我们去“官厅水库度假村”时，看到周围种着好多的农作物，其中就有红高粱。 我是从“八宝粥”中认识红高粱的。至于高粱米没脱壳时是什么样儿，它是怎样长出来的，那我可一无所知了。 今天晚饭前，爸爸、妈妈特意带我到周围的农田里见识见识红高粱。 走出“度假村”的大门，不远就有一片高粱地。 高粱长得很高，约有一个半成人那么高，杆的直径大约有 3厘米左右。灰绿色的高粱杆是一节一节的，有的是八九节，有的是十节。节与节之间向外突起，像是竹节。 高粱叶子有3厘米左右宽，约有50至65厘米长，左右交替地长在高粱杆的每一节上，在外的三分之一处自然地垂了下来，叶子上还有一些红色的线条。 最漂亮的是它头顶上那朵紫红色的高粱穗。从远处看好象是一朵朵花，走近一看，才知道它就是高粱米的所在地。
它是一团果实。 从高粱穗的底部往上看，它是由许多小穗组成的，每个小穗上又有很多小叉，小叉上又分出一些小枝，小枝顶上才长着一颗一颗的高粱米。现在的高粱米已经涨开了壳，露出了壳里包着的灰白色的米粒。 爸爸说:“这些高粱米到国庆节前后就成熟了。”我看着这一片高粱地，想着它能收多少高粱米。想着，想着，突然我想起了“粒粒皆辛苦”的诗句。
指导与讲评 从小就生活在北京城里的小作者，自然没见过高粱“是什么儿样的”，是从“八宝粥”中认识高粱米的。这次有机会，当然得仔细地观察、研究一番了。因此，事后也就写下了这篇状物内容的日记。 小作者是按照远看、近看、细看的顺序来安排材抖的。首先当然是高梁的高度，“约有一个半成人那么高”，这就有了参照物，使读者对高粱的高度概念感受得更具体了。接着写了高粱杆，不仅用数字表述，还打了比方，“像是竹节”，这都是把率物写具体、写形象的有效办法。
其次，小作者又写了叶子的宽度、长度，生长的状况，以及它上面的“红色的线条”。 小作者是带着问题有目的地进行观察的，自然也就会对 “高粱来的所在地”格外地关注，观察得也格外仔细。“从远处看好像是一朵朵花”，走近一看“它是一团果实从高粱德的底部往上看”，分别看到了“小穗”、“小叉”、“小枝”和“一硕一顺的高粱。这样的观察不仅有序，而蛛效。因儿才能使自己有话可说，有内容可写。由此可见，观察对于写作来说是何等的重要！