2022年末随着防疫政策逐步放开，三年“疫霾”终散去，难能可贵地迎来新冠疫情实行“乙类乙管”后的首个新春佳节。过去几年，疫情给国人的春节团聚带来了诸多不确定性，致使许多人不得不延缓归乡脚步、搁置团聚计划，留下人生缺憾，而今年的春节就显得意义非凡！农历年前，我和爸爸妈妈一起出去逛街，看到小区门口和城区主次干道上都已开始悬挂大红灯笼和中国结，浓郁的年味儿扑面而来，我也猛然意识到，春节马上就要来临了。春节乃我国一年中最有意义的一天，是每家每户增深情感的纽带，不仅意味着欢乐祥和，也是团圆美好的象征，更是一个令人盼望已久且最为有声、有色、有情、有味的最盛大的重要传统节日。
声——传递着欢天喜地的欢声。随着我吟唱起新学的一首民谣“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”，春节的开场锣就算正式敲响。从进出小区家门的人来人往中，看到好多邻居都早早开始添置年货选购节礼，迫不及待想要过新年。小区周边的超市、商店、菜市场内人头攒动，商贩叫卖声、顾客讨价声、熟人交谈声不绝于耳，热闹极了！随着新年到来，所到之处我不断听到鞭炮齐鸣声，拜年祝福声、新春问候声也是接连回响，连外公外婆的手机铃声都在不停“凑热闹”。在亲朋相聚的酒杯碰撞声中，我看到大家伙都纷纷表达对新年美好的期许和憧憬。写春联、剪窗花、包饺子、猜字谜等丰富多彩的民俗活动吸引了我和哥哥姐姐前去大显身手，此起彼伏的笑声、掌声、欢呼声让这个疫后春节更是欢闹非凡年味倍增。
色——传递着流光溢彩的春色。临近春节，我们家也开始除旧扫尘，三人小组分工明确、各司其职、通力合作。爸爸负责清洗门窗，妈妈落实打扫整理，我帮他们搬递东西，经过一番捯饬瞬间让房子亮堂起来。在春节前一天，我们贴上春联、窗花，让整洁的房屋变得喜庆又温馨；一家人纷纷换上新衣裳，脸上洋溢着幸福的笑容，以全新面貌喜迎新春到来。行走在路上，我发现街头鲜艳的国旗、福字和春联及随处可见的玉兔迎春造型元素充满了浓浓的新春色彩；路边树木也不甘示弱，用身上形态各异、五颜六色的灯具向市民展示着各自的“新装”，竟是那么绚烂多姿，仿佛在与人比美。漫天的烟花、十五的花灯则形成一场极富冲击感的视觉盛宴，越发让年味倍加浓郁，氛围感拉满！
情——传递着万家团圆的温情。作为疫情三年全面解封之后的第一个春节，2023年春节将是离家最近、阖家欢聚的一次大团圆。在这样一个节日里，我们一家三口也兴高采烈地回到令我日思夜想的外婆家过年，并开启国人春节特有的正确打开方式：除夕之夜一家人围在一起吃团圆饭，边看春晚边聊家常边抢红包成为我们家团圆之时的必备项目；舅舅带着我和小表弟去放鞭炮，我俩玩得不亦乐乎......春节里，拜年、聚会接踵而来。爸爸妈妈带上我提着礼物专程去了打小就对妈妈疼爱有加的姨婆家，只见久未谋面的大人们满眼饱含想念，自然而然地聚在一起天南海北地聊着，在欢笑间开怀畅饮把酒言欢，尤其是分别之际紧握彼此的那几双大手久久不忍放开。而我也收到了长辈们给的拜年红包和新年寄语，脸上洋溢着止不住的喜悦，并在心里盘算着要去买那几套心心念念已久的课外书和学习用具。
味——传递着芳香四溢的美味。一到外婆家，就看到了搁置在桌上的鸡鸭鱼肉等必备食材，妈妈也迅即加入烹制年夜饭的队伍中，和舅妈、小姨等不停地忙碌着，厨房里更是不时传出洗菜时的“漱漱”声、切菜时的“咣咣”声、炒菜时的“嚓嚓”声、煎肉时的“滋滋”声、炖汤时的“咕嘟”声，把来自四海八方的好食材通过各种烹煮方式汇聚到大圆桌上。在正月半前，几乎每家每户都飘散着诱人香味，为春节那一顿顿佳肴盛宴做准备。糖果、巧克力是我和小表弟的心头好，各类茶果、点心成了长辈们闲聊追剧的必备品。每个人都在吃吃喝喝中过佳节，也正让“民以食为天”这句千年古语在春节显得更加入情入理，甚至被展现得淋漓尽致。
有了“声色情味”的浓厚春节氛围，让我们携手踏进热气腾腾的烟火气里！不难感知，这个疫后冬天不但不冷还很暖心。而一幅幅温馨难忘的画面，预示着温暖的春天已近在眼前，也必将助推我们迈向新一年的美好征程！
2021年，国家落实“双减” 政策，我们假期就不用上补习班了，作业也少了许多，我们有了更多的时间去做有意义的事情。接下来就由我来向大家介绍我的寒假生活吧！
1月26日 星期三 晴
今天爸爸带我去篮球场打球。我连着投进了几个球，爸爸也不赖，也投进了几个。这时，我看见一对父子也在旁边儿一块打球，连着进了好几个空心，这也许就是传说中的民间高手吧！爸爸在一旁鼓励道：“你要不要和他们切磋切磋？”我心想，他们这么厉害，我怎么可能打得过他们呢？但为了不向父亲展现出我胆小的一面，我只好硬着头皮上前询问，他们很爽快地答应了。
我们决定谁先拿到八分谁就获胜，我们通过罚球得到球权。比赛开始了！我拿着球是一个试探步，没想到那个小朋友稳如泰山，动都没动。我果断传球给老爸并迅速奔到篮下，老爸看见迅速将球传给我，我瞄准篮筐一投——打进！我们先下一城。没想到他们也不过如此嘛，我心情有点小激动。接下来，我借助爸爸的巧妙挡拆，先后投进两个中距离跳投，直接将全场气氛点燃，打出一波6 : 0的小高潮。
我和爸爸击掌庆祝，仿佛已经拿下了比赛，但没想到他们居然还藏了一手。小朋友先是一个抛投，弹框而出，没想到半路杀出个程咬金，那位爸爸抢到篮板，成功补进。之后，他们用同样的办法再次进球，这意味着他们打起了反击号角，我们很有可能会被翻盘。现在由对方小朋友持球进攻，那个爸爸迅速奔到我面前挡住我，对我严防死守，为小朋友创造了投篮空间，他直接拔三分，手起刀落，干净利落，45度打板进球！我们愣了半天才缓过神来，6 ：7，我们被反超了。那么胜负与否就看这一球了。我拿到球后直接将球传给老爸，老爸一个后仰跳投——进球！我们赢了，老爸绝杀了比赛！
这次比赛我知道了，不到最后一刻，绝不放弃，任何渺小的希望都可能成为现实。真希望下次还有机会能和他们一起切磋。
1月27日 星期四 晴
今天爸爸和我一起制作闽南特色小吃——春卷。这是我们闽南人春节期间，请客过节餐桌上必不可少的一道菜。
首先，我们把肉、葱和马蹄切好剁碎，放入一个大盆中，接着再将七八个鸡蛋打入盆中，搅拌均匀。然后倒入面粉和地瓜粉，再搅拌均匀，这样我们就做好了春卷的馅儿。以上材料可根据自身情况而调整。
接下来我们就可以包春卷啦！我们先将春卷皮平铺在桌上，将馅料夹起来放置在春卷皮靠自己的这一端，排成一排，各部分的馅料要均匀，不然包好的春卷某些部分会陷下去。之后，我们要像滚铁轮似的把春卷卷起来，每卷一段都要轻轻地按按捏捏，确保里面的馅料实一些，直到春卷的馅儿被皮完全包裹住时，就可以剪掉剩余部分，留着下次再做。喜欢吃春卷的同学可以多做几个。最后，我们把包好的春卷放入蒸笼里蒸15分钟，等冷却后再放入冰箱速冻两小时就可以倒入锅里油炸。油炸后，就可以上桌了。
我们的春卷终于出炉啦！香味扑面而来，让我陶醉许久。细看这外皮，油腻发亮，让我垂涎三尺。我再也忍不住了，迫不及待地拿起一个塞到嘴巴里，舌尖刚触碰到春卷的一瞬间，胃口立即打开了。再咬一口，这皮又酥又脆，外香里嫩，堪称人间美味。春卷从食道滑进肚子里，这幸福感迅速蔓延到身体的各个角落，让人仿佛置身于仙境，这才是舌尖上的美味。
这就是我们闽南特色美食——春卷，不仅制作工序简洁，还十分美味可口。你们喜欢什么美食呢？欢迎一起来分享！
1月30日 星期日 晴
我有一架飞机，这是叔叔送给我的。这可不是机场上的军用飞机，而是遥控飞机。
飞机中间有一个长方形的盒子，黑黑的，用来装电池，向四个方向延伸出去分别是四个螺旋桨，从远处看，犹如一片四叶草。别小看这四个螺旋桨，它的威力可大了，可以让飞机想飞多高就飞多高。
这飞机不仅外形好看，而且还是我的“开心果”。下午，弟弟缠着我问：“飞机充好电吗？可以玩吗？”我一拍脑袋，我立马冲进房间里把飞机给拿出来。弟弟开心极了，满怀期待地看着地上的飞机。我拿着遥控器启动了飞机，飞机“刷”地飞了起来，在弟弟的头上盘旋着。我驾驶着飞机，在空中连续来了两个360度后空翻。接着，再从二楼飞到一楼。我用遥控器让飞机从乒乓桌的底下飞过去，再从上面飞回来。这一波行云流水的操作让弟弟赞不绝口。
我越来越激动，决定让飞机从我们家的停车场从二楼的窗户飞进我的房间里。没想到飞机飞到半路居然卡在了树上，过了好一会儿才掉下来，我立马冲过去查看情况，飞机的灯在不停地闪烁。我重启后再开启，飞机的灯才不再闪烁，我悬着的心总算是着落了。
看来只有多多练习，才能使我的飞行操控技术有所提升。这可真应了一句古话“台上一分钟，台下十年功”。同学们，这就是我的“双减”后的第一个寒假。你的寒假又是怎么过的呢？欢迎一起来分享哦！
今年，国家下达了双减政策，这个学期拉开了双减的序幕，全面减少作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。这个政策的出台，自然对于老师、家长、学生三者都会发生很大的变化，尤其像我们学生变化最大，我的变化我感受。
我们学校双减以来，出台了一些新举措：一是开设三个时间段晚托班，根据学生家长的需求选择自己合适的时间段，作业在学校里完成，不留回家作业，我们不懂的问题可以直接问老师解决，也减轻了很多家长压力和烦恼；二是开设双休日文体活动班，以学生自由选择参加类别，我报了星期六上午的足球班，通过体育锻炼，增强体魄，我现在几乎不感冒；三是鼓励学生自主活动，由四五个学生为一组，自愿组合，组长带队去本市风景名胜区、名人故居、科技博物馆等活动可有意义。国庆假期，我们组织了一次“鸳鸯廊桥”活动，我们有的拍摄影，有的采访路人，有的帮助问路的人和有难事的人等力所能及的事，然后，每人各自把内容记录下来汇报组长。这种活动既开阔视野、自娱自乐，又体验生活，更增加知识，真是一举多得！
双减之后，我的变化还有就是我的补习班停报了，压力减轻了，周末有更多的时间去实践课内的一些小试验，看看课外书，提高自己的阅读能力，更有充裕的时间去干自己喜欢的事情，比如我最喜欢拼搭乐高玩具，做做阅读小报等等，提高我的动手能力，以及培养耐心和智力。
双减也是对我们学生自制能力的考验，因为它是一道分界线，自觉的学生成绩会越来越好，而不自觉的学生则会越来越差。所以，双减效率高不高，最重要还是靠我们学生自己要有自制能力和良好习惯。只有能正确面对减负后的学习生活，就能成为一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生。最后我在这里愿与大家共勉：读书好，多读书，读好书。
【家长点评】孩子这篇文章选择了一个以“双减”为主题的全新角度。阐述了自己对“双减”政策的认知和理解，以及实行“双减”之后对自己的感受和变化。小作者釆用朴实语言，白描手法，把学校“作业优化，立体多元，轻负高质”和自己“读书求学，学足学好，自由舒展”包含在叙述之中，彰显“双减”效应。文尾引用名言（冰心《忆读书》）共勉！希望大家的喜爱读书，学中乐，乐中学，在探索和实践过程中获得成长。
【编者的话】
“双减”政策之下，如何“减负增效提质”？
初中语文新授课，可以尝试这样做：
聚焦“主问题”设计，强化课堂“教师主导、学生主体、活动主线”意识，追踪素读文本、设计教案、教授新课、反馈课堂、总结经验等环节，充分利用部编版教材助学系统，注意区分教读课文和自读课文，紧密结合实际学情，有针对性地根据文本选点设计课堂活动，面向全体设计“注重语言文字运用的综合性、实践性”的分层作业。
从本期开始，将推出“初中语文新授课”相关课例。
感谢您的关注和推广！
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诵读是文言文教学的大树之根
——《愚公移山》第二课时教学设计
益阳市赫山区万源学校 杨玲
研讨主题
聚焦课堂，全面提高课堂教学质量。
教学内容
部编版八年级上册第六单元教读课文《愚公移山》。
教学目标
1.读懂“小故事”：变化语调和语速，分析不同人物对移山的不同态度。（重点）
2.读懂“大道理”：结合原文来解读愚公形象，感受古人的智慧与胸襟。（难点）
教材和学情分析
部编版初中语文教材在八上出现了第三单元和第六单元这两个“古汉语单元”，即整个单元的课文都是古诗词和文言文。教者认为，这是在提醒我们，要注意“语体”的不同，并对应采取合适的方法。
文言文学习的“难”，很大程度上源于语体障碍。文言文学习中出现的“懒”，可能与识记任务较多和学习方式单一、枯燥有关。
不“肢解”词句，不“生讲”术语，不“硬背”译文，而是创设语境，有指向地诵读，重在培养良好的文言语感，激发“学习祖国语言文字的兴趣”，探寻文言文从“文字”到“文化”的秘密，对学生来说，应是有意义且有意思的尝试。
教学方法
聚焦文言文学习“死于章句，废于清议”的课堂难题。更新“串讲法”，把追问、答疑和适当的语言训练有机结合在一起。突出“诵读法”，用“有任务和要求”的诵读，来提升文言语感。
教学过程（使用希沃白板5制作并播放课件）
一、目标导学
1.学情检测。用小游戏检查上节课学习效果。
①读准字音：太行（háng） 冀（yì）州 河曲（qū） 始龀（chèn） 亡（wú）以应 箕畚（jīběn） （错）
解析：“冀（yì）州”读音有误，应为“冀（jì）州”。
②解释词语：古汉语中，山南水北为“阳”。“益阳”，因在益水之南而得名。（错）
解析：古汉语中，山南水北为“阳”。“益阳”，因在益水之北而得名。
③读准停顿：河 曲 智 叟 / 笑 而 止 之 曰 （对）
④翻译句子：“邻人京城氏之孀妻有遗男”，意思是“邻居住在京城的妻子留下一个男孩。（错）
解析：“京城”是复姓。“孀妻”指寡妇。”“疑男”指死了父亲的男孩。
2.出示单元目标和课文预习提示，点明本节课学习任务。
教师预设：本单元我们要“提高自己的文言文阅读能力”。上节课，我们注重于《愚公移山》这篇文言文的“文字”，读准了字音和停顿，整体上读通了内容大意。《愚公移山》的预习提示说“《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言”。这节课，我们来读“有趣的故事”和“深刻的道理”，聚焦文言文中的“文化”。
3.明确本节课的目标。
二、新知探究
（一）自学自研
1.出示课后“思考探究”第一题、第二题和第三题，抛出主问题：对移山之事，不同的人有不同态度，他们言行背后的心理，各是怎样的？
2.独立学习，教师巡查学情。
学生活动：带着问题小声读课文，边读边标注。①找到对应的语句，看不同人物对移山的不同态度。②找出文中对比鲜明的人物。③揣摩人物言行背后的心理。
（二）合作共研
3.聚焦“话题”：以小组为单位，交流自学情况。
学生活动：分享成果，探讨疑难。
4.聚焦“文本”：哪些人物对比鲜明？怎样读出不同意味？
教师预设：智叟笑愚公“汝之不惠”，愚公叹智叟“汝心之固”。
智叟所说的“残年余力”确是事实，应重读。“曾不能毁山之一毛”中“山之一毛”的出现，透出强烈的不屑。“其如土石何”，“其”字加强反问语气，强化了智叟语气中的理所当然和盛气凌人。
愚公说智叟思想顽固，“曾不若孀妻弱子”。根据“长息”和句末句号的提示，此句非感叹句，是陈述句，语速应缓，语调不宜“高亢”。愚公说子孙后代生生不息，这个层次用了“顶针”手法，当“一句顶着一句”，恰当地连读，读出愚公思想的深邃。“而山不加增”，“而”字表转折，“山”字后的停顿可适当加长。同样是反问句，“何苦而不平”较之“其如土石何”，语调上扬的幅度要小一些，表现出愚公移山所持的坚定信念。
5.聚焦“文化”：分析愚公形象。
学生活动：紧扣原文说说“你看到了一个怎样的愚公”。
教师预设：不畏艰险/心志坚毅/目光长远/……的愚公。引导学生再次放眼全文，从“我”的角度解读愚公移山之举。如抓住故事中人物取名“愚公”，来说历史上和生活中关于“大智若愚”的人和事，以此深化寓意，让古老故事中的精髓，与时俱进地焕发出新的意义。
（三）课堂小结
教师预设：《愚公移山》要说的不只是“移山”之事，也不只是“愚公”其人，而是寓言背后的“理”。像这样有意思的故事，像这样有深度的哲理，《列子》中还有很多。
三、巩固提升
分角色分层次背诵课文。
学生活动：从“聚室而谋”“其妻献疑”“叩石垦壤”“智叟嘲笑”“愚公长叹”“帝感其诚”等情节中，挑选一个或几个感兴趣的部分，有感情地诵读。
四、学后反思
说说课堂收获和疑惑。
学生活动：从课堂中学习的内容、方法、技巧、情感体验等方面，说说自己的收获，也可以说说经过本节课的学习，留存或产生的疑问。
五、课后达标
1.必答题，独立完成课后“思考探究”第三题。
2.选答题，合作完成课后“积累拓展”第五题或第六题。
板书设计：
愚公移山 《列子》
人事→ 寓言 → 理
2021年1月29日 ，外交部发言人赵立坚宣布，从1月31日起，中方不再承认所谓英国国民（海外）护照作为有效旅行证明和身份证明，并保留采取进一步措施的权利。
我认为中国不再承认BNO护照作为有效旅行证件和身份证明是对“港独分子”和“英国反华人士”给予 了沉重的打击。首先，因为中国废止了BNO护照，让一些持有BNO护照的香港居民只能从“中国人”和“英国二等公民”中选取一个身份，中国政府是坚决不能允许中国公民具有双重国籍的。其次，我们强硬的态度让“港独分子”和“英国反华人士”嚣张的气焰得到了压制。再者，英国估计未来将有500多万香港居民有资格通过BNO护照签证申请移民英国，而香港总人口数只有700多万人，如果可以通过护照移民的香港居民大部分都移民到了英国，就相当于中国只收回了香港领土，人却还是英国的。所以我们要进一步斩断英国干涉香港的触手，充分展示中国政府维护香港正常发展的决心，向世界传递了中国政府对主权的态度。
我认为这件声势浩大的事情背后，英国政府会对中国有偏见，英国政府随即作出了反击，限制中国留学生和公务人员到英国正常的学习与交流的措施。但是如果中国不取消BNO护照，即使香港居民在国内暴乱，大不了就逃到英国，现在BNO护照已管不管用了，所以暴乱的人只能束手就擒了。目前英国经济下滑严重，欧盟威胁要断掉英国物资供应，英国因此败落下来，英国的实力只会更往下降。
少年强则中国强，作为小学生，我们要努力学习，诚实守信，讲社会公德，树立民族自豪感和国家荣誉感。我们要热爱祖国，让我们一起为祖国的未来加油吧！
随着二胎政策的开放，很多家庭都有了第二个，第三个孩子。我们家在去年迎来了一个小生命，他就是我的弟弟，叫铖铖，他是那么调皮、可爱。
时间过得真快啊，一眨眼的功夫，就到铖铖的周岁生日了，我们全家想给他举办一场盛大的周岁宴。
装饰晚宴
我们把背景布贴在墙上，本来平平淡淡的墙，变得醒目而靓丽。我们又把如星空一般绚烂的气球贴在门上，让客人赏心悦目。
我听着客人们不绝于耳的夸赞声，我这个小主人，倍感荣幸。
美味佳肴
服务员端来了一盘盘色香味俱全的佳肴。有鲜嫩多汁的澳虾粉丝，外焦里嫩的炸鸡中翅，酸甜可口的菠萝咕咾肉……这些美味佳肴看得我垂涎三尺，吃得我大呼过瘾。紧接着，上面趴着一只可爱的泰迪犬的冰淇淋蛋糕被端了上来。我代替铖铖为所有人切蛋糕，我尝了一口，一股清凉的感觉直沁肺腑。那酒心巧克力让我飘飘欲仙。
抓周盛典
在古代有一种习俗，孩子周岁时要抓周，只要孩子抓到什么，就代表什么寓意。
妈妈买了一套抓周的道具，先把红布铺在桌上，盛典的仪式感油然而生。我们把道具依次摆放好，有包子，象征着衣食无忧；有锤子，
代表法官，一锤定音；有拨浪鼓，寓意无忧无虑。
妈妈把铖铖放在桌子中间，全家人好奇并有些期待地望着弟弟，铖铖扫视一圈，突然，他眼睛一亮，伸出手来，夺过拨浪鼓竟玩心大发，玩起来了，我看了抓周证，心里暗自高兴，是一生无忧无虑。
这就是我对铖铖的期望。虽然他的到来让我挑起了更重的担子，但是他让我们全家，无时无刻充盈在欢声笑语之中。
萧何 曹参
就是说曹参接任萧何之后保持政策不变.
实行开放政策以来，随着先进技术的引进，中、外文化交流活动的日趋活跃，外国文艺作品也必然地不断增多，其中，有不少好的和比较好的，但也有些不健康的乃至反动的东西，需要我们严格加以区分和对待，不努力提高鉴赏能力，是很难适应这种形势的。 第三，即使是对于古代的文学遗产，也同样需要我们站在今天的时代高度，运用历史唯脚主义的观点，以新时期所应有的精神面貌和美学原则去欣赏与鉴别，否则，既不利于我们对文学遗产的批判继承和革新创造，当然一也不利于社会主义精神文明建设的开展。
十年内乱把人们的是非善恶美丑的标准搞乱了”，“四人帮”在精神方面包括文学领域的流毒和影响还未被彻底肃清，一些人的鉴赏能力还不够高，一些不健康的鉴赏习也还存在，这种状况与新时期文学事业的发展及精神文明建设的要求，差距就更其明显了。然而一些鉴赏能力不高的人就琦反难做、到这一点，他们不是吸收精华，剔除糟粕，而是瑕瑜不分，兼收并蓄。、看了《水浒传》，他们既欣赏梁山英雄对封建贪官污吏的反抗和斗争，也盛赞“为朋友两肋插刀”的哥们儿义气，甚至会简单地把这种“哥们儿义气”带到自己的现实生活中来:因为是“哥们儿”，要讲所谓“义气”，就要一起吃吃喝喝;“哥们儿”有了缺点错误，不予批评帮助;“哥们儿”和别人闹了矛盾，就要“拔刀相助”。读《红楼梦》.，一方面为宝黛悲剧而深受感动，一方面又沉溺于那种卿卿我我的描写而不能自拔，有的甚至以贾宝玉或林黛玉自比。读李白的诗，既欣赏他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚直品格，又欣赏他那“人生得意须尽欢，莫使金蹲空对月”的放纵态度。阅读当代作品往往也有这种情形，这主要表现在对待作品中的人物形象上。比如大家所熟知的英雄形象靳开来，他爱憎分明，耿直、刚强，有过硬的杀敌本领而又勇于牺牲，动坚待原则而又富有“人之常情”;但他又好发牢骚，遇事不够冷静，处理问题方法简单，甚至有些粗鲁等等。他不是那种完美无缺的、不食人间烟火的“神”，而是扎根于现实生活之中、生活在人民群众之间的高大而又平凡的人物，’他的崇高‘品质令人祟敬，他的缺点也真实可信扩这是个有血有肉、感人至深的艺术形象。
有的人在接触这一人物形象时，一方面为他的崇高品质和英雄行为所感动，另一方面又效法他的简单一、粗鲁甚至骂大街，觉得这才够英雄气魄犷样的鉴赏和学习作品中的英雄人物，岂不是太简单化甚至有些庸俗化了吗?
老百姓喜欢党的政策，可为何对党的少数干部却不那么喜欢呢?其中一个重要原因就是干部作风问题。干部作风，说到底是一个与群众的感情问题，是不是真正和群众一条心，为群众谋利益。群众喜欢并敬重的是真正和群众一条心的、为群众谋利益的干部。
花侨镇党委领导班子从转变干部作风人手，发扬党的密切联系群众的优良传统和作风，牢固地坚持全心全意为人民服务的宗旨和观念。他们经常走村人户，了解侨民的疾苦与期盼，力求真正和侨民心连心，急群众之所急，想群众之所想。侨民们被他们真诚的作风所感动，提出了许多中肯的意见和合理的建议。镇党委在全体机关干部工作会议上，提出要切实改变过去的形式主义、浮夸作风，多为群众办实事、办好事。
去年初，镇党委书记杨江正下班后到一归侨家访时，见一职工挑水上六楼，顿觉奇怪，便跟着进了这名职工的房门，发现已停水好几天，水池都露了底。接着他又到别家查看，情况一样。杨书记了解到侨民迫切要求解决饮水问题。于是，兴建水厂摆上了镇党委和镇政府的议事日程。经过多方努力，总投资500万元的新自来水厂峻工投产，大多数侨民终于喝上清澈、优质的自来水。下一步，他们正在解决竹湖等作业区侨民的饮水问题。
镇党委领导班子心中装的是480()多侨民群众，切实地为群众办好事、办实事，向职工承诺“四个一”，在较短的时间内做到每户有“一套住房，一块耕地，一个就业机会，一个五位数的存款”。
为了尽快让广大侨民的钱袋鼓起来，镇党委领导班子费尽心机，一是采取“授人以渔，终生受益”的办法，免费为职工培训一门谋生本领。杨荷作业区奶牛场扩大，增加了100多人就业，使100多侨民多了一份稳定的收人。二是对贫困侨民采取“挖井挖出源头活水”方式，有了源头，活水自然来。如镇政府出资购果苗，帮助侨民在湾弓塘作业区种下了优良品种“解放钟”甜批把100亩和“东魁”甜杨梅50亩，为侨民脱贫致富打下了基础。三是以政策和示范引导职工走“三高”农业之路，抓好红杨桃、批把、杨梅等农业示范基地建设，确保农业增产，职工增收。萃塘作业区100亩土地种下了3000多棵红蜜杨桃，侨民们欣慰地说“三个代表”为我们种下了脱贫致富的希望。四是把重点放在招商引资、大办工业上，工业的发展，必须带旺第三产业。五是完成了十大“侨心造福工程”，如兴建文化广场、农贸市场、侨民住宅小区、水厂、飞龙山公园等，积极发展社会公益事业。
现在，在这片为众多专家、学者看好的经济热土上，有亚洲最大的童鞋厂，有众多优质水果的“博览园”，正在兴建的港头、半边山工业区，一座座工厂将盗立在这片热土上，一股前所未有的城镇建设浪潮正在这片热土上奔涌。镇党委、政府的“四个一”承诺，在这片热土的沸腾中将变为现实。明天，流溪河畔的“小东南亚”—花侨镇，必将成为广州地区的一颗璀璨明珠。
我上五年级时，爸爸妈妈落实了知青政策回到了北京。由于没有房子住，就在一个小村子中租了一间不足十平方米的小屋。
那是怎样的一间小屋呀!冬不挡风，夏不遮雨……
每天，当霓虹灯照亮北京城里的夜空时，我却在乡村小屋点起了蜡烛。微弱的烛光伴我度过了一个又一个学习的夜晚。记得一次我刚刚写完了作业，蜡烛倒了，把本子烧了一个大窟窿。这可是我一个多小时的劳动啊!怎么办?我不灰心，洗洗脸，揉揉眼，重新点起蜡烛，一直到半夜……
记得一天下午放学回家，屋里冷得如冰窖一般，水盆里的水都结了一层薄冰，炉子早灭了，爸妈还没下班。我不能坐等挨冻呀!于是我试着把柴、烟煤拿进屋，学着爸爸的样子生炉子，它就像成心与我作对似的，满屋子的烟弄得我眼泪鼻涕一齐流。我没有放弃，继续生，半个多小时后，屋子终于暇烘烘的了。望着那一跳一跳的火光，我心里可高兴了。
我在这间小屋里整整生活了3年，3年里，我得的奖状贴满了小屋，并如愿以偿考上了重点中学。
上初二那年，爸爸分到了房子，我欣喜若狂。
我终于有了属于自己的小天地。那是用高级的音响和对明星的崇拜组成的天地。我感到舒服极了，惬意极了。可不知怎么的，我的成绩却平平了。
我开始怀念那间小屋，那曾给予我坚强毅力和奋斗精神的小屋。我从强烈的反差中体会到“逆境能塑造伟大的品格”的真正含义。
一天，妈妈告诉我小屋要拆了，我听后，心里有一种说不出的滋味。星期天，我来到了小屋前，只见推土机正张牙舞爪地向它驶去。我望着它，就像望着即将离别的老朋友。我想:明天，这里将变成高楼大厦，而我呢，我能成为这大厦的栋梁吗?能的，我一定能!
小屋消失了，但我却永远忘不了它。就像爷爷奶奶忘不了那硝烟弥漫的岁月，爸爸妈妈忘不了那乡间的小路一样。