“叮叮咚咚，滴滴答答……”这是什么声音？这是雨点儿的声音，是雨点儿唱歌的声音。 雨点儿，是一个个顽皮的孩子，蹦到人间，和雨伞唱歌——滴滴答答。唱出一首欢快的歌。 雨点儿，是一只只活泼的小鸟，飞到人间，和大树唱歌——沙沙、哗哗。唱出一首生机勃勃的歌。 雨点儿，是一个个可爱的精灵，来到人间，唱个痛快——叮叮咚咚。唱出一首愉快的歌。 雨点儿，是一只只美丽的萤火虫，来到人间，和竹竿唱歌——噼噼啪啪。唱出一首大自然的歌。
雨点儿，是大自然的音乐家；是大自然的指挥家；
是大自然的使者；是大自然的精灵；是大自然的眼泪；是大自然的生命。
天空越来越阴暗，从天而降的雨点儿轻轻拍打着地面，跟它噼里啪啦叫个不停。乌云像铅似低低地笼罩在教室外面，好像要把整个教学楼挤压。我的内心越来越不安，恐惧感越来越大。
透过窗外，看见雷老师在走廊走来，手捧着一大叠试卷，夹带着怒火冲冲地走了进来。她把手上的试卷往讲台上一拍，“啪”一声，把大家的魂魄都拍出脑门，不知往哪里去了，只是呆呆地望着她。我一眼就瞄出是昨天考砸了的试卷。在发卷之前我早已知道考差了，但不知道为什么，已经压抑很长时间的失落与伤心还是依然郁积在心中，好像不把内心压碎它是不罢休的。我一直懊恼着，解决问题的方法与思路都是对的，结果答案算错数了，丢了很多分，太不应该失误。
上课铃打响了，教室里，鸦雀无声。只有风扇嗡嗡地叫嚣，不知是不是在取笑着我的低能？以往欢声笑语的课堂，这节却变得沉寂。每个人都看着桌面上的试卷，考得好的人喜形于色，但也不敢表露出来，同样保持沉默；考得差的人不用讲了，愁容满面，哪敢出声啊，估计一脸平静的背后是心在哭泣与滴血。
我们全都望着老师，静静的，没有发出一点儿声响。老师也一言不发，一直看着我们。满教室的压抑，满教室的失望与伤心。
该死的雨在窗外一直下个不停，弄得人心烦意乱，乌云压得更低了，变得更黑了，像是生怕不能体现我们的心情似的。终于，雷老师她慢慢开口了：“原本以为，你们将是我带过最棒的一届。没想到……”她停了下来，继续带着痛心伤感的眼光看着我们。
我们的头越低越沉，没有脸去面对老师，我们都知道这一次把老师伤害了好深，好深。我们在沉思，我们在暗暗保证，我们从今开始一定要好好学习，不再让老师失望。但，整个教室没有一个人敢讲话，敢用语言表示对老师的愧疚。
雷老师继续说道:“我现在已经教到在怀疑人生了，你们谁来给我指点迷津，我们以后的道路怎样走下去啊？”班里没有人敢举手也没有人敢发言。于是她随便点了几个男生起来说说自己的想法，结果，没有一个人回答得上来。教室里紧张的气氛更重了。
本以为就这样僵局会持续到下课，但坐着最后的王惠瑜举起了手。她说道：“要好好上课，按时完成作业。宁可不会也不抄别人的。”老师听了，紧绷的脸稍微放松了，她说：“王惠瑜说的对，有一些同学不懂也不问，只会抄袭。这样子怎么可能取得进步呢？你们啊……”
教室里静极了，只有电风扇呼呼的声音。
我看着那鲜红的字母，心中暗暗发誓，一定要改变自己的粗心毛病，要多练习计算，要反复验算，争取减少失误。
不知何时，窗外的乌云散了，雨也停了。
假如我是雨点儿，我要去麦田里，让麦苗喝饱了水，产出更多的面粉。
假如我是雨点儿，我要去池塘里，帮小蝌蚪找到它们的妈妈。
假如我是雨点儿，我要去花园里，给花儿送去足够的水分，让花儿开得更鲜艳。
假如我是雨点儿，我要去小河里，跟小鱼儿玩儿捉迷藏，让小鱼儿的生活更加丰富多彩。
假如我是雨点儿，我要去黄土坡，改善黄土坡干旱的环境，让黄土坡也能长出郁郁葱葱的花草。
假如我是雨点儿，我要去大海里，数数鲨鱼的牙齿有几颗，回来告诉小朋友们鲨鱼之所以那么厉害的秘密。
假如我是雨点儿，我要去森林里，跟更多的雨点儿做朋友，让我们呼吸的空气越来越湿润。
假如我是雨点儿，我要去……
假如我是雨点儿，我要去沙漠那里下一场透雨，让沙漠里面开出美丽的花儿，让那里的人们也喝上甜甜的水。
假如我是雨点儿，我要去孙悟空经过的那座火焰山，帮他们浇灭那里的大火，让他们师徒四人顺利去西天取经。
假如我是雨点儿，我要湿润所有的土地，把蜗牛都叫出来，和他们一起尽情地玩耍。
假如我是雨点儿，我要去农民伯伯的地里，在他们需要雨的时候下个够，让庄稼都喝饱水，到秋天有一个好收成。
假如我是雨点······
嘀嗒，嘀嗒，雨点儿在天空中翩翩起舞，然后落了下来，有一些蹦蹦跳跳地落到了我的窗台上。我望着窗外的灯光和雨点，想起了刚才和老奶奶交谈的情景。
晚上，吃过晚饭，我照例出去小区里走一走，看看夜景，散散心。“天气好像不太好哦，宝贝。不要出去了吧。”妈妈温柔地对我说。因为难得周末有时间，作业也做完了，出去走一走放松一下也是不错的。我就对妈妈说：“没事的，妈妈，我想出去走一走，如果真的下雨了，我会躲雨的，也会很快回来的。”“你这孩子。”妈妈无奈地摇了摇头。
我来到了小区的楼下。这时，这里人不是很多。平常这个点儿，小区楼下是最热闹的！许多同龄的学生们都在这个点儿运动。最常见的就是打羽毛球，每次去到羽毛球场上，都是人山人海，你拥我挤的让人觉得头痛，也有一些人经常在晚上夜跑。现在却特别安静，也许是因为天空像是要下雨了吧！
这时，广场很安静，没有几个人在喧闹，也没有人在追赶，只有白闪闪的灯光照射着，一些不知名的虫子在灯光下飞舞。夜虫叫得很欢，像是大合唱似的，一阵高过一阵。偶尔有人经过，也是脚步轻轻的。这时散步真的是一件很舒服的事。可以想想白天里发生的事，也可以什么都不想，只听那虫子们的合奏，只看那虫子的飞舞。
“小妹妹，你怎么一个人在这里走啊？有需要帮忙的吗？”一个慈祥的声音从我背后传来。我吓了一跳，转过身来，看到是一位白发苍苍的老奶奶在和我打招呼。她很慈祥，满脸笑容，看到了让人产生一种亲近感。那脸上的皱纹在灯光的照射下就像揉皱了的纸。银色的头发在灯光下显得更加银光闪亮。看到她，我想到我慈祥的奶奶。我反问道：“奶奶，您也是一个人呀。”“对呀，我也是一个人。不过，我一个人在这里走不奇怪，你一个人在这里走就奇怪了？是不是被爸爸妈妈责怪呢？”老奶奶的声音里没有责备和嘲笑的意思。我调皮一笑，回答奶奶的问题：“奶奶，你看我像是被爸爸妈妈责怪的样子吗？”“不像，不像，一看你那么可爱，就是个好孩子……”
我和老奶奶一起边走边聊。才得知老奶奶的老伴前几年去世了，现在才孤身一人！刚开始时老奶奶很伤心，感觉很孤单。后来，她走出了困境，她会自已找乐趣和小区里的人聊天，还会帮小区里的人一些忙，如帮那些婶婶、阿姨问菜价、肉价。对于这一点，她可是乐在其中呢。她说：“这种事情很有意思。我知道大家都很忙，我帮大家打探，大家就知道哪里的菜便宜，哪里的菜好，哪里买菜方便。你看，我是不是还很有用的？”说着，她挺得意地笑了。
是啊，尽管自己最亲近的人去世了，但她仍然像一支蜡烛一样，在尽可能地帮助他人。和她分别后回家，我一直在想这个问题。
滴答，滴答，在这个雨夜里，雨点打在我的窗户上，就像一曲美妙的乐曲。
滴答滴答
雨点儿一滴一滴坠落了下来
滴答滴答
落在了树叶上
滴答滴答
又落在了屋檐上
有一个小雨滴
落在了花盆里
浇灌着花儿们
时间在悄悄流逝
其他的雨点渐渐变成水洼
而那一滴雨
和花儿融为一体
微笑着
看待世界
【家长感言】孩子眼中的世界简单纯粹而又美好，一个寂静的雨天晚上，孩子在电脑上打出了一串文字，小小的心灵惊喜而又快乐：妈妈，我把现在心情用文字记录下来了。用手中的笔记录生活中的感受和美好，也许这就是文学的魅力。
小雨点儿
淅沥沥
真淘气
染红了桃花
染绿了枝丫
小雨点儿
沙啦啦
真懂事
洗蓝了天空
擦亮了湖水
小雨点儿
淅沥沥
沙啦啦
真是个可爱的小娃娃
淅沥沥，沙啦啦
下雨了
雨点儿落在小草上
小草乐得直长高
雨点儿落在小花上
小花乐得直欢笑
雨点儿落在大树上
树叶乐得把头摇
淅沥沥，沙啦啦
下雨了
我是一条河
向落下的雨点儿
说声谢谢
向游过的鱼儿
说声谢谢
向路过的小朋友
说声谢谢
可爱的你
不要往我身体里乱扔垃圾
我也跟你
说声谢谢
雨下起来了。许多雨点儿一齐落下来。
我往窗外望去，见小雨点儿沙沙的响，像在跟我说话：“让我温柔的给你冲洗房子吧！”“好呀，好呀！”我回答雨点儿。
雨下了一阵就停了，我和雨点儿谈话也结束了。太阳公公出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。