他呀，是一头乌黑的寸发，额头上也有几条皱纹，带着大眼睛，看起来很斯文的样子。这就是我们的钱老师。
从外白看，钱老师个子不高，1米70左右，他整天笑眯眯的，没有不开心的时候，我们很喜欢钱老师。
一个月后，我们依旧很开心，我们很尊敬钱老师，钱老师就像我的父亲一样那么慈祥。
有一天，我们我们一次考试的时候，平均分还没到25分呢？我们一位老师的脾气比核弹还厉害，不看不知道，一看吓一跳。钱老师还是跟温柔的小花猫一样并不生气，反而很高兴。
老师问我们，“同学们，你们为什么这次考试考的这次差呢？”我们不敢吱声。老师也不多说什么，就上课了，我们都很疑惑。
过了一天，我们还是和往常一样。钱老师给我们上课。和往常一样笑眯眯。
上课七八分钟时，突然停了下来。两眼发出“金光”像是导弹一样，收到开了信号，就叫五位同学，原来，这两位同学上课开小差，上课没专心听讲，难怪来！拉我们的后退，而钱老师变得高兴起来，我们也不知打为什么，钱老师笑的那么开心，从那天起，钱老师利用下课10分钟的时间给他们几个同学辅导功课。两个月过去了，那五位同学的成绩让人刮目相看，成绩特别优秀。我就想起了古人云：只要功夫深铁杵磨成针。一点也不假。但是我们的钱老师却受了很多，我们都很担心，钱老师说“同学们，你们不用担心我，你们只要好好读书，长大考上好的学校，老师再苦再累也值得！
这句话，感动了全班同学，接下来，同学们刻苦学习，一个比一个好学。一个月下去，他们的考试成绩像导弹一样，飞速往前前进！
老师说的这句话，深深的印在我的心中。
好几年过去了，我们都长大了。可我们见不到钱老师了。
如果没有钱老师那时候的热心辅导我们的功课，我们也考不上好的学校。其实还有金老师，江老师，罗老师，是他们，让我们的人生有了很大的转折点。感谢教育过我们可敬的好老师！我们不会期望你们的付出。（指导教师钱华根）
初识钱老师，那是爸爸带我去年级组报道的那天下午，天气炎热的很，办公室里坐着好几位老师，爸爸与班主任交接着一些材料，我好奇地打量着每一位老师，当我和这位高高瘦瘦带有慈祥目光相碰的瞬间，我就意识到他一定是我前进道路上的启明灯，只见他站起来语气温和地说：“坐吧！你是刚转学过来的吧！我羞羞地点头回礼。
果然不出我所料，第一堂课就是他的课，听完他的自我介绍，我便意识到他就是我的语文老师——钱老师，这也算是我们第二次见面吧！他白净的皮肤，高高的鼻梁上驾着一副眼镜，显得文质彬彬，眼睛散发着智慧的光芒。钱老师课堂上严肃得很，一丝不苟，下课时又和同学们聊的火热，笑起来也像一个小学生，有时我甚至忘记了他是我们的老师。每次上语文课就是一种享受！他总能把每一个知识点讲到我的骨子里去、总能用各种办法让有疑惑的同学云开雾散，更让我佩服的是钱老师的肢体语言非常丰富，每个动作配合他的讲话都恰到好处，让我们有身临其境的感受，这与其说是在讲课，不如说是在和同学们做一堂语文游戏。此时，下课铃声响起，大家瞬间把钱老师围了起来。“钱老师您刚才讲错了一道题！”有个同学大声地说，“什么，我讲错了？”钱老师很差异，接着又说：“那你当老师，我当学生你给我讲讲好不好”没想到钱老师竟然当起了“学生”，他不但很有耐心，还听得入神呢！
可能钱老师会“变脸术”吧，上课了，他又变成了“火狮子”，只要有人不好好听讲，他就会大发雷霆，脸上的乌云立刻山雨欲来。监考时，眼睛又像扫描器一样，连眼睛都不眨一下。
这就是我们的钱老师，上课是老师，下课是朋友，我们拥有这样的一位老师是我一生的财富。
如果要给我们语文老师钱老师画一幅漫画，那漫画中的他一定是这样的，穿着非常的朴实无华，脚穿一双运动鞋，一头较黑的头发，我偷偷告诉你，钱老师的头顶秃了一块，怎样？我们的钱老师帅气吧！是不是很有气质吧！现实中他就是如此。
他让我们喜爱了语文，我语文不是很好，遇见了钱老师，我的人生发生了改变。
课堂上钱老师经常变脸，有一次钱老师绘声绘色的讲着课，我们津津有味地听着，他给我们讲得很搞笑，过了一会儿，突然有一个人在搞笑，钱老师立马变得非常严肃，用小眼睛用力地瞪着那个人，钱老师看着看着他就笑了，说以后不要在上课的时候做搞笑了，你要是再这样的话，我就把你的嘴巴封起来，不让你说话。
那时，我虽然学习还不错，但写出的字却横歪竖斜，一点儿也不美观，经常重写。一天又要学习字册了，我又在本子上写出了一个又一个难看的字。钱老师见状，脸上却没有显出很生气的样子，而是握住了我的右手，耐心地一笔一画教我应该怎么写。她对我说，写字时一定身体放松，手一定要用力，这样写出来的字才好看。他把着我的手写字。
这就是令我们喜爱的钱老师！
上个星期，我在钱老师的指导下写了一首诗，妈妈帮我把作品传到了作家网，然后我的作品被发表了，我真幸运！今天，妈妈把稿费交给我，哇！这是我人生中靠自己的力量赚到的第一笔钱，我的第一桶金！
可是，我的钱要怎么花呢？我想了又想，决定用这个钱先给我最喜欢的钱老师买一份礼物。于是，我去文具店给钱老师选了一支漂亮的笔，钱老师平常工作特别辛苦，我想她写字的时候也要美美哒。
妈妈说，世界上有好多小朋友并不能像我们一样安心的在教室上课，他们可能吃不饱穿不暖，可能没有书读没有学校，可能他们的国家正在有战争……我很着急、很担心这些小朋友，想帮帮他们！我让妈妈代我通过联合国儿童基金会，向贫困地区的小朋友捐赠了一份彩铅，我希望他们收到我的礼物会开心，用这些笔画出自己五颜六色的梦想。
剩下的钱，我想留着过年的时候给妈妈买一条裙子，妈妈穿上我给她买的裙子，该有多高兴呀！我还想给她买点好吃的，可是钱不够了。
我会努力学习，掌握本领，用自己的力量让更多人幸福！
“……我们要自己设计元旦海报！”钱老师话音刚落，我们班里欢呼雀跃，同学们乐得一蹦三尺高。老师让我们安静下来，接着把话说完：“可以自己独立完成，也可以小组合作，海报上还要有宣传语或者祝福语哦！”
我和潘乐怡决定先自己思考，各画一张海报，然后再评谁的好看，把好看的那张交给老师。
我拿出马克笔，先用大红色画上“2020”，再用一支类似红色的笔在“2020”的下方写上“元旦”。我突然想到明年是鼠年，便在“元旦”的两边各画一只小老鼠。钱老师不是说要写个性化的祝福语吗？我就在两只小老鼠的下方写下一副对联：“张灯结彩迎新年，欢天喜地庆佳节”。写完了，又感觉中间有点空，可想来想去也没想到画什么好，便抛到脑后去了，想等会儿再想。接着，我拿出了绿色的马克笔，画好了海报边框，又拿出了粉色的马克笔，添上了几朵小粉花。这下，整张海报都有了一种生机勃勃的感觉。
回到家后，写完了作业，我盯着那片空白发呆，忽然想到了，传说里新年时不是有年兽吗？年兽怕鞭炮，往年兽两边各画一个鞭炮；还有我们是龙的传人，再往年兽头上画一个龙头吧！虽说元旦和过年有区别，但是都是跨年嘛！我这么想着，就赶紧下笔画了，画完仔细看看，还挺不错。我心里乐滋滋的。时间一眨眼就过去了，我一看钟，发现都八点了呢！我收拾了一下，便怀着期待的心情上床了。
遗憾的是，潘乐怡画得比我还好，我们就按照事先的约定，把她的海报交给了老师。虽然这样，但我一点儿也不失落，因为这次画海报让我的想象力更加丰富了！
（小作者是浙江省平湖师范学校附属小学白马校区五年级学生）
后 记
这次设计元旦海报是多么快乐！下回我还要设计出更漂亮的海报！
妈妈感言
享受活动的过程，在学中玩、在玩中学。安安，我们很高兴看到你的进步，加油！
教师赏析
制作元旦海报是第七单元语文园地“词句段运用”的要求，我将这一项活动当作一次综合性学习活动来开展，希望孩子们在制作海报的同时，对元旦的由来、习俗、文化甚至中国传统文化都有一次主动的了解。我觉得传统节日文化应当以这样一种亲切好玩的方式出现在孩子们的生活中，他们会带着勃勃的兴致主动去靠近，传统节日也能玩出不一样的乐趣。
果然如此，一张张精彩的海报诞生的故事，都被孩子们记录在作文中了。黄语安和苏博豪的作文，朴实流畅，带着儿童天然的生活情趣，很值得称赞！（钱方薇）
快开学的时候，妈妈告诉我，下学期钱老师跟班继续带我们，这可真是个好消息！
钱老师是跟我们班时间最长的一位老师，她教我们英语和语文，还当了我们班2年的班主任，所以她对每一位同学都非常了解。平时除了教我们知识，仔细批改我们的作业，教导我们如何做事，她对每一位同学都非常关心和爱护。无论是谁生病了，还是成绩下滑了，或者同学之间闹矛盾了，丢东西了……大事小事，她都会像妈妈一样去关心同学，帮助大家解决问题和困难。在我心里，她不仅是一位老师，也是一名好妈妈，更像一位超级“保姆”。
虽然我现在已经是一名五年级的学生了，可是无论从长像还是身高，我看起来就好像是三年级的孩子似的。可能因为我比较娇小，所以平时钱老师就会更加照顾我。
8月30号那天是我们新学期报到的日子，钱老师来到班里问了一句，大家谁愿意帮忙，去办公室搬一下新到的书？教室里的同学纷纷举手，都愿意去。我当然也不例外，把手举得高高的，可是没有被钱老师选上。于是，我跑到钱老师跟前，对她说：“我也想去！”钱老师带着笑，温柔地对我说，“谢谢你，书太重了，怕你搬不动呢，让男生来吧。”虽然只是短短的一句话，但是我能感受到钱老师是在保护我，照顾我。
我还记得上个学期的尾端，我的成绩有所下滑，妈妈很着急，钱老师也非常着急，她找我谈话，帮我分析原因，还跟妈妈讨论接下来我该怎么复习。我的“钱妈妈”怕有人影响我，甚至都在考虑给我换座位会不会好一点。妈妈给我看了她和钱老师的聊天记录，我非常感动，我感受到钱老师对我的期望、关心和爱，我暗下定决心一定要改正自己的不足，绝不辜负老师对我的期望。
教师节快到了，我想画一张小卡片送给钱老师，祝愿我们的钱老师节日快乐，身体健康，开心每一天！钱老师我爱你！
（小作者是浙江省平湖师范学校附属小学五年级学生）
后 记
希望钱老师一直带到我们毕业，见证我们每一位同学的成长和进步！我们爱你！
家长感言
在小家伙的心里一直把钱老师当成自己的“妈妈”，说明平时钱老师对孩子们的付出是可见的，有这样一位老师在孩子身边，我们家长很放心。谢谢钱老师！
这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。乘法根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。我来举一个例子说吧：25×16=25×4×4，=100×4，=400。怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。
简便算法很容易吧!