【成语】
泥沙俱下
【拼音】
ní shā jù xià
【释义】
指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好坏性质不同的人或者事物混杂在一起。
【出处】
清·袁枚《随园诗话》卷一：“人称才大者，如万里黄河，与泥沙俱下。余以为，此粗才，非大才也。”
解释：人们都说有大才的人，就像是万里的黄河，与急流中泥土和沙子随着水一起冲下。我认为，这是庸才，并非是有大才能的人。
【近义词】
鱼目混珠 龙蛇混杂 鱼龙混杂
【反义词】
去伪存真 披沙沥金 披沙简金 淘沙得金 沙里淘金 披沙拣金
【用法】
主谓式；作谓语、定语、分句；用于人或事物。
【成语故事】
袁枚，字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人，钱塘（今浙江杭州）人。清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家和美食家。与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”；与赵翼、张问陶合称为“性灵派三大家”。为“清代骈文八大家”之一。
袁枚著有《随园诗话》，这是诗歌美学和诗歌理论著作。在《随园诗话》中，袁枚谈到了他对人才的理解。在当时学术思想十分活跃，崇理学与反理学、重汉学与反汉学斗争颇为激烈，袁枚是坚定地站在反理学与反汉学的立场上的；与学术思想上的斗争相应，文艺上复古与反复古、重教化与主性灵的斗争也一直未停止。
很多人认为人才，就像是万里的长江黄河，河水中既有大量的泥土，也有非常多的沙子。而人才都会包容这样的各种的问题，毕竟瑕不掩玉。但是袁枚却不这么认为，他认为，真正有大才的人，几乎都是非常完善的，不会存在这样活着那样的问题。这种观点也与当时的反理学与反汉学的思想斗争响应合。
后来，人们根据袁枚在《随园诗话》的人才的看法，总结出成语“泥沙俱下”，指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好坏性质不同的人或者事物混杂在一起。
【造句举例】
在市场经济还不完善的情况下，市场上免不了出现泥沙俱下、鱼龙混杂的现象，只要我们加强管理，就能把假冒伪劣产品逐步消灭干净。
随着我国改革开放形势发展，对内进一步扩大市场经济，对外实行开放门户，不免也给地处中缅边境的福贡县城地区带来了一些泥沙俱下。
【成语】
秦琼卖马
【拼音】
qín qióng mài mǎ
【释义】
秦琼：人名。秦琼卖掉自己的坐骑。指英雄到了困境。
【出处】
清·唐芸洲《七剑十三侠》：“秦琼卖马，子胥吹箫，自古英雄，也曾困乏。”
解释：秦琼沦落到街头卖马，伍子胥沦落到街头吹箫，自古以来很多英雄，也都有遇到困难的时候。
【近义词】
穷困潦倒 走投无路
【反义词】
无
【用法】
作宾语、定语；指不得已而为之。
【成语故事】
隋末唐初时候，有一个人叫秦琼，字叔宝，齐州历城（今山东省济南市历城区）人。秦琼勇武过人，远近闻名。初仕隋朝，跟随来护儿、张须陀、裴仁基帐下任职。后来，投奔瓦岗起义军领袖李密。瓦岗败亡后，投靠郑国王世充。因王世充为人奸诈，与程咬金等人一起投奔李渊、李世民父子。后跟随秦王李世民南征北战，屡立战功，浑身伤病，拜左武卫大将军、翼国公。
在秦琼参加反隋起义军前，秦琼在潞州落了难，穷得连饭店钱也付不出，先是典押了随身的兵器金双锏，后来逼得连自己的坐骑黄骠马也卖了。可是人在倒霉的时候，样样不遂心，连马也没人要。
幸而遇见了一位卖柴的老者，动了同情心，指引秦叔宝说：“这西门15里外，有个二贤庄，庄上主人姓单号雄信，排行第二，人称为二员外，要买好马送朋友。”秦琼久闻潞州单雄信的大名，就由这位老者介绍到二贤庄，与单二员外见面。
秦琼羞于说出真名实姓，只称姓王，拿了马价而去，后来单雄信从别人口中，获知卖马的人，就是山东济南府的秦琼，便立刻追赶，捧着秦琼的脸说：“叔宝哥哥，你端的想杀了单通也。”两位英雄终得相识，单雄信盛情款待，让叔宝在二贤庄精心养病八个月。
离别时单雄信为其黄膘马配上了金镫银鞍，并以潞绸、重金相赠，从此二人结下莫逆之交。随后二人在推翻隋王朝的农民起义中同仇敌忾，为起义军创造了不可磨灭的业绩。
在民间相传，唐初时候，泾河龙王为了和一个算卜先生打赌，结果犯了天条，罪该问斩。玉帝任命魏征为监斩官。泾河龙王为求活命，向唐太宗求情。太宗答应了，到了斩龙的那个时辰，便宣召魏征与之对弈。没想到魏征下着下着，打了一个盹儿，就魂灵升天，将龙王斩了。龙王抱怨太宗言而无信，日夜在宫外呼号讨命。太宗告知群臣，大将秦叔宝奏道：愿同尉迟敬德戎装立门外以待。太宗应允。那一夜果然无事。太宗因不忍二将辛苦，遂命巧手丹青，画二将真容，贴于门上。
后代人相沿下来，于是，这两员大将便成为千家万户的守门神了。其中执锏者即是秦琼。执鞭者是尉迟敬德。
【造句举例】
没想到曾经那个叱咤风云的李总也有秦琼卖马的时候，真是三十年河东三十年河西呀！
一分钱难倒英雄汉，张武十分无奈，只好秦琼卖马，将自己唯一的交通工具卖掉，换取一点钱继续穷游。
【成语】
神仙中人
【拼音】
shén xiān zhōng rén
【释义】
对容貌端美，神态飘逸者的美称。
【出处】
《晋书·王恭传》：孟昶未达时，家在京口。尝见王恭乘高舆，被鹤氅裘。于时微雪，昶于篱间窥之，叹曰：“此真神仙中人！”
解释：孟昶还没有发达的时候，家住在京口。有一次他看见王恭坐在高车上，身披鹤氅裘。当时下着小雪，孟昶透过竹篱的空隙偷偷观望，赞叹说：“这真是神仙中人啊！”
【近义词】
貌若天仙
【反义词】
凡夫俗子 其貌不扬
【用法】
作宾语；指人的外貌与气质。
【成语故事】
王羲之，字逸少，琅琊临沂（今山东省临沂市）人。东晋大臣、书法家，丹阳尹王旷的儿子，太尉郗鉴的女婿，有“书圣”之称。
王羲之善于书法，兼擅隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。在书法史上，与钟繇并称"钟王"，与其子王献之合称“二王”。
王羲之不仅书法旷世一绝，而且长相英俊秀美，是当时少女们非常倾慕的对象。但是，有一次王羲之见到杜弘治，见他脸象凝固的白脂，眼珠如同点染的黑漆，妥妥的一个绝色美男子。于是，王羲之赞叹杜弘治简直就是神仙中人一般。天底下再也没有比他模样还俊美的男人了。
有很多人没见过杜弘治，在见到王羲之时都称赞他长相秀美，认为他很美。但是王羲之都会惭愧的解释道：“哪里哪里，诸位都没见过杜弘治，他才是真正的美，在他面前，我就像萤火与太阳，麻雀与老鹰。”
于是，后人根据这个故事，总结出出成语“神仙中人”，用来对容貌端美，神态飘逸者的美称。
【造句举例】
丈高的屋檐上面正站着一个人,挺拔的身躯,标准的职业装,充满邪意的笑容,随风飞舞的刘海,遗世而独立,仿佛神仙中人似的。
四人无论男女,都是二十出头的年纪,只见他们背负着古朴长剑,白衣芒鞋,衣诀飘然,浑身上下,满是飘逸出尘之气,就仿似画中走出的神仙中人。
【成语】
扇枕温被
【拼音】
shān zhěn wēn bèi
【释义】
意思是形容对父母十分尽心，形容十分孝敬父母。
【出处】
《晋书·王延传》：“夏则扇枕席，冬则以身温被。”
解释：夏天他用扇子扇凉席子让父亲睡。冬天则先钻进被窝温热被子让父亲睡。
【近义词】
扇枕温席 扇枕温衾
【反义词】
无
【用法】
作谓语、定语；指孝敬父母。
【成语故事】
东汉时期，有一个官员叫黄香，字文强（一作文疆），江夏安陆（今湖北云梦）人，他是当时非常著名的大孝子。
黄香从小知事亲之理，名播京师，在黄香九岁时，他的母亲便去世，他除平时帮助父亲操持农活、料理家务外，冬天主动为父亲暖和被子，夏天为父亲扇凉席子，对父亲十分尽心尽孝，黄香家境清贫，家里没有仆人婢女，自己亲自操劳家事，尽心奉养长辈。并且广泛地诵习儒家经典，深求精通道德学术，写得一手好文章。京师的人称赞他说：“天下无双，江夏黄童。”
长大后黄香任郎中、尚书郎、尚书左丞。又升任尚书令，任内勤于国事，一心为公，晓熟习边防事务，调度军政有方，受到汉和帝的恩宠。而后，黄香升任魏郡太守。当年郡中发生了水灾，百姓都陷入饥荒的状况，黄香把自己的俸禄以及得到的赏赐，全分给灾民，富豪大族也各自提供义谷，来补公家贷放灾民的不足，灾民因此获得保全。但在不久后，黄香还是因水灾被免官。几个月后，便在家中去世。
黄香侍奉父母亲的故事反映出一个孩子细致、纯真的孝心，是一个孩子从内心深处发自内心自然萌发、激发出来的孝，又是出于天性的、并尽自己的能力所能做到的孝行，是我们学习的榜样。让我们从身边一点一滴的小事做起，孝敬父母、关心他们。要知道，他们把我们照料成大人时有多么辛苦。
【造句举例】
中华传统文化题材的涌泉跃鲤、扇枕温衾、戏采双亲等主题灯,寓教于乐,展现了尊老爱幼、知书达理等传统文化习俗。
二十四孝故事中为父母扇枕温衾的黄香，死后就埋葬在禹州，他的孝行在当地广为传颂。
【成语】
松筠之节
【拼音】
sōng yún zhī jié
【释义】
松与竹材质坚韧，岁寒不凋，因以“松筠之节”比喻坚贞的节操。筠，竹。
【出处】
唐·魏征《隋书·柳庄传》：今主幼时艰，猥蒙顾托，中夜自省，实怀惭惧。梁主奕叶重光，委诚朝廷，而今已后，方见松筠之节。君还本国，幸申孤此意于梁主也。
解释：如今君主尚且年幼，时局艰难，我承蒙先皇临终托付，每天半夜我都自我反省，内心实在是感到羞愧恐惧。梁主您回到本国，希望把我的想法告诉梁主。
【近义词】
匪石之心 琨玉秋霜 金声玉色 积雪封霜 清风亮节 松柏之志
【反义词】
寡廉鲜耻 俗不可耐 厚颜无耻 崇洋媚外 卑鄙无耻 卑鄙龌龊 奴颜婢膝
【用法】
偏正式作宾语；指人的气节。
【成语故事】
柳庄，字思敬，是河东解地人。柳庄年少就有远大志向，博览书籍，善于言辞。济阳蔡大宝在江左有显赫的名声，当时是岳阳王萧察的参谋，看到柳庄便感叹道：襄阳的的贤士，就是这里了。大宝于是把女儿嫁给他。等到高祖辅政时，萧岿让柳庄入关献书，这时，正是三足鼎立时，高祖害怕萧岿有异心，等到柳庄回来，就对他说我承蒙粱国君主特别的关怀，如今君主年幼，时局艰难，我蒙受先皇临终托付，半夜自我反省，内心实在感到羞愧恐惧。您回到本国，希望把我的想法告诉梁主。于是握着柳庄的手送别。
当时梁的将帅都暗地里请求起兵，和尉迥等人连横，只有萧岿怀疑认为不可以。恰逢柳庄从长安来，详细的说明了高祖的结盟之意，就对萧岿说：昔日袁绍刘表之类，也是一时的英雄豪杰，等到占据了要害的地方，有了像猛虎一样的士兵，但是没有建功立业，反而祸患接连不断，现在尉迥虽是旧将，又混乱糊涂的厉害，何况山东周氏的恩德没有广施，朝廷的文武官员，多为自己打算，以我的预料，尉迥这些人最终要败亡，不如保全自己的土地让百姓得以休养，来看变化。萧岿非常认同，其他的说法议论就停止了。没过多久，尉迥等人接连被杀二轮，萧岿对柳庄说，之前如果按照众人的言论，国家已经灭亡了。
高祖登基，柳庄又入朝，高祖很好的赏赐了他。萧琮继位，升为太府卿，等为晋王在梁纳妃子，柳庄因为这个来回四五次，前后赏赐数千。柳庄熟悉旧的典章，通晓政事，他所批驳纠正的事情，皇帝没有不说好的。
苏威是纳言官，看重柳庄的器量和见识，常给皇帝上奏说：江南人有学识的大多不通世事，熟悉世务的人又没有学识。能两者都有的，就是柳庄<了。高颖也和柳庄交情很好，柳庄与陈茂同朝做官，陈茂不能完全使柳庄顺从自己的意见，他看到朝臣大多认同柳庄，常常认为柳庄轻视自己尚书省曾经上奏有犯罪的人，要按照法律流放，而皇帝却判处他们死刑，柳庄上奏说：臣听说张释之说过，法律是天子和天下人共有的，现在法律是这样的，皇上却改变，加重处罚，这是让法律失去民心啊。现在天下太平，正是向百姓现实信用的时候，希望陛下想一想张释之的话，那就是天下百姓的福气了。皇帝没有听从他的意见，因为这个违背了皇帝的意思。
不久，管理医馆，给皇帝的药丸不合皇帝的意思，陈茂就秘密上奏书柳庄没有亲自监督，徐登等人在江南造反，柳庄以行军总管长史的身份随军讨伐。平定后就授予他饶州刺史，治理很有好的名望。后几年在官位上死去，年仅 60岁。
【造句举例】
他如愿入仕，谋为百姓之福，淡薄明志，常保松筠之节，亦令人景仰。
陈教授的松筠之节，得到全体师生的钦佩。
【成语】
不蔓不枝
【拼音】
bù màn bù zhī
【释义】
不横生藤蔓，也不旁生枝，比喻说话或写文章简明，不芜杂。
【出处】
宋·周敦颐《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
解释：我却只爱莲花，因为莲花从污泥中生出却没有被污染，经过清水洗涤却并不妖艳，中间通透，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的（不蔓不枝），香气在远处更加清幽，笔直洁净地立在那里，只能在远处观赏而不能拿在手里玩弄。
【近义词】
珠圆玉润 文从字顺 不蔓不支 一气呵成
【反义词】
拖泥带水 画蛇添足 节外生枝
【用法】
联合式；作谓语、定语；比喻说话作文简洁流畅。
【成语故事】
宋朝时期，地方官周敦颐辞去官职，隐居在庐山莲花峰在濂溪书堂讲学，并创作了千古名篇《爱莲说》。
在这名篇中，周敦颐这样说道：
水中、陆地的花儿，可爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。
唐代以来，世人十分喜爱牡丹。我却只爱莲花，因为莲花从污泥中生出却没有被污染，经过清水洗涤却并不妖艳，中间通透，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的（不蔓不枝），香气在远处更加清幽，笔直洁净地立在那里，只能在远处观赏而不能拿在手里玩弄。
我认为菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。
唉！爱菊花的人，陶渊明之后很少再听到。爱莲花，像我这样的还有谁呢？爱牡丹的人，该是很多了。
于是，后人在周敦颐的这篇名篇中总结出成语“不蔓不枝”，用来比喻写文章或者说话不拖泥带水，恰到好处。
【造句举例】
以前他说话总是磕磕巴巴，一句简单的话都要说上半天，但是自从经过日夜苦练口才后，如今说话非常顺畅，不蔓不枝，切中要点，大家再也不取笑他了。
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
【成语】
言人人殊
【拼音】
yán rén rén shū
【释义】
殊：不同。指各人有各人的意见。同一消息或事情，各人却说成各不相同的情形。
【出处】
《史记·曹相国世家》: 天下初定，悼惠王富於春秋，参尽召长老诸生，问所以安集百姓，如齐故俗诸儒以百数，言人人殊，参未知所定。闻胶西有盖公，善治黄老言，使人厚币请之。
解释：当时天下刚刚平定，悼惠王年纪很轻，曹参把老年人、读书人都召来，询问安抚百姓的办法。但齐国原有的那些读书人数以百计，众说纷纭，曹参不知如何决定。他听说胶西有位舸公，精研黄老学说，就派人带着厚礼把他请来。
【近义词】
各执一词 莫衷一是 众说纷纭 各抒己见
【反义词】
异口同声 不约而同 不谋而合 一辞同轨 众口一词
【用法】
紧缩式；作宾语、定语；指各人有各人的意见。
【成语故事】
汉高祖刘邦有一个朋友叫曹参，也是沛县（今江苏徐州西北）人，秦始皇时曾主管沛县监狱，是萧何的同事，与刘邦是同乡。
萧何是文职人员，曹参既能冲锋陷阵，又善于指挥作战，是个文而兼武的全才。曾参与萧何年轻时交情不坏，后来二人封侯拜将，关系刘邦做皇帝时，分封他的儿子为诸侯国王。曹参交还丞相印，出任齐王刘肥的相国。刘邦死后，惠帝继位，当年重新颁布诸侯国相国的职责条令。
曹参意识到责任重大，开始着手研究治理齐国的方针政策。由武转文，由军政到民政，曹参深感力不从心，当下召集齐国有威望的老人及知识分子开会。会上曹参很诚恳地说：“今天请来诸位是想请你们介绍一下齐国的风俗人情，然后根据具体情况，制定治理齐国的方针大计。今天在座的老人经验丰富，年轻人学问渊博，请大家不必客气，畅所欲言，不要忌讳。”
当时与会的有百十余人，他们见曹参的态度诚恳，便开诚布公地说出各自的想法。会是开得十分热烈，但各人说法不一，曹参不知究竟哪种意见切实可行（言人人殊）。后来听说有一位盖公，据传，他对黄帝、老子的思想很有研究。曾参立即派人带上一笔巨款，礼聘盖公来商议治国大法。
二人一见面，盖公很坦诚地说：“老子说过‘治大国就像煎小鱼一样（治大国若烹小鲜）’，不能乱翻动，那样会将鱼煎碎了。同样，治国不要乱生事，扰乱人们固有的安静。百姓安定了，国家自然安定。”
曹参听了，认为非常有道理，当下将自己的办公室让给盖公，并采用盖公的思想治理齐国。曹参在刘邦分封的齐国当了9年丞相，齐国一直富足安定。
【造句举例】
罗生门的故事就是言人人殊，不知事情真相到底为何。
这问题在会议上讨论言人人殊，各有各的意见。
置若罔闻
zhì ruò wǎng wén
成语简拼
zrww
成语意思
置：放，摆；若：好象。放在一边，好象没有听见似的。指不予理睬。
成语出处
清·曹雪芹《红楼梦》第十六回：“宁荣两府上下内外人等，莫不置若罔闻，独有宝玉～。”
成语例子
宁荣两府上下内外人等，莫不欢天喜地，独有宝玉置若罔闻。（清 曹雪芹《红楼梦》第十六回）
近义词
置之不理 置之度外 熟视无睹
反义词
如雷灌耳 刮目相看 聚精会神
繁体写法
置若罔聞
感情色彩
贬义词
语法用法
作谓语、宾语；含贬义
成语结构
偏正式
成语正音
置，不能读作“zhǐ”。
成语辩形
置，不能写作“知”；罔，不能写作“冈”或“网”。
成语辨析
置若罔闻和“置之度外”；都含有“不放在心上”的意思。但置若罔闻指对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬；“置之度外”指把生死、荣辱、安危、苦乐等放在个人考虑之外。
英语翻译
pay no attention to
首字为“置”的成语
置之不论 置棋不定 置之死地
置诸高阁 置酒高会 置之不问
置之弗论 置之高阁 置水不漏
二字为“若”的成语
翩若惊鸿 向若而叹 行若无事
辨若悬河 诸若此类 寥若晨星
冷若冰霜 思若涌泉 蠢若木鸡
三字为“罔”的成语
欺主罔上 欺天罔地 欺世罔俗
附上罔下 欺君罔上 极天罔地
胁从罔治 协私罔上 欺上罔下
尾字为“闻”的成语
湮灭无闻 漠漠无闻 独学寡闻
逷听远闻 鸡犬不闻 湮没罕闻
博学洽闻 款启寡闻 博物多闻
《同字》成语接龙
置若罔闻 闻宠若惊 惊才风逸
逸态横生 生死苦海 海水难量
量入计出 出凡入胜 胜残去杀
杀身成义 义浆仁粟 粟陈贯朽
朽条腐索 索尽枯肠 肠回气荡
荡然一空 空腹高心 心长力弱
弱肉强食 食肉寝皮 皮相之见
见弹求鹗 鹗心鹂舌 舌敝耳聋
聋者之歌 歌莺舞燕 燕子衔食
食无求饱 饱经霜雪 雪碗冰瓯
《同音》成语接龙
置若罔闻 文章星斗 豆渣脑筋
金玉锦绣 修短有命 明教不变
辩口利辞 雌雄未决 掘室求鼠
殊形怪状 撞钟伐鼓 孤儿寡母
暮气沉沉 晨参暮礼 力争上游
油光水滑 花貎蓬心 信步漫游
有条有理 历练老成 称王称伯
博学笃志 直木先伐 发秃齿豁
火耨刀耕 梗泛萍飘 漂零蓬断
端倪可察 插科使砌 七纵七禽
一堂写词造句课，看似平淡无奇，只是在造句而已，但在我看来它很有趣，也能让我们学到很多。——题记
上个星期一的下午，语文提优班中传来了阵阵欢声笑语，大家好像都很开心来到提优班，我和我的同学们坐到座位上，大家还是想第一次一样有点拘谨，不与身边的其他班的同学进行交流。
过了一会儿，贾老师来了，她走到讲台前，开始发布这堂课要做的事情。只见她面带微笑着说：“同学们，这堂课，我们要来‘造句’。”坐在课桌前的我们都很疑惑，脸上露出了不理解的表情。
造句，这个词大家对它并不陌生，在写作业或者与人交流时都是在造句，所以大家对于造句这个技能是熟能生巧，为什么还要在用一节课的时间来造句呢贾老师站在讲台前看着我们这一张张充满了疑惑的脸又露出乐笑容，接着就继续说着这“造句”的规则：“一班、二班写时间，三班、四班写地点，五班、六班写人名，七班写要做的事情，都随便写就行了。”大家依然有点疑惑，不知道接下来要干什么，但是大家还是按照贾老师的要求写下了自己该写的。“好了，大家都写完了吧。”过了一会儿老师抬起头说：“现在我们开始造句。”于是，她慢慢的走到大家面前请了第一排分别写了时间、地点、人物，还有做的事情的四个人，他们颤颤巍巍地站起来，脸色苍白小声地说出了他们写下的，然后贾老师让全班同学把这几个词连起来，这就成了一句话。当这句话念出来的时候，全班同学都哄堂大笑，每个人的脸上洋溢着欢乐的笑脸，都放下了刚才的拘谨，尤其是在这句话里提到的那位同学却羞红了脸，把头微微地低了下去。
接着大家继续开始了“造句”，每说完一句组成的话，班里就会出现一阵哈哈大笑。当说到第三局的时候，我忽然听到了一声我的名字也在其中，我的心情不自禁地抽搐了一下，还沉浸在上一句句子的欢笑中突然凝固了，我不禁悄悄地低下了头，当我听到了那句完整的话时，脸上的笑容也随之消失，取而代之的是我羞红的脸颊，这时我恨不得立刻找个地缝钻进去，班级内的同学依然在哈哈大笑着，而我还在低着头不敢看大家。
过了不知道多久，所有的词语造完了，贾老师让几个同学在黑板上写下刚才造的几句句子，又让我们在各自的本子上记下了自己喜欢的，接着又开始讨论起了句子里“谁”为什么会在那做那件事……
上完了这节课，让我感到了原来造句也能带来那么多的欢乐，本以为造句是一件枯燥乏味的事，但通过了这堂课的学习第一次让我感觉它是多么富有趣味性。
在小学生写作的学习中，成语是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看多加学习。
今天整理了小学阶段孩子常遇到的一些成语，家长可以辅导孩子练习一下！
50个成语造句
1.【兴高采烈】
释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
2.【怒气冲冲】
释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
3.【聚精会神】
释义：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。
造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
4.【自言自语】
释义：自己和自己说话。
造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
5.【千钧一发】
释义：形容情况十分危急。
造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
6.【雨后春笋】
释义：形容新生事物大量涌现。
造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
7.【琳琅满目】
释义：比喻眼前出现了许多精美的事物。
造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
8.【顶天立地】
释义：形容形象非常高大，气概豪迈。
造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
9.【千方百计】
释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。
10.【如饥似渴】
释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
造句：同学们如饥似渴地努力学习。
11.【小心翼翼】
释义：翼翼：严肃，谨慎的样子。
造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
12.【焕然一新】
释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
13.【别具一格】
释义：别：别处的，独特的。
造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。
14.【草木皆兵】
释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
15.【赤膊上阵】
释义：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。
造句：他终于赤膊上阵，亲自出马了。
16.【乌合之众】
释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
17.【四面楚歌】
释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
18.【用兵如神】
释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
19.【有勇无谋】
释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
20.【坚壁清野】
释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
21.【首尾乖互】
释义：相互违背，前后自相矛盾。
造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
22.【引颈受戮】
释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
23.【衣不曳地】
释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
24.【水洁冰清】
释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
25.【如鲠在喉】
释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
26.【仰事俯畜】
释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
27.【为恶不悛】
释义：坚持作恶，不肯悔改。
造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
28.【无补于时】
释义：对事情没有什么益处。
造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
29.【有脚书厨】
释义：戏称记闻精确、知识渊博的人。
造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
30.【一字一珠】
释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
31.【倾盆大雨】
释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。
32.【人定胜天】
释义：比喻人力可以战胜自然。
造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
33.【有志竟成】
释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
34.【良药苦口】
释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
35.【悬梁刺股】
释义：形容人勤奋苦学。
造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
36.【问心无愧】
释义：反省自问，心里没有丝毫惭愧。
造句：作人不求荣华富贵，只求问心无愧
37.【滥竽充数】
释义：指没有本领充本领。
造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
38.【目不转睛】
释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
39.【咄咄逼人】
释义：形容气势汹汹，盛气凌人使人难堪。
造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
40.【马到成功】
释义：用以祝贺人成功迅速而容易。
造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
41.【悬崖勒马】
释义：比喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。
造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
42.【破镜重圆】
释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
43.【暗箭伤人】
释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。
44:.【铁杵磨针】
释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
45.【纸上谈兵】
释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
46.【指鹿为马】
释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
造句：真相只有一个，不能颠倒是非， 指鹿为马。
47.【水滴石穿】
释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
48.【三人成虎】
释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
49.【上行下效】
释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
50.【愚公移山】
释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。