这学期刚开学，我们班已经对玩笔没什么兴趣了，现在进入了“纸器时代”。
这天是周六，我们好几个重度折纸爱好者约好了，一起聚在我家小区的小亭子里，我们要来一场比赛，看谁折的手枪更厉害。
我刚来到比赛场地，就发现大家都带了各色的彩纸。只听一声令下，大家纷纷动起了手，看来都是有备而来。
我不慌不忙，拿了张黑色硬卡纸，一卷一贴，再裁掉多余的部分，黑柄和黑管做好了。然后将一个装有安全软弹的弹夹放进去，再稍微处理下细节，一个简易版“左轮手枪”出来了。
很快，大家手中的“手枪”都已完成，我们要比赛谁能用手中玩具枪射得更精准。
小林扫视了一圈，准备以旁边那棵树上的一片叶子作为靶心，他还在那片叶子上涂上颜色，画了几个圈。这下惹得大家伙纷纷摩拳擦掌，准备好好表现一番。
小林先来，很遗憾，他的子弹跑偏了，刚好和那片叶子擦身而过。
小张第二个上，漂亮，他打中了那片叶子，虽然没有正中靶心，但已经不得了了。
该我了，只见我拿好手中的小手枪，将子弹上膛，伸直手臂，对准树上的那片叶子，扣动扳机，那“子弹”就直冲冲地飞向了那片树叶，竟然把叶子打了下来！
剩下的两个小伙伴来了劲，纷纷扬言要和我一决高下。只是，他们一个遗憾败北，铩羽而归，一个打中靶心了，可是叶子没掉。
看到他们垂头丧气的样子，小林又站出来了，他说我刚才那一枪可能是巧合，如果想证明我的实力，必须再开一枪！这一提议，大家一致通过。
这一次，我握枪的手有些颤抖，但还是努力保持平静。我拿起枪，瞄准红心，迅速扣下扳机，“子弹”再次打中靶心！只是，这次叶子摇摇欲坠，没掉下来，但这已经足够让他们为我拍手叫好了！
小林忍不住说：“下次折纸枪时，也带带我们呗，你的纸枪怎么就那么硬挺呢！”这句话逗得大家都笑了！
（小作者是浙江省台州市南官小学六年级学生）
后 记
折纸是一件很有意思的事，可以让我们动脑也动手。
同学感言
小罗同学确实眼力了得，也希望我们多来几次这样的比赛。
教师赏析
折纸是一项传统的小游戏，一张纸，一双手就可以玩，小罗同学用文字的形式写下了一场折纸枪，并用纸枪“对战”的小活动，很有意思。（周丹阳）
俗话说：十八般武艺， 样样是好戏！——题记
人人都有自己最拿手的事情，我也一样，虽然我的拿手好戏很一般，但我折的纸精美得很，犹如天上的云彩一般，看到我床头的千纸鹤了吗？我的拿手好戏就是——折纸。
天空上的小鸟自由自在地飞翔，云朵白白的，天空蓝蓝的，组成了一幅美丽的画卷，在这幅美丽的画卷下，我拿着一张彩纸不停地折着。我先拿着一张彩纸按照横竖折好，这就是成功的第一步，接着第二步，我按照说明书上的步骤折好，最后加上点睛之笔——一只“生龙活虎”的千纸鹤就折好了，然后再进行一点点修整。
说起今天的天气我就想起一段过往，那一次，云随着风吹向太阳，太阳被云海淹没，我和弟弟妹妹一起坐在阳台上折纸，我看着弟弟妹妹折的东西，一个比一个不像样，我就下了决心把千纸鹤的叠法教给他们。
我将这“三巧”技巧一个一个教给了他们，经过我的不解努力把他们教得还不错，他们学得也不赖，你瞧！这只地上面有许多图案的是妹妹的，再看这只！上面穿了身衣服的是弟弟的，他俩看着自己的成果，开心极了。
他们决定好，想和我一决高下，我同意了他们的请求，风把云吹了下去，太阳又重上了岗位，妈妈过来给我们做裁判：“比赛开始！”我们拿着纸在按着方法折着，我第一个折完，结果我折完还没过一分钟弟弟妹妹异口同声：“我折完了！”
妈妈走过来看我们折的，结果我的千纸鹤因为没折好扁了，最后是弟弟妹妹赢的，我经过这次教训才知道效率快是没用的。
一阵风吹来，那一只只千纸鹤随风而飞，飞在那蓝蓝的天空中，被太阳光一照，犹如一只被放飞的小鸟……
每个人的童年都充满美好的回忆。如今，有趣的游戏更是层出不穷。总有一些游戏能带来无穷的乐趣，能给你的童年增添浓厚的一笔。
我很好奇爸爸妈妈的童年有哪些使他们印象深刻的游戏呢？让我们走进父母的童年，跟着他们一起追忆童年，折纸游戏东南西北使他们记忆犹新。
东南西北制做起来也很简单：首先，准备一张正方形折纸，将其竖向对折后再横向对折。折出“十”字形的纹路。接着，将四个角向中心点拆叠。然后，把它翻过身来再将四个角向中心折叠。接着，将其再次翻转过后依次写上“东”“南”“西”“北”四个方向。最后，手指伸进四个缝隙并将其撑开。东南西北就完成了，在里面写上奖惩，每个人选择东，或者南，或者西，或者北分别开合几下然后打开对应着的都分别有不一样的奖惩。
做好东南西北，我便迫不及待的找奶奶炫耀着。奶奶看着并不稀奇，却也笑着拿起仔细打量了一番。看来奶奶也对这小玩意挺感兴趣。我主动提到："要不我们先来体验一把吧！
游戏开始前，我思考着：我做的游戏要是我一上来就抽到了惩罚岂不是有些太丢了人。不行，还是让奶奶先来吧。我把机会让给了奶奶。她也有些许紧张，挠了挠头，吞吞吐吐道：东……二，不，三下吧！ "一下，两下，三下，嘿，好了！"让我看看是惩罚还是奖励呢？奶奶也将头凑了过来。 "学蛙叫！"哈哈，我的计谋得逞了。奶奶立马将头转过来，显的哭笑不得。慢吞吞道．"呱﹣-"可我却不敢掉以轻心但还是笑出了声。该我了。“南，四下。”三个字脱口而出。只见奶奶手指一张一合，一张一合……上面写到"拖地一周"。
可我笑得眼睛也睁不开，哪里看的到纸上的字啊！待我反应过来时，瞬间蔫了，奶奶大笑道：“乐极生悲，乐极生悲啊！”……
周末的一天，我写完了作业，缠着心灵手巧的妈妈给我折一只兔子。妈妈禁不住我的软磨硬泡，终于答应了。只见她拿出一张粉色的彩纸，对折、对折、翻出……几下就折出了一只全身粉红的小兔子，我一看，特别惊喜：还真以为一只小兔子来我家做客了呢！
我越看越手痒，吵着让妈妈教我：“妈妈，妈妈，我也要折兔子，您快教教我。”妈妈笑着说：“孩子，一口气可吃不了大胖子，今天我就先教你折个简单的信封吧！”只要妈妈愿意教我，折什么都行！我心里想着，妈妈已经准备好了纸。首先我接过妈妈递给我的一张长方形的彩纸，把相邻两边对齐折叠，剩下多余的部分折一个折痕用小刀裁掉，这样折信封所需要的一个正方形就准备好了。妈妈看了看我裁剪出的正方形，直夸我的小手灵巧，我的心里乐开了花。接着在妈妈的指导下，我把纸对角对折一次，这样一个三角形就浮现在我们的眼前了。然后妈妈教我翻开三角形，把左右两边的角往里面对折，交叉一两厘米，并用固体胶把交叉处的两个角粘在一起。最后把下面的角折上来，还是同一个中心位置交叉并用固体胶粘起来。“那还有最后一个角怎么办呢？”我迫不及待地问道。妈妈笑着说：“你怎么这么猴急！信封是用来装信的，等你信装进去了，再把最后一个角折下来粘上就完成了呢！”原来如此！我好激动，我终于学会了折信封。
妈妈还教我折了会“说话”的五角星、衣服裤子……
好玩的折纸不仅让我感受到了动手制作的乐趣，还让我体会到了做事要有耐心！
课余时间你都喜欢做什么呢？有人喜欢折纸，用几张可爱的彩纸折出有趣可爱之物；有人喜欢画画，用几支画笔画出五彩缤纷的梦想；而我喜欢剪纸，用一把小小剪刀，剪出各种有意思的作品，点缀我们平凡的生活。
上个周末，我坐在书桌旁，当我翻开那本《剪纸大全》，无意间在书的最后几页，看到了一个叫立体折剪的图解。我很好奇，我们平常的剪法都是对称折剪，那什么是立体折剪呢？于是我认真地按照书上的图解，一步一步学起来：首先，我按要求从我的材料包里轻轻地拿出六张正方形的彩纸，慢慢地将它们一一对折，不一会儿，这几张纸就听话地弓起了背。然后我把它们外边的角落一个接一个地粘起来，这是为了防止在后面剪的时候移位。接着我用铅笔在上面画上我喜欢的小兔子图案，长长的耳朵下面是圆眼睛，再配上一张三瓣嘴。最后，我沿着兔子图案的边线，用剪刀小心翼翼地剪下来，轻快的剪刀咔嚓咔嚓地唱起歌儿，好像在和我打招呼。我想，既然叫立体折剪，那它是不是能站在桌子上呢？我把剪好的纸，缓缓地打开来，调整好形状后放在桌子上。果然，我剪出来的小兔子，不但能稳稳地站在桌子上，而且，不管你从哪个方向看过去，都能看到一只可爱的小兔子。
正当我想尝试剪另外的小动物时，我家的猫咪跑了过来，对我“喵喵喵”地叫个不停。我想，它是不是想让我给它剪一个小伙伴呢？于是，我便又剪了一只可以站立的小老鼠。一见到这个小伙伴，猫咪连忙用爪子不停地拍打小老鼠，这猫捉老鼠的游戏就这样开始啦！
后来，我又剪了小树和小狗，放在我的书桌旁，它们每天陪着我学习，陪着我成长。
大家觉得，剪纸有趣吗？
不久前，我爱上了折纸这个有趣的游戏。因为折纸可以让人心灵手巧。现在，我已经有四样折纸作品了，其中飞刀、乌蓬船、纸蝴蝶是在妈妈的帮助下完成的，只有长颈鹿摆件是我自己独立完成的。
下面我来教大家做一个长颈鹿摆件，需要准备的材料有：多种颜色的纸、水彩笔、双面胶、剪刀。
首先，准备一张正方形的纸，把它卷成一个细长点的圆锥体，用双面胶贴好，固定住形状，再把圆锥体的下底面剪平。
第二步，再把一张别的颜色的纸剪出长颈鹿的头部，用水彩笔画出眼睛、腮红、鼻子、嘴巴后，把头部带点歪的斜贴在圆锥体的顶部。
第三步，拿出跟长颈鹿斑点颜色比较接近的纸，用手撕成本小块，再把这些小斑点贴到圆锥体上，这样长颈鹿脖子上的斑点就做好啦。
现在一看，这是一只可爱的小小长颈鹿折纸摆件就做好啦。希望大家喜欢。
清晨
坐在桌前
拿起折纸
中间一压
两边一按
折呀折
居然是颗星星
下午，老师带我和同学们一起折纸飞机。老师开始分发白纸，我和同学们看着老师播放的如何折纸飞机的视频，老师在讲台上教我们折纸飞机，我和同学们在讲台下学折飞机，经过我们的不断尝试，我和同学们终于学会了。老师说：“我们要去操场上比赛，看谁飞得远。”
我的飞机的名字叫“闪电一号”，因为它很快，老师说:“三、二、一、飞！”我们都把飞机飞了出去。“嗖——”“嗖——”只见一架架纸飞机腾空而起，在阳光下划出一道道美丽的弧线。
第一轮飞远大赛我得了第二名，第二轮飞准大赛我得了第三名，今天真是个美好的一天呀！
我喜欢折纸。
我会折只小螃蟹，
它能横着走。
我会折只小鸟，
它能在天空中飞来飞。
我会折只小船，
它能在水里飘来飘去。
我会折只知了，
它能在树上唱歌。
我会折只小海马，
它能在水里游来游去。
周六，太阳当空照,花对我笑“嗯，今天的作业做好了，我该完成老师布置的实践作业——折纸。”我自言自语道,
“对了，我小时最拿手的折纸，但不知道现在行不行。”
我拿起一张纸,开始折一只青蛙。可是折到最后，我自己都不由得“佩服”起自己:我把青蛙的头给折没了,怎么也翻不出来！我只好又一次拿起我小时候用的《折纸大全》,开始翻阅，对照步骤，一步一步进行，尽管动作笨拙，但是步骤不错，30分钟后,我就折出了一只青蛙。我兴致盎然，对照课本又折出白色的免子、粉色的千纸鹤……
看着活灵活现的小动物，我脑洞大开，为何不好好构思，设计出一幅精美的作品呢！
我找来一个纸盒子,撕下白色的硬纸板，在上面画上蓝天白云,窄的一侧画上草地和池塘。再用绿色的卡纸剪下几片荷叶，用胶水把它们贴到池塘里面，草地上也贴上了一些立体的小草！
我又用棕色的卡纸在盒子角落处做了一棵大树,树杆上有一个洞，是兔子们的家,草坪上有几只悠闲的吃着草的小兔子，池塘里的荷叶上,有几只小蛙。
把硬纸板竖起来,然后在顶上戳几个洞,穿上白绳，盒子外面的半根线系一个结,盒子里面那一头,穿上千纸鹤，这样,一个立体的“动物世界”就成了。
天上飞着许多粉红色的千纸鹤,地上池塘边,小兔子们正在草坪上玩捉迷藏。池塘里的青蛙唱着歌,正在演奏一场大合唱。免妈妈从洞里探出头来,喊着:“吃饭了，孩子们！”多么和谐温馨的动物世界啊！我看得呆了……
我的实践作业赢得老师的夸奖，上传在班级群里，引来一片点赞！
我喜欢折纸,我更享受折纸的乐趣!我班每周的双休实践作业是同学们的最爱！
指导老师点评：由折纸，到绘画，到制作为一幅作品，孩子眼中的动物世界是这样地和谐温馨，充满幸福和希望！其实寄托的何尝不是孩子对美好生活的热爱和向往呢！