教师是蜡烛，是春蚕。从幼儿园到小学四年级，教过我的老师有好几个，但给我印象最深的是王老师。
他是一位和蔼可亲的老师。只要是他教过的学生，都会喜欢他。他那一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下，有一张红润的能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。
王老师上课很认真。记得有一次，一个同学没有听懂。他立刻走过去，一遍又一遍地辅导，直到他听懂为止。
夏天，烈日炎炎。王老师讲课最累了，一边顶着火辣辣的阳光，一边滔滔不绝地讲课。有一次，他扁桃体发炎了，可是他还是给我们上课。看着王老师脸色苍白，声音都嘶哑了。我们都看在眼里，疼在心里。
王老师对我们要求很严格。有一次，我匆匆写完作业就交了上去，然后，像一只鸟儿飞了出去。因为我粗心大意，错了好几题。王老师把我叫过来，语重心长地对我说："数学是一门十分严谨的学科，千千万万不能马虎，粗心比无知更可怕！"我听了，脸上火辣辣的，心里暗暗下定决心：一定要改正这个坏毛病，不辜负王老师的殷切希望！
王老师像一根长长的蜡烛，照亮了别人却奉献了自己；王老师像一块肥沃的土地，让祖国的花朵茁壮成长；王老师像一个火红的太阳，让每个同学的心里充满阳光……我要对王老师说："王老师，你真是一位好老师！"
在教过我的老师中，我印象最深刻的可能就是新来的语文老师—韦老师了。她很瘦，长得文质彬彬，身高在一米五左右，笑起来牙齿像月牙一样弯弯的，性格有时温柔，有时暴躁，可以说是变化无常，仿佛夏天的天气说变就变。
她的课非常有趣，生动的语言加上柔和优美的声调，让我们有身临其境的感觉。如上《白鹭》一课，她那带有磁性的声音，富有变化的语调，把我们深深吸引住了，白鹭的优美身姿就像电影一样在我们眼前回放。当她让我们用自己的话说一说白鹭美在哪里，同学纷纷举手，那些平时不举手的同学也跃跃欲试，每位同学无论答对或答错，她都会给他投去赞赏的目光予以鼓励，还让我们为那位同学鼓掌，课堂上一下子像炸开了锅，气氛热烈极了。
当然，她有时也会很严厉。记得有一次，班上有几位同学没有写语文作业，她怒气冲冲地走进教室，厉声呵斥，让那几位同学站起来，那声音震得教室都要抖三抖，那几位没写作业的同学瞬间把头埋进胸前，大气不敢出，差点没尿裤子。
她对我们的脾气也就那么一会儿，平时她对我们还是很温柔的。她和蔼可亲，从来不会因为某个同学的成绩好而偏爱他，对每个同学都是平等的，只要你尽力做到最好，无论是差等生还是优等生，她都会给予你慈母般的关怀。
她从来都不占课、拖堂，准时下课大概是她的一种习惯，这也让我们在下课的时候得到了充足的玩乐。一节课的时间或许讲不了多少，但她的课堂节奏快而让我们收获满满，跟其他班比起来，我们的功课就教得快多了，但学习成绩还是一如既往的优秀，这可是多亏了我们的韦老师啊！
我喜欢我的老师，她对我们的无微不至的关怀和她绘声绘色的讲课，她理所当然的成为了我们最敬爱，最喜欢的老师。
作者简介：我叫陆秋妤，是广西都安县安阳镇第二小学五年级学生，父母都是老师，他们从小就对我严格要求。我喜欢画画、书法，尤其喜欢写作，可能是我不太擅长交际而爱好写作的原因吧。妈妈常对我说：“什么事情只要尽全力就会做得好。”这句话一直激励着我。
有许多老师教过我的知识，其中最难忘、最令我称道的，也是知识最多的就是我的作文老师——凌老师了。他是原市作家协会主席，出版了七八本书，获了30多项文学奖。
他年过六旬仍耳聪目明，记忆力极好，引用诗词脱口而出。个子中等，差不多一米七左右，身材中等。眉毛是三角形的，下面的眼睛炯炯有神。一头黑发高过眉毛，中间夹杂着岁月留下的白发。凌老师眉毛上方有一颗痣，看上去怪醒目的。
老师的手上有许多明显的青筋，那经过多少年的风风雨雨而磨砺来的。
衣着上面，老师也穿的很朴素。
比如说今天吧，老师穿的是淡紫色短袖，上面有着线条图案，下身穿的是深棕色长裤，看上去十分简洁、普通和朴素。
老师的衣服随季节而变，没看过重复的。
老师的神态和别的老师不一样，神态多变。
每次老师生气时，总会皱起眉头，用威严的眼光来回巡视对方，让人立马不敢再动一下。
老师开心的时候就大不一样了。
他会眯起眼睛，嘴角上扬，用十分快乐的语气去说话。
老师的动作很快。比如有一个学生在最后一排，老师在最前排，而那位同学在讲话时，老师就会一个箭步上去，用他那威严的目光看着他，微皱着眉头，然后高高举起戒尺，用力打下去，只听“啪”地一声没有打在人身上，却打在桌子上，那同学吓了一跳，这叫敲山震虎。
凌老师是一个幽默的人。在凌老师的课堂上说“段子”，老师让学生用“凿壁偷光”造句，那学生脑洞大开——“小偷昨晚把我家东西凿壁偷光了！”我们则捧腹大笑。但凌老师也会认真。比如在我们捧腹大笑后都会加上一句“这些话只是开开玩笑而已，大家可不要把这些写进作文里。”
凌老师教训人时可能在想：这是我的学生，一定要把他（她）教好，不然以后成不了材，不丢我的脸吗？他说练笔要日积月累，写作水平才会提高。
但凌老师看到学生的作文写得很好时可能又在想着怎么鼓励他呢。
凌老师教学极其认真，往往自己先写范文让我们参考，然后集成资料册，写人、写景、写物，一应俱全。
这就是我的作文老师——凌老师。
我在老师的作文课上学到了不少知识。
指导老师评语：对人物外貌、神态、衣着、动作、心理描写较好，内容全面，基本准确。
在教过我的老师当中，令我印象最深刻的老师就是我现在的数学老师——刘老师。
刘老师个子高，身材偏瘦，穿着时尚。虽然她没有西施那样的容貌，也没有公主那样的高贵，但是她在我的心里永远是一个可亲可敬的人！
刘老师一直都很体贴学生。记得有一次，我早上起床，发现自己发烧了，赶紧告诉妈妈。妈妈也担心极了，对我说：“今天你就别去上学了！”可我对妈妈说：“没事。我行的。”来到学校后，我的脸一直发红。就在这时，刘老师把我叫过去，对我说：“我刚才看你的脸发红，你是不是发烧了？”没办法，我只好说出了我发烧的事实。刚说完，刘老师就着急地跑到办公室，把她的发烧药拿给我，还叮嘱我说：“这药一日吃三次，一次吃一包，还要配上一瓶口服液，吃药之前一定要吃饭，记住了没有？”顿时，我的心里有一股暖流在流淌。
我很喜欢上刘老师的数学课。每次上课前，她都会手拿数学书，走进教室。如果在她讲题的时候，我们遇到了一时听不懂的题目，她总会耐心地为我们讲解，讲了一遍又一遍，直到我们听懂了为止。
这就是我的现任数学老师——刘老师。我很感激她，内心对她充满了敬爱之情！
她，我的幼儿园老师，教了我三年，教过我如何做好自己，教过我一生如何去走好……
放学了，同学们陆陆续续地离开幼儿园回家，可是时间不等人，幼儿园马上要关门了，我只好在门口的台阶上等待。
天色已经暗下来，我只能看着白玉盘似的月亮与繁星在天空中玩耍，路边的电灯也整齐地亮起来，不时还有汽车“嗖嗖”从我耳边呼啸而过。幼儿园旁边的房屋亮了起来，我隐隐约约地看见他们一家子和谐地坐在餐桌边上，开心地聊天、吃饭，多么热闹！仿佛我们一家也在餐桌边开开心心地吃饭，有说有笑。
“嗒嗒嗒！”一阵脚步声传来，我猛然惊醒，发现一个身着黑衣的男子站在我面前，虽然看不见他的样貌，但我感到他的眼睛散发着寒光，紧紧地盯着我。
“啊！”我眼前一黑，双手被麻线一样的东西绑住了，眼前一片漆黑。
“放开他！”这熟悉的声音，是何老师！我心中终于有了一丝希望。有救了！我像疯了一样扭动着身体，企图挣扎出来。
“叭——”的一声，我被救了下来，啊，我大口大口呼吸着新鲜空气。这时，爸爸妈妈开车过来了，妈妈急匆匆地下了车，跑到我身边，对我嘘寒问暖，又问我那个黑衣人是谁，我摇摇头，妈妈也没去追问了。
回到家，我还是没想出何老师为什么要救我，想着想着，我陷入了沉睡……
教过我的老师有很多，他们有的循循善诱；有的多才多艺；有的风趣幽默；有的爱生如子……其中一位老师那摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。
这是一位英语老师，她中等个头，胖胖的身材，在那又圆又大的脸上有一双小眼睛，我们很难分清那眼睛是睁开的，还是闭着的，不过我总能看见从她眼皮的缝隙中射出的犀利目光，让我望而生畏。
性格古怪是英语老师的特点，记得有一次上英语课时，她说：“明天我将进行一次小测验，大家赶紧复习复习，把第六单元的重点词句背一背，写一写。”同学们不敢怠慢，很快就按照老师的要求去做了，心想这次考试一定能考个高分，大家都这样美滋滋的想着。
第二天试卷一发下来，彻底把我们从美梦中惊醒。试卷竟然是第七单元的，昨天所背的第六单元的重点词句一个都没有，一时间弄得我们哭笑不得。英语老师看着我们一脸莫名其妙的样子，不紧不慢的说了一句让我们听了都揪心的话：“我从不按套路出牌，你们要有心理准备，最好把该学的知识点都牢牢记住，免得尴尬。”从那以后，我们都知道英语老师有“阴”招，学过的单词和重点句子不敢不背，免得再次上当。
值得一提的是，英语老师的嘴虽然很小，但讲起课来，滔滔不绝，妙语连珠，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住，听她的课是一种享受。
如今我理解英语老师古怪的性格并非与生俱来的，她是为了提高我们的学习成绩，不得已而为之。这就是我的英语老师，很有个性的老师，我喜欢。
教过我的老师很多，最可爱的是胖嘟嘟老师——老刘。他是我的数学老师。
老刘的脸蛋胖嘟嘟的，很有弹性，走路都能感觉脸上的肉在颤动。鼻子旁边有一颗大大的痣，眼睛小小的，犹如两颗绿豆。他挺着一个像皮球的大肚子，圆圆的。
老刘的爱好很多，高尔夫，奥数题都是所爱，不过他更喜欢打篮球。
一次二课堂，老刘在打球，后转身，跳，抬手，球就像吸铁石一样进了。我心想：那么胖的人，打篮球如此厉害，我应该过去跟他切磋一下。我大喊：”老刘，我要和你打比赛！”老刘挺着大肚子，微笑地说：“来呀！谁怕谁！”
比赛开始，我带着球向中场冲去，再来了个胯下运球，过掉了老刘。正得意，刚想直冲内线，可是，那挺着圆肚子的老刘扑了上来。我一投，老刘一跳，盖掉了我的球。
老刘那得意的小眼睛，眯缝着：“厉害吧，我可是“盖帽之王”。哎。接下来的比赛，可想而知，我那是他的对手。
我爱胖嘟嘟老刘，真想再做他的学生。
从小到大 ，教过我的老师不下十个，然而让我难以忘怀的却只有我的启蒙老师——刘老师。
她的长相并不突出，乌黑发亮的长发总是懒散地披在肩上，一对小眼睛总是灵活地转动。所谓人不可貌相，刘老师虽算不上是“闭月羞花”，不过，话虽如此，刘老师教课还真有一套，把我们由一个个倔强、淘气的毛头小子锻炼成一个个懂规矩、听话的青少年，这需要付出多大的努力与艰辛啊，想必我们根本想不出吧，这一个个看似毫不起眼的细节，却总是印证着我们对老师的疏乎与关切。
一年级，刚跨入小学的门槛，“小学”这个词语对我们来话既熟悉与陌生。一进入校门，不仅被这庄重而文雅的气场震慑住了，就连平月里最常见的水池，也添了几分诗情画意。
还记得，三年级的时候，学校举办了一场作文比赛，报名时，许多同学都争先恐后地举起手，而我却缩在一边，脂腆地捂住险，生怕老师会叫起我。等到整顿好纪律以后，老师看到了躲在一旁的我，微笑着说:“万思源，你可以试试吗?”我呆滞地望着老师，缓缓站了起来。“拿不到好名次没有关系，要对自己有信心。”这虽是鼓励的话语，但在我此刻听来却格外的“刻薄”。可是“军令如山”，更何况那是我的班主任，我也只好骑驴看唱本——走着瞧了。
下课后，老师把我叫到办公室，我以为老师一定会劈头盖脸地责罚我为什么不去抢夺比赛的名额。一走进办公室，老师亲切地冲我挥挥手，我僵硬得像块木板，十分生硬地做了一个鞠躬，看到我这滑稽样，老师也不禁笑出声来，听到老师的笑声，我更加忐忑不安了，心里如同有一块铁板不断地在上面磨擦。我像个机器人似的走到老师面前。谁料老师竟说：“放轻松，我只是想来帮你做做难备。”老师这句任如春风般吹进我的心中，刚刚还呆若木鸡的我显得自然多了。老师小抿了一口茶，语重心长地说道：“你可要争气呀，可不能让我们班输哟，但你也别太紧张，这样对你不好，对成绩也不好。"一抹秋色悄然斜射在老师脸上，如同镶上了金边一般光彩夺目，使我信心大增。在老师的教导下，我取得了第二名的好成绩，虽不是第一，但也算是一个突破自我的过程。突然，我发现老师的头顶又在不经意间多了一缕白发。
我多想长大后也能像刘老师一样，用自己的光去照亮心爱的学生，用自己的心血去哺育祖国的未来。
从小到大，教过我的老师很多，但她们几乎都一样，都是顾着教书、上课，但是有一位老师不一样。她是一位极其敬业、对学生呵护有加的老师，她就是——梁霞老师。她高挑的身材，有一张能说会道的嘴，笑起来时眼睛好似弯弯的月亮。
记得有一次，我们班的陆品安同学，午休刚起床，就跑到芒果树下玩耍，玩着、玩着，不料，芒果树上掉下了一条毛毛虫，不偏不斜，刚好掉到他的后背上。陆品安感觉有点痒，便用手抓一抓，抓出了一条小毛毛虫，这下可不得了，他的身上开始出现红红的斑点，于是他抓啊抓，越抓越痒，越痒就越抓，不知不觉中，陆品安的身上已经被他抓得一大片一大片红红的了，他痒得都快哭了。这时候，老师来了，亲切地问：“你怎么了？让我看看。”老师把他的衣服撩起来，一看，吓了一跳。老师二话不说，把他带到水龙头边，脱掉陆品安的衣服，用水帮他冲干净，擦干，然后从厨房里拿出食盐，一点一点地、慢慢地往他的身上擦，这时，陆品安“哎呦”一声，因为刚才他在挠痒的时候抓伤了皮，盐巴碰到那就会火辣辣的。于是，老师就赶紧用嘴帮他吹一吹，边吹边说：“怎样？舒服点了吗？”过了一会，老师又把他身上的盐巴冲洗掉，然后带到老师的办公室，帮他涂上清凉油，让他坐到电风扇下吹一吹，老师倒了一杯暖开水给他喝。我们班的好多同学一直跟着看，不知道是谁说的：“老师好像是他妈妈一样，真是不可多见的老师。”
还有一次，那天上午，上课铃响了，这一节是梁老师的语文课，我们等了许久，都没见老师的到来。同学们议论纷纷，这是怎么回事？梁老师一向都很准时的呀！这次该不会出什么事了吧?同学们垂头丧气，已经心灰意冷了，觉得这节课可能泡汤了。这时，熟悉的身影映入了我们的眼帘，梁老师来啦。只见梁老师脸色苍白，一瘸一拐地走进来，好不容易的站在讲台上，汗水一颗一颗地落下来，脸上露出痛苦的表情，原本有点吵闹的教室立刻变得鸦雀无声，所有的目光都一齐投向了梁老师的脚上。同学们不约而同地问：“老师，您的脚怎么了？”老师说：“昨晚去打球，不小心摔倒了，脚板上的一根小骨头断了。”有个同学说：“脚都伤成这样了，您怎么不在家好好休息呀？跟校长请假不就可以了吗？如果换成别的老师，早就不来上课了呢。”老师回答说：“我也想啊！可是下周就要考试了，现在正是紧张地复习阶段，如果，我请假一周，那你们怎么办？我放心不下呀！”说完，您就认认真真地开始讲课了，因为站久了，时不时您又皱起了眉头，豆大的汗珠不停地往下滴，衣服全湿了，您咬紧牙关、忍着疼痛坚持到下课。下课后，您一手扶着栏杆，一手撑着腿，气喘吁吁地、艰难地走回办公室。一周下来，您瘦了好多，可您就是不缺一节课。您时时刻刻想的都是为了我们，您跟别的老师就是不一样，我们深深被您感动了，佩服得五体投地。
我为有这样一位关爱学生，敬业精神的老师而感到骄傲、自豪。
打开我记忆的闸门，搜寻到教过我的老师数不胜数，但给我留下深刻印象的是从二年级开始教我的石老师，也就是我现在的语文老师。
石老师梳着一头金黄的卷发，散发着温和目光的眼睛上抹着淡紫色的眼影，淡雅清爽而又美丽动人。在灯光的照耀下，石老师的脸分外白嫩，十分迷人。
石老师不仅美丽，还很关心我们。
记得三年级时的有一天早上，我感到肚子有些不舒服，但为了不落课，我照旧去了学校。可到了第二节课，我再也坚持不住了!肚子百般不适，我正准备叫社会老师，没想到一个字儿刚出来，就“哗啦”一声吐了出来。有人告诉了您，您让我到办公室去，亲切地问我：“好了吗?还难受不难受?”这时，您的话语好像一丝温暖的春风，吹进了我的心田，让我难受的感觉顷刻间化为乌有。石老师，您对我的关爱，在我的脑海中是永生抹不去的。
您对我们的学习也很关心。我记得，每天上课，您讲得滔滔不绝，有时同学们会听不懂，您会重复一遍又一遍，生怕哪位同学会落下。也许您早已口干舌燥了，但您照样侃侃而谈，将知识娓娓道来，您真伟大啊!
“教师是太阳底下最光辉的职业。”您就像一支蜡烛，照亮了我们成功的路，却燃烧了自己。
老师!您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙砾;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月,沙粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。