说到爬山，人们就会在大脑中拼出两个大字，它们就是“高”和“累”。虽说这俩字对那些不热爱运动的人来说，是视觉上和身体上后来的感想，但却是那些想要燃脂肪人的奋斗动力。
回归正线，我们全家驱车来到了吴中的天平山脚下，也是政治家范仲淹的最终居所，作为一个成长在苏州当地的我非常敬佩他。据我了解，范仲淹先生一生都没去过岳阳楼，却在笔头下创造了千古名篇《岳阳楼记》。诗词中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”曾激励了多少文人墨客，而更加令生敬仰的是，他一生对国家的贡献，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。
低下头，用虔诚的心拜过石像后，我们一家便开始发起了对天平山的一轮挑战。
站立在天平山脚下，可见它巍峨的山体如同参天巨柱，一时间，我打了阵退堂鼓，但既然来了，也不能束手就擒，一定要顽强。思索片刻后，前进方战胜了后退方，顺着这股劲儿，便就指引着身体向上爬去。
在刚开始攀爬的时候，台阶还算低，可到了上面一些的时候，台阶开始明显陡峭起来。现在真是进退两难，心里开始发想，既然都难，还不如难到底，继续爬？这么陡峭，如果中间有个差错那可怎么办？我还在万分纠结之时，只见家人都已经爬到我头上了，这可不行，我可不能丢了脸面，就想都不再想地一步接一步爬了上去。
在爬到半山腰的时候，我犯了一个难。因为面前有两条路，一条是长而相对安全的石梯，而另一个是天然形成短却容易滑倒的石坡。这时，我是要多费些时间和体力，还是要牺牲一点安全性节省时间和体力，我既想安全又想快速到达目地，我要怎么选啊？两种想法在脑海里又纠结了半天，最后我选择了后者，人生总需要冒些风险的。爬的过程中，虽然很惊险，但我在每踏出一脚的时候，都反复试登几下，只有感觉非常安全的时候才会踏出下一步，最终，我成功安全的爬了上去。
在汗水的浸泡下，我们也历经一些小麻烦，终于爬到了山顶。站在山顶上，我回想起整个过程。
人生不只一条路，而是有多条，不同的道路正等待着我们去选择。爬山不也就像学习过程，不可能一路平坦，总会遇到这样那样的困难，但只要选定目标，坚定不移的去拼搏、付出，最终总会成功的。
“小升初，望未来”。黑板上写着这样的六个大字，可流海压在我头上，使我看不见前方，也使我望不到未来 。
六年级，时间一转眼过去了六年。在一年级踏上了小学的列车，时间一晃，就到了终点站了。望向远方，望向未来，眼前人并非彼时人。从前在低年级，一个个调皮的孩子，变成了少年。那群少年，便是我们，我们是否该期望着未来，望向自己理想的大学，把这个定为人生的目标呢？
一年又一年，海棠花盛开一日又一日，我到了六年级，是该努力了吗？我觉得是，六年了，总该对自己有个总结和交代。可我这一高一低的成绩，让我感到迷蒙，找不到前进的方向。在一次考试中，一道数学绊住了我解题的脚步。那是最后一道题，我在草稿纸上写来写去，可一点思路都没有。我想：这题老师好像讲过，但为什么想不起来。看着时间马上要到了，就胡乱写了一个答案，忙着交上去了。过了几天，试卷发下来，成绩很差，计算不细心，还有那一道题。
我走在走廊上，看着那盛开的海棠花。又想真的要留遗憾吗？可我想努力拼一把！我拿上试卷去找老师，她帮我一一解题，告诉我思路是怎么样的，等一回课堂，我不再听不懂，认真地解题，写作业。当我再次望向那海棠花，开得格外经润。再望向天空，心想努力一把，必有未来！也是六年以来的回报。
当我再次抬起头，课堂上同学们诵读十分整齐，一片阳光洒在海棠树上，我想，那便是未来！
在甲骨文的写法里，“天”是一个人伸开手臂，像一个“大”字的样子，而大本身就是大人的意思，这个“大”上面还有一横，代表人的头顶。所以“天”的意思就是人头顶以上的事物。
古时候，人们认为“蚕”这种动物是上天赐给人的一件宝物，所以，“蚕”字才会用“天”作为部件。再比如说“昊”字，代表天，形容天之广阔。我们经常说：“至高无上曰天。”它的意思是：“天”自带有一种神圣性在里面，有一种威严、神秘和无知的色形，代表着我们对宇宙、对世界、对未知的一种想象力。
今天上课时，老师在黑板上写了五个大字“掌声的魔力”。嗯，掌声怎么会有魔力呢？这世界根本就没有魔力呀，老师居然说掌声有魔力，我们满脸疑惑，就等着老师出洋相吧！
老师说在游戏中就知道掌声的魔力，于是宣布游戏规则：把一颗红心，放在某一个角落里，用一张毛巾遮住一个同学的眼睛，然后让这位同学去找那颗红心，同学们的掌声越大，说明离那颗“红心”就越近，同学们的掌声越小，说明他离那颗“红心”就越远。
游戏开始了，小高同学用毛巾遮住自己的眼睛开始向前走，她的脚步声轻极了，几乎听不见，小高先走到了门的地方，同学的掌声渐渐变弱，她突然一转身到了离“红心”不远的第一组，同学们的掌声越来越大，她高兴极了，可是小高又走到了最后一桌，同学们的掌声又变小了。这时，她在这张桌子上摸摸，那张探探，就是找不到。只见她抓耳挠腮，急的像热锅上的蚂蚁团团转。后头她又往回走，她经过仔细探索掌声大了起来，她就在每个桌子的桌空里探来探去，离红心越来越近了，她精神抖擞一下子就蹲到地上去摸，同学们的掌声突然小了。哎！她是空欢喜一场！她一脸的不服气，就不信找不到这颗心。她站起来往前走，同学们的掌声热烈起来，她的信心又回来了。她的手往第四桌的抽屉里一伸，我们的心快跳到了嗓子眼，马上就能拿到红心啦！掌声越来越大，她终于拿到了那颗“红心”，高兴地叫起来：“呀，我找到了！”
看来掌声的确有魔力，小高在我们的掌声下终于找到了“红心”。在我迷失方向时，掌声就是我的指南针，指引我前进的方向；当我失去信心时，掌声就是我的希望之星给我动力；我上台领奖时，掌声就是我的欢乐之源，给我支持和鼓励。
奶奶大字不识几斗，但她老人家编顺口溜的本领可不得了！
一个寒冬的早晨，我赖床不起。奶奶做完了家务活，见我还在睡觉，便唠叨：“敬娃，怎么还不起来？”“被窝里暖和呗!”我拉过被子蒙上头，以为奶奶这下没话说了，谁知她竟把冰冷的双手一齐插进了我的被窝里，张嘴就说出一个顺口溜: “早晨空气最新鲜，多吸几口能成仙。”
这顺口溜就像有魔法，一下就把我拉出了被窝。
饭后，我把嘴一抹，拔腿就想往外跑。奶奶忙拦住我:“去哪啊?”我脸上堆出笑：“去玩会！”“不行！得先洗碗！”奶奶厉声喝道。我立刻露出愁容：“你饶我一回吧，我的朋友约我来了。”奶奶不理我，顺口溜又溜出来了: “人越玩越懒, 嘴越吃越馋。不怕家里穷，只怕出懒虫。”这顺口溜就像紧箍咒，让我乖乖就范。
暑假里，“电视迷”表弟到我家做客，这下可是放虎归山了。你瞧，他整天除了吃饭睡觉就是看电视。日子一天天过去，可他的署假作业却还没有完成一半。这天，奶奶和他杠上了: “乖乖，你怎么天天看电视，不读书?”“假期还长着呢!”表弟满不在乎。这时，奶奶又使出看家本领：“别说年纪小，人生容易老。别说时间早，一去没处讨。”表弟笑了，他特别喜欢听奶奶的这些顺口溜，马上关掉了电视机。
下午，奶奶坐在沙发上，叹气：“哎，人老咯，都不中用了！”“人老心不老，开心便年少。”我对奶奶说。“心态永年轻，青春满怀抱。”表弟赶紧凑过来对了下句。奶奶的顺口溜像海里的鱼儿：“人到老，当服老，自然规律违不了。“人老心不老，没事满街跑。”
奶奶的顺口溜可真神奇！“别抽烟，少喝酒，保你活到九十九！”“年轻人，少闲逛，老婆孩子最重要！”“钱多钱少别在意，和和睦睦最珍贵！”诸如此类的顺口溜，奶奶一张嘴就是一大串，家里人都称她是“语言大师”。
可别小瞧我们家的这位语言大师，她还是小区里的“灭火专家”呢!
“你干嘛？我又没有说你什么，你瞪我干什么？”“那你刚刚在那边向我指指点点是什么意思？”……小区里两位大妈推过去，吵过来，眼看战事就要升级！周围人怕惹火烧身，都不敢劝架。奶奶走到两人中间，笑着说：“门对门，户对户，邻里之间互帮助！”“大小事，别计较，经常唱唱宽心谣。”嘿！两句话，火灭了，你说神不神？
奶奶的顺口溜啊，就是一根神奇的魔法棒！
老师点评：好作文一定是来自于生活的！你看，小作者细心观察，发现“奶奶的顺口溜，就是一根神奇的魔法棒”！这根魔法棒，可以祛除“我”和表弟身上懒虫；这根魔法棒，可以不着痕迹地教育家庭成员；这根魔法棒，可以巧妙地化解邻里之间的矛盾。这些具体的例子，刻画了奶奶睿智、幽默的形象，同时也悟出了一个道理：巧妙的语言艺术，可以达到更好的交流效果。
走进母校，看学校门口的大字,早已换成了新的，我不禁有些失落，眼眸也黯淡了几分。幽径中，两旁古树不知经历了多少春夏秋冬，看着多少孩子走出校园。时间之久，已让它们挺拔的树干慢慢弯曲。梧桐树的叶慢慢落下，铺满一地金黄，我轻盈地走在上面，听树叶用它那低沉而悠远的声音给我讲着那些陈年旧事。
岁月悠悠，古亭已没了当年的风采，岁月用时间在古亭上刻上沧海变迁。 我品一壶清茶，闻衣清香，听雨滴落下。在一年级小朋友朗朗的读书声中我仿佛又回到了那些快乐的时光中，我嘴角浮现出淡淡笑意。
夕阳余晖照耀着我，空寂的校园中只有我还靠在墙头，手中攥着老照片，回想着那些，回不去的过往，回想着那些，回不去的时光，回想着那些，人和事。
今天刚上课，老师就在黑板上写了一行醒目的我大字：谁是大力士？这下热闹了，同学们有的说自己，有的说自己的爸爸......
老师拿出了两本交错着的书，看着我们：“谁能把这两本书分开，这就是我们班的'大力士'。”
这下好了，同学们个个摩拳擦手、跃跃欲试。
老师先叫了王珂馨和曹欣瑜，他们一手握着一本书，开始了，同学们都目不转睛，连眼睛眨都不敢眨一下，生怕错过一点细节。只见曹欣瑜蹲成马步，脸颊微微泛红，头朝后，好像把吃奶的劲都用上了，可两位书小姐仍是不领情，紧紧拥抱在一起，纹丝不动，最终他们还是以失败告终。
第二组是我前面的两位同学，两位同学看起来很有希望，下面的同学也不敢休息，一个个伸长了脖子，像一只只小鸭子一样，可书跟书融化了似的，就是不肯放开。
最后老师跟我们揭晓了秘密：原来两本书一页一页夹在一起，拔的时候产生了摩擦力，大力士也拔不开。
摩擦力真是位大力士！
合上书本，“九年级”三个大字让我觉得陌生又熟悉。三个月前的日子里，初三的生活我不敢想像，初三的境界永远是遥不可及。可如今，怎样描述自己已进入的初三？
同样的是有课堂、作业，可感觉不同了，适应一段时间后，课堂上，老师是我们所有人的焦点，我不敢转移视线，思维稍微走偏一点儿，就像是犯了天大的不可饶恕的错误，我怕自己落过任何一个考点，怕我忘记了强调的某个细节，一下课，更多的人不是跑出去玩，而是互相借着书本补笔记，或是跑到老师旁边背课文，又或是埋头专研着习题。作业己不再是作业，而是一个个目标、任务。每当妈妈问“写完作业没，”我常回答的是“写不完的作业，哪能写完！”作业是一个复习的过程，不认真写好第一项作业，好像这个知识点就没学会，只有不断地翻书，挥笔，把问题搞清楚后，才能合上作业本。
时间过得飞快，三个月很快就过去了，半个学期很快就过去了，像昨天发生了所有事情一样，还没有忘记，新的一天又将迎来。脑子不停地在转，嘴里不停地念着背诵的内容，不知不觉深夜就已到了，已睡了一觉的爸妈突然想起我还没睡时，便催着我快关灯，叫着“明天不许这么晚了”，谁知道明天又都忘了时间。
也许这就是初三吧，我们的想法变了。没遇到漂亮的衣服或是馋人的美味时，我们只是一笑而过，吸引我们的却是一本内容扣考题的书本。每看到日历上的数字接近假期时，我们却一翻而过，让我们注目的是下个月的考试。每每要想到自己未来的时候，一句“做好现在就好”把所有的幻想阻截。
所有的一切都像是在等待中考的结束，这就是初三。
目光再次投到书本上的“九年级”，哦，初三也许会过得更快，等到下一次怀念熟悉的初三时，我可能已成了高三的考生。
老师在黑板上写下了几个有力的大字：最大的麦穗。望着这个课题，我的心中充满了疑问：这“最大的麦穗”有什么含义呢？为什么要叫“最大的麦穗”呢？这是一个怎么样的故事？……直到我翻开课本读了几遍，我才明白了这些问题的答案。
原来古希腊有名的大学者苏格拉底在收获的季节带着他的弟子们来到麦地边，交给他们一个任务：在麦地中寻找一株最大的麦穗，而且只能向前走，不能后退。弟子们总认为最大的麦穗还在前方，机会还有很多，完全没必要过早的下定论。所以直至他们走到了麦地的尽头，也最终没有找到最大的一株麦穗。
这节课上，我们明白了这样一个道理，人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。同样也没有后退的机会，只能一直向前行走，有的人看到了出现在眼前的机遇，就不失时机地把握并利用它。有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，要实现远大的理想和抱负，把握好眼前的机遇，这才是实实在在的。正如苏格拉底所说的，一定有一次足够吸引你的机遇出现在你的眼前，但你未必能够碰见它。即使碰见了，也未必能够把握它。所以，只有好好珍惜眼前的机会，即使它不足以吸引你，但只要你抓住了这个机会，就一定能做出大事。这不仅仅是苏格拉底想要弟子们懂得的道理，更是苏格拉底一直以来用自身行动所表示的。
苏格拉底是一名大学者，几乎人人都知道他的名字，及他哪些让人受益一生的道理。只从这短短的几句话我就觉得苏格拉底的智慧一定与他懂得把握机会有关。就比如在老师让我们进行口语交际的谈论时，有些人即使准备好了，却没有勇气站上讲台，只是看着一个又一个同学上台谈论自己的想法。直到下课铃响起，才有勇气想要站上讲台，可那时已经晚了。
《最大的麦穗》这节课让我懂得了人要把握机遇，不能一味寻求一个大目标而等到机会从指缝中溜走时才后悔莫及。以后在生活中，我一定不能学习苏格拉底弟子们的做法，不能只“低头”看身边的事物，而要“抬头”寻找目标！
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”优葬功勺歌声从屋里飞出，餐桌上放着一个精美的蛋糕，上面有十二支闪烁着火苗的雕花小蜡烛，我十二岁了。暑假里，爸爸给我买了文房四宝，让我练习写大字.刚开始写的对候我兴趣浓厚，逐渐地我的兴趣淡漠了。外面一响起小足球迷们踢球的喊叫声，我就不禁扔下毛笔，想下去踢两脚。可是一想起在我十二岁生日那天我所说的话:“我十二岁了，十二岁的孩子应不怕困难，获取成功。”
于是，我硬生生地把迈出的脚收了回来，重新拿起毛笔，一横，一竖，一撇，一点……大暑到了，气温有三十八点五度，可是写大字时不能开电扇，那样会影响写字的效果，我穿着背心，站在向阳的书桌旁写大字，写了还不到一刻钟，汗珠便争先恐后地滚了下来。衣服被汗水彻底浸湿了，粘乎乎地贴在后背上，真不舒服。我的身子里像燃烧着无数个小火炉，汗水流进了眼睛里，难受极了!但是，我想起自己所说的话，像吃了兴奋利，浑身所有的细胞都活跃起来。我脱掉湿渡渡的背心，拱着脊背，使劲地写啊，写啊，每一笔仿佛都用上了自己全部的力量，火辣辣的阳光射在我的脊背上，像根根钢针扎进了我的皮肉里，想起了我曾经说过的话，又看了看自己写的“我十二岁了”的大字，我就好像浑身上下又重新有了力量，那毒热的阳光也好像不再灼热了，一笔一划都写得那么顺手了。
爸爸回到家里，看到我写自如:字，夸奖我:“好，好，太好了!每一笔都蕴含着力量，太好了。”妈妈看见我黝黑的后背，叫超来:“王超、哎呀，你怎么光膀子写啦?”“对旦”我回答道。“唉呀，都脱了一层皮呀。”妈妈心疼地说。“好样的，小超，真能克服困难，你真的长大了.”爸爸惊喜地说。“当然，我十二岁了嘛。”我高兴地说。
少年宫要举行书法比赛，经过一个暑假的练习，我报名参加了比赛。比赛那天，我在雪白的宣纸上，饱蘸着浓墨，一气呵成，写下了“不怕困难，必能成功”八个苍劲有力的大字。没想到一下子得了一等奖，发奖的叔叔对我说:‘你真成功了。”“成功喽，成功喽”我高兴得跳了起来。我十二岁了，十二岁的孩子就应该不怕困难，获取成功！