“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。”同学们，你们还记得一年级的课文小青蛙吗？今天我就来教大家折一个纸青蛙。
首先，拿出一张正方形纸，沿着中线对折成长方形，再沿着顶点对折成三角形，这样就折成了小房子的形状。然后，用同样的方法把对面也折成一样的形状。接着，把每个三角形先向上再向外对折两次，这就是青蛙的四条腿啦。把纸翻过来，将最下面的角往上折成三角形，这样青蛙的屁股就折好啦。再接着，沿着顶点向中间对折，就变成青蛙的身体。最后，用黑笔画了一双圆圆的大眼睛，一只可爱的纸青蛙就做好了！
我轻轻按住后背一松手，“嗖”的一下，我的青蛙一蹦三尺高，好像在跟我玩捉迷藏呢！看着自己折的小青蛙，我开心极了。
我最喜欢纸飞机，因为它能飞很远。
折纸飞机的旅程开始了！我先将纸对角折出一条“航线”，然后展开，将两边像合拢翅膀一样向中线对折，一个漂亮的三角形机身就出现了，接着，我把下面的“小尾巴”向上翻，再把整个部分向后对折，塑造出尖尖的机头。最关键的一步是折出机翼：我将“机身”两侧向后翻折，就像雄鹰展开翅膀。最后别忘了在机翼尾端轻轻一勾，折出一个小小的升降舵。看，一架神气的纸飞机准备启航了！
我轻轻一扔，飞机顺利启航了，我太开心了！
我最喜欢的纸飞机终于可以介绍给大家了。
首先我们拿出一张长长的长方形纸张，接着，把纸张的长边对齐，小心翼翼地对折，让纸张的两边完美贴合。然后，把对折后的长方形打开，再进行一次折叠之后，把刚刚折好的部分再次对折。接着往下折出飞机的机翼，做好纸飞机，我们迫不及待地跑去室外去试一试，瞧它像一只轻盈的鸟儿，在空中飞过，划出一道优美的弧线，好远啊！
你们也来试一试吧！说不定你们折的纸飞机能飞得更远呢。
星期天的下午，我在小区玩，看到我的同学李宁正在玩一个纸飞机。它的飞机飞得又高又远，我羡慕极了。于是，我下决心也要折一个纸飞机，到时候一定要和他比试比试，看看谁的飞机飞得更高更远。
我回家随便找来一张纸，三下五除二就折成了一个纸飞机。我想先在客厅里飞一下，结果它不是掉到了沙发上，就是撞到了窗户玻璃上。而且那个纸飞机头上像是绑了一块石头似的不断地往下栽。气得我直跺脚，心里想:“我折的纸飞机连飞都飞不起来，还比个鬼赛，我肯定会输的。哎，要不，我去请教一下他吧。”
于是，我便又拿了一张纸连同我折的那架纸飞机快速下楼，走到那同学玩的地方，满脸通红对他说:“你能教我折一下纸飞机吗？我刚才折了一个纸飞机，却怎么也飞不起来。我想了很久都不知道问题出在哪里，你能帮我看一下吗？”说完，我便把我的纸飞机放到了他的手上。他接过纸飞机，看了又看，摸了又摸，发现这个纸飞机一摸就瘪了，对我说:“你这个纸飞机太软了，要用硬纸折，才能飞起来”。
我听了，赶快跑回家，在书架上找了一张长方形的硬纸。首先，我用剪刀把硬纸剪成正方形，然后将它对折，再对折，最后，再将它折了一个尖尖的机头。
我拿着刚折好小飞机，高兴√来到了小区的空旷地。选了一个合适的角度，对着纸飞机的尖尖的机头吹了一口气，猛地朝空中一扔。这一次，我的纸飞机“嗖”一声起飞了，它飞得又高又远，还飞了很久很久，才落在前方花坛的灌木丛上……
第二天，我和同学比了一个赛，最后，我折的纸飞机居然超过了他的。“赢了！”我拍着手高兴地跳了起来。
我发现所有看似简单的事情，其实并不简单，它要我们不断尝试，虚心请教才能成功。
折纸比赛三年级优秀叙事作文
今天，我们全班同学举行了一次有意义的折纸比赛，老师们也参加了。
裁判刚一说“开始”，同学们和老师们就一起飞快地折起来。我想了一下，却怎么也想不出来折什么，只好先看看别人在折什么。我后面的一名同学折了一台“大炮”，长长的炮筒,看上去太像真的`了，把我吓出了一身冷汗。我前面的一位同学手更巧，左折右捏，不一会儿就折出了“小猴爬山”、“小衣服”、“小裤子”等等，看得我眼花缭乱。
我还是拿不定主意该折什么，急得抓耳挠腮。突然，我眼前一亮：有了。我飞快地折了起来，可是一不小心纸被我撕破了，只好连忙硬着头皮找老师要了一张，心想：这次千万不能再弄破了。我加快了折纸的速度，一会儿折正面，一会儿折反面，每折一下都把折线对齐、压实，并把整个折纸压平。很快就折好了，我又拿彩笔给压平的折纸涂上了颜色，然后小心地将手插进折纸中间，慢慢把折纸撑开，一件折纸作品就完成了。猜一猜我折的是什么？是一架会“飞”的火箭！我刚做完，裁判就大喊一声：“停！”
结果呢？你想不到吧，我竟然得了第一名！谢易同学第二名，他折的是一只会“走路”的螃蟹。高正航同学第三名，她折的是一只会“咬人”的老虎。老师分别给我们颁发了“金牌”、“银牌”、“铜牌”。
通过这次折纸比赛，我知道了：折纸没有我想象的那么容易，看着简单的事情也应该做好准备，认真对待。
【折纸比赛三年级优秀叙事作文】
我有一个朋友，他在运动方面很有天赋。无论是篮球、足球，还是田径、跳远，他都非常擅长。在拥挤的人潮中，他也永远是闪闪发光的那一个。在男生中，他的人缘很好，但在女生眼中，他则显得有些太过直白，成绩也不好，常被人误以为是个头脑简单、四肢发达的家伙。
一开始我也是带着刻板的印象去看待他的。直到在学校的一堂折纸课上，我意外地与他分到了一组。我向来不是个心灵手巧的女生，所以对于折纸这种需要耐心与细心的东西很不擅长。于是，我开始观察与我同组的他。令我惊讶的是，他的动作异常得熟练：两手先把纸折成几等分，然后把它上下左右来回几次翻折，最后在他的手上竟然诞生了一只栩栩如生的千纸鹤。在成功的一刹那，他的嘴角不自觉地微微扬起，露出了笑容。我被他熟练的手法震动了，开口问道：“你折得这么好啊，我以为你不擅长这类细致的事情呢。”他先愣了一下，转而笑着对我说：“折纸一直是我的爱好。”我以前与他几乎没有交流，只因一些谣言与刻板印象就擅自对他下了定义。原来，他还有这样的一面。
从那之后，我开始仔细观察他：他不仅很细心，会折很多可爱的小东西，还总是助人为乐。我们之间的交流也渐渐多了起来。在我眼中，他不再只是“耿介粗鲁”，我认识到了他的另一面，更温柔的一面，身为“折纸高手”的一面。
之后，我们成为了很好的朋友，我辅导他功课，他教我折纸，也拉着我去操场活动。他让我明白了一个道理：评价一个人时，一定要有真正的了解，而不是通过旁人的只言片语就去定义他。
在同学们的热烈的掌声和一阵阵“欢迎蔡老师”欢呼声中，我红着脸跑上了讲台：“同学们好，今天我教大家怎样折陀螺。"为了上好这节课，陈老师事先让我在家里练兵。爸爸妈妈听说我这个老让他们头疼的孩子居然能被老师相中当“老师”，着实惊喜了好多天，主动抽空陪我练一回又一回。爸妈这俩学生太好学了，一闲下来就找我“老师”“老师”地请教。一周下来这俩“学生””由“折纸盲”改造成“折纸迷”了。因为有了这经验，我教的轻车熟路：“首先把一张A4纸分成三个正方形，拿出一个正方形，这是第一步哦，一共有三步正好用三张纸。”接着我就拿了一张纸，先折了一个米字型，再往里折，然后继续折，折成一个大风车，把角都往里面折，最后把角收进来。我发现听懂的同学折得轻轻松松，没听懂的就跑上来问我怎么折，怎么折呀?听明白我的解释的同学开心地跑回位子了，剩下还是一头雾水的同学，我只好一个个手把手教了。
终于教好了第一步，我长舒一口气说：“第二步开始了……”又有很多同学跑上来问怎么折?没办法，我就告诉他们等等让每一组折得最好的人上来，他们会了再来教你们。这招真灵，他们不再咋呼了。
第三步，折好了就把它们拼在一起。随后我检测每组折得最好的的成品，非常棒!哈哈，我居然也会懂得夸别人了。在助手的帮助下又培养了更多的助手，大家互帮互助，教室里人声鼎沸，欢呼声此起彼伏。折好的拿着自己的陀螺开始挑战，只见茹意捧着好不容易折好的陀螺说：“不玩，我怕弄坏它。” 我说：“坏了也没关系呀，我教你再折一个，一定赢!”“谢谢政睿，哦不对不对，谢谢蔡老师!”这茹意，平时老和我对着干，一点也不如意的她此时也变得可爱起来。我不知道自己这节课到底上好了没有，我眼光搜寻到陈老师，呀，她拿着手机便拍便朝我竖大拇指呢!哇塞，当老师很辛苦但也很开心呢。
我是达人秀的第一季老师，第二季是咱班的钢琴王子陈柏希。下课后我会给他加加油。
教师点评：达人秀的主题创意来自班上这个到五年级了仍是坐不住的孩子。他爱折纸，爱玩魔方，爱打闹，不爱安静学习，不爱……种种的爱与不爱，让我欢喜让我忧，怎样扬其长避其短?让他当老师吧，以一种全新的学习方式促进其学习的积极性。让他感知自己的重要与被肯定的喜悦，让他的情感与心灵得到史无前例的超越。本篇习作是在他上了折纸秀后的心得练笔。习作中几处心理描写如：“让人头疼的孩子”“懂得夸别人”“很辛苦也很开心”“给他加加油”令人欣喜他的成长。
我们班的折纸高手莫过于欧然了，她能折地上跑的，水里游的，天上飞的，折出来的作品栩栩如生。总之你想的到的物品她都能给你折出来，故称“折纸欧”。
她扎着马尾辫，偏黑的小脸上嵌着一双乌溜的小眼睛，闪烁着干练的光芒!你别看她其貌不扬，可是她有一双善于折纸的双手。一张普普通通的白纸到了她的手上就像有了活力一样，折猫像猫，折虎像虎，折只公鸡能打鸣，折着母鸡能下蛋，折只喜鹊叫喳喳。
记得有次课间活动，我见欧然又开始展现她的折纸绝活，我心里直痒痒。我想让她教我，可是又不好意思，又怕自己开了口，欧然又不肯教我，于是我决定偷偷“学师”。我仔细观察她的每一个动作，每一个步骤，可是当我尝试时，手中的白纸好像有意跟我作对，我折东它跑西，我折南它跑北，折只纸鹤想小鸡，折只老虎像猫咪。我的桌肚里快堆满了自己的失败品，我多次想跟欧然请教，可是每次走到一半，我都退了回去。
终于我决定向欧然请教：“欧然，你能教教我折纸吗?”欧然“噗嗤”一声笑了，她边笑边看着我满桌肚的失败品说：“你怎么不早问我呢?我又不是不教你。”我听了一蹦三尺高!小师傅一步一步教我，看到我折错的地方耐心的指导我。不一会儿，两只一美一丑的千纸鹤出炉了，漂亮的那只昂首挺胸，张开双臂像马上就要穿入云中一样，而我的那只却好似发育不良，翅膀一大一小，脑袋耷拉着，没有精气神!虽然它不是很好看，可是比起来我那些失败品进步确很大，我把它捧在手里细细观摩，我想只要自己努力，坚持不懈，总有一天，我的这只纸鹤也能在天空中飞翔!
其实在生活和学习中也一样，只要我坚持努力，我也会有一双灵巧的双手，终有一天也会有过人的本领!
一年级的一天，上体育课时，老师说：“今天大家回去折一个纸飞机，明天带过来，纸机飞得最远的那个，可以参加纸飞机大赛”。我们班一听，顿时炸开了锅，只有我呆呆的站在那里闷闷不乐，因为我不会折纸飞机。
回家后，我告诉老爸这件事，他二话不说，就给我折了一架纸飞机。我们还实验了一下，结果飞了几十米远，还得跑去捡回来，我心想：这下稳了。
第二天，我在班上的纸飞机比赛得了冠军，万万没想到的是，我被体育老师推上去参加学全校的纸飞机大赛了。第三天就要比赛了，我到半夜都没学会，我太难了。
比赛的日子到了，同学都非常激动，而我非常绝望。比赛开始了，参赛的人都在专心地折纸飞机，而我一动不动地站着，我猛地想起了一步，只有一步只能硬着头皮折了……折好后，我就把它飞了出去，果不其然地输了。还得了最后一名……
虽然我后来转学了，但我相信同学还在埋怨我。谁让我有个折纸飞机这么好的爸爸呢!
啊!这真是一件搞笑又丢人的事呀!
折纸，想必大家再熟悉不过了，主要是用纸张折成不同形状的物体，每一个折纸作品，都是智慧的结晶。
今天，我又一次参加了社区实践活动——折纸花。当我来到活动场地时，那儿已经有不少人了，看来这个活动比较受欢迎。只见前方桌子上有许多花瓶，都是口小身大，而且颜色各异。有绿的、黄的、红的，在灯光的照耀下，透明的瓶身流动着一种五彩的光，一条条花纹将它衬托得格外美丽。
过了一会儿，活动开始了。老师先发给我们一张正方形彩纸，接下来就一步一步地教起来。“先折成一个三角形，就是这样，对!”“然后你们看着，先往右折，再往左。”“注意，方向不要搞反!”“你这样错了!”老师走来走去，帮助不会的同学。我望望四周，有的同学胸有成竹，信心十足地折起来;有的同学不太确定，就高声大叫：“这样对吗?”还有的同学不会，急得满头大汗，又不敢问老师。终于，我们都折出了一株完整的花。动作快的人已经做完了三株纸花，便向老师要了一个花瓶，并将花插入花瓶中。
细细端详一番，三朵大小不一的花，高低也不同，配上两片叶子，显得格外精神。再加上花瓶的衬托，看着宛如几位娇美可人的仙子。虽然纸花没有真花鲜艳，但它永不枯死，更何况，每朵花中有着满满的智慧和爱。