灯下，我展开那张八开大的手抄报，熟悉的笔迹像跳跃的音符拨动了我孤独的心弦—这份手抄报是几天前我和她合办的。那天，我们俩伏在桌面上，精心设计版面，认真勾勒线条，仔细斟酌语句;不觉，那一颗汗珠顺着脸颊滑落，浸透在字里行间 ··一抬头望着空旷的“编辑”一栏，我提起笔，又郑重的落下，笔尖在纸上犹疑了一回，写下了我俩的名字。此时，心中那失去了的什么仿佛又寻了回来! 第二天清早，我紧紧拽着那份手抄报来到教室。一位同学关切地问道:“你的病好些了吗?”病?!—“噢，没，没什么!” 我苦笑着说。“你知道吗?她听说你病了就哭了!”
我当然知道这个“她”指的是谁，可我不敢相信她竟然会哭?—而且是为我而哭?是为我生病而哭?—同学们还说了些什么，我已听不进去，只看见一个孤寂的影子在抽泣，那颗水晶般的心在流泪，泪光中是身旁那模糊的空桌椅。 我倚着墙又坐在了自己的位置上。咦?抽屉里有张纸条!我赶忙拿出来展开一瞧—这是她写的!……看完了纸条，我一抹那酸溜溜的鼻子，抬头正遇着她那欣喜的目光。然而，目光中又流露出一丝渴望。她的话此时又在我耳边回荡:“让我们和好吧!” 终于，我捧着这份小小的手抄报将它塞到她手中。 回望那片蓝天，已寻不到那朵孤独的白云，只见一层厚厚的云团簇拥着，似棉絮盖在天空—哦!一场春雨将飘然而至!我心里甜丝丝的……
【点评】 这里写的是男女同学之间的友谊。同桌关系比较好的一对男女同学，因为她向老师反映了他的缺点，他和她翻了脸。语段写他们之间修补裂痕重归于好的过程。 通过反思，两个人都有重归于好的愿望，一张合办的手抄报，一张小小的纸条，成了沟通感情、修补裂痕的媒介。 修补裂痕的过程，就是“我”思想斗争的过程，恰当的心理描写，使文章有韵味而不显直露。
我忽然收到这封信，望着信封上那娟秀的、熟悉的笔迹，我仿佛又见到了你……在我以往的记忆中，你就像那圣洁无瑕的小仙女、沽泼美丽的小公主，你博得的是众多大人的疼爱。和你相日二我就像是一只丑小鸭。然而童年是无忧无虑的，我们都，，在乎这些，竟成了形影不离的好朋友。每天，我和你，!』上学，一起回家，一起做作业。老师说我们就是一对才、出无间的双胞胎。记得你过生日时，我偷偷地从家里拿来个练习本给你，你爸爸给你买了故事书，你也悄悄地宁我看。这一幕幕愉快的往事，就像放电影一样在我脑海，卜放映起来。想到这，我不禁笑了。
我为有这么美好的童年而高 ,我为有这样一个好朋友而自豪。然而好景不长，我四勺吸就转学了，我是一声不吭地走的，也许你会埋怨我，心里却更痛苦。虽然相隔那么远，相离那么久，可你在我心中总那久亲切。我们都是初中生了，但每当我和同学们说笑打闹叫，你的影子立刻浮现在我眼前。哦，你还记得去年寒假吗?那天，我竟和你邂逅相遇，原来你是来你外婆家度假幽时，我还怀疑自己是不是在梦中呢!我打量着你，你l么漂亮，漂亮中透着少女的风采。你走过来紧紧地握哟手。哦，你仍那么热情奔放，奔放中焕发着青春的后来几天，你我经常在一起。
当我问你的成绩时，你功课才五百多分，可你却满不在乎，还庆幸自己是班“中等”水平。我这才惊讶地发现，你已不是我记忆个因为数学没有得百分而哭泣的女孩了，我不禁为你，我知道你也是把我当成最要好的朋友的，因为你坦诚底的秘密告诉了我。你说你和班上一个男孩子是那要好，还对我说那个男孩是多么潇洒。我的心在颤栗，能眼巴巴地看着我的好朋友陷人早恋的深坑。于是我可你却不听，我真的好伤心，我害怕失去我最亲密i寒假虽然过去了，可我的心仍在你身上，我好担心!现在，望着这封信，我忽然觉得手中的信好沉好沉。莫李校发现了，莫不是成绩不及格，莫不是·····
一个个头从我心头掠过。我闭上眼，用颤抖的双手撕开信封，t香扑来“……老朋友，我真后悔没听你的话。我的事被父母发他们没有打骂我，只是给我讲了许多语重心长的话，在才觉得爸爸妈妈是多么爱我。现在我已和，我正在努力学习，我要实现自己的理想，‘他’分你相信我吗?哦，我当然相信你—好友。我跳了起来，高兴的泪水湿润了手上的信笺。