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“ 错乱 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-02-28 05:22:17
  • 《小学语文句子排序实用技巧》
  • 将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是训练孩子对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。木木老师为大家整理了句子排序的技巧,家长可以这样教孩子。

    一、排序题三字经

    排序题,并不难;通读题,前后看;

    有代词,往前串;同话题,连一连;

    找顺序,时空间;标志词,抓关键;

    内容上,要映现;排完了,先浏览;

    不通顺,再换换;对答案,笑开颜。

    二、句子排序的技巧

    将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。

    看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。一般可以从这几方面找:

    1、时间的顺序

    在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

    2、方位顺序

    如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。

    3、事情发展的顺序

    如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

    4、参观的顺序或地点转换的顺序

    如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。

    三、句子排序练习题

    1、( )碧溪河从村前流过。

    ( )村后是一望无际的桑园。

    ( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

    ( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

    ( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

    2、( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

    ( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

    ( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

    ( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

    ( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

    ( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!

    3、( )地上的水越来越多。

    ( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

    ( )像一层薄烟罩在屋顶上。

    ( )渐渐地连成了一条线。

    ( )溅起一朵朵水花。

    ( )雨水顺着房檐流下来。

    ( )汇合成一条条小溪。

    ( )开始像断了线的珠子。

    4、( )王红同学真值得我们学习。

    ( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

    ( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

    ( )天突然下起雨来。

    ( )啊!那是三年级(4)班的王红。

    ( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

    ( )原来,她是冒雨去降国旗的。

    ( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

    5、( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

    ( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

    ( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

    ( )浅红色的浮标漂在水面上。

    ( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”

    6、( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。”

    ( )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。”

    ( )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”

    ( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。

    7、( )我连忙站起来让老爷爷坐。

    ( )我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

    ( )星期日,我坐汽车去奶奶家。

    ( )老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”

    ( )上车后,我找到一个座位。

    ( )我说:“不用谢,这是我应该做的。”

    8、( )奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。”

    ( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。

    ( )屋子里充满了欢声笑语。

    ( )我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。

    9、( )小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。

    ( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

    ( )我的“小顽童”真逗人喜爱。

    ( )脚穿一双特大号皮鞋。

    ( )眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。

    ( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

    10、( )找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”,看看后面的页码。

    ( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

    ( )再数一数除去部首还有6画。

    ( )我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。

    ( )我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。

    11、( )金苹第一个跳。

    ( )她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。

    ( )今天体育课是练习跳“山羊”。

    ( )然后深吸一口气,快步向前跑去。

    ( )只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。

    12、( )我问爸爸为什么倒着贴。

    ( )春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

    ( )我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是,福到了?”

    ( )爸爸说:“你自己想想是什么意思?”

    ( )爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!”

    13、( )然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。

    ( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

    ( )先洗筷子,再洗碗和盘子。

    ( )吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。

    ( )最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。

    14、( )当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。

    ( )原来他也在一旁暗暗地认字啊!

    ( )妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。

    ( )记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

    ( )我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。

    15、( )作文果然有了进步。

    ( )自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。

    ( )以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。

    ( )此后,我就试着用自己的话写真实的故事。

    ( )老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”

    参考答案

    1(2-4-1-3-5)

    2(6-1-5-2-3-4)

    3(7-1-2-5-6-3-8-4)

    4(8-1-4-3-6-2-7-5)

    5(2-4-1-3-5)

    6(2-4-3-5-1)

    7(4-3-1-5-2-6)

    8(4-5-3-1-2)

    9(4-5-1-6-3-2)

    10(3-1-4-5-2)

    11(2-5-1-4-3)

    12(2-1-4-3-5)

    13(2-4-3-1-5)

    14(2-5-3-1-4)

    15(5-2-1-4-3)

  • 《记忆恢复如初》
  • 我不知道这世界是否会错乱,不仅仅因为人,也因为扰人的记忆。 ——题记

    只听耳边的风呼呼吹着纸糊的窗框,我看着烛台里仅存的一豆火光随着风轻轻摇曳,在那一霎那,总觉得所有的温暖都小心翼翼地聚拢在豆大的烛光上,总是小心地呵护着它,生怕它经受不住折磨,在一瞬中静静逝去。在那时,突然觉得头顶剧烈地疼痛,突如其来的记忆像是要将头挤裂,丝毫不给它整理的机会,仿佛在早已挤得水泄不通的街道上,突然疾驰而来的警车,将一条街道纷纷搅碎......

    这是我梦过许多次的场景,我试着回忆梦的后半段,却“剪不断,理还乱”,分不清是现实还是虚无。于是我尝试着幻想,幻想假如梦中的一切真实如初,我会不会被搅得痛不欲生?若有一天我真的这样,又会如何?我是否会想起记忆深处的一件件令人尴尬的事?它们如蛆虫般从脑海里爬出,把我逼到角落中,数落着事实,不停的嘲笑着我。是否又会想起记忆深处的一件件令人开心的事?绿色记忆中影婆娑,老家的山路上笑语铃铃,还有那座破旧的学校破烂不堪的墙壁。让我的心情愉悦。

    如此幻想了几天后,这个梦的后半段选中了一个寂静的夜晚,好告诉我它要说给我的事,那是一个讨厌的夏天,伴着阵阵热浪,蝉声轻鸣,我梦到了这个梦的后半段。

    我梦到了多如牛毛的记忆涌入我的脑中,把我弄得痛苦不堪,也在那一瞬,所有的温暖所庇护的那一豆烛光终究敌不过呼啸的风,灭了,碎了,仿佛还有做了很久的梦也随它而去了。我推开了嘎吱作响的门,看到原是蓝色的天空顿时黯了下来,金色的一轮骄阳也被蒙上了雾,萎靡不振。街上的行人或蹲,或坐,还有的直接趴在地上,无一不在痛苦地抱着头,像是努力防止着记忆中的不美好释出,也像是怕别人窥探到积藏已久的秘密。我想,可能所有的人都和我一样记起了每一瞬的记忆,清晰如初。但他们并不愿记得,哪怕他们曾在庄严的教堂中向上帝许愿;在肃穆的佛塔前向着山祈祷;或是在麦加的天房前吐露着自己的心声:我多想记得以前发生的点滴,怀念仙逝的前人。可当事情发生时,却不知所措,不再憧憬着记忆,而是恐惧了。我还看到了不少受不了记忆而精神错乱的人,有的哭着喊着从高高的楼层坠下,有的脱光了衣服,狂笑着:“我错了,我错了呵。”川流不息的街道上,车子纷纷相撞,却有人大叫:“我解脱了!我解脱了!”没有来维持秩序的人,或许他们也早已被记忆弄得似人非人了吧。看到这一切,我连忙挣脱了梦的缚束,大吸一口空气,有些湿热,却不由得自我庆幸起来:

    还好没有所有的人都记忆恢复如初,只是上苍所眷顾的人有。我,不愿看到一个错乱的世界。

  • 《蚕茧》
  • 是蚕茧吗,噢是的,蚕是不是也错乱神经了。

    我奔了过去,我上前端详这白哲的茧,我隐约看到了蚕的懦动,在里头仍吐着蚕丝。

    我好疑惑地望着那人,希望他告诉我这所有的一切的发生。那人仍是冷竣(峻)的,他管自己又往另一处走,我当然紧随其后。

    那也许是他的卧室,如蜘蛛网般他的屋里缠满了绳索,他请我坐下,其实没有凳,只有张吊床。我最喜欢坐这种吊床,一种晃悠的快乐。

    我问:“为什么这里有这么多的蚕,现在才是冬天,还有你外面怎会有长叶的桑树,还有这蚕怎么在这种鬼天气能结茧,请告诉我这一切。好吗?”在问时,我还不失时机地环顾四周,到处都是绳索,我感觉我是盘丝洞里。

    他持了持长发,眼里带着信任:“我告诉你一个故事:在十年前,有个玩世不恭的男孩,在被学校开除,同学排斥,被老爸来通竹板烧肉后,他决定死亡,决定从这个世间从此消失,或上天堂,或下地狱,他便拿着一条绳索,准备在哪棵大树下目缀,却哪知一路寻觅都只见到矮矮的桑树,这种树怎能吊死个人,他于是想跑上马路,感脆被车撞死,他走上了马路,等啊等啊,没有车,因为这是个寒冷的冬天,二个没人愿出来的日子。

    “他累了,端坐在了马路上,他贴着地,用手摩搓着那上头的痕迹,他湍想着那上头哪一个脚印,哪一条痕迹是他留给这条马路,这个世界的。

    “他突发奇想地在马路上用那条用来上吊的绳子,把自己捆住,就那样静静地,不出声息的,漠无表情地蜷缩在马路当中,蜷缩在人们的记忆之外。

    “之后,他喜欢上了绳索,喜欢上了丝线,喜欢上了蚕。”

    “他就是你。”

    “是的。”

    “但你还没说为什么有这许多的不合时节的动物存在。”

    “我不知道,我到这儿时,就在这荒芜的桑田上看到了这么多不台时宜的野蚕,也许那是家蚕,只是被人遗弃,被人放弃,被人遗忘的群体。世上有许多事,是你和我用一生都无法解释的。也许这些蚕本身就是爱在冬天生活的。”

    我提议说:“出去走走,好吗?去看看你曾经捆着自己的地方,那很好玩,噢,带条绳索去,我也想试试。我爱找找蚕的感觉。”

    我们再一次通过那条狭窄的通道,走出了小屋,漫步过了桑田,我又信手摘了一片树叶,这回他没骂我,只是瞪了我一眼,我吐吐舌头。我发现我似乎与他已熟极了,已有相交多年的老友般的默契。

    我们步上了马路,我们不约而同地坐在这无人的,也许也是被文明社会所弃置的马路。我有种疯狂,有种诗人的歇斯底里,我也如郭沫若般想狂吻这被人日日践踏的大地。可我还是没有。

    我们坐着,像坐在土坑上般唠起嗑来。

    他说生活是种束缚,你永远不可逃避这样的束缚,你只能默默承受,默默适应,之后你便不觉得那是约束。可我不愿脚人束缚,要么像蚕般被自己捆束。那种捆束是一种你知道轻重,知道结果,知道什么时候可捆上,什么时候可以破茧成峨的束缚。

    “因而我养蚕,不是为了去贱卖那被人喜爱的丝,也不可能为了炒了蚕蛹下酒吃。我喜欢它们,就如朋友。”

    “我不会去刻意让它们干什么,我只是个调节者,让它们更好生活的这样一个人。”

    洲良高兴有人对我说这样的领悟,我说你给我绑上,不瞒你说,我今天就如十年前的男孩般,但我是没有勇气的,我只是个敢把死挂在嘴上的人。

    他递给我一条绳索,你自己捆绑吧。

    形认人未干过这种事,我只在脚上绕了几圈,往背上斜拉一条。终于我只能低着头静静地蜷缩。

    他说,想吧,想一下你这一生,想想你的得失,想你的亲人,快乐或悲伤都统想一遍,在你认为你已完成一生的思考时,就解下绳子,之后你就不再是蚕。而是蛾,若说是蝴媒也行。去想吧,好好思考。

    我不知动弹地蜷着,只有我的思想在快速跳动。

    我看到了天真顽皮的女孩在冬的季节里在水龙头前嬉水;我看到了一个挂着红领巾,正对着试卷上惟一的扣分所沉默;还有在足球赛场边哭得昏天黑地的女孩。

    我看到了在桃花飘飞的日子里正做题做到深夜的女孩,还有被同学所妒忌,发出闲言碎语后,不屑一顾的女孩。

    我看到了女孩在戴望舒的雨巷徘徊,撑着油纸伞,渴望逢着一位如梧祠般的男孩。看到被故事弄哭的女孩。还有在蓝球场上挥汗如雨的女孩。

    又看到了女孩的颓然,看到了口口声声说死算何物的女孩。

    我大致只能回忆这些,因为我只有十几年的生活,我还有如那条又粗又长的车辙疲般的人生,因为我的手掌上的生命线是这样的深长。

    “我想好了。”我只是低着头说。

    “那就松开吧,你将成为美丽的飞哦,不,该是蝴蝶,你将重生了。”

    我解开了绳子,一层层,一条条在身上移开,我兴奋了,我将重生了,我成了追求光明的飞哦,是吗?太好了。

    我终于松开了每一个环。他冲我说:“愿你重生快乐。”

    我想,我曾从母亲的肚里挣脱出来,现在我在大地上,被我自己所重生,我将是快乐的,重生的人是知道该如何快乐的。我俨然把自己当成死过一次的人。

    我立了起来,他也是,我说:“妈妈还在家等我吃饭呢,我得走了。”

    我把绳子还给他,我沿着马路上那条最粗长的辙痕向前方走去,我转过身,向他挥了挥手,再见,谢谢你。

    他第一次露出笑,一改那冷竣(峻)油脸。我不时地回头,不只是看他,我已是在望那间小屋,试图望见蚕,正自己束缚起来的蚕,明日也许就会成为飞峨的蚕。

    我走在这条也许被行人放弃的马路,我发现兜里揣着刚才摘的桑叶,我不停地旋转着它,朝家的方向静静地,静静走去……