；（喝一口酒，开始讲论）为大将者，不懂天文地法，是庸才也。三天前， 我便知今天有大雾，所以才敢说三天造十完支箭，不然，就是造舰要用的材料，十天也备不齐呀！
鲁肃：（佩服）孔明先生，我算是服了您了。
场景十二：
背景：所有的船两侧都射满了箭；他们要准备返回了。
诸葛亮：（叫进来一个吴国军士，骄傲的吩咐）你们都给我大声的喊：“谢谢曹丞相的箭！”
鲁肃：（半开玩笑）对呀，可得好好谢谢曹丞相！
场景十三：
背景：吴国的军士大喊：“谢谢曹丞相的箭！”曹军军士个个都懵了。
曹操：（气急败坏，咬牙切齿）气死我了！十万！十万可不是个小数目呀！？
场景十四：
背景：天明，诸葛亮和鲁肃驾着刺猬般的二十条船满载而归。诸葛亮派人去找来了周瑜。
周瑜：（不可思议，又不敢相信，揉了揉眼睛看着眼前堆箭如山）
诸葛亮：（光鲜亮丽，被众人簇拥着）大都督！大都督！我从曹操那里借箭十万；请大都督过目。
周瑜：（应付的笑笑）好！非常的好！
剧终
大家都知道《草船借箭》是四大名著《三国演义》里面很有名的故事。里面的主人公诸葛亮是家喻户晓的军师，在我的印象里诸葛亮是一个聪明绝顶的人物，但是自从我看了这篇文章之后，诸葛亮给我的印象不再是聪明这么简单了，他简直是上知天文下知地理，神机妙算，无所不能。
《草船借箭》主要讲的就是周瑜和诸葛亮之间的故事。周瑜心胸狭窄，嫉妒心强，看到足智多谋的诸葛亮处处高过自己，便心怀妒忌，甚至想置诸葛亮于死地。为了陷害了诸葛亮，他以军中缺箭为由，逼诸葛亮立下军令状：三天之内造出十万只箭。由此看来，周瑜还是一个狡猾阴险的人，眼看三天期限马上就要到了，箭还是没有交上。当周瑜以为计谋得逞的时候，诸葛亮才开始行动——他仅仅用了几十条拉着草人的船，就得到了十万之箭。
诸葛亮在一个大雾漫天的夜晚让所有的船出动，又叫船上的军士一边击鼓一边呐喊。鲁肃吃惊又害怕：担心曹操出兵无能抵御。但是兵诸葛亮却胸有成竹--曹操一定不敢派兵出来。读到这里我也替立下军令状的诸葛亮捏一把汗。转角遇见一段文字——诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这句话写出了诸葛亮的淡定，我觉得诸葛亮的笑中隐藏了四个含义：一笑曹操的多疑；二笑自己的神机妙算；三笑鲁肃的诚实；四笑周瑜的心胸狭窄。这一笑，也让我对诸葛亮的印象又加深了一层——诸葛孔明，果然了不起！
当诸葛亮如期交上那十万之箭的时候，周瑜简直就惊呆了，他根本想不到诸葛亮是怎么做到的。他没有办法不佩服诸葛亮的神机妙算。我也觉得诸葛亮真是厉害，不仅完成了军令状，还让对手对他佩服得五体投地，输的心服口服。如果换成是我，我可不会想到这么好的办法，只会马不停蹄地造箭去了。
其实在我们身边，像诸葛亮这样足智多谋的人是不可多得的，像周瑜这样心胸狭窄的人也随处可见。我们一定不要被周瑜这样的人扰乱我们的心智哦！有时候，一本好书可以改变人的一生，我们要像自己喜欢的有正能量的人学习，通过自己的努力成为他那样的人，也通过自己的努力成为诸葛亮这样人人为你点赞的人。
“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”书就犹如山路、海洋，会让我们触动很深，受益非浅。每读一次《三国演义》都会有不同的感受，让我感悟最深刻的就是《草船借箭》。
《草船借箭》选自《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。讲述了周瑜嫉妒诸葛亮的才干，让他在三天之内造好十万之箭。诸葛亮胸有成竹地答应了，并立下了军令状。周瑜高兴极了，原来他想借此机会给诸葛亮出难题，除掉自己的心腹大患。周瑜又派鲁肃去打探消息，看看诸葛亮的计划。鲁肃面见诸葛亮，诸葛亮向他借了二十多条船，并告诉他不能将此事告诉周瑜。鲁肃回去报告时，果然不提借船的事。前两天，诸葛亮没有什么动静。直到第三天傍晚，大雾漫天，诸葛亮才驾着二十条小船，来到曹军水寨，船上全用青布为幔，摆成一字，诸葛亮让战士们擂鼓呐喊，果然曹操中计，让士兵们放箭，箭如雨下，都射在了草船上。诸葛亮凭借自己的聪明智慧，知天时，懂地理，他算出了三天内必有大雾，让对方看不到自己的虚实，识人心，摆脱了周瑜的暗算，如期完成任务，让周瑜自叹不如。
从这个故事中，让我感受到了诸葛亮的神机妙算和胸有成竹。他看穿了周瑜的阴谋诡计，看透了他人的性格特点，并利用了天气的变化和他人的特点来帮助自己完成了任务。诸葛亮的胸有成竹表现在他爽快地答应了周瑜的要求，并写下了军令状。诸葛亮在借箭时，胸有成竹地笑更表现了他在笑周瑜的阴谋诡计不能实现，他在笑鲁肃的忠厚老实，他更在笑曹操的谨慎多疑。而周瑜，他太妒才忌能。他见诸葛亮的才干高于自己，便想除掉诸葛亮。读到这里，我不禁想到：“为什么周瑜要妒忌诸葛亮？他为什么不向诸葛亮学习呢？”在生活中，我们也要向他人学习，要做到敏而好学，不耻下问。
妒忌犹如一支支利箭，害人害己。希望我们每个人都不要怀有妒忌之心，于人于己，世界才会更加美好！
大家都知道，每个人做事都有自己的思维，有些人简单，有些人固执，固执的人非要用自己的方法去做，却不听从别人简单精巧的好方法，以前的我就是这种人，直到我看了“草船借箭”这个故事。
这个故事讲的是周瑜故意为难诸葛亮，让他在有限的时间里做十万支箭，可没想到诸葛亮是去向曹军借箭，他凭借自己对天文、地理、气象学的精通，通观全局，注重细节，很巧妙的得到了曹军送来的箭，看完之后，我自愧不如，我这个一根筋的性格也被触动了。
上周我和妈妈因为学习的流程方法吵了一架，我认为我听完课马上就可以去写作业了，但妈妈建议我先记笔记，将知识巩固一下，再去写作业，效果会更好。很不情愿的我在书上胡乱画了几笔，还故意将桌子敲得叮当响，妈妈才勉强让我写作业，结果，我不但打篮球的时间都没有了，作业因为我的心浮气躁也被老师打回重写。那时的我记恨在心，把问题都归结到记笔记的身上。发誓以后再也不做笔记，太浪费时间。但看完这个故事之后，觉得很惭愧，我对我固执己见的思维方式感到脸红。于是，我静静地思考妈妈的话，觉得说的很有道理，于是我尝试了这个方法，学习完视频后认真做笔记，再完成课后练习，果然效果更好了。
看完这篇文章，我明白了妈妈的用心，也懂得了要从不同的思维去做事。
《三国演义》是一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。《草船借箭》这篇文章就是发生在曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治军事集团之间的故事，并且展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治和军事的残酷斗争。
三国时期群雄逐鹿，战火纷飞，实力最雄厚的要数北魏曹操了，而他一心想雄霸天下，而刘备、孙权乃他的心腹大患，这才有了孙刘联盟。草船借箭这个故事讲述的是刘备命令诸葛亮前去东吴帮忙，此时吴军缺少箭支，周瑜趁此机会除掉诸葛亮，可哪能想到诸葛亮神机妙算，不仅没费一兵一卒，还从曹操那里“借回”了十万多支箭。
从周瑜的做法和“勃然大怒”、“大吃一惊”等描写周瑜的词语中看出他是一个虑事不周、小肚鸡肠、心胸狭隘、没有大局意识的人 ，我想：在那个时期阴谋是正常的，虽然孙刘两家都是为了各自的利益，这种共同利益是需要建立在互相信任的基础上的，所以周瑜这样做就有些不厚道了。我也很佩服诸葛亮，他对周瑜的做法丝毫不计较，还是以大局为重，可见他是一个心胸宽广、胆识过人、足智多谋之人。
生活中也会遇到这样的情形，有些人光明磊落、是个正直可信的人，有些人表面一套，背地里一套、两面三刀。就像疫情当前，尽管有些国家曾经在经济贸易、科技等方面处处挤兑、制裁我国，但我国不计前嫌，毅然派出医疗团队前往世界各地协助抗疫。同时我国慷慨地把医疗物资运送到世界各地，为抗击疫情奉献自己的一份力，世界人民是一个命运共同体，所以她国有难，我们有义不容辞的责任，去帮助他们，援助他们，同时也彰显了我国的大国情怀。
正如阳泉所说，以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。做人要做一个正直的人，讲信用的人。
这个假期我读了好多本书，其中我最喜欢的就是《三国演义》，在这本书中，我最喜欢的故事就是《草船借箭》。在这个故事中，我认识了神机妙算的诸葛亮，嫉贤妒能的周瑜，忠厚老实的鲁肃以及多疑谨慎的曹操。
这个故事主要讲述了曹操统一北方后率军南下，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹，周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能，设计陷害他，诸葛亮在察觉到了周瑜的计谋后，不露声色，用妙计挫败了周瑜的暗算。
在众多人物中，我最佩服的就是知天文、懂地理、神机妙算的诸葛亮。无论是在学习上，还是在生活中，我们都要充分利用自己的智慧，像诸葛亮一样心胸开阔、稳重求生。
读了这个故事，我想到了我自己。我们应该像诸葛亮一样心胸开阔、顾全大局，不能像周瑜那样自己不如别人，还嫉妒别人的才能和智慧，在学校里不要因为一些小事和同学发生争吵，不要嫉妒别人，别人的能力比自己强，是他们努力付出的结果。
在今后的日子里，我要多读一些书，争取成为一个拥有智慧，见多识广，满身才华的人。为我自己，加油！