何建忠爷爷，他是全国劳模，他是全国最美志愿者，他是道德模范，他还是我们学校的荣誉校长，他经常到我们学校讲课，他告诉我们要从小立志，要有目标，要有理想，要听父母的话，要学习雷锋精神，要学习杨根思的三个“不相信”。
他已经退休了，但是还一直坚持奋斗在工作一线，一直为基层老百姓服务，迄今为止已经做了6万多件好事，他在用他的行动告诉我们这代人，什么是坚持！什么是奉献！
他给我们讲的众多事迹中，留给我印象最深的一件事是发生在1997年，那年年初他以15年工作经历且从未发生过一次错投事故的优秀邮递员，被组织任命到江平路支局担任局长，此时支局的业务收入却是倒数第一，且仅有四名职工。他没有放弃，他坚持用服务打动客户，为了拓展业务，他没黑没白地忙碌，一次，他得知市民航器材厂有一批配件要发往西安，他上门洽谈，厂长答应试试，但货物要夜里才能备齐。为保证货物赶上次日头班邮车，晚上11点，他又赶到厂里，看到工人还在包装，他二话不说，脱下棉衣就干。包装过程中，他手上划出两道深深口子，也全然不顾。忙完已是凌晨三点，他用板车将货物拉回支局，赶上了第一班邮车。此时同事提醒他，手上的手套已经全部染红。他却笑着说没事没事。此后，该厂所有货物运输都交给了江平路支局。
有付出就有收获。在他的带领下，当年年底，江平路支局到了个漂亮的“翻身仗”。各项业务发展指标均超额完成，总排名进入泰州市前三。
在我遇到挫折想退缩的时候，我就想到了他！想到他给我们讲的一件件看似平凡的的小事，实则却是一件件不可或缺的大事！他就像灯塔一样，在我迷茫和徘徊时，指明我前进的方向！
家像一座灯塔，为我们照亮前行的路，家像一条小船，为我们保驾护航扬帆远航。家像一束鲜艳的花朵，为我们带来温馨与甜蜜。可我觉得家又像一座“动物园”，每天都充满了欢乐。
“快起床，要迟到了，吃完饭了没有啊？快走！”虎妈妈用虎啸把我从甜美的梦境拉回了现实，妈妈是一个干什么都快的人，看我干什么都慢吞吞的。为此，妈妈可没少说了我。虎妈妈最爱吃肉，一日三餐少不了一顿肉。
爸爸像一只“老牛”，家中的最佳奖非他莫属。牛爸爸每天加班到很晚，有时半夜才回家，到了家也不闲着，还要干家务活。以前牛爸爸胖胖的，肚皮圆滚滚的，像极了弥勒佛的大肚子。现在爸爸的肚子比以前可小多了，身体也变得更强壮了。听爸爸说他努力工作是为了给我们一个更好的家。
妹妹就像一只可爱的“小猫咪”。猫妹妹非常喜欢吃鱼，一看到餐桌上的各种鱼，她就像一支离弦的箭一样飞扑过去，坐在桌子上大快朵颐起来。猫妹妹非常黏人，放假了就如同一个跟屁虫一刻不停地跟在我后面，我干什么她就干什么。
我像是一只可爱又淘气的小猴子，每天都没有一个闲时候。虎妈妈总是说我有多动症，还要带我去医院看看，我想这不是多此一举吗？我特别喜欢爬树，不管树有多高，只要有落脚点就可以上去，告诉你们，我还喜欢吃香蕉哦。
我爱我家！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；轮船感恩灯塔，因为灯塔指引它方向；苍鹰感恩长空，因为长空助它飞翔；而我要感谢敬爱的孙老师，因为伴随她吹来的风，我们健康、快乐地成长。
记得有一次，老师让我们写一篇小练笔，而我，为了把小练笔写好一点，就写得很长，当然也很好。“功天不负有心人”，最后在我的努力下，终于改成一篇文采飞扬的作文。第二天我来到教室，交上作业本后，我想：今天中午老师肯定会来表扬我的。果不其然，中午老师就在我的耳边对我不停地吹着柔风：“你真的太棒了，你把这次的小练笔发挥到极致，一定要再接再厉哦……”那时，我感觉老师的表扬就像一床白鸭线的垫褥，衬得我通体舒泰。当然，我也明白了吹的柔风不仅是在表扬我，也是在鼓动我。
有一次下课的时候，韩修平拍了我一下，我又推了他一下，他又打了我一下……慢慢地，我和他就打起来了。后来，他又叫了四个帮手，我们又混打在了一起。“你们这些人太让人头疼了，下课是让你们来打架的呀！”突然，孙老师出现在了我们的面前，厉声呵斥着，声声震耳，就像一阵狂风向我们刮来。一霎间，我们被镇住了，停了下来，低着头默默不语。那一刻，静得可怕。我的心里有些凉飕飕的，旁边的花耷拉着脑袋，好像也在责怪着我，被责怪的滋味真不好受啊！
有一次上课，老师已经进到教室了。可是我们当作没看见老师似的，反而“讨论”得更激烈了。老师就把戒尺往讲台用力地一拍，“砰”的一声，随着戒尺触碰讲台的那一瞬间，戒尺断了。一半被老师握在手中，一半落在了讲台上。旋即，老师便刮起了龙卷风：“你们还有个上课的样儿吗？你们不想上学就回家去……”霎时，教室里鸦雀无声，好像连同学们微微的呼吸的声音都没了，同学们呆呆地坐在教室里。看来不自觉的我们还是需要老师给我们时不时刮点儿龙卷风，我们才会对课堂时刻保持敬畏之心。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”感谢孙老师每天也为我们吹的风。这风，是警示的风；这风，是鼓励的风；这风，是吹我们奋进、向上的风。
阅读，像是一座灯塔，为我指明前进的方问，阅读，像是一种心情，让我陶冶出闲情雅趣。在这个漫长的寒假里，我重温了《假如给我三天光明》，还拜读了萧红的《呼兰河传》,鲁迅的《呐喊》,老舍的《骆驼祥子》,管桦的《小英雄雨来》四本好书中，不同的背景，个性鲜明各异的主人翁把我带入不同年代，其中最引我入胜的是生性调皮，智勇双全的小英雄雨来。
雨来是出生在晋察冀边区北部还乡河芦花村的小小少年，他调皮捣蛋，有着特别棒的游泳技术。
抗日战争时期，万恶的日本侵略者在我国大地上燃起硝烟，烧杀抢掠，残害我国人民，老幼妇女，躲躲藏藏，战战兢兢，过着水深火热的生活。不甘为奴的中华民族，不畏牺牲，甘于奉献，军民相拥建立起反抗队伍，十二岁的雨来成为抗日队伍的一员。
雨来帮助八路军站岗放哨，为八路军打掩护，与日本特务斗智斗勇保护通员李大叔，帮李大叔躲过鬼子的追捕。他不但调皮开朗，还足智多谋，他发挥了自己的智慧，和乡亲们一起进行了灵活机敏的抗日活动。
有一次他不幸被日本特务抓住了，敌人用尽手段，威逼引诱雨来，要求他带着去找八路的军营，雨来并没有慌乱，而是非常镇定地思考，假装顺从了敌人，淡定地把鬼子领到八路军地雷阵里去，不一会儿到了地雷阵，雨来顺势往河里一跳，假装掉进河水淹死了。而鬼子并不知道他们中了雨来的鬼计，还乐滋滋地径直向前走，随着一声巨响，一群万恶的鬼子被地雷炸上了天。
雨来十二岁参加抗日，后来正式加入游击队，他英勇抗日的故事有很多很多。雨来的身上有着我国抗日战争时代千千万万劳动人民积极抗日的身影，从《小英雄雨来》这本书中，我看到日本人的凶恶与残忍，也看到了我们伟大的中国人面对侵略者，坚强,不屈，团结奋战，无私奉献的爱国精神。
雨来是20世纪的英雄，看似离我们十分遥远，但他沉着,冷静,坚韧不屈，爱国拥军的精神，是我们所有人学习的榜样。今天我拥有幸福美好的生活，是老一辈无数抗日英雄抛头颅，洒热血换来的，我们从小要学会居安思危，戒奢以俭，珍惜现在美好的生活，无论生活和学习中遇到困难，要沉着,冷静,勇敢地面对，炼就坚韧不拔的毅力，使自己不断地成长，在不久将来，成为一个对社会，对祖国有用的人。
书是灯塔，为我们照亮前进的方向；数是蜡烛，照亮我们前进的道路；书是信念，给我们提供前进的动力。我们每天都沐浴在书海中，接受知识的灌溉。你们一定看过很多书吧？我也不例外，今天我就给大家推荐一本好书——《爱的教育》。
这本书介绍了意大利小孩恩利科的生活和学习，写发生在恩利科身边各式各样的人的故事，父母在他日记本上洗的劝诫启发性的文章，以及十则教师在课堂上宣读的精彩每月故事。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入，淋漓尽致、大至国家、社会`民族的大我之爱，小到父母、朋友、师长间小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平时的平凡的生活，正是这些看似平凡，实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字说起来容易，做起事来又是何等的困难！首先在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念，所以我们在生活中没有爱的教育，正因为我们缺乏爱的教育，才是我们生活中少了一些爱。
在《爱的教育》中，我走入恩利科的生活，目睹了他是怎样学习、生活、怎样去爱。他们的爱里有宽容、有谦让、有亲情、有友谊。《爱的教育》在崇高纯真的人性之爱就是一种最真诚的教育，而教育在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，可是你会从《爱的教育》中，体会到以往经历的那些类似的感情，可是我们对此的态度行为可能不一样。
朋友们听了这么多介绍，你们必须已经垂涎三尺了吧？心动不如行动，赶快去一饱眼福吧！
离开了小学母亲的怀抱，走向充满未知的中学生涯，我很迷茫。
人们都说它很重要 ，我只希望它充满美好 。
此时，她出现了。
那天，我来到学校，心里充满紧张、迷茫和激动，就如海伦凯勒遇见莎莉文老师前一般，在雾中小心翼翼地驾驶着命运之船，无从知道海港已经临近。我走进了教室，一位个子不高，戴着一副金丝眼镜，眼睛下的一双眼睛透出几分严厉的女老师映入眼帘。她就是我的新班主任——胡文茜，俗称“茜茜公主”。
我还清楚地记得，她上的第一节课：讲课前，她挂着一丝神秘的笑容告诉我们：“初一的知识都很简单，相信大家都学会了七八分，但我提出的问题你们可就不一定回答得上来。”此话一出，本对数学胸有成竹的我，迅速打起了十二分精神，仔细听着老师的讲解。原来数学公式并非那么难记，只要知道它的由来，懂得它的过程，一个个枯燥乏味的公式就会深深的刻在脑海中，招之即来，挥之即去。胡老师就如一座灯塔，照亮了我心中的大雾，使我看到了向往的海港，也让我看到了到达彼岸前的一路波折。
初中的第一次测试落下帷幕，看着这扣了20多分的数学试卷，那一个个鲜红的大叉，每一个都如同钢针一般刺在我的身上，让我心如刀绞。一向数学不错的我，如今仿佛是一朵枯萎的花，无精打采。我在行驶的海域中出现了点小波折。 不出所料，老师把我叫到了办公室，此时的她眼里的严厉不在，取而代之的是无限温柔。“你这次月考的分数不是很理想啊！是哪个知识点不会吗？”那温柔的声音，打破了我心里最后一道防线，我的眼泪如洪水般涌出，老师轻轻顺了顺我的背，我平静下来，老师开始讲解错题：“这个动点问题它分为相遇前和相遇后要分类讨论……其实你的错误都来源于审题不仔细，认真就好啦，别担心。”听了老师的话，我心中的疑惑慢慢地解开。到了下一次考试我的数学成绩果然有了提高了。
原来我已不再迷茫。原来初中生活也充满了美好。
指导教师：肖顺利
书籍是灯塔，点亮我们前行的路；书籍是良药，医治我们浮躁的心；书籍是阶梯，指引我们走向成功。
还没上小学，我就开始接触书籍。当时大字不识、懵懂无知的我，对那些密密麻麻的“小蚂蚁”一点也看不懂，倒是对书中的插图感兴趣。记得有一本名叫《协作》的书，里边有一篇《戏说“脚”》，里面的插图十分有趣：左边有一个张得大大的嘴巴，里边有一个小苹果，右边有一个男人在瑟瑟发抖，应该是吃坏了肚子吧……我是靠着自己的想象来猜想故事的内容。
直到我上一年级，开始认字了，妈妈给我买了个礼物----我人生中的第一本书——《好习惯故事》。这本书很薄，字是带拼音的，还很大。我看了一遍又一遍，早已烂熟于心。哥哥又挑了一本绘本《安徒生童话》给我，我可喜欢看了。
随着年龄的增长，我却渐渐变得不爱阅读了。倒是不时看到爸妈给“书虫”哥哥买书。每次爸爸看到我在哥哥房间玩，都劝我：“诗怡，看哥哥多努力呀！你要向哥哥学习，他成绩这么好，就是因为爱读书哇！”听到这话，再看看书架上快堆成山的书，我就感到压力“山”大，也为自己欠下的“账”而感到难过。
现在的我，难过，是不存在了，读书的乐趣早已布满心头。只要有空，三两天我就能读完一本书，慢的话，也就四五天吧。每天，我最喜欢做的事情，就是到哥哥房间看书。科幻故事《三体》、冒险故事《查理九世》、外国名著《悲惨世界》是我现在的最爱。
书中有我没接触过的神奇世界，她点亮了我心中追求理想人生的灯塔。
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有自己的理想。而我的理想则是成为一名人民教师。
作为一名学生，我很崇拜老师这个职业。因为老师们培育出了一批批优秀的人才。每当我经过老师的办公室时，都看见多老师们在仔细的为我们批改着作业和试卷，而我们却抱怨老师们对我们太严格了。我还去过山区，哪里的孩子想学习但却没有人教他们，而我们每天坐在明亮而宽敞的教室里，却还考出令老师家长失望的成绩。
为了我的理想我每天都十分努力的学习，为了实现我的理想，成为一名光荣的人民教师。为了我的目标，我一定要好好学习，考上一所好的中学，再考上一所好的大学。不仅要好好学习，还要多看课外书，提高写作水平。当然其余的一些学科也十分重要，只有学好外语才能顺畅的与外国人交流，学习科学我们可以知道很多生活常识，学习美术等可以提高我们的审美......
实现理想后，我要去山区帮助那些孩子们。让他们像一叶舟似的在书海中漂流，让他们能像城里的孩子一样也能有资源学习，让他们走出大山追寻属于自己的理想。
为了当上人民教师，为了让那些山区里的孩子们也能快乐的学习，我一定会尽我所能，努力学习，让我的理想成为现实，成为一名光荣的人民教师！
每个人有不同的梦想，梦想是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向；梦想是而今晴朗夜空高高在上的北斗星，为迷途的人指明回家的路；梦想是冬天里的一抹阳光，为你温暖心房。
我的梦想有好多：想做一名宇航员，遨游于茫茫的宇宙，探索太空的奥秘；想做一名出色的画家，用画板描绘美丽的风景；想做一名用笔书写生活的作家，用美丽的文字书写下生活的点点滴滴，喜怒哀乐；想做一名救死扶伤的医生，减少人们的病痛。
而现在，我想做一名教书育人的老师，为祖国培养高素质人才。我想用自己的双手把宝贵的知识教给一批又一批学生，我想用自己的知识把一株株生机勃勃的小树苗浇灌成一棵棵参天大树。我想成为一名老师，和我的学生一起在学校度过每一天。当他们取得成功时，我会为他们感到高兴、骄傲，当他们失败时，我也会为他们感到遗憾、伤心，和他们一起品味失败的苦涩。阳光总在风雨后，经历了失败的苦涩，我们会再一次站起来迎接新的挑战！
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源，高远的梦想可以激发生命的潜能。而今我的梦想也开出了缤纷的花朵，我已在网上发表了几篇文章，虽然写的不好，但我以后会更努力写出更好的文章。
现在是一个梦想绽放的时代，每个人都是大梦想家。梦想花开，只等你来！我相信，只要我坚持不懈的努力，加强对知识的学习和积累，一定会圆了我的老师梦，创造属于我的奇迹！
是黑暗中一座灯塔，指引我们前行;书是大海中的一叶扁舟，带我们在知识的海洋里遨游;书是一把万能钥匙,帮我们开启智慧的大门。
一二年级的时候，我总觉得书是枯燥、乏味的，然而对手机和电视却情有独钟。朦胧中认为书就是我的一个“敌人”，不及电子产品的分毫。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，对我来说就是忽悠小孩儿的。妈妈看到我沉迷于电视、手机游戏，总是苦口婆心的给我讲道理，而我却无动于衷。直到去年疫情，学校停课，在爸爸妈妈的“威逼利诱”下，我不情愿的拿起了书本。识字量太少的我，每次都读得昏昏欲睡，妈妈就用喜马拉雅给我听《三国演义》、《山海经》……慢慢的我被书中跌宕起伏的情节吸引了。感谢妈妈给我这个懒人想出这么绝妙的读书好办法！
到了三年级，我的语文老师也告诉我“不动笔墨，不读书”。要有意识地读：摘抄精彩片段、名人名言，做做旁批……都是读书的好方法。慢慢地我在“锄禾日当午，汗滴禾下土”中体会农民伯伯的艰辛；在“遍身罗绮者，不是养蚕人”中感受蚕农的心酸与不平；在“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中感叹失去亲人的落寞和惆怅……
一缕缕书香沁人心脾，一缕缕书香凝神静气，一缕缕书香醍醐灌顶，我如打通任督二脉一般，瞬间明白了许多人生中的大道理。
读《鲁滨逊漂流记》时，鲁滨逊的遇事积极乐观，不畏艰难的精神鼓励着我在成长的道路上茁壮向阳，不屈不挠；读《红星照耀中国》时，毛主席的博览群书，涉猎广泛，学贯中西，知识渊博，激励着我要做七八点钟的太阳，用希望为桨，以求知精神为帆,让读书之光照亮我的成长之路；读《钢铁怎样炼成的》时，保尔柯察金面对严峻的考验，敌人的严刑拷打，宁死不屈，勇往直前，感染着我笑对困难，把困难当做纸老虎，学会面的挫折，把自己炼成一块真正的钢铁；读《傅雷家书》时，傅雷爷爷对儿子耐心教会和循循善诱，使我明白父母的爱是世界上最无私、最慷慨的，父爱如山亦如水；读《假如给我三天光明》时，海伦的坚强、安妮老师的温暖、无私的爱让我学着成为一个独立、坚强而又内心充满爱意和阳光的少年；读《西游记》时，唐僧的善良、孙悟空的朝气、沙僧的沉着、八戒的无畏，提醒我在以后的成长道路上，带着师徒四人给我的启迪，创造属于我的未来；读《三国演义》时，诸葛亮的足智多谋、刘备的仁慈、张飞的重情重义、关羽的知恩图报、曹操的阴险狡诈、周瑜的年轻气盛……一个个个性鲜明的人物，深深刻在我的心里，使我满腔热血面对今后的学习和生活。
一本一本的书，就像一节节脊椎，稳稳地支撑正在阅读的我，书一打开，就成为一个拥抱的姿势，阅读在方寸之间到万千世界。
“读书破万卷，下笔如有神”，大量的阅读，使我的写作水平节节攀高。我写的《那次玩的真高兴》刊登在《悦读.写作》的报刊上；《年味》发表在学习强国“过年：中国人的集体记忆”板块里；并在第二、三届“开心杯”（第一、二期）全国征文活动在中，分别获得三等奖和优秀奖；还有几篇文章多次登录在《小学写作》、《小学生作文》等自媒体上，并颁发了荣誉证书。老师每次拿我的作文当范文在班级宣读时，我就像凯旋归来的将军，雄赳赳气昂昂，行云流水般走到讲台，在同学们羡慕的眼神中拿回我的作文本，我觉得我就是一个被幸福、自信包围的少年。
习近平爷爷说过：读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅及深，循序渐进、水滴穿石。这句话最勉励我们少年，读书使我们从懵懂无知成长为国之栋梁。少年阶段是人生中“拔节孕穗期”，记得习爷爷在北京大学考察时激励我们青少年：“人生的第一粒扣子一定要扣好，如果第一粒扣子扣错了，其余的都会错”。让读书成为我们少年学习真善美的种子，扣好我们人生中第一粒扣子！
指导老师：崔广雪