与“ 溺爱 ”有关的作文

清晨，阳光撒向大地。我翻阅着书本，看到了这一幅漫画。

书欣的爸爸妈妈很有钱，总是溺爱着书欣，从不让她与陌生的人讲话，书欣的成绩也是一点也不好。爸爸和妈妈不仅没有管她的学习，而且还让她大量地玩手机，让她坐在凳子上自由地玩。爸爸工作回来虽然很累，但还是不辞辛苦地给书欣扇风，头上的汗珠如河流一样冲了出来。“不够凉快。”书欣得意地说。

“好。”爸爸给书欣扇风又增加了力。

“闺女，妈妈都试过了，味道还可以！”妈妈嘴里的食物还没有吃完，就连忙给书欣喂饭。

“还可以，不要。”书欣一边去擦眼镜一边说。书欣的近视度数一次比一次深，妈妈都快要哭了。

其实，像书欣爸妈这样溺爱孩子的父母还有很多。比如：洛洛是一个成绩顶尖的孩子，但就是爸爸妈妈从国外带回来了个手机。洛洛一见就上了瘾，现在连学都不去上了……

一一本来是个好孩子，妈妈太溺爱她了，唯恐她不快乐，从不让一一做作业，都是妈妈帮她写。后来一一学会了吸毒，让家里破产了……

我们应该自律，不要接受家人的溺爱，自觉地把自己应该做的所有事情做到完美。

生活是五彩缤纷的，但只有挣脱溺爱的羁绊，自己不断努力，去探索，才能真正体会到生活的美好以及成功的快乐！

阳光普照大地，每一个事物都欣欣向荣，给人一种愉悦的心情。我静静地坐在座位上，看到了两幅漫画，令我陷入沉思。

第一幅漫画描写了一对父子早上去上学的情景。父亲撑着伞，背上背着书包，手上拿着一个小箱，孩子手中拿着一块面包，津津有味地吃着。烈日当空，父亲手中拿着一把伞为孩子遮阳，额头上汗珠滚滚。第二幅漫画更是让人气愤，一个戴着眼镜的小女孩悠闲地坐在凳子上玩手机，她的爸爸一手撑着太阳伞，一手拿着扇子帮小女孩遮阳光又扇风。而她的妈妈呢？一只手中拿着饭，另一只手里拿着勺子将饭小心翼翼地送到小女孩的嘴边：“闺女，妈妈都试过了，味道还可以。”

这两幅漫画让我想起了自己。一次，我放学回家，一屁股坐子沙发上，打开电视，就看了起来。一会儿让妈妈帮我倒水，一会儿让妈妈帮我接水，过一会儿，让妈妈帮我放书包，想到这件事让我十分惭愧。

岁月不待人。现在我们衣来伸手饭来张口的，什么事也不做，等着父母来伺候。等长大了，父母万一不在自己身边了，这个不会，那个不会，靠什么来养活自己？你的未来包括现在的自己，都要靠自己一步一个脚印地向前走。山顶就在前方，父母只不过是你成长路上的一个助力星，帮你走过脚下的障碍。他们如果都像漫画中的父母一样，那是在溺爱你，在害你。

作为新时代的少年，我们要一步一个脚印地往前走，就是跌倒了也不要放弃。丢掉以前的你，做现在最棒的你。不要依赖父母，相信自己，努力学习总会到达山顶！

俗话说：要学会游泳，必须下水，想要做成事必须要大胆地实践。可是今天我看了一幅漫画，陷入了沉思。

漫画是这样的：鸡妈妈头上冒着汗，紧紧地捂着自己身子底下的几只小鸡，焦急地看着天空，而小鸡们似乎不乐意不停地拱来拱去，想把头伸出来。鸡把小鸡一边往自己怀里搂，一边告诉小鸡：“危险！鹰来了！” 而小鸡问鸡妈妈：“妈妈，您别捂严实好不好？我们想看一看啥是鹰。”鹰见捞不着便宜，便飞走了。

看完这幅漫画，我沉思了，鸡妈妈所做的是爱吗？是的，不过这是溺爱。我相信鸡妈妈是爱小鸡们的，但方式错了，她一味地保护着，而忽略了孩子的未来，孩子们会渐渐长大，多年以后他们也要成为父母保护小鸡，但他们连“鹰”都不认识，又怎能自食其力呢？如果父母真心爱孩子的话，就应该让他们学会独立，而不要让他们成为整天泡在蜜罐里的“小皇帝”“小公主”，否则，等到他们面对社会时，一切都晚了。

温室里的孩子总有一天会走向社会，成为社会的一份子，到那个时候他们就要独立，他们要靠自己，不能依赖别人，更不能依赖父母，父母如果在小时候始终帮他们挡住大风大浪，如今他们要自己承受大风大浪，那要如何是好？

列宁一岁多学走路的时候，家人从不照顾，摔在地上也不管，任他哇哇大哭，等他哭够了，自己站起来继续走，从不依赖别人。所以列宁长大以后，在社会上自力更生，成为一代伟人。

趁早把孩子从蜜罐里捞出来，从羽翼下赶出来吧！给他们一段自我实践的空间，一缕温暖的阳光吧！他们一定能在生活的磨练和摔打中自豪地成长。

在我的成长过程中总少不了外公的身影。从我呱呱坠地的那一刻，到现在已成为一名高年级的小学生。他不似爸爸这般严厉，也不似妈妈那般慈爱，他用独特的方式陪伴着我。外公今年六十五岁了，头发有些花白，可看起来精神抖擞，充满生机。外公是我学习的榜样，也是我家的开心果，总会给我们带来欢乐，但他给予我最多的就是温暖。在我生病时，他永远守在“第一线”；在我无趣时，外公又变成了小丑，陪我玩耍；在我气愤时，他耐心地开导我……

记得有天夜里，我突然发起了高烧，竟有了39度的高热，爸爸妈妈手忙脚乱地翻遍了整个药箱，找到退烧药。哪知我很不争气，刚吃下去却又吐了出来。妈妈一筹莫展，立刻搬来了“救星”外公。外公焦急地连忙骑着他那破旧的电瓶车赶到我家。一进家门，他就问：“有没有酒精呀？”爸爸妈妈都无奈地摇了摇了头。外公思考片刻，说：“那就拿一瓶度数较高的白酒吧！”外公把沾了白酒的纸巾轻轻擦拭着我的手心、脚心。擦到脚心时，我虽然身体虚弱，但也情不自禁地笑了起来，真痒啊！一遍又一遍的白酒擦拭，我感觉没有之前那么难受了，也将退烧药吃了下去。等我病好了，妈妈说外公不愧是位“赤脚医生”，这么不常用的方法也使得出来。其实不谦虚地说，我外公曾经是部队医院的院长呢！

每天吃晚饭就是我们拉大据扯大据，看谁磨得过谁。因为外公每顿必会和我讲素菜们的营养，比如青菜中的钙是所有绿叶蔬菜中含量最高的，菠菜里也含有丰富维生素 C等等，我听得耳朵都起老茧了，看到我皱眉头的吃下去，他才会高兴地继续讲他那总也讲不完的故事给我听。不过饭后就是我一天中最美妙的时光了，客厅成了“足球场”，我和外公轮流当守门员，每次我当守门员，外公就把歪点子全都想了出来，总把我打得防不胜防，屁滚尿流。轮到外公当守门员，我也会“一本正经”地打着歪球。那一刻的外公就像个孩子，幼稚极了，开心地大喊大叫。

常常听人说，有一种“冷”叫奶奶觉得冷，更说隔代的爱就是无条例的宠着。但我却不那么认为……

德在修养，智在创新，体在健康，美在情操，劳可做事，想要成功，就一样也不能少。

——卢子昂

溺爱

江苏泰州城东中心小学六年级 卢子昂

今天，我看了一幅漫画，看了之后让我难以忘怀，也让我深思。

开头引入漫画的话题。

画中描绘着两位父母精心地照料着他们的女儿，母亲一口一口喂她吃饭，父亲则一手撑伞一手扇风，自己却满头大汗。而他们精心照料的女儿却丝毫不理会，反而感到厌烦，皱着眉毛全神贯注地玩手机。

第二段叙述漫画的内容。

也许大家见了，肯定会指责这个女儿，批评她自理能力太差，连饭都要人喂，且没有孝心。难道这一切的一切都是那个小女孩的错吗？肯定不是。从小女孩的模样看，她的成绩应该不错，那么她就不可能不知道最基本的动手能力和孝心。显而易见的是，她的父母从小就如此溺爱，认为有只有学习才是主打，才能有出息，因此将每一件基本的日常劳动，和孩子应该做的事情都包揽在自己身上。这已不是爱，而是溺爱，这样真的好吗？

第三段道出自己的观点：不是女儿不孝，错在父母溺爱。

曾经，就有一位东方神童——魏永康，年纪轻轻就考上了湘潭大学，却被退学回家了，这是为什么呢？这就是因为他的母亲曾学梅的过分溺爱。在她眼里，学习之外的所有事情都不用让儿子做，连洗头都一样。因此，所谓的“天才少年”也只是一个生活低能者。你有可能经常见到这样新闻：在大冬天别人还在穿棉袄的时候，一些小孩就已经脱光衣服在水里游泳了，而实际上，这种小孩往往比穿棉袄的小孩身体素质强。生活的其它方面也是如此，就算你的智商再高、学习成绩再好，情商不行，一样只是白搭。从小老师们就教育我们要“德智体美劳”全面发展。德在修养，智在创新，体在健康，美在情操，劳可做事，想要成功，就一样也不能少。

第四段对自己的观点进行论证：反面举了魏永康的例子，正面举了冬泳小孩的例子，然后分析了全面发展的重要性。

所以，父母们需要正确掌握好其中的尺度，该严厉时严厉，该宠爱时宠爱，不要一味地限制住孩子的成长空间，要让他在更辽阔的地方飞翔，否则只会与父母期望的方向背道而驰，就算再高的智商，也只能纸上谈兵。

第五段对父母提出建议：不要一味溺爱孩子。

这篇漫画作文《溺爱》写得非常好。首先，结构非常工整。全文分为5段，每一段写什么，思路相当清晰：第一段引入漫画话题，第二段叙述漫画内容，第三段道出自己观点，第四段围绕观点进行论证，第五段对父母提出建议。一路下来，意思尽了，文章也结束了，不蔓不枝。这样的结构，几乎可以看成是小学生写漫画作文的模板。

第四段的论证也很有特色，先是举出一个反面的例子，用“神童”魏永康被变异的“母爱”所害的案例，论证了溺爱的危害性。然后，作者有举出一个正面的案例，冬泳的小孩往往身体素质更强，这是因为他们经受了别人没有经受的锻炼。最后，作者分析论述了全面发展的重要性，指出不能用学习成绩来代替一切。这样，父母溺爱不可取的观点基本上就能够立起来了。

我们说，这篇文章几乎可以作为小学生写漫画作文的模板，并不是说漫画作文就这一种模式。相反，作者在尝试写议论文的道路上，可以多多地加以摸索。比方说，不要把论证都压缩在第四段里面，而是再扩大一点。这样，作者就有更大的篇幅和更充分的空间，来进行自己的论证了。

还有，老师以前提及的长句子的问题，要稍加注意。句子写得太长，是不利于阅读和表达的。

孩子入园已经第二天了，这些天的小托班老师和阿姨非常的辛苦，手上抱一个，腿上坐一个，衣角拉一个……不过，我们也发现今年的孩子哭的现象明显好于往年，可能是现在的孩子接触社会的机会多了，胆子也大了。

作为家长，这几天最担心的就是孩子的就餐问题。早上，杨老师在上班的路上就跟我说起她们班里一个孩子到现在为止还是用奶瓶，正餐也是喝牛奶，昨天中午一口饭都没有吃，只吃了两块饼干。

今天上午，那个孩子哭得很厉害，于是我让他跟着我，还好，嘴上一直念叨着回家，没有大哭。

中午吃饭了，我带着他到食堂吃饭，结果想不到给了他两颗饭粒都打恶心，一丁点儿的肉圆都含在嘴里，一直就是吞咽不下去。这是我从教那么多年第一次碰到的问题，有些孩子哄一哄还能喂下去，他就是吞不下去。

没法，不吃总不是办法，拨通孩子的妈妈，决定这段时间还是让他在家吃中餐，等慢慢熟悉环境了，再留在幼儿园。可是，孩子的爸爸说一定不可以，要让他在幼儿园。

这个孩子是第二胎，大的已经在上大学了，新的政策出台后他们生了个宝贝儿子，非常的宠爱，孩子很聪明，但是能力就差一些了，大人的太多包办没有让孩子的能力得到开发，真是不知说什么才好。

亲爱的家长朋友，在这里我要跟大家说，每个家庭都是一样的宝贝自己的孩子，每个老师也都很爱每一个小朋友，该放手时一定要放手，一个小班的孩子连吃一口饭吞咽都很困难，他的营养怎么能跟上呢？太宠孩子反而害了孩子，这句话谁都会说，谁都知道，但是，好多家长就是不能很好的把握这个尺度。

不要把宠爱转成溺爱！

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泰戈尔说：樵夫的斧头，问树要斧柄。树便给了它。今日在我看来，这种要与满足的关系与另两种人的情牵不言而喻－－孩子与家长。没有生命的数的木讷，却给了我们人类无限的启迪。那种浓浓的亲情的出现，从我们的第一声啼哭到昨天到今天到明天……

斧头如我，树如亲人，我们如今提出将会伤害他们的无理要求，却依然满足，如此感天动地！一直以来，都是他们一直在为我们静静的付出，你问，我们何曾角色互换，“溺爱”他们？是啊，扪心自问，几时的我们怀抱他们，回报他们，拥抱他们点点滴滴的爱？

１０岁。

“爷爷，我要吃糖。”我一句吃糖接下来的场景便是爷爷拎来各式各样的糖果。我偶尔的一瞥，却看见爷爷剥了一颗大白兔奶糖放进嘴里，猛地一下又吐了出来。我吓坏了，问爷爷怎么回事，爷爷一句牙不好终于让我宽了心。我知道爷爷爱吃甜食，我便拿出几颗糖，小心翼翼地一会放在热热的手心，一会放在羽绒衫的口袋，我要把糖给热得软软的，牙不好的话，软糖爷爷一定能吃的动了。想到这里，我痴痴地笑了起来。手攥紧了２０多分钟，张开麻木的手指捏捏奶糖，终于软软的了，我装作不经意的表情，把软糖塞进爷爷的手里。看见爷爷牙缝里白白的奶糖，终于灿烂一笑。

昨天。

“安徽南部地区，早上温度高达１６度，下午只有零下１度，请生活在这里的朋友们注意保暖。中央电视台报道。”今天的天气预报很准，也正应了身体素质不行的爷爷得了重感冒。

每天中午，我在爷爷家吃过饭，我吹一小时的长笛，虽然还没有学到高深的曲子，但每天仍会吹爷爷奶奶最喜欢的《二泉映月》。颇通音乐的爷爷每天中午也会给我指导，今天自然也不例外。虽然爷爷因感冒声音变了很多，但仍用嗓子一遍遍给我唱谱。终于又让爷爷回床上躺着了，我知道，只要我没吹对，爷爷又得起来。于是我鼓足了气，用心对准每一个音符，一遍下来只错了４个，我更加努力地吹，吹得头很昏，气都吹完了，终于全对了，我很高兴，爷爷也安然吃完药进入梦乡，我抿了抿枯干的嘴唇，又是灿烂一笑。

今天。

我想的很明白，我们很微小，能为大中国做的事不多，但还是从自身发扬中华几千年来不朽的传统美德——尊老。电视上还有报道说儿女如何残忍对待父母的人，这事我们很痛心。子曰“百善，孝为先”。中华的一切成就都必须得建立在优秀品质的“孝”上，只有这样，中国才有更大的辉煌！我的中国梦就是：每个人都为亲人们尽满孝心，再投入为中华的努力中！让外国人感叹：孝中国，中国孝！”让世界说：“强中国以孝为先！”让宇宙说：“为孝中国自豪！”

我的中国梦，我的孝国梦……

    新生入学这几天，我们可以看到一个个这样的场面:迎新的客车刚在二饭堂门口停下，从车服里走出来的那些稚气未脱的学生身边都几乎有一两个“保镖”:不是父亲，就是母亲，不是爷爷，就是奶奶，不是哥哥，就是姐姐;一到宿舍，父母们都忙着擦床板，铺床铺，而孩子却站在一边发愣:母亲提着热水瓶去打开水.女儿则悠然尾随其后。还有白发苍苍的老头，老态龙钟的婆婆——这真说不清楚到底谁需要谁送了。

    看到这种情景。我们都免不了感叹一番:可怜天下父母心!都为这真挚深沉的母爱、父爱感动;但又不禁油然而产生这样的想法:作为子女的我们这些大学生们，难道真的很需要父母的这种显然是过份了的溺爱吗?

    看过日本影片《狐狸的故事》的人都忘不了老狐狸对小狐狸的爱。在小狐狸尚幼时，老狐狸是那样无微不至地关怀、照顾它们，甚至为了给他们觅食，掉进猎人的陷阱也在所不惜。然而，当小狐狸长大后，老狐狸便一反以前温情脉脉的脸孔，呲牙咆哮着把小狐狸一个个逐出家园。是狐狸不爱孩子了吗?不，它们这样做才是对孩子真正的爱啊，影片的寓意是显而易见的。

    “物竞天择，适者生存”是自然界的普遍规律。处在这个改革腾飞时代的我们这一代，应该有勇气尽早摆脱父母的宠爱。风筝飞不上高空，是因为地面有条长长的线牵挂着它:鸟儿能展翅高飞，是因为它自由自在，无拘无束。我们应该潇洒地朝父母挥挥手:千里远途，让我们自已走吧!

    家长的娇惯、溺爱，使我们班部分同学从小就不知道尊敬奶奶。有的还跟奶奶发脾气，成心气奶奶。有一天，中队长部妍说:咱们也象高年级大哥哥、大姐姐那样搞个中队会吧!咱们把自己的爷爷、奶奶请来，让他们评选合格的孙子、孙女好吗?”“好！”大家都举手同意了。

    队会这天，我们先把教室打扫得干干净净。然后分头回家去接奶奶。下午两点多钟，同学们陆续来了。有的搀着奶奶、有的扶着姥姥、有的领着爷爷，高高兴兴地进了教室。队会在味亮的歌声中开始了。第一项内容是夸奶奶，大家都纷纷举手，抢着发言。蒋磊第一个站起来说:“有一天，下大雨，地上都是泥水，我不想上学了，可是，奶奶给我穿好雨衣，一路把我背到学校。我身上一点也没湿，可是奶奶的鞋、袜都湿透了。”王希站起来接着说:我奶奶从小没上过学，不识字，可是对我的学习可关心啦，有一次，我不会做算术题，奶奶不声不响地出去把我们小队长请来了，让小队长给我讲解。当我把题做 完了的时候，奶奶高兴地给我鼓掌。”王欣平时爱花零钱，今天，他也发了言。他说:“我姥姥生活特别艰苦朴素，从不乱花钱，一年到头老是缝啊，补啊，今后，我一定要向姥姥学习。”

    同学们一个接一个地上台夸奶奶。好几位老人都高兴地直擦眼泪。阎华跑到奶奶面前，给奶奶说了一段歌谣:“小板凳，四条腿，我给奶奶磕瓜子。”于是第三项内容开始了—给奶奶演节目。四名女同学给奶奶朗诵了自己编的儿歌:《奶奶，奶奶别再送我了》

    奶奶，奶奶我上学了，

    您别天天再送我。

    穿胡同，过马路，

    交通规则我懂得。

    不信您在家门看着我。

    我背上书包一路歌。

    奶奶们听了高兴得直鼓掌。接着我们又表演了舞蹈《哈达献给好奶奶》。节目一个接一个。袁听同学坐不住了，跑到奶奶跟前说:“奶奶，过去我不听话，经常惹您生气，今后我一定改。这个大苹果给您吃吧!”奶奶接过苹果一把把他楼在怀里。甄涛、赵立也分别走到奶奶跟前，承认了平时对奶奶不礼貌的错误。把自己做的红花献给了奶奶。教室里响起了“好奶奶，奶奶好”的欢呼声。不知谁的奶奶说了声“你们都是好孙子”，同学们都高兴地笑了，祖孙两代人的笑声是那么和谐，那么甜蜜。

    爸爸妈妈，不要再为我手上的小泡而唠叨了。为了这点小事不值得。你们也不必再责怪我，我觉得这颗泡在我身上是最美的东西。如果早有几颗就好了，可惜这颗小水泡，磨出的太晚。

    爸爸妈妈，我是你们的独生女儿，我知道你们疼我，爱我，关心我。你们从来不让我干活。就连洗刷餐具这么轻的活也不让我做，说这不是一个好学生干的活。在你们的娇惯下，我渐渐学徽了，饭来张口，衣来伸手，什么都不会做。而你们呢?总是那么劳累。爸爸妈妈，我实在不忍心!

   我手上的这颗小水泡，你们别想法子给我治了。我要珍惜它，因为这是我平生第一次劳动的结晶。你还记得吗，妈妈?一定记得，那次我和伙伴们商量好了，去帮赵大爷干活，并且还拉了勾勾。一是保密二是一定都去。回家以后，对你们来说，从没秘密的我说漏了嘴，让你们知道了。当时你们没说什么，谁知你们却把我锁在家里，还找了一些作业让我做。我非常气愤，大声哭喊着，吃力地敲打着房门，借此想打动你们的心把我放出来，可任凭我怎么喊怎么吵，丝毫没有一点作用。我绝望了，抬起泪眼望着窗外:蓝天上白云悠悠的飘;空中小鸟自由地翱翔……我的心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣不知其然，泪水簌簌往下落。什么时候，我才能像鸟儿一样自由飞翔呢?

    从此，我失去了在伙伴中的威信，我悲痛欲绝，越来越讨厌你们。前一天，我无意中听说伙伴又要去李奶奶家帮她刨地，赶忙上前要求参加，但被他们冷冷拒绝了。爸爸妈妈，您可知道当时女儿的心吗?我更恨你们，恨得直咬牙。为了弥补我的过错，我决心偷偷地去，没告诉你们，就扛着撅头急匆匆地直向李奶奶家的田地奔去……田地里，伙伴们个个都干得很起劲，我看了好眼馋。可我却连撅头都拿不起来……为了不让伙伴们嘲笑，我使上了吃奶的劲，拼命地刨……干完了，没想到手上磨出了一个嫩嫩的小泡。虽然有些疼，但我心里却十分高兴。爸爸妈妈，你们知道为什么吗?也正是这次劳动，我又可以和伙伴们一起玩了，并且还尝到了劳动的甘甜。回家后，我手上的泡很快便让你们发现了，您一边责怪我，一边心疼地说我活该，自作自受。如果平时，我早就哭了。可这一次，我没有哭，心里倒比喝了蜜还甜。

    当天晚上，我躺在床上怎么也睡不着。望着窗外皎洁的月光，看着手上这颗用劳动换来的小水泡，心里总有一种按耐不住的高兴。后来，我迷迷糊糊睡着了，还做了个奇怪的梦:我变成了一个勤快的孩子，和你们在田间劳动哩……爸爸妈妈，别再整天为我操心了，我不是已经长大了吗?我自己能做的事最好让我自己去做，让我塑造一个属于自己的世界。