敬爱的周恩来爷爷：
您好！
前两天，我学习了一篇课文，叫作《为中华之崛起而读书》，让我知道了您生活的那个年代“中华不振”，国家不强大，受外人欺压，深刻体会到了“中华不振”的分量之重，您立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。
在您和众多革命前辈的不断奋斗下，新中国成立了，中国人民从此站立起来了。但是，我们的新中国还是不强大，还需继续奋斗。
新中国成立后，您在政治上协助毛泽东主席建设和管理新中国，经济上恢复发展社会主义经济，军事上鼓励和支持发展“两弹一星”，外交上与亚非拉各国建立外交关系，一步一步让积贫积弱的新中国屹立于世界民族之林。
我要告诉您，如今之中国，国家强大了，人民富裕了，再也不受外国人欺负了。我还想告诉您，我们中国现在有“天眼”“航空母舰”“东风导弹”“载人航天飞船”……实现了“可上九天揽月，可下五洋抓鳖”的梦想。
作为新时代的好少年，我也要向您一样，好好学习，天天向上，要为“复兴中华”而读书！
此致
敬礼！
湘潭市岳塘区火炬学校1905班四年级学生 王晨睿
2022年11月19日
早有耳闻淮安“周恩来故居”，“吴承恩故居”，“西游乐园”这些著名景点，今天到此一游，愿望实现，心里真是太激动了。
江苏省淮安市，是淮扬文明发源地，见证了此地的历史兴盛，向来以物产丰富、人杰地灵著称，境内自然与人文景观不胜枚举，素有“壮丽东南第一州”的美誉。到了淮安，最值得一看的古迹景点就是落于淮安区淮城街道境内的周恩来故居。
周恩来故居的大门上悬着一块由邓小平爷爷亲笔题写的“周恩来同志故居”红底金字匾额，在阳光的映照下熠熠生辉。周恩来爷爷于1898年3月5日生于此地，1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者，伟大的无阶级革命者，政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一。
进入故居，我们首先来到了周恩来小时候读书的地方——家塾馆。，里面有周恩来当年用过的单人桌。通过散落在桌上的纸片可我们似乎可以想象周恩来快乐的童年。不远处庭中一口古老的水井吸引了我的注意，石刻的井栏上，被绳索磨出道道深痕，井水清澈见底，井台不远处的厨房前，有一块不大的菜园，周恩来幼时便在那里种瓜、种菜，用汗水伴着井水辛勤地浇灌。这些朴素的教育激起了年少周恩来立下铮铮誓言：“为中华之崛起而读书”。50多年革命生涯，26年总理任期。周恩来爷爷理想坚定，高风亮节，功勋卓著，虚怀若谷。他是“人民的总服务员”呕心沥血，鞠躬尽瘁。
接下来我们再来讲讲西游乐园吧！到了目的地，眼前一亮仿佛到了童话故事里的城堡，威武的大门上写着“西游乐园”四个大字，再往里有一座大山，山腰上还有一个像牛骨头一样的东西，看上去有点恐怖。乐园里各种游乐设施应有尽有，大摆锤、过山车、瀑布、白骨洞……看的我眼花缭乱，迫不及待的冲进去。
其中我觉得最好玩的是大闹天宫，这是一部4D巨幕荧光皮影戏，场面气势宏伟，虽然我对皮影系并不陌生，但这次观看，还是让我忍不住发出感慨：那些幕后的耍皮影的演员手指真灵活，技艺真高超。除了大闹天宫，我还玩了许多好玩又刺激的项目，比如三打白骨精、智取芭蕉扇，天马行空……到了晚上，那里还有精彩的花灯巡演、无人机表演和烟花表演的，真是太让我震撼了。
江苏淮安旅游景点多不胜举。欢迎大家到此一游，千万不要忘记呦！陈毅、刘少奇等老一辈国家领导人也先后到我们江苏盐城领导过大大小小的战事，他们都为国家日理万机，为国、为民奉献一生，历史将永远铭记他们，我们青少年更要铭记历史，好好学习。贡献一份力吧！
五一假期的一天，我们全家怀着崇敬的心情参观了周恩来纪念馆。
在这里，我们都庄严肃穆了起来，我们进入了主馆，主馆分三层，底层为影视厅，二层为瞻仰大厅，三层为观景台。我们沿着主馆正门51级台阶缓缓而上，而这51个台阶也是根据周总理任职总理时的年龄而设立的。走进正门，映入眼帘的就是是高大伟岸的周总理的白玉雕像，雕像为坐姿，雕像上的周总理手持书卷，浓眉紧锁，两只眼睛坚定地望着前方，仿佛在思考着祖国的发展！
走出主馆，我们来到了陈列馆，这里收藏着周总理在南开学校读书时写的作文，生前用过的照相机和老花镜，周恩来与邓颖超的家规、生前穿过的衣物等。通过一幅幅照片、一段段视频，我了解了周总理的少年、青年、中年、老年一生的经历，感受着周总理“为中华崛起而读书”和“无私奉献”的精神！
通过这次参观，我更加敬佩周总理了，于是我手持白色和黄色的鲜花，走到周总理的雕像前，深深地鞠上一躬！我暗自对自己说以后一定要好好学习，长大后成为一个对社会有用的人！
中国名人语录类名言
1.为中华之崛起而读书——周恩来
2.我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平。
3.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
4.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
5.任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立
6.不断的奋斗，就是走上成功之路。——孙中山
7.中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅
8.天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武
9.常思奋不顾身，而殉国家之急。——(汉)司马过
10.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
11.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。—— 周恩来
12.我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。—— 赵博生
13.英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
14.我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东
15.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
外国名人语录类名言
1.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
2.后悔过去，不如奋斗将来。——(德)马克思
3.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
4.科学没有国界，科学家却有国界。——(俄)巴甫洛夫
5.谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——(俄)别林斯基
6.为祖国而死，那是最美的命运啊! ——(法)大仲马
7.爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦
8.人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑
9.爱国是文明人的首要美德。——(法)拿破仑
10.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——《匈)裴多菲
11.热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人…… ——(前苏朕)苏霍姆林斯基
12.爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——(前苏联)凯洛夫
励志类名言
1.跟党走，践我行，祝党在新的征程取得新的辉煌!
2.伟大的国家伟大的党，革命的旗帜高高飘扬，伟大的人民不怕风浪，伟大的军队步伐坚强，伟大的领袖毛泽东，领导我们向前，祖国要富强，人类要解放，人类要解放!
3.南湖水有你生命的摇篮，井冈山有你奋斗的足迹，历史见证了你不屈的坚强，人民见证了你创造的繁荣，恭贺寿诞，我们的党。
4.95周年造就的欣欣向荣被我们见证，先烈们在其中起到的作用不可磨灭，希望我们的国家可以在今后的岁月中更加繁荣富强。
5.改革创造大奇迹，中华文明留记忆;发展才是硬道理，祖国翻天又覆地。
6.立党为公，执政为民。心系中华，为万世开太平!
7.革命风云变，夜沉沉，刀光剑影，奸徒背叛。革命航船何处去，党把乾坤扭转。听八一，南昌天半，一片枪声惊广宇。看城头，风卷红旗遍。喜此日，我军建。
8.95载风雨同舟，传承党训，发奋图强，携手并进，开创未来。
9.我坚信，我们就是沃土里的一颗种子，阳光下的一朵葵花，在党的关怀下，在和煦的阳光下，我们将会茁壮成长，把祖国的明天建设得更加富强。
10.确定今天的方针，设置明天的路线，存储坚定的信念，粘贴无悔的誓言，复制优秀的楷模，打印高尚的境界，发送深切的祝愿!祝党永远年轻，祝你永远快乐!
11.95载呕心沥血峥嵘沧桑，您用不屈的意志挺起了中华民族坚强的脊梁。
12.没有共产党就没有新中国。
13.党，是你，启明的星光，让我在拼搏中紧握方向。
14.历史的脚步，在这里驻足;革命的航船，从这里起航。
15.伟大的国家伟大的党，红日东升照四方，伟大的人民顶天立地，伟大的军队握紧枪，伟大的领袖毛泽东，领导我们向前，大海不能拦，高山不能挡，高山不能挡!
祝福类名言
1.走进七月，所有的花都在绽放中吐露芬芳，所有的心都在祝福歌唱。党哺育我们快乐成长，党教导我们天天向上，我们一定不忘党的培养，为国贡献更多力量!
2.朋友，我为我们所生活的这个时代而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，让我们放声幸福的歌唱;我们憧憬美好的未来，让我们放飞火红的希望!
3.人生再大的困难也不比红军过草地艰难，生活再大的坎儿也不比红军过雪山艰辛，只要有勇气和信心，一切困难都是纸老虎。祝建党节快乐!
4.我游览了白山黑水，看到了祖国的繁荣和富足。登上南沙群岛的珊瑚礁啊!我感受到了祖国幅员的广袤。在八百里秦川，我听到了祖国儿女气势奔雷的心声。那一阵阵响入云天的威风锣鼓，那一声声惊天动地的浑厚呐喊，那一队队铿锵有力的整齐步伐，表述了我兄弟姐妹们的一腔豪情。
5.忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。我们要以时代为己任，把自己的一切献给党，要把实现自身的人生追求同党的事业国家的富强紧密联系在一起，沿着正确的方向不断前进。要高举邓小平理论的伟大旗帜，积极践行“三个代表”的重要思想，胸怀祖国，扎实工作，与时俱进，为社会主义现代化建设贡献出我们的全部才智。
6.中国共产党，你是大海。你汹涌澎湃，呼啸万里，你的生命是无屈的，你将顽强地生存和繁衍，不息地追求着光明和幸福。
7.光辉的“七一”，绚丽的“七一”，华夏儿女聚集在鲜红的旗帜下，为铺就强国之路，几代中华儿女挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷。在困难面前，有铁人王进喜，有投身治理沙患事业的谷文昌，有抗洪勇士李向群;有献身边疆的“人民的好儿子”孔繁森，有顶天立地的共产党人人民的好公仆郑培民。
8.高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，我们又走进火红的七月。七月，到处彩旗飘动，鲜花如海，笑语欢歌，我们伟大的党也迎来了她八十五岁的生日，这是一个激动人心光荣而自豪的日子，这个日子将永远激荡在中华大地将永远铭记在亿万人民的心头。忆往昔峥嵘岁月，百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪，数十年的抗争又流尽了中华儿女多少沸腾的血。它是这样令人心潮激荡，它是这样令人信心倍增，它是这样令人充满希望。
9.党在我心中，又是那样的睿智成熟卓有远见。岁月的长河终于汇入了二十一世纪的洪流，面对着错综复杂的国际局势，面对着日趋激烈地国力竞争，党任重而道远。党就像是熔炉，而我们是需要锤炼的钢。我们愿意积极投身于改革开放和社会主义建设的伟大实践之中，在生动火热的改革建设中经受洗礼，接受锻炼。我们要实际行动报答党给予我们的恩情，作为一个教育工作者，我深刻的感受到自己有责任也有义务发扬我党的优秀传统，将奉献社会，服务社会的精神向祖国的下一代传播，让他们继承发扬我党的无私奉献精神，为祖国的持续稳定的发展贡献出自己的一份力量。
何为爱国？那是周恩来的“为中华崛起而读书”，是杨靖宇的“国既不国，家何能存”，是毛泽东的“四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激”。
一百多年前，我们美丽的家园被恶魔侵占，无数的兄弟姐妹被残杀，一百多年前，许许多多的热血青年为了寻找救国的道路，纷纷踏上了出国的船舶，一百多年前，不计其数的革命先辈，在战火纷飞的战场上与敌人浴血搏杀，壮烈牺牲......他们付出了一切的代价，才换来了我们今天的岁月静好。
打开《红旗飘飘》这本书，一幅幅画面向我们扑面而来，向我们展示着祖国从衰落到强大，从奋斗到新时代的艰难历程。曾经，中华民族饱受欺凌，山河破碎，如今成了“东方雄狮”；曾经，我们是列强口中的“东亚病夫”，如今成功的举办了奥运会；曾经，我们吃不饱也穿不暖，如今成了经济大国......我们的祖国日益强大，怎能不让我们骄傲和自豪？
所谓爱国，是坚贞不屈的方志敏，在狱中，他面对敌人的百般诱降和严刑逼供，正气凛然，英勇就义，为了革命而死，虽死犹荣！
所谓爱国，是铁人精神的王进喜，作为中国第一代钻井工人，他宁可少活20年，拼命也要拿下大油田，为国分忧，为民争气的爱国主义精神传颂至今。
所谓爱国，是大国工匠的胡双钱，他用自己的双手和传统的铣钻床，就能打出36个孔，耐得住清贫和寂寞，数十年如一日地专注和坚守，缔造了一个又一个奇迹。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，未来的重担落在了我们的肩上。少年，我们有责任使祖国变得更强大，有什么理由不努力呢？
亲爱的祖国，放心吧，中华少年正向你走来！！
梁启超说过“少年强则国强，少年智则国智”，周恩来爷爷曾在少年时立下“中华之崛起而读书”的宏伟志向，目的是重振中华民族、国家富强昌盛、如古老的巨人屹立于世界。这句名言激励着一代又一代的中国青年们对祖国的热爱。
历史的教训告诉我们落后就要挨打，翻开屈辱的近代史1840年鸦片战争，1860年英法联军摧毁圆明园，918事件；这些事件都在每个中国人的脑海里刻上了沉重的一笔，这句名言就是警醒每个中国人不能忘记国耻，努力读书为国奉献出自己的一份力量。在百年来在强国梦想的激励下涌现了大量的优秀人物，如数学家华罗庚，核物理学家邓稼先，杂交水稻专家袁隆平……他们舍身救国都为国家做出了卓越的贡献。所以我们要好好读书成为为国家强大的力量。不再是当年的东亚病夫而是醒来的东方雄狮。
就在今年初，我们的祖国爆发了一种名为新型冠状病毒肺炎，很多人因为它不幸生患重病，家庭崩溃，这让我不由想起新闻上报道的感染人数，我想要是我能成为一个研究病毒的医学教授该多好，这样我就能用我学到的知识本领尽全力去治好这种病，为人们带来希望，为国家带来安康。有许多医护人员不得不离开家庭、冒着被感染的危险奋战在一线去挽救生命控制疫情。有一位曾经抗战过非典的老医生走了出来，他的名字叫钟南山，顶着86岁的高龄毅然决然的前去疫情最严重的武汉，去帮助那些病人们，帮助研发抗病毒的疫苗。我们的国家需要这样舍己为国的人。
国家之任，全在我少年，为中华之崛起而读书，为祖国的繁荣强大而读书，为早日实现中国梦而读书。
周恩来总理从小就有为中华之崛起而读书的理想；司马迁从小就有着要编写史诗的远大理想；孙中立下了驱赶鞑虏，恢复中华的理想；而我的理想则是想当一名医生，救死扶伤。
我之所以想当一名医生，那是因为我有一次在半夜生病了，脸烧得红彤彤的，像桃子一样。结果妈妈给我量体温，又是39摄氏度，这是这个月来数不清的第几次高烧了。妈妈冒着外面的电闪雷鸣，在这风雨交加的天气带我去医院看病，结果可想而知，整个晚上我和妈妈都没睡好觉。我想如果我是一名艺术精湛的医生就不至于这样了啊！这样自己和妈妈都不用大半夜跑医院那么劳累了！
我想当医生不只为了自己也想让更多人不受疾病的折磨。每次想到海伦凯勒渴望光明的样子，我就为他伤心，因为他失去了心灵的窗户，连耳朵也被疾病塞住了，如果我是医术高超的医生，一定要让他的眼睛恢复健康，让他也有机会看这五彩斑斓的世界，听这世界上一切悦耳的声音。我更为张海迪身受残疾而感到惋惜，如果我是一名医生，我也要让他康复，让他能站起来，健步如飞。我真希望所有人都健康啊！所以我一定要当医生！
当然要当一名好的医生，还需要更扎实的科学知识，所以我要努力学习，为将来能成为一名医生而努力奋斗。
小时候就听爸爸给我讲少年周恩来的故事。让我很佩服感受，一下子在故事里，明白了更多的道理。最近，我读了《少年周恩来》，从中我也看到了周来总理少年时代足迹，对周恩来更加佩服啦。首先看到的是封面上那几个大字，为中华之崛起而读书！多么远大的理想。翻开书后看到周总理一个个故事更是有味道。周总理自由很聪明勤奋好学，独立自强。给我的印象特别深刻。
周恩来出生在书香世家，她的乳母经常给他讲故事。后来过继给了叔叔。婶婶天天教她认字，写字。把童年时代的周恩来带进了有知识、有文化的天地。他的知识很丰富，他在1914年在上海进步书局出版《学校国文成绩》上发表了《东关模范学校第二周年纪念日感言》，这时她露了头角，老师给他很高的评价：说他写的文章特别好。长大后，他成为非常有名的国家总理。用他的知识和智慧建设祖国，深受中外人民的爱戴。
在这本书中的每一句话都启发的我:我也要用功读书,像周爷爷那样，将来能成为国家有用之材。
为中华之崛起而读书，是敬爱的周恩来总理少年时期立下的志向。从那时起，他就念念不忘自己对祖国的责任。我们每一个中学生也应该树立这样的理想。有了这样的抱负，就不会懒惰、沉沦，而是精神百倍地去发奋读书，去报效祖国。同学们，让我们大家齐心努力吧!”这是我的同学袁进勇在学习经验交流会上发言的最后一段话。他的发言，赢得了一片热烈的掌声…… 我从心里佩服我的同学袁进勇，历次考试他都名列前茅。在去年的全国数学竞赛中，他取得了石家庄地区第三名的好成绩。同学们都叫他“学习迷”。 他这个“学习迷”呀，真是名不虚传。
在辛集中学快三年了，虽然坐火车回家很方便，可他只回过四次家。在学校，鞋破了，自己缝;衣服破了，自己补;被子脏了，自己拆洗。除了每月的一点生活费由家里寄来外，他简直同家里失去了联系。每到学校放假，家里总是来信催他回去，他大都推说学习紧，离不开学校。 去年暑假，妈妈想儿子了，没办法，只好坐车到学校来。那天，进勇一个人正坐在教室里学习，妈妈来了，就站在他背后，看着他写啊，画啊，用手去抚摩他的头，他却说:“别捣乱了!’’ 妈妈心里一酸，哭了，他回过头来才知道是妈妈。妈妈伤心地说:“你把妈都忘了1;临走时，妈妈把带来的水果往他的提包里放，发现上个月寄来的点心原封没动地放在里面，早变味了，妈妈又心疼得流下了泪··一 别看进勇对学习知识这么着迷，他可不是个“书呆子”。他不但坚持练长跑，也爱打球。篮球场上，他龙腾虎跃，是有名的“神投手”;足球场上，虽然称不上“一员虎将”，也是个敢拚敢抢的“急先锋”。那次班级足球对抗赛，对方把球带到了球门区，一脚劲射，那球带着风声飞向球门，后卫吓得一缩脖儿，守门员也傻了眼。
在这千钧一发的时刻，他却向前猛地一窜，来了个头球，可惜球技不佳，球砸在腮帮子上，不过总算把这危险的一球挡了出去。事后，有的同学给他起了个外号叫 “拚命三郎”。进勇还订了一份《中华武术》，每天晚上在床上练十分钟马步站桩，瞧他那一本正经的样子，真叫你笑掉大牙哩!我们高三学习是很紧张的，晚上有的同学“开夜车”，闹失眠，他却睡得很香。 进勇不仅抓紧课堂学习，同时也十分注重课外阅读，他是学校阅览室的常客，因此，他的知识面宽，平时和同学们说起话来也口若悬河:从瓷都景德镇到钢都鞍山，从江南水乡到锡林郭勒大草原;从中国的张海迪、张华，到外国的奥斯特洛夫斯基、典子;从当代的华罗庚、陈景润，到古代的李春、蒯祥，他无所不谈，所以别人都愿同他在一起谈古论今。
进勇学习好，可他一点也不保守，他的笔记本简直成了班上同学公开传阅的学习资料。有一次，老师把作业答案贴在教室后面的墙壁上，其中有一道题所运用的原理是错误的，但班上的同学都没有发现。进勇把这道题的解法同自己的作业反复对照，并查了课本，弄清了那条定理的使用范围，确信那道题是结果正确，但运用原理不当。于是，他把自己的看法写在一张纸条上夹在作业本里。课上，老师纠正了自己的作法，也使同学们更深刻地理解了那条定理。 同学们都很感激进勇，大家说他为人实在，心眼好。可是，他笑眯眯地说:“‘为中华之崛起而读书’不是一个人的事，是我们大家共同的责任嘛.
周恩来同志在谈到这个问题时，曾经说过:“有人问我:文艺的教育作用和娱乐作用是否是统一的?是辩证的统一。群众看戏、看电影是要从中得到娱乐和休息，你通过典型化的形象表演，教育寓于其中，寓于娱乐之中。”如果忽略了“寓教于乐”。以降低精神食粮的质量来“取悦”于人，或是根本否定文学作品的偷悦性都是不足取的。
以上，从文学本身的特性出发，分别谈到了它的形象认识作用、继承借鉴作用、思想教育作用、审美教育作用和愉悦方面作用，这些都在精神文明的建设中占有自己重要的地位。应该指出的是，文学发挥上述作用时，决不是孤立的和机械的，而是综合的和联系的，时常是各方面的作用汇成一股强大的力量，影响于读者。一个国家、一个民族，决不能无视于文学的巨
大作用，而应在精神文明的建设中充分地把握住文学的特质，使其放出更加耀眼的光辉。那么，文学在建设精神文明的过程中，又是怎样发挥作用的呢?
第一，由于文学作品与社会的各种因素存在联系，所以它在精神文明建设中发挥作用的时候，同时要受到各种社介因素的影响。这是人们熟知的道理:意识的能动作用必须在一定的客观条件基础之上的，被各种客观存在的事物本身的发展规律所制约。综述起来，这些影响它的因素包括:决定着整个上层建筑的经济基础，还有社会的、政治的、历史的、文化的、民族传统的因素，以及上层建筑和务种意识形态之间的互相作用、互相影响等等。这些，都综合体现在特定时代的社会现实当中，文学作品正是融汇和渗透着上述各种因素而发挥它的社会作用的。
我们考察古今中外的文学现象，结果可以表明，文学作品在发挥其应有的作用时，是受到了社会现实的制约的。因为历史发展存在着连贯性，人的社会生活、思想意识和审美感觉也都存在着继承性，所以过去的一些作品其社会作用有着相对的稳定性;但是，历史毕竟是向前发展的，人们的社会生活在不同的历史时代有不同的具体内容，人们的思想意识和审美感觉也在不断发展和变化。所以一部作品的社会作用在不同时代，不同的社会条件下又久出现变异性。如果我们只承认其稳定性，而不去探讨其，更异性，那显然是不全面的。