学校一年一度的戏剧节到了，这次的主题是“观三国烽烟，赏经典之美”。我们班要演绎的故事是《三顾茅庐》，我扮演的是主角——诸葛亮。
戏剧节在下午举行。这天中午，我囫囵吞枣地吃了午餐，便和班里的演员们一起准备了。我们换好了服装，老师开始帮我们化妆，我又兴奋又紧张。我努力地让自己平静下来，想着不如趁化妆的时间，再复习一次台词吧，我真是太机智了。我在心里把台词又默默地复习了一遍。
戏剧节正式开始了，我们班是第五个节目。演员们早已在观众席旁边候场了。谢老师微笑地对我们说：“不要太紧张，平时怎么排练，等会就怎么演，加油！”还让我们边观看前面的节目，边调整一下状态。
台上的好戏已经开始了，“诸葛亮”正神态自若地在城楼上抚琴，说话不紧不慢的，动作是那么自然，把诸葛亮运筹帷幄，从容镇定的神韵表现得淋漓尽致。我越看台上的表演，内心越忐忑不安：过会就到我上场了，我可能没有他表现得那么好，可千万别念错台词,还有几个动作得记住……
漫长的十分钟过去了，终于等到主持人宣布：“接下来有请三年八班给我们带来《三顾茅庐》”。刹那间，空气好像凝固了，我紧紧地握住那鹅毛扇，迅速地走上台去准备。这场戏主要讲刘备、关羽和张飞三人前两次拜见诸葛亮，都没有见到，只好第三次再去请诸葛亮。此时诸葛亮正在草堂午睡。我睡在床上，用鹅毛扇盖住脸，竖着耳朵倾听着。等听到刘备说勿打扰先生休息，童子退下了，我心里就开始计算着，已经过了一会，我看准时机，伸了个懒腰，做出刚睡醒的样子，口中念着早已烂熟的诗句 ：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”这次我非常注重语气及停顿，说完后感觉松了一口气。正当我摇扇起来，去询问童子时，忽然瞥见谢老师在台下，手在空中比划着，好像在提示我什么。我心里忽然咯噔一下，是哪出问题了吗？可是哪里有问题？谢老师在说什么？我什么都接收不到，完了……不管了，我演完再说。接下来我没那么紧张了，既然已经出现了问题，那接下来就好好演完吧。这个想法让我放轻松了许多。鹅毛扇在我手里轻轻摇着，我和“刘备”对坐，一边用茶一边从当今时局谈到三分天下。此时，我仿佛就是那个胸怀远大志又自信的诸葛亮。
在大家默契的配合下，演出落下了帷幕。虽然这次我们的表演不算完美，但是对于我来说却是宝贵的经历。演员真不好当啊，我体会到了 “台上一分钟，台下十年功”这句话的含义。
下次，我还想参加戏剧节，相信我可以把故事的人物演得更好。
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校三年级学生）
后 记
表演结束后，我才知道谢老师手比划着是想跟我说，戏服的帽子歪了，起来的时候可以调整。无奈我意会不到，所以剧照里有了戴歪帽子的诸葛亮。
家长感言
从孩子被选上演出的那天起，我就帮他准备好了道具鹅毛扇，但是因为他在家经常摆弄，演出前一晚，扇子被折断了。爸爸出动了硅胶枪把扇子修理好，可谓一波三折。最终，思澄能和同学们顺利地完成演出，作为家长，倍感欣慰。
教师赏析
从思澄的态度可以看出他对这次演出的重视。他把自己独特的舞台体验，内心的真实感受转换成了文字记录下来，这对于他来说是一份珍贵的回忆。（谢玉滢）
相信每个人都听过掌声，表演结束时掌声响起是对演员的赞许；演讲结束时掌声响起，是对演讲人的肯定；做游戏时掌声里包含着快乐……然而在今天的作文课上，我对掌声又加深了一层理解。
课上老师对我们说，今天我们来玩个游戏，名字叫做“掌声的魔力”。游戏规则是选一个人当探索者，其他人当鼓掌者。探索者就是要找出老师藏起来的红心卡片，当探索者离卡片很近时鼓掌者就大声鼓掌，当探索者离红星卡片很远时，鼓掌者就轻轻鼓掌，但是不能说话。如果探索者找到红心卡片，就代表全班获胜。同学们都跃跃欲试，个个都举着手，左摇右摆，像雨刷器一样，希望能当上探索者。
最终小莫成了幸运儿，他当上了探索者。游戏开始了，老师让小莫走出教室，然后把红心卡片藏在一个同学的帽心里，真的是藏得天衣无缝！我想这也太难了，老师可真是藏物高手。
老师藏好后，就让小莫进来。小莫刚开始走出来还神气十足，但是帅不过三秒，游戏的难度直接把他整蒙圈。他莽莽撞撞地走到小希的座位，在他的座位上找了找，掌声显得那么微弱，像雨滴在荷叶上的声音，这就代表红心卡片不在小希的座位上。当他走近自己的座位时，掌声越来越大。坐在我旁边的“地震小王子”潇博急得大喊，发出“山崩地裂”的响声，小莫接收到信号就往里走。此时，掌声非常大，如同钱塘江大潮的波涛声，但是小莫还是找不到红心卡片。班上的“跨栏王”梓恩急得满脸通红，都忍不住跳了起来，最后在掌声的指引下，小莫也终于找到了那张藏得天衣无缝的红星卡片。
在这一节课，我不禁对掌声有了深一步的了解，掌声是一种喝彩，一种鼓励，是一种指引，掌声真是有魅力啊！
今天下午，乌兰牧骑的演员们来我们学校演出。我们在李校长的指挥下，有秩序地来到操场上。不一会儿，演出开始了。一位身穿红色礼服的主持人阿姨宣布演出开始，第一个节目是舞蹈，一群美丽的姐姐们，身着蒙古族服装，舞姿翩翩地来到了舞台中央，她们跳得特别的好看，这个节目也是我最喜欢的。
今天的天特别的热，但是我们却一点都不觉得，被节目深深地吸引了。演出结束了，所有的演员们都来到台上，跟大家挥手致意，其中有一位小姐姐蹦蹦跳跳地跟我们摆着手，我感觉那位姐姐好搞笑。
回到班级，数学老师给我们每人买了一块雪糕，我们吃得特别地开心。我感觉今天真的好幸福啊！
参与戏剧节演出的演员名单公布了，有我，可我的角色是没有一句台词的路人甲。我扮演的甚至都不是一个人物，而是十几棵会移动的树中的一棵。
这算什么？一棵树！我盯着墙上的演员名单，仿佛要把它看透似的。我喜欢表演，面试前精心准备，努力揣摩《麦克白》中女巫的角色，那才是我想扮演的角色，我能演好！我羞愤地躲进角落里。在班里，无论是合唱节目还是诗歌朗诵比赛，我总是站在聚光灯下，站在舞台中央一一因为我是主角！可这次连人物都不是，真是莫大的讽刺!
我的好友，其中一位饰演麦克白夫人，另一位饰演班柯将军，都是主角。每逢他们精神焕发地排练时，我就孤零零地坐在长椅上百无聊赖地晃着双脚，“扮演树有什么好练的？走几步踩踩脚就是了。”看着他们拿着剧本小声背台词，时不时地伸出手比画几下，两人还互相核对台词，球磨饰演人物的表情、动作，有时激烈讨论，争执不体，甚至一起去请教专业老师，我也好想加入。可我是一句话都没有的“树”，是什么都不是的配角，是棵“树”!
很快就第一次彩排了，老师给我们些“树“套上了灰褐色的“树皮”“枝丫”，想自由行动还真不方便。“为了舞台效果，到时候你们要同时抬脚、同时落脚，务必保持整齐，这对于场面的整体性和协调性很重要。”老师严肃地说。主演们排练时，我们就聚在一起练习踏步跺脚。刚开始，场面极混乱，两棵“树”的间距要么太宽要么太窄，甚至有“树”倒在舞台上。在老师的指导下，我们慢慢摸索着身穿厚重的舞台服怎样自如地行动，怎样保持顺序。渐渐地一排“树“能整齐地移动了，我们跺脚的声响、移动的步伐、枝叶的摇摆碰撞都不是随意的，因为我们与主角麦克白紧紧地联系在一起！
聚光灯下，麦克白站在墙头上看着森林移动，女巫预言成真。沉重的鼓点声和缓慢的号角声响起，我们一起移动，哗啦啦的脚步声中掺杂着枝叶窸窣的碰撞声、泥土飞溅声、大地的隆降震动声……在这混乱的声音中、悲怆的气氛中，我陡然产生了自豪感。作为剧中的配角，我为自己出了一分力而自豪，也为自己没有随意应付而庆幸。对观众而言，或许我的存在与否不重要，但我的价值就在这棵不露验、无台词套着“树皮”和“枝丫”、极不起眼儿的配角中，正如真正深刻的道理通常蕴含在平淡之中一样。
我们的头上有两重天，一重是屋顶，一重是天空。无论在屋顶下表演欢快的集体舞，还是在星空下高傲地独舞，我们都应全身心投入，因为一个人，只有演活了配角，驾驭得了主角，才能捧起自己人生的“奥斯卡小金人”，实现人生价值。
我有一位会变脸的“双面”老师，她就像一位演员，而且是一位可爱的演员。
老师那瓜子脸上，总是浮现着甜甜的笑容。一双杏仁眼就像是会说话一样，经常笑眯眯的。老师的头发卷卷的，可漂亮了！就在前天，她还编了一个古典发型，蓬松有序的头发像轻柔的气泡一样“飘”在肩头，看起来特别像一位仙女。老师笑起来的时候，露出两个浅浅的酒窝，再搭配上小小的嘴巴，看着可真美！
别看老师平时笑容可掬的，严厉起来可真让人害怕。上课时一旦有人讲话，老师就会停下来，嘴角不经意地拉成一条直线，然后一言不发，冷静的眼神，直直地望向那位开小差的同学，周身还散发着让人凝固的低气压。
同学们看到这个情况，瞬间“唰”地一下子全坐得直直的。讲话的同学也会在鸦雀无声中，感受到低气压带来的凉意，马上从松懈的状态中醒过来，挺直后背，大气也不敢喘一下。这时，老师才会继续平静地讲起来，一点也不像刚刚发生过什么。
很多时候，老师上课还是很有趣的。她会用自己独特的方法教我们识字。比如，两个人是“从”，三个人叠在一起就是“众”字，表示很多人；一上一下那中间怎么办？啊，它“卡”在那里了......我们作业有人没交齐的时候，她也会很风趣地说：“是哪个小组没交作业啊？你们是把作业本拿去养小鸡了？还是把它们变成毛毛虫，让它们化蝶飞走了？”每当这个时候，全班同学都会笑得前俯后仰。
老师鼓励我们的语言特别动听。她从来不拿我们和别的班级作比较，总是一遍遍地提醒我们：“老师让你们和昨天的自己比一下，有没有进步，进步在哪里，还有哪里需要提高的，反思一下，争取更大进步。”老师的声音就像叮咚的泉水，流淌出动人的旋律，温暖着我们的心灵。
经过我的介绍，你们一定也知道这个老师是谁了吧？没错，她就是我们美丽善良的语文老师——薛伟英老师。我们特别喜欢这个严肃又可亲的“双面”老师。
高高的身材，细长的腿，铜铃般的大眼睛。没错，他就是我们班的相声演员—王老师。
王老师东北人，能讲出很棒的东北话，经常把我们逗得哈哈大笑。我常常怀疑他不是教书的，而是相声演员。
晚托时，班上有个同学没听讲，王老师猛拍一下桌子吼道：“徐小明，把我刚才说的话重复一遍！”徐小明惊慌失措一时回答不上来。同桌在一旁偷偷提醒他。“我让你提醒了吗？你个属蛤蟆的！”然后大家笑得合不拢嘴。
突然，老师发现有一个同学正在下面不停翻书包：“你在底下翻什么书包，急着想回家喂猪啊！”那个同学如同一只弱小无助的老鼠被一只凶猫逮住了，吓得一动也不敢动。“你脑袋让驴给踢了，让门给挤了，脑缺钙啊？”老师继续讥讽，我仰面哈哈大笑，同桌笑得不停的拍桌子，大家也都裂开了嘴哈哈大笑。
你说，我们班的老师是不是一个相声演员？
端午那天，大姐打来电话，说她又要失约了，临时有演出，不能回家看望母亲。其实这样的事母亲早就习以为常了，她也并没有指望大姐能按时回来，对于节日的冷清，她更是司空见惯。不回来是正常，回来了反倒觉得奇怪。
大姐是一位秦腔演员，从十一二岁开始学戏，到现在快40年了。在这40年里，甚至连我跟她相见的机会也是少之又少。手机没有普及之前，只能靠写信，家里有了急事，赶紧发个电报，然后盼着她回来。在等她的日子里，心里倒是有莫大的惊喜，因为不常见她，感觉就像是海外归来的华侨。那时候在农村，城市的概念好像就是天堂，况且她又演戏，也算是见多识广的人。等她回来说这个名角那个名角，都是电视上才能看到的人，感觉真有点不可思议。
我对于她小时候的印象，现在想来模糊的很。她比我大六岁，中间还有一个二姐。我记忆中好像没有见过她，等到懂事了，她已经出门在外，很少再回来了。80年代初，在中国农村，最羡慕的一件事就是当个城里人。上班，下班，领工资，住公家分的房子。有了工作，一辈子也不用发愁。可对于农村的孩子来说，想要走出去，只能靠一件事，上大学。但能考上大学的，却是寥寥无几。有很多心劲大的人，因为落榜受到刺激，脑袋出了问题，把自己一辈子活成了疯子。可是除了学习，想走别的门路，琴棋书画好像懂得很少，那时候也没有现在这么好的条件。想走捷径，最简便的方法，就是学唱戏，但在很多人的眼里，却认为不齿。如果走不到正路上，只能沦为街头艺人。在农村，丧事里便有这样的人，三五个组成一班，出门雇事，在别人的眼泪里乞讨自己的生活。
其实大姐学戏之初，这也是很担心的事。因为要放弃学业，真的走上这条路，完全就是一根独木桥。我不知道父母当时下了多大的决心，给她做了决定。因为没有印象，也不知道她当时到底有没有这个天赋。我想父母的心思，也可能是想以此为跳板，有朝一日，希望她也变成一个城里人。女孩子能有多大的出息？混口饭吃，将来找一个好人家，那才是最关键的事。如果留在农村，只能做一个起早贪黑的家庭妇女，周围围一堆孩子。像母亲那样，整天劳累过度。这也许就是当初做决定的原因，但要去学戏，有没有出息，最后也只能靠她自己了。
我是在后来才知道她走南闯北，凡是有招生的地方，父亲都带她去，拜老师，交学费，跟人学艺。可喜的是那时候没有像现在这么复杂，也没有那么高的费用，要不早就半途而废，供养不起了。她是具体哪一年到西安，我没有一点儿印象，只知道最后从西安的某一个大剧团里毕业，算是学有所成。被分配到了渭北最偏僻的一个小县城，进了一家国营剧团，真的算是城里人了。母亲到现在还说，当年父亲去过一次，走到剧团门口，真有一点儿不敢相信，农村养牛的饲养室也比这里威风。荒山野岭，破败不堪。他不相信，那里面竟然有吃公家饭的人，那里面竟然能演出名震西北的秦腔。父亲是为她的婚事去的，不想让她留在那里，也正是在那一刻做了决定，要给她找一个好人家，离开那鬼地方。
这些事我都是后来才知道，而在那时总是觉得她了不起，同时也盼望她能经常回来。村子里也有在外头上班的人，偶尔回家，大包小包的零食。我羡慕他们家里的人，因此也想着自己的姐姐，能像他们一样，给我带回来意想不到的东西。可每次都会落空，她的工资连她自己都不够用，但能见到她，心里却有另一种高兴。大姐长得很漂亮，到现在也算是一个美人。我喜欢接近她，也觉得自己脸上有光。况且她的打扮，也不同于农村的孩子，总有一种飘逸的风采。我记得她每次回来，都要催着母亲给她改衣服，把宽的改窄一些，显出身材的苗条。几十年前并不像现在，想买什么衣服，大街上到处都是。那时候都是手工缝制，家家户户几乎都有一台缝纫机。母亲也算是缝纫的能手，什么裁剪修改缝缝补补都可以办到。姐姐的要求，娘俩贴在一起最后总能做得心满意足。
我那时就特别喜欢躲在一边，看她们不停的试衣服。记得有一次，母亲按她的要求，改了又改，可她还是觉得宽，等到最后改的窄了，衣服好看很多，却穿不到身上去。裤子提不起来，好好的一件衣服被她给糟蹋了。大姐爱美，一件衣服改十次，她也不嫌烦。直到现在回来也是，身上穿的衣服从来不重样。用她的话说，这辈子花在衣服上的钱，可以养活一个服装厂。我想也是，家里的人，我妻子，我女儿，我外甥女，还有母亲，身上穿的大部分都是她退下来的衣服。特别是我的妻子，从里到外一年到头几乎不用买。甚至连鞋，袜子，手提包，围巾，帽子，这些也不用买。她能看上眼的都是好东西，有很多买回来轮不上穿，送给妻子的时候，标签儿还在。妻子也乐意收拾这些，拿来就穿，这样倒省却了她的很多时间。
要我说，她是经济好，能挣到钱。况且又是演员，人也长得漂亮，又会打扮，各方面都占理，花钱买东西，也就成了理所当然的事。姐夫一直在部队上，最后到了师级干部，经济上的宽裕，一直由着姐姐的性子，在这一点上，她是最幸福的人。
我记得第一次去她那里，是在20多年前。她当时在天水，已经跟姐夫结婚好几年了，随军到了部队上，姐夫托关系把她调入了天水剧团。秦腔在西北是很流行的，特别是在农村，赶大集，逛庙会，有条件的乡镇都会请秦腔名角前来助兴，在十里八乡传得沸沸扬扬，闹他们的名声。只是辛苦了那些演员，总是在过年过节的时候忙碌。小外甥当时有六七岁，最让人头疼的，就是没有人照顾他。姐夫的母亲没有去世之前，偶尔还能去照看。老人家有哮喘也干不了重活，做起事情很困难。姐夫在部队上，命令一到，就由不得人。而姐姐又要演出，说走就走，那些年可真是苦了小外甥。母亲也常常念叨，但家里也有一摊子的事，很难脱身。我是大学毕业，一时没有找到工作，心里烦。再者，大姐在外头几十年了，父亲去世以后，再也没有人去看过她。我也是临时起意，去得很匆忙。到了天水是凌晨，冷风中一个人走在街上，见人就打听剧团的地址，糊里糊涂的竟然摸到了地方。顺着一扇紧闭的木门走进去，便听到咿咿呀呀的练嗓子声，看到几个穿戏装的人，在那里甩袖清唱，觉得很新奇。说实在话，姐姐唱戏，我几乎没有听过。更多是自己不好意思，她吊嗓子，我总觉得怪怪的。奶奶去世的时候，她跟着自乐班唱过一次，是父亲要求她唱的，那是想给奶奶听，也想给村里人听。当时她还是个学生，不像现在，已经成了正式的演员。我没有见到她，那些人告诉我，姐姐在外面演出去了。
我只好去找姐夫，姐姐的同事告诉我，姐夫在什么部队很好找。我赶到他们师部，门口站岗的挡住我，不让我进去。保卫科的人对我再三审查，确定了我的身份以后，把小外甥带过来见我。可能是血缘关系相亲，他竟然毫不犹豫地叫了我一声舅舅，那些人也就不再怀疑了。姐夫带部队出去拉练，外甥留在师部的炊事班里，让那些小战士们照顾。我跟姐夫通完电话，他让我把外甥带回家去。这是我第一次去姐姐家，想着她在外头过得很好，没想到竟然会这么忙。我谁也没有见到，等他们回来已经是一个月以后的事了。
我想起姐姐结婚，那时父亲刚刚去世，家里对于她的出嫁也没有多大的心思。姐夫当年在宁夏当兵，回家探亲，结婚也可能是顺便的事。没有请客，也没有人送礼，姐姐一个人默默地跟着他走了。到现在母亲也觉得亏欠。那是她的第一个女儿，结婚却成了她最伤心的回忆。幸亏姐姐现在过得很好，姐夫已经转业，他们把家安在了西安，小外甥也已长大成人，大学毕业，工作也在西安，姐姐因此也调回了西安。前年到香港演出，带着母亲一块去，也算是走出国门了。
那年从天水回来以后，我就进单位上班，再也没有以前那种自由了。但姐姐的演出还是很忙，在那段时间里，小外甥上初中，高中，总是母亲牵肠挂肚的事。每到逢年过节，别人都在家里团圆，可她却要出门演出。姐夫也在部队上，工作忙，顾不上家。母亲那几年经常去，每次去都待很长时间。她总是不放心，看到小外甥面黄肌瘦，就默默地淌眼泪。有时回来也给我发牢骚，说姐姐的工作不好，都怪她当初的决定。三九严寒在外头挨冷受冻，演出的时候又要化妆，穿的又薄，身上总是冻得青一块紫一块。但姐姐好像已经习惯了，她也乐意自己是个演员，站在舞台上，给大家送去欢乐。只是现在听戏的人少了，传统文化已经不受待见，咿咿呀呀唱戏好像不适合现代人的胃口。电影、流行歌曲，可能更刺激一些。我前几年想让女儿也跟着去学戏，听了直摇头。妻子也不愿意，说她一听见咿咿呀呀的唱戏声，头都炸了。可是我喜欢听戏，特别是秦腔那种酣畅淋漓的唱腔，给人兴奋的满足和尽兴。也可能自己是西北人，骨子里早就有了秦腔的血脉。就像姐姐一样，她一辈子都在唱戏，却怎么也唱不烦。
每到过母亲节的时候，她都想回来，可就是没有时间，幸亏电话方便，可以传来她的问候。有时我从朋友圈里，看她一身戏装打扮，我分不清她唱的是什么角，但看她的装扮，心里却有着由衷的喜欢，想她在台上，底下的人也像我一样喜欢她。在她的唱腔里，别人听的是乐趣，她却是一生的执着。小外甥学习很差，他们夫妻聚少离多，姐姐唱戏，风雪无阻，也落了一身的病。这些年就这么过来了，却没有听见她一声埋怨。现在生活好了，她还是空闲不住，只要有演出的事，依然一如既往。我想这就是她的爱吧。从她当初学戏开始，便决定过这样的一生。虽然默默无闻，但自己却活得开心，我想这也是她的幸福！
那就祝愿姐姐，愿她在自己的幸福里，曲艺双收，青春永驻！
作者简介：
王小鱼，陕西咸阳人，1978年生，毕业于徐州煤炭工业学校，地质勘探专业。当过农民，当过煤矿工人，当过国家干部。上岗，下岗，经过风雨，尝过酸甜苦辣。一辈子没干过坏事，一辈子没欺负过人，事业无成，心事重重。闲暇之余，提笔写字，以文字取暖，聊以慰藉。2015年开始写诗，2019年开始写散文，小说。知道人情冷暖，懂得酷九严寒，看清世态炎凉，明白人生苦短。不求神，不拜佛，不问天，只信自己，死不认输。
她是中国国家一级演员。她是中国第一个举办个人舞蹈晚会的舞蹈家。她是中国内地等一位赴台湾表演的舞蹈家。她一九九四年独舞《雀之灵》荣获了“中华民族二十世纪舞蹈经典作品”金奖。她，就是我的家乡云南的骄傲——被称为“孔雀公主”的杨丽萍。
提起杨丽萍，就不得不说说她那优美的舞姿。当音乐缓缓响起时，这只美丽优雅的“孔雀”便开始随着音乐翩翩起舞了。每一个舞姿都将美展现得淋漓尽致；每一个动作都将美诠释出了别样的意义；每一次的变换都是舞的又一次升华；每一个节拍都仿佛能将时间凝固。观众们在欣赏她的表演时，几乎屏住呼吸，生怕一个细微的动作会破坏这份美感，会影响这只“灵动”的孔雀。她，是一只真正的“孔雀”，是当之无愧的“孔雀公主”！
而她，并不是一出生就有那么出色的。她从小就勤奋好学，十分刻苦努力，善于从大自然的花鸟鱼虫、行云流水中寻找舞蹈的灵感，并且从未因训练的辛苦而停止过对舞蹈的热爱和追求、探索。正是这些，让她成为了著名的舞蹈家。
这就是杨丽萍，当之无愧的“孔雀公主”，我家乡云南的骄傲！我学习的榜样。
在假期中，我读了演员陈坤的一本书——《突然就走到了西藏》。
这本书中，陈坤自述了从大学至成名的心路历程，以及对“行走的力量”这一公益活动的记录。在这本书里，他不是演员，只是一个和你我一样的行路人。你可以看到平实的人们，看到一种坚持，一种意志。看到他们在海拔几千米上寻找，感悟。同时，你也可以学会一些东西，得到一种心灵的平静。
拥有梦想
书中有这么一段，我特别喜欢。写的是陈坤在未成名时，在北京胡同瞎逛。一次，他走在长安街上，书中如此描述：“我一个人在长安街上走，看到高楼大厦里的万家灯火，心里忽然涌上一个强烈的念头：一定有一天，这些亮着温暖灯光的窗子里，有一扇窗是属于我的。从那一刻起，我就想留在北京，用我的努力为自己打拼一个立足之地”，脑子不禁浮现了这样一幅画面：华灯初上，光影迷幻的北京街上，北漂人倔强的身影无声伫立。这时的他，在心底默默地种下了念想——留在北京。其实我们每个人都需要这样一个念想，正如刘墉在《方向》中所说“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望”。陈坤在书中不止一次地强调自己是个幸运儿，在我看来，幸运不过是催化剂，更为本质的，还是一个人对梦想的追求与执着。拥有梦想，就有了信念，就有了向前的动力。毕竟“梦想总是要有的，万一实现了呢”？梦想是能与你相视一笑的朋友，影子般伴你左右，助你成长。你若不放开握着梦想的手，它定不会弃你而去。
寻找自己
书中在接近尾声，写道：“正如我，走着走着，就找到了自己，走着走着，突然就走到了西藏。走着走着，就走进了阳光照射下的内心世界里。人生的全部意义，就在于行走，面向前方，不要停下。当你学会往前走的时候，你生命所有的遗失，不能弥补的缺憾，都变得那么强大”。
繁华快速的现代都市，行走变成了步履匆匆，阅读变成了走马观花，生活变成了两点一线，各种事务缠身的现代人，更应该去学着行走，学着寻找本我。行走让人平静，让人心安。在大自然的环绕下，你才能更清晰地看到自己的渺小，找寻自己的价值。面对迷惘，我们更应该停下来审视自己，拨开面前的迷雾。阅读是行走，登山是行走，思考同样也可以是行走。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，行走在你我眼中，同样有不同的意义，不同的形式。放下愁闷，用你的方式去行走吧。调动你的身体和心灵，去触摸世界和灵魂，去感受日出与日落，去倾听花香和鸟语，去寻找你自己。
心如磐石
坚定，这是陈坤一行人走过崎岖之路的法宝。倘若不是一心向着远方，向着天似水般清透的西藏，又如何能忍耐下烈日、高原反应以及险峻的山路呢？深藏在雪山高原之中的西藏，静谧且神圣。每年，有千万人走上这条朝圣之路，他们便是其中平凡却又特别的一队人。陈坤在队中，不是璀璨荧光灯下的演员，而是一个领路人。他有自己的小脾气和怪癖，却有一颗无比坚定的心，让我想起一句话——“我心匪石，不可转也”。也正是这样的他，带给了整个队伍力量，他的背影，给了队伍中每一个人坚定和依靠。队伍中，不乏体力支撑不住，选择放弃的人，这也是他们的选择，我们同样尊敬他们一路走来的努力。再坚持一天，在坚持一天，就到了。他们心中这么想着，突然，就走到了西藏。
这正是心灵力量之所在。我相信，梦想和自我一直在你心中，所以，去寻找吧！“走起来，你才发现外面的风景如此美好。”最后，以书中的句子作为总结，你我共勉。
1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
2、你像电子计算机，引领我们攀登在几何做成的金字塔上（数学老师）你像延绵不断的文学山川，指导我们学富五车。（语文老师）你像源源不断的生物链，引领我们蒸蒸日上（生物老师）你像神秘奇幻的魔术师，带领我们揭开科学的面纱（化学老师）你像连绵不断的0和1，引导我们认识计算机(计算机老师)
3、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。
4、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。
5、老师是什么？老师是风，在你扬帆远航时，助你乘风破浪。老师是什么？老师是树，在你长途跋涉时，为你遮阳蔽雨。老师是什么？老师是惊雷，在你面临绝壁时，喝你悬崖勒马。
6、老师可以拿脸做武器，来震慑自己的学生。老师可以拿脸做鲜花，来讨好自己的学生。老师可以拿脸做书本，来教育自己的学生。
7、老师是培育祖国花朵的辛勤园丁；老师是灌溉花园的纯洁清流；老师是照射小草的温暖阳光；老师是高大的树木呵护着我们……
8、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
9、老师是伟大的，他们无私地传授我们知识，像辛勤的园丁培育花草；他们教我们做人，像火种点亮了我们的心灵之火，照亮了我们的前方；他们无微不至地关怀我们，像妈妈哺育孩子。
10、一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。
11、老师像什么？像蜡烛，有一分热发一分光，照亮我们人生的旅途，老师像什么？像粉笔，用自己短暂的一生，教给我们无穷的知识，老师像什么？像园丁，用他的知识和汗水，浇灌我们祖国的花朵，老师像什么？像阶梯，用自己柔弱的身体，支撑我们登上知识的天空，老师像什么？像妈妈，在我们美丽的小学堂，哺育孩子们健康的成长。
12、老师，像花丛中的蜜蜂，像纯净的露水，像勤劳的园丁一样，哺育着我们。
13、老师像春蚕，为学生吐出最后一根丝；老师像蜡烛，照亮了学生，燃烧了自己，为学生流下最后一滴泪；老师像火种，播散下去便能燃起燎原之火；老师像园艺师，培育出千
万朵美丽的花；老师像人类灵魂的工程师，荡涤了人类的灵魂，使之得以净化；老师像工程师，为学生勾勒出一张张理想的蓝图；老师像一本万能的书，教学生把自己保存的巨大财富拿走，却还欣慰的笑着；老师像……
14、啊！老师，多么神圣的职务啊；啊！老师，多么的刻敬职守啊；啊！老师，你是我们心目中的真正的天使。
15、老师像一盏灯，照亮了学生前进的道路，老师像一位辛勤的园丁，培养了许多茁壮成长的小树苗，老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
16、老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁。