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“ 谭老师 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-25 11:40:22
  • 《给英雄谭千秋老师的一封信》
  • 敬爱的谭老师:

    您还好吗?您犹如一颗璀璨的启明星,照亮了我们的心房。您犹如一阵和煦的春风,温暖了祖国大地!2008年的5月12日,你悄悄地走了……

    每当想到您,您的身影就不由浮现在我眼前……

    那时救援人员发现您时,您张开双臂死死地护着四个学生;人们看到您时,您那伟岸的身躯一动不动,四肢都僵硬了,看到这一幕时,他们失声痛哭,他们最敬爱、最伟大的老师永远地走了。

    在学生们在给您的手臂擦去血迹时,老师昨天还软软的手指,今天却变得如此僵硬,他们软揉着老师的手臂,痛哭失声……就是这双传播知识的手臂,在地震发生时的一刹那就从死神手中夺回了4个幼小的生命,手臂上的伤痕清晰地记录下这一切!

    是啊,早上谭老师还跟平常一样,6点起来带女儿散了会步,就早早地去上班了。这一走就再也没回来,您的女儿永远失去了亲爱的父亲,您的学生也永远失去了最可敬的老师!

    谭老师,在危险来临的关键时刻,您不顾自己的安危挺身而出,虽然舍己为人的英雄有千千万,但是您那英雄的壮举却深深地定格在我们每个人的脑海里。在生与死的面前,您选择把生的希望留给您最爱的学生。如今,您虽然走了,但我相信您的精神、您的大爱、您的信念,一定会代代相传!这样,您的在天之灵也一定非常的欣慰。

    此致

    敬以最崇高的队礼

    一个崇敬您的学生

    2023年7月27日

  • 《一件悔恨的事》
  •     那是我三年级时的事了。有一次,谭老师把一张试卷发下来,要我们带回家给家长签名。我一看试卷,惊呆了,才80分。我心想:“糟了,要是让爸爸妈妈知道了,准会挨打;如果不让爸爸看,爸爸没签名,谭老师一定会发现的。怎么办呢……对了,干脆自己签了算了,或许谭老师还发现不了。” 于是,我回到家里,一声不吭,爸爸没有再追问。好不容易才过了爸爸这一关,勉强静下心,做起作业来。竟然把签字的事忘得一干二净。 想要摹仿我爸爸的字确实不容易,他的字写得不错,又不缭,再说我还只读三年级,摹仿能力不强。我写了一个又一个,卷子上留下了墨团。回到教室,我打开卷子一看,哈哈!真是“急中生字,阿!跟爸爸的字迹差不了多少,老师一定看不出,我得意地把试卷往组长那儿一交,像吃了颗 “定心丸”似的,心里顿时轻松了许多。

        下了语文课,谭老师危、然对我说:“谢华,到办公室来一下!”我不知道谭老师发现了什么,心提到了嗓子眼,惴惴不安。来到办公室我觉得谭老师的眼光没有以前那么和蔼,而是严肃。也许是“做贼心虚”,我望都不敢望谭老师,脸涨得通红。谭老师把试卷给我看,说:啊从两个地方可以看出不是你爸爸签的字:一、试卷上有许多墨团,你爸爸不会在试卷上画墨团团吧?二、你爸爸不可能把自己的名字写错吧,那个“新”字写得变了样,你看是不是?’’我惊呆了,谭老师看得多仔细,多认真啊!不放过一笔一划。我说出了真实。谭老师语重心长地说:“谢华,以后再不能这样做了,诚实是一个人最重要的品质,不诚实的人,将失去别人对他的任!在四化的建设中,更来不得半点虚假!我惭愧地低下了头。 回到家里,我把这件事告诉了爸爸,爸爸没有打我,给我讲了很多道理…… 这件事虽然已经过去很长时间了,可给我留下的印象仍然是那么深刻。每当我想到这件事,我的脸上总是感到热辣辣的。

        【简评】 小朋友们,俗话说得好:“金无足赤,人无完人。”作为人厂谁娜有可能做错事,犯错误,那么,做了错辛后应当怎么办?在这篇作丈中,小作者以她亲舟径历的一件事—代父签字,作 Z明确的因答:“诚实是一个人t妥的品质,不诚实的人,将失 *剧人对他的信任……”.知错改错,才能勇于前进】可见,本丈的立意足很好的,特矛】是对一些好面予,应荣心强的小朋友是会大有益处的。 丈幸的构忍可以说足匠心独运,妙不可言。

        小作者在文章开头用十个字、一句话文代了事情发生的时问背景:“那是我 1年级的事了。”接下来按照顺序记叙了事情的经过,娓妮道来,自然流杨。 从文章的语言上来看,朴实无华,生动活泼,使人读后没有生硬、枷口之感。看这样的丈章,给你的感觉像是在嚼一块有滋有味、变化神奇的泡泡摊,奥是太有趣了。 从丈众的表达手法上来淆,无论是人物心理活动的描写,逆足人物的性格和语言刻画,都把握得恰如其分,使读者感到其实、可信.

  • 《爱笑的谭老师》
  •     一提起笑,人们都会,可是每个人的笑是不一祥的。有人是被别人逗笑的,有人装着笑,也有人天生就喜欢笑。就拿我们的谭老师来说吧,他好像没有伤心的时候,脸上总是带着微笑给我们上课,和我们一块活动。谭老师是位有近40年教龄的老教师了,从入学的那天起,  我便经常看见谭老师笑。看着他笑。同学们也常常跟着一起笑,就连平时不笑的周屹也开始喜欢笑了。谭老师常说:“笑一笑,十年少。”

        谭老师有心脏病、高血压、肾结石等疾病,可他不像有些人那样,有了病后老是唉声叹气,而总是保持着乐的精神。有一次,谭老师拿着一根木条来到教室,同学们都很惊讶。语文老师拿这个干什么呀?只见他不声不响地在我们这一组的座位和座位之间量一下。我明白了,我的座位太宽了,而前面同学座位的距离太窄了,我赶紧把自己的课桌往后挪动,脸不知什么时候红了,同学们恍然大悟,都哈哈地笑了,我也不意思地笑了。谭老师看着我们的举动,睑上也露出了笑容。有一天,教室北面的一扇玻璃窗的窗钩坏了,呼呼的北风吹得玻璃窗砰砰直响。谭老师来_L课了。他笑嘻嘻地对我们说:“今天,我上课特别高兴。”大家不知谭老师为什么这样说,都想听出个究竟来。谭老师接着说:“平时上课教室里静悄悄的,而今天上课,你们听,有‘伯伯’给我伴奏呢!”同学们听着“砰砰”的声音,不由得跟着谭老师笑了起来。在笑声中,谭老师间大家:“我们上课要不要这样的伴奏?”同学们都异口同声地说:“不要!”“好,那该怎么办呢,我不说了,相同学们会   想出办法的。现在开始上课吧。”

        下课了,同学们都争着要把坏了的窗钩扎紧,可是没有绳子,女同学把扎辫子用的橡皮筋解下来。谭老师的笑多么有力量!班上好哭鼻子的同学也不见了,谭老师常用笑声让同学们高兴起来。谭老师就是这祥一个爱笑的人,他总是把高兴的事说给同学们听,让同学们跟他一起分享快乐。我就喜欢谭老师这样能把快乐带给同学们的老师。