“漂亮！说得太好了！”“加油！你会赢的！”一声声喝彩声从六一班教室传出，那是我们在举行激烈的辩论会。
教室的黑板上写着“小小辩论会”五个字，正中左右两边各摆放着四张桌子，那是双方辩手的座位。在兴奋热烈的气氛中，八位人中龙凤,走上台。他们不管是学习还是生活，都有一定的成就，能参加这次辩论是老师和同学对他们的认可。他们分别是正方选手：班级女神徐杨、可爱小天使姜紫舒、人间温暖——汤婧轩、怼遍天下无敌手一一俞煜涵，反方选手中寄托希望最多是两位数学学霸，他们将在辩论会上大展身手，主持人便是我。
比赛还没开始，火药味就已经弥漫，双方选手都将眼睛瞪得大大的，似乎在说“我一定会打被你们”。我郑重宣布：“‘小学生上网利大于弊还是弊大于利’为主题的辩论会正式开始! ”在大家热烈的掌声，双方选手迅速进入状态，展开剑拔弩张的对峙，我发现每个选手目光犀利，一副稳超胜券的神情。
第一环节双方一辩各自陈述观点。正方一辩徐杨选手信心满满地站起身，目光坚定地盯着反方选手，胸有成竹地说道：“我方的观点是小学丝上网利大于弊。随着时代发展，网络遍布各地，给人类带来了快捷。小学生在学习上获得了帮助，语文老师不是也经常要求我们上网搜集资料吗？如今社会需要的是学生去接触网络。上网的好处很多，网络可以给我们提供很多的信息，缩短自己与世界的距离，网上购物足不出户，通过网络新闻栏目，了解国内外最新的新闻。如果你或你的朋友遇到疑难杂症时，你将病人的病情、病史输入网络，就可以得到来自国内外专家的热情帮助。你可以将自己的性格、爱好、特长等方面的资料发送上网，寻找可以面对面但远隔千里的网上朋友……”听着徐杨选手滔滔不绝的陈述、我暗暗为她送上鼓励掌声。
轮到反正一辩陈述观点了，显然有点力不从心，似手被刚刚正方选手的气势威摄住了，频频忘词。不过，在同学们的助威下，秦名杨选手重拾信心：“我方坚信小学生上网弊大于利，因为小学生的自控力差，很容易沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。网络良莠并存，容易接触不良网页，带来负面影响。长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态，容易造成近视。长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式……”“说得好！”“妙啊！”大家被秦名杨的发言所感染，欢呼声一浪高过一浪。
辩论会中最激烈的环节来了——自由辩论，随着辩论进入白热化，教室里的同学们也按捺不住，自动分成两派，大声议论起来，经过几个淘气鬼的扇风点火，辦论几乎变成了激烈的争论。
叮零零……下课铃了，双方主辩总结了观点，我及时评价了双方表现，宣布辩论会到此结束！可同学们依然喋喋不休地争论着……
这次辩论会，丰富了我们的知识。锻炼了我们的口头表达能力与应变能力，可谓是一举多得！
盛夏的帷幕缓缓拉开，即将迎来的是六年级的片尾曲，在历时三个星期的准备后，最激昂的乐章终于奏响！辩论会，我们来了！
第一幕，主持人宋棠棠与曾伟轩走上台来，介绍了这次辩论会的主题与辩手后，宣布道:“比赛开始！”
第二幕，由正方一辩发言。张思语缓缓站起身来，才说完正方的观点，却因为紧张而忘记辨，时间仿佛就在此凝固。还好谢沁辰打破了僵局，成功的把正方的论据述说了出来，他说完后。谢咏昊立即站起来，用着他那不怎么熟练的肢体语言与稳重的气势，反驳了谢沁辰。
最精彩的部分现在才开始。在张思雨说完后，杨柯又在“疫情”这一点上大放光彩，反驳得让我们找不到一点漏洞。
只见汪彦梦胸有成竹的站了起来，另寻他路，在“网络暴力”这一方面说出了许多的论据，成功驳回杨柯的观点，我们揪着的心终于放了下来。却没想，随后谢沁辰马上拿出了杀手锏：两位数学家通过互联网相互认识相互理解的故事，让我方瞬间失去了优势。
但后来杨柯提出每年春节，习主席向大家送祝福。我就想到，习主席给大家送祝福，这会让人们更敬爱他，而不会更理解他呀！随后我方辩手陆续发言，把对方打了个措手不及。
一回，两回，三回……不知辩了多少次，要不是老师提醒，我们还沉浸在辩论的海洋中，听不到下课的铃声呢！
第三幕，评出最佳辩手。台下评委在听完这次辩论后，都开始激烈讨论起来。你不让我，我不让你。宛如一个全新的赛场。但在最后，还是由黄莉婷提出：最佳辩手分别是汪彦梦、杨柯和谢沁辰。
这次辩论会，我感受颇多。我们平常看似一个无理的观点，在另一面看来，却有许多能使它成立的论据。而这，就是我们辩手所需发现的。辩论的精髓，需要我们慢慢体会。
有一天，修改王国里轰动了。因为修改王国的三位长老----改正符号、增补符号和删除都觉得只能有一个人成王，而且那个人本领应该是最大的。从此，他们争辨不休。大家忽然觉得必须进行一场辩论会了。
经过一个小时的准备，辩论会正式拉开了序幕。首先发言的是增补符号，他说：“我觉得我的本领最大，因为只有我，可以在句子里面添加优美的语句，才能让语句变得更加活泼生动。再说……”
“你可真会吹啊！”一个傲慢的声音传了过来，原来是删除符号。“如果一个人把句子写得罗七八嗦的，就必须用上我了，经过我的修改，句子就会变得简单明了。所以说我的本领是最大的。”
“你们都错了，我的本领才是最大的。”改正符号的声音慢悠悠的传过来了。“如果有人的字写错了，你们能把他的字变成正确的吗？所以说，我才能配得上这句话‘我的本领才是最大的’。”
当他们在大声辩论时，一个人突然推门而进。三位长老一看到他，就变得鸦雀无声。原来是字典爷爷。字典爷爷温和地说：“怎么啦？”三位长老叽叽喳喳地把事情说了一遍。他微微一笑，一副恍然大悟的样子，说：“原来你们在争辩这个啊。其实，你们各有各的厉害之处，谁也不能少，也一定要发挥自己的长处，要齐心协力，知道了吗？”
“知道啦！大家不自觉地大声叫道。从此，三位长老都跟着字典爷爷的话来做，渐渐地，渐渐地忘了之前的争辩。
今天下午的第三节课，语文老师走进教室说：“同学们，这节语文实践课我们进行一次辩论赛，辩题是：小学生应不应该多看电视？”教室里顿时沸腾起来了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先，老师让我们分组，正方同学坐一二组，反方同学坐三四组。哈哈，人数悬殊太大，正方有39人，而反方只有8人。（全班共48人，班长顾智钦去少年宫参加二胡比赛了。）正方的同学哈哈大笑，认为自己赢定了，他们坚信：人多力量大！反方人少，士气不太高涨。语文老师连忙鼓励道：“真理往往掌握在少数人手里！历史上以少胜多的战役数不胜数哟!”反方同学听后，渐渐自信起来。
辩论开始了，老师让弱者优先，让人少的反方先发言。只见反方肖雨易“刷”地站起来，大声地说：“电视看多了，会影响我们的视力。”老师在黑板上为反方加了一分，反方同学立即鼓起掌来。正方的薛海欣不甘示弱，立刻站起来说：“看电视可以及时了解国际国内新闻。”薛海欣为正方赢得了一分。反方的于明轩立即反驳：“有多少同学看电视是专门看新闻的？大多数同学看的是动画片，有的同学作业不完成就去看了，这严重影响了学习。”老师在黑板上为反方又加了一分。于明轩同学强而有力的回答，使正方辩友感到一阵慌张。就在大家一筹莫展的时候，正方陈尚荣不慌不忙的站起来说：“我认为多看电视可以增长知识，提高我们的能力。如《今日说法》，让我们了解更多的法律知识，让我们学会用法律武器保护自己的合法权益；《人与自然》，让我们了解更多的动物、植物的特征，了解更多的自然知识；美食类节目，教我们如何做菜……”正方同学想起了热烈的掌声。双方辩友唇枪舌剑，不分上下，打成了平手。由于正方人多点子多，后来又得了一分。而反方绞尽脑汁也毫无头绪，眼看反方就要失败，我做了“叛徒”，加入了反方的队伍里。我站起来一下子就说了两点：“看武打片，好多人会模仿，比较危险，有害我们的身心健康。小学生经常看电视，会得电视孤独症，使孩子养成一种非常孤独，难以和人沟通的性格，这是一种心理疾病。”由于我的加盟，反方反败为胜，他们那个高兴劲儿无法用语言来表达！
下课铃响了，我们的辩论会也接近了尾声。语文老师做了总结性发言，她说学习任务完成后，可以看一看电视，但一定要有度，不能上瘾。后来大家还评出了四位最佳辩手，我当然是其中的一位哟，老师发给我们一些小奖品。我的心里美滋滋的。
今天下午第二节课，我们五年级二班在教室里举行了一次别开生面的辩论会，题目是“开卷有益和开卷未必有益”。开卷有益的意思是：只要读书就有益处。我们分成了两组，一组是正方，同意开卷有益；一组是反方，认为开卷未必有益。我加入了反方，就这样，一场激烈的辩论会开始了。
首先发言的是正方的杨宗翰，他说到：“我认为开卷有益，我们只有博览群书，才能收获很多知识，就像蜜蜂采蜜一样，采许多花，酿出的蜜才更香甜。”他的话音刚落，张梓涵立刻站起来反驳说：“我们没有那么多的时间来阅读，有些书籍也不适合我们小学生看，小书摊上的书籍五花八门，有的同学看一些不适合的书籍如暴力、凶杀的书会误入歧途，甚至走上了犯罪的道路。”正方周靖智说：“我们可以选择适合我们的书籍，图书馆的阿姨也会给我们推荐书籍，买书时，爸爸妈妈带着我们去买。”反方的常奕凡说：“那你的话不是证明了开卷未必有益吗？”
这时，辩论会进入了高潮，教室里充满了火药味。
正方赵伟祺激动地说：“我们可以不看这些书啊，我们去新华书店买书，那里的书都是好书，除了学习的书，还可以看看漫画书，漫画书可以使人变得幽默。”屈格硕马上反驳：“说到漫画书，同学们爱读漫画书，很容易受漫画书人物的影响，比如漫画《阿衰》，有些同学竟学阿衰做恶作剧，这就很不好，这就是开卷未必有益。”
就这样同学们你一言我一语，争论个不休。
接下来，是自由辩论时间，辩论会在同学们的唇枪舌剑中进行着，最后，老师准备宣布结果，我心里想：我们反方一定赢！没想到老师说：“今天的辩论会同学们发言积极，双方都表达了自己的观点，各有千秋，我宣布大家都是胜利者！同学们要有选择地看书，尤其是名家名作或老师推荐的书籍，希望同学们好读书，多读书，读好书，让阅读伴随你们一生！”
今天的辩论会真精彩呀，我们不仅畅所欲言，更知道了要选择性地看书，还收获了一颗热爱阅读的种子，这颗种子将在同学们的心中生根、发芽、慢慢长大……
讲评：小作者有条理地描写了辩论会的经过，选取了几位同学的精彩发言描写，重点突出，写出了辩论会的精彩，最后谈了辩论会的收获，条理清晰，语言流畅。写作很有进步，加油！
“啪啪啪啪啪啪啪”，这是什么声音？这么清脆？原来是五（３）班的同学在开辩论会，正在激烈的“争吵”，讨论开卷是否有益。
正当磨老师宣布辩论会正试开始，徐凤临站起来，自信地说：“我认为开卷未必有益。因为有很多同学都喜欢看一些漫画书，总是影响学习，让成绩直线下降，让父母担心。这是很不好的。所以我认为开卷未必有益。”我正想反驳她的观点，后面的黄芷妍很不服气，毫不犹豫地说：“我不认同徐凤临的观点，其实漫画书不一定只有坏处，它也有它的优点，大部分的漫画书都是人物的对话，这也可以锻炼我们和其他人交流啊，有时和别人交流到一半就不知道用什么词了，还有时是用词不当让别人笑话。而且如果漫画书都是不健康的那它就不可能出版。我认为开卷有益。”正当黄芷妍的话音刚落下，许杰昌站了起来，神气十足地说：“我否认黄芷妍的观点，每个班，都有学习不好的同学，他们都喜欢看游戏书，漫画书，刚刚黄芷妍说漫画书也有知识，但漫画书都是有益的知识少，无益的知识多，那这些同学的思想会很坏，也会对这些书恋恋不忘，影响了他的大半前途。所以我认为开卷未必有益。”.........
如果是我，我会认为开卷有益。每一位学生都会偶尔因为学习而感到疲惫，在这时，我们就可以看看漫画书，把漫画书当做是学习的一种工具，而那些有益的书是当然可以放心看的。所以我认为开卷有益。
最后，老师对我们的观点进行了总结，说：“你们说的都有道理，但也不能说看漫画书是无益，就像黄芷妍说的，它也有一定的知识在里面，所以我个人认为开卷有益，我们一定要有选择的看书。”老师的话说到了我的心坎上去了，看着老师，我甜甜的笑了。
五（３）班的辩论会，在一阵阵热烈的掌声中落下了帷幕........我希望以后老师开展更多这样的辩论会，让我们学到更多的知识。
这节课，我们要举行一次辩论会。上课前，大家都七嘴八舌地议论着看谁输谁赢。一阵清脆的铃声响过后，气氛变得凝重起来。我的心里就像有只“跳跳鼠”一样，怦怦直跳。
等双方队员各就各位之后，左老师宣布了辩论会的话题：“这次辩论会讨论的是是否有益，双方队员要互相尊重，以理服人。好，辩论会现在开始！”话音刚落，一阵欢呼充满了教室。这欢呼似乎打破了这凝重，也意味着这激烈的比赛即将开始。
我们正方一脸严肃，饶文韬字正腔圆地陈述了我方观点，得意地坐了下来。
没想到，反方一下子就找到了我们的漏洞，姚梓涵微笑着说：“谢谢你，这也正是我们的观点！”哼！这分明是笑里藏刀嘛！看来，我不给他们颜色看是不行了！顿时，教室里像点燃了一根导火索，一触即发，火药味瞬间弥漫在空中。
于是，我们两队展开了唇枪舌剑。我慢慢地站起来，双手播腰，不慌不忙地问了他们一个尖锐的问题。没想到，对方队员立马顶了回来。伶牙俐齿的饶文韬猛地一下站起来，理直气壮地说着，又给他们一个有力的回击。四周居然还下起了“口水雨”！对方队员无言以对。这时，对方观众陈远宋举起了手，问了一个问题。我感到很气愤。于是，我迅速地站起来，使劲地拍了下桌子，指着他，洪亮而快速地回答了他。刚坐下，正方观众响起了雷鸣般的掌声。过了良久，双方队员争得面红耳赤，额上还淌着几滴汗珠，脖上的青筋都暴了出来。大家都气喘吁吁，可清寒是毫不示弱。突然，李思源站起来，说：“读书…所以，‘开卷有益’成立！”“成立！”我再次拍了下桌子，高声喊道。这下，让正方观众都激发了必赢的希望，大家异口同声喊道：“成立！”这时，我们仿佛像打了胜仗的士兵，扬眉吐气。
左老师趁要下课时，赶紧来到讲台下，总结了这次辩论赛：“读书当然是有益的，但是要看怎样的书，所以要开有益之卷才行啊！这次比赛大家都打成平手！”
这真是一场精彩的辩论会啊！
——科学与人文辩证赛选段
辩题：（正方）科学重于人文 （反方）人文重于科学
【双方代表入席，主持人就位，辩论赛开始】
主持人 尊敬的各位来宾参赛选手大家好，今天我们辩论赛的主题是“人文与科学”，可以说，我们的生活分解开来其实大体就是这两个方面，两者息息相关，缺一不可。然而两者之间的矛盾又是一个始终无果的话题，从科学领导的工业革命与相关人文的世界大战的冲突到如今的文（人文）理（科学）分科，科学与人文孰重孰轻？今天我们就来讨论一下这个话题，首先进入第一个环节：陈词阶段，每方3.5分钟，有正反的顺序进行，由一辩完成，首先是正方一辩。
正方一辩 谢谢！大家好，我方认为，科学重于人文，就如同刚才主持人所说，科学领导了工业革命，众所周知科技是第一生产力，没有科学日新月异的发展，就没有今天的大千世界，下面我将从如下几个方面论述我方的观点。第一，科学是一个民族亦或说一个国家赖以生存的和发展的基础，一个国家不能没有科学，一旦科学不存在了，就不会有军事，农业，工业的突破与创新，从而人文也就逐渐没落，国家的复兴与强大最重要的就是科学先行，每日西欧等发达国家不就是依靠了领先的科学在世界版图上耀武扬威吗？他们依靠科学征服世界，甚至可以毁灭人文，在科学面前人文在渺小不过了。第二当下文理分科，人们也看到了，什么专业热门？目前文理选择的比例已经超过2:8，只有成绩实在不能看好才会选择文科，无论就业还是考学，理科无疑是一大重头，这足以说明科学与人文方面之间的较量胜负已分。第三，历史上无论是盛机一时的国度还是昌荣至今的老牌，他们最先发展的都是科学，从而带动整个国家的富强，可以说是科学促使了人文的发展，没有科学的奠基，人文就不会像如今一样多姿多彩 。没有火箭卫星上天，怎么会有火星人这等人文的发现？第四，三次工业革命的结论大家也都看到了，谁占领科学的先机，谁的人文必定大放华光，载入史册。总之，是科学领导了人文，所以我方认为，科学（时间到）重于人文！
主持人 谢谢！下面有请反方一辩。
反方一辩谢谢，大家好，我要论述的是人文重于科学，科学的确是迅猛发展的，就如同刚才对方辩手的语速。（笑声）但不注重人文的科学也是一定不能长久的。刚才说到科学可以毁灭人文，我并不赞同，我认为人文可以毁灭科学。是想，如果为了科学大肆破坏自然，看似是科学可以肆无忌惮的侵略人文，但一旦人文消失，科学将无用武之地，那么恐怕也将一同毁灭。英文的humanities直接来源于拉丁文的humanitas，继承希腊文paideia的意思，在希腊的古典认识里，人文的形式即为科学、理性，也就是说科学的本身还是人文。既然科学本性如此，又怎能说重于人文呢？如果没有人问，科学没有其本身，又何来立足之地？中国早时《易经》里有言：“观乎天文以察时变，观乎人文以化天下。”前句可以算是科学吧，那么可以发现，科学不过是人文用来为人文服务的一个东西，拥有人文者才能拥有天下。另外，中国本身是没有科学这个名词的，是二十世纪初才被中国知识界接受的。那么，人文是一个本地词，而科学是一个外来词。举个例子，你说本国的权利是属于本国人民呢？还是外国人民呢？（掌声）至于文科理科，理科人数固然多，但一般领导都是文科生啊，这是理科生存的天下不错，但同时又是文科生领导的天下。你说，是一个领导值钱呢？还是一群无章的工人？当然是领导。谁都想当领导，我想问在座各位，谁相当工人？（笑声）另外，科学是人文衍生出的一个词，是人文的附属物，就像奴隶主和奴隶，只因为奴隶服务了奴隶主，就说奴隶的身份高于奴隶主吗？（时间到）（掌声）
主持人 谢谢下面进入质询阶段，为一对一质询，每次时间为2.5分钟，质询方可随时停止被质询方的回答，请正方二辩选择反方二辩，三辩应对。
正方二辩 我想反方三辩回答我的问题，（反方三辩略微一点头）请问对方辩友，刚才你方辩友说科学虽然毁灭了人文，但人文造成科学的不复存在，那么我想知道，是科学先被毁灭还是人文先被毁灭？
反方三辩 是人文先被毁灭，但在人文毁灭的同时.....
正方二辩 好，停，既然你说人文先被毁灭，那就是你承认科学重于人文，人文不如科学.....
反方三辩 不是的，科学也随人文灭亡了.
....
正方三辩 对不起，请不要打断我，你方说人文重于科学，那么我想知道，如果你活在一个远古时代，你能生存吗？
反方三辩 我能生存，因为我们可以群居，可以通过强大的人文克服科学的落后。
正方三辩 很好，那么你承认没有科学的人文是落后的，对吗？
反方三辩 没有科学的人文是不行的，但没有人问的科学是不存在的，比起“不行”和“不存在”人文明显重于科学！（掌声）
【唇枪舌战仍在继续。】
一个宁静的夜晚，小星星眨着大而明亮的眼睛。小青蛙“呱呱”地叫着，知了唱着“知了，知了”的歌。它们兴奋极了，因为我的“开心小屋”里为我开了一场特殊的辩论会呢！
说我很棒的一队有爸爸妈妈、小台灯、小提琴、娃娃、衣服……说我不好的有书包、墨水、鞋子、书桌、床……现在，我的“亲人”为我开的辩论会——3、2、1正式开始啦！
“她的作文写得很好，真是令我刮目相看！”妈妈欣慰地说。
“而且现在咏懿能做一些力所能及的家务了！”爸爸露出了灿烂的笑脸。
“不对！不对！王咏懿老是带二十多本书，弄得我疼死了！”书包代表愁眉苦脸地说。
“嗯！对、对！她总是不给我们洗澡，看看我们现在真是一个个大花脸了，都没脸去见人啦！”鞋子满脸愤怒地说。
“不对！王咏懿小同学可爱惜我了，我都两岁了，还和以前一模一样。用小了的琴她都当宝贝似的，很爱惜呢！”小提琴反驳鞋子说，“小主人可好啦！”
“不，不，你说错啦！她总是在我的身上滚来滚去，蹦来蹦去，我的腰都快断了！”床肿着那明亮而大的眼睛，扶着腰说。
娃娃一脸幸福地说：“王咏懿可好了，晚上还抱着我在温暖的被子里睡觉呢！”
……
大家你一句，我一句，争先恐后地说个不停，好不热闹！但最后爸爸妈妈率领的那一队胜利了！这个夜晚在欢声笑语中结束了……
夜幕降临了，一轮弯得像小船一样的月亮升上天空，星星弟弟们也眨着闪亮的眼睛望着那美丽的大地，大地被星星照得闪闪发光。
在我的屋子里，大家你一言，我一语地在交谈什么？哦，原来是一场关于我的辩论会。
笔盒先跳出来说：“小主人实在是太坏了，每次用完我都到处乱丢，真是的！”
橡皮擦笑嘻嘻地说：“我整天都躺在她的手心里，感觉很轻松啊！”
铅笔叹了一口气说：“我整天都要被小主人用，用过也不放好，我就摔在了地上，被别人踩，被别人踢，我还摔掉了一只胳膊呢！”
书包却得意洋洋地说：“我每天都要背着这些书本，去小主人的学校上课，小主人对我很好，她轻轻地把我放在椅子上，可温柔了！”
椅子却气呼呼地说：“小主人总把我摇来摇去的，我快被累死了。”
床高兴地说：“小主人，对我特别的好，睡觉的时候总是乖乖的。”
……
天慢慢地亮了，火红的太阳升上来了，所有的人都停止了说话，因为小主人要起床了！