我们班的王昕是个慢性子，无论做什么事，都是慢慢悠悠的，哪怕火烧眉毛了，他还是慢得像蜗牛一样。而我们的数学老师王老师却是个急性的女汉子，她无论做什么事，都是风风火火，雷厉风行的，能今天做的事，绝不过夜。
慢性子王昕和急性子王老师在一起，天天有故事。
今天早晨，晨读刚下课，王老师对我招招手，示意我过来。我走向前，王老师急匆匆地对我说：“李李糖，快下楼找孙老师，问问王昕有没有请假，他没有来！”王老师心急如焚的样子让我丝毫不敢怠慢，赶紧跑到老师办公室，气喘吁吁地对孙老师说：“老师，王昕有没有跟您请假？他没有来！”
孙老师听了眼睛一瞪，显出惊讶的样子，就给王昕的妈妈打电话，电话接通了：“喂，孙老师，怎么了？”
“王昕没有来吗？王老师让同学下来问我。”
“什么？王昕去了呀。”
“哦，知道了。”孙老师一听，也紧张了。他连忙派了几位同学去校园寻找王昕，没有找到。
“叮铃铃——”上课了，王老师看着王昕的座位，给我们上课也是忐忑不安。这时候，你猜怎么着？王昕慢慢腾腾、悠闲自在地出现在班级门口。“王昕，你去哪里了？怎么没有进班？都上课了，快把我急死了！”王老师一看，气不打一处来。
王昕听了，却不慌不忙，他若无其事地说：“我哪儿也没去，我只是走得慢了些。”
王老师一脸无奈，只好让王昕回到座位继续上课了。
下午最后一节课，王老师布置了课堂作业，要求我们放学前必须交上来，看着王老师那心急火燎的神态，大家不敢怠慢，专心致志地做起作业。唯有王昕左看看，右望望，伸一个懒腰，打一个哈欠，慢吞吞地从抽屉里拿出钢笔，看了看有没有墨水。
“王昕，快点，马上下课了！”王老师急吼吼地催他。
“您看我不是正要做嘛。”王昕很淡定，同学们看了都想笑。他慢悠悠地打开书，磨磨蹭蹭，题目看了半天还没有下笔。
悠着悠着放学了，王昕的作业一半也没做好，王老师催他，他依然磨磨唧唧。王老师无可奈何，只好让他拿回家做——课堂作业变成课下作业了。
唉，说不定明天，我们班的慢性子王昕和急性子王老师还有故事呢。
（作者是安徽省阜阳市太和县民安路小学五年级学生）
后 记
我们班的慢性子王昕和急性子王老师在一起，天天有故事。
家长感言
李李糖回家讲了同学王昕的故事，这孩子性子是慢悠悠的。
教师赏析
王昕同学是我们班有名的慢性子，王老师是个急性子，李李糖同学抓住王昕上学没有及时到班和课堂作业磨磨蹭蹭这一幕，惟妙惟肖地写出了急性子王老师的大爱之心和慢性子王昕的懵懵懂懂，真是一幕惊喜剧。（孙献山）
我是一个慢吞吞的孩子。
每天早上，妈妈总是催我：“快点，走了，上学要迟到了！”每天晚上妈妈又说：“快点、快点，要睡觉了！”哎，我想：“我真是一个慢悠悠的孩子啊！”
我吃饭非常慢。早上，妈妈催我快点吃饭。中午，我吃饭也很慢，总是班里倒数第一。晚上，我们回家一起吃饭，我也一样吃得很慢，有时候比弟弟还慢，所以他们都叫我罗慢慢。我想：“我真是一个慢悠悠的孩子啊，我怎么才能快呢？”
我写字也非常慢，导致我做作业慢，所以我睡觉很迟，然后早上起不来，就这样日复一日。我想：“我真是一个慢悠悠的孩子啊！”
慢悠悠的习惯真是不好，我要改掉这个习惯！
本人优点不少,缺点只有一条——慢，吃饭慢、起床慢、穿衣服慢、刷牙洗脸慢、洗澡慢、写作业慢、打乒乓球的时候捡球也慢……唉!要说我有多慢，猴年马月也说不完!
在家里,妈妈总是对我说:“速度，能不能快点!”爸爸对我说得最多的话就是：“快点行不行！麻溜的！”奶奶老是对我说：“快一点，可别再磨洋工了！”我的耳朵可是受尽了折磨。
早上,我用蜗牛般的速度起床、穿衣服、洗漱、吃饭,妈妈爸爸便对我念起"催快紧箍咒：“快点的，快点的，一会上学迟到了!”中午准备睡觉的时候我又“津津有味”的读起了书,妈妈又开始催促到：“快点睡觉，一会又该起不来了。”晚上开始写作业了，我慢慢悠悠地写着作业。“快一点,做完作业好睡觉。”催快紧箍咒”又一次在我耳边响起。
我要努力改变自己的慢性子,每天早上不再赖床，穿衣服快一点，让爸爸妈妈的愁眉苦脸变成笑容满面！我相信我一定能做到！
我有一个特别要好的朋友，他的名字叫做杨一帆。他和我一样，都是黑黑瘦瘦的，个子也不高。但他有一双又黑又亮的大眼睛，似乎会说话一样。他性格特别闷，做事总是比别人慢半拍。
有一次，在语文课堂上，只听见周老师清晰地喊道：“下面这个问题请杨一帆同学来回答。”就在同学们全神贯注准备洗耳恭听的时候，教室里依然安静的仿佛被静止了一般。周老师又一次清楚地喊道：“杨一帆，杨一帆！”这时，杨一帆才慢慢地站了起来，不知所措得望着老师，并抬起手抓了抓自己的头，好像刚从睡眠中惊醒一样。我们的周老师只好无可奈何地摇了摇头说：“哎，请坐下吧。”
还有一次，随着放学铃声响起，同学们快速有序地站好了路队，只有杨一帆急匆匆地跑来，他就像那掉队的大雁一样，惊慌失措地寻找着自己地位置，可他越看越糊涂，找了半天也没有找到，急得眼泪都快掉下来了，周老师只好让他站在后面。
大家不要以为性子慢是他的缺点，有时，这种性格也为他带来了益处。下课了，当有些同学在叽叽喳喳地说话或疯闹个不停时，只有他安安静静地坐在座位上看书，仿佛与世隔绝一般。偶尔抬起头默默地看大家一眼，这就是所谓的“君子慎言，贵人语迟”啊……
这就是我的好朋友杨一帆，在我心中他不论优点还是缺点，都是他闪光的特点，既呆萌又可爱呢！
在我们家，爸爸是个慢性子，慢得像蜗牛，妈妈是个急性子，急得像热锅上的蚂蚁，他俩的趣事那是一箩筐，说也说不完。
爸爸是一名搞科研工作的学者，从早到晚都沉浸在书的世界，时刻都在思考问题，而科研以外的事，他总慢半拍。就拿说话来说吧，他不仅开口前喜欢“哎”“呀”“哦”“啊”的，支吾半天才进入正题，而且语速特别慢，为此还闹过不少笑话呢！
那天，爸爸煮好面条尝了尝，说：“呀……淡了。”我马上拿起盐罐，舀了一勺，倒进锅里。爸爸抿了一口汤，说：“嗯……好像……”我毫不犹豫地又倒了一勺盐。爸爸吸溜了一根面条，皱着眉头：“哎呀……”我又干脆利落地倒了一勺盐。这回爸爸终于把话说完了：“啊……放多了……”我尝了尝面条，面露苦色，简直咸到无法下咽！
领略了爸爸的慢性子，接下来去见识见识妈妈的急性子吧！
妈妈是一名老师，不仅要上课，还要照顾我的饮食起居，“快点儿”便成了她的口头禅。“快点儿起床，要迟到了！”“快点儿做作业，必须半个小时内完成！”“快点儿睡觉，晚睡不利于长高！”……从早到晚，我的耳边总萦绕着妈妈的催促声。
这天，阳台上的黄瓜熟了，妈妈迫不及待地说：“孩子爸，快点儿把黄瓜剪下来，我们马上要举行隆重的黄瓜开吃典礼！”坐在书房里的爸爸却纹丝不动。见状，妈妈又催促起来：“快点儿！”过了几分钟，爸爸才慢悠悠地开口：“剪什么……”爸爸话还没说完，妈妈已经气冲冲地跳到阳台，自己把黄瓜剪了下来。
暑假到了，我们一家商量要去北京旅游。我们分工合作：妈妈收拾行李，爸爸订票，我则做旅游攻略。瞧，妈妈风风火火地拖来三个行李箱，又是装又是塞，忙得不可开交。我也赶紧钻进书房，用电脑做起了攻略。爸爸却像个没事人似的，依然沉浸在书的世界。妈妈在收拾的间隙冲爸爸喊：“订票了没有？”爸爸不慌不忙：“没有。”“快点儿，订不到动车票就麻烦了，现在飞机票可贵了！”
妈妈的话里充满了火药味。爸爸识趣地说：“马上订。”可下一秒，他又在书海里遨游了。等妈妈把行李收拾好，冲进书房：“怎么还没有收到订票成功的信息？”爸爸气定神闲：“马上订。”他慢悠悠地拿出手机问：“订哪天的票？”“明天的！”妈妈果断地说。爸爸灰溜溜地说：“没有票了。”妈妈怒火中烧：“叫你快点儿订你偏不…”于是，一场“宇宙大战”一触即发，妈妈的嘴巴像机关枪，发射出无数枚“子弹”；爸爸的嘴巴像老手枪，久久才发射一枚“子弹”，没多久便败下阵来了。
这就是我的慢性子爸爸和急性子妈妈，既矛盾又互补，生活是其乐无穷。
在一个春光明媚的早上，有一个慢性子顾客拿着一卷亮丽的花布，慢悠悠地来到了裁缝一条街，他想找一家口碑好的裁缝店给自己做一件时尚的衬衫。
到了裁缝一条街，他这家问问，那家问问，不知不觉已经过去了大半天，还没有决定去哪家做。
这时，他看见街尾有一家装修很特别的裁缝店，店门上写着“专做时尚衬衫，有你意想不到的惊喜！”慢性子顾客立马被他们家的广告吸引住了，就决定去这家店做衬衫。
他踱着方步地来到了这家店门口，刚想开口，只见一个脖子上挂着皮尺的裁缝火急火燎地就跑上来问“您好，您是不是来做衣服的，我这里专做时尚服装，包您满意。”慢性子顾客见他这么热情，也不好意思说什么，就不紧不慢地拿出布料给急性子裁缝对他说“我想做一件最时尚的衬衫，时间不急。之前我问过好几家店，他们做衣服的时间也太快了，我怕他们做不好，万一再做坏了我的好布料，那就可惜了。”急性子裁缝一把接过布料，把顾客连拽带拖地拉进店里。他拿起脖子上的尺子就给慢性子顾客量尺寸，边量边说“您放心，一切都按照您的要求来做，包您满意。”说话的工夫，尺寸已经量好了。慢性子顾客见尺寸都已经量好了，也不想再说什么了，就千叮咛，万嘱咐地跟急性子裁缝说“一定要最时尚的，时间不限。”然后留下了联系地址晃晃悠悠地回家了。
第二天一大早，慢性子顾客还在睡梦中，他家的门铃“叮铃，叮铃”响个不停，吵得慢性子顾客心烦意乱。他披着衣服开了门，刚想开口骂人，就见急性子裁缝拿着做好的衣服对他说：“衣服做好了，我怕您没时间来取，就给您送过来了。”
慢性子顾客接过衣服，慢条斯理地把衣服打开，仔细地检查起来。在检查到衣服后背的时候，他发现了两个不起眼的小洞，气急败坏地说“这是怎么回事呀？怎么有两个洞呀？”说了半天，都没有人回答应他。
这时，慢性子顾客才抬起头，面前哪里还有裁缝的人，估计早就跑得无影无踪了。
【怀珠明老师点评】这是一篇课文内容的反写，很多小朋友会简单地模仿课文反过来写。张学龙却独辟蹊径，选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味、语言活泼明快，富有情趣。文章结尾不落俗套，把慢性子顾客和急性子裁缝的特点表现得淋漓尽致。
我们班有这样一个人，他的性子很慢，慢得像一只乌龟。可是他的脑子却转得极快，快得像闪电。他就是——阮同学。
先说说他的慢吧。在一次语文课上，老师叫他回答问题，只见他慢吞吞地踢开脚边的书包，放下手中的笔，该站起来了吧？并不！他的屁股像被钉在了凳子上，在老师和全班同学的注视下，他磨着磨着，过了好一会儿才“拧开钉子”，慢吞吞地站起来回答问题。他这么一折腾，我可以写十几个字呢！还有一次体育课，上课好一会儿，我们都跑了好几圈，汗都出来了，他才背着手慢悠悠地走过来。就因为他如此之慢，就像一部老爷车，于是人送外号——“阮小爷”。你别说，这外号和他还真配！
“阮小爷”的聪明体现在课堂上。有一次上课，老师问了一个很难的题目，大家都被难住了，整个教室里没有一点声音，只有窗外的风还在“呼呼”地刮着。教室里的气压低到了极点，老师的脸也越来越沉……我在心里暗暗祈祷：快来个人举手，好救我们于“危难”之中啊！就在这时，在沉寂的教室里，一只手缓缓地举了起来。哇，是“阮小爷”！只见他依旧慢吞吞地站起来，从容地解决了这个“世界难题”。“哗——”顿时，教室里响起了一片掌声。
这就是我们班聪明的慢性子。
（小作者是浙江省台州市路桥区峰江街道中心小学五年级学生）
后 记
又是一篇写人的作文，写谁呢？在考试时我的脑子飞速地转着：唠叨又辛劳的妈妈？刀子嘴豆腐心的老师？总感觉不够有新意……对了，挑战一把！写写他——我们班最有特点的阮同学！
同学感言
阮同学在我们班是出了名的慢。没想到吴浩宁能把他的这个特点写得这么形象，真是太有画面感了！
教师赏析
吴浩宁同学多会观察！他抓住了阮同学的特点，以生动形象的细节描写，活泼风趣的笔调写出了阮同学的“慢”和“聪明”，使人物形象跃然纸上，令人眼前一亮！（顾鸳芝）
有一只小蜗牛，他叫“喃喃”。他是个慢性子，做事、走路，总是慢吞吞的，班级里交作业最迟的是它，体育课上跑步最慢的也是它……很多事都被慢性子给耽误了。但是他丝毫没有改变的意识，蜻蜓老师和其他同学还有他的爸爸妈妈都拿它没辙。不过有一天，大家都发现他变了……
一天晚上，喃喃的邻居们就听到了一阵吵极了的声音——“喃喃，跟你说了多少次了，要快！快！快！哼，你竟不学好的学坏的！”原来是喃喃妈妈又在数落喃喃了，“哼，你看人家斑马同学跑步又快，又是个收作业的小组长，天天都早早地到班级！你呢？竟和乌龟比什么谁最慢的，啊？不许再跟他学坏了！听到了没？”“妈妈！改变慢性子又能怎样？再说了，乌龟可是我的好伙伴!”小蜗牛喃喃满不在乎。妈妈气急了：“喃喃，你连乌龟都比不过，慢性子会使你后悔的！”“哼，谁说的，我比得过他！他是我朋友，只不过我让他而已嘛！慢性子多好啊，根本不值得后悔！”喃喃还是一副若无其事的样子。
第二天六点，喃喃妈妈就叫小蜗牛喃喃起床，因为他吃饭就要半小时，穿衣服就要15分钟，收课本也要15分钟，走路又要半小时，只有六点叫他起床他才能在七点四十前到校，才不用迟到。可是这时的喃喃还在做梦呢，但是这个梦与众不同——喃喃遇见了一位白发苍苍、胡须修长的长者，他对小蜗牛喃喃说：“喃喃，你总是慢对不对？唉，你最好改一改这个毛病不然会让你后悔的。”“哼，你是谁啊？你管不着！大人就知道后悔不后悔的，为了好伙伴我才不呢！”“哈，你确定吗？”长者十分神秘。“我确定你又能把我怎么样？”小蜗牛喃喃连看都不看他一眼。可是，只听到长者念一阵奇怪语言，就来到了他的卧室，看起来有点虚拟。喃喃抬头望，呀，房屋怎么在抖啊？低头看，啊，地板怎么在震呀？正想着，听到了妈妈的女高音——“啊！地震啦地震啦！喃喃快逃啊！”可是喃喃只听得到声音，却看不见人影。可他却仍用平常比乌龟还慢的速度，把书包背上，又要去找他经常用来吓人的假蜘蛛，再爬出房间。但是，他才爬到睡觉的小床旁的时候，整栋楼都塌了下来，就连5楼的兔子都逃走了，而他小蜗牛喃喃住在一楼就被水泥给淹没了。他哭啊叫啊，始终没反应，“老爷爷老爷爷，慢性子真不好受，就放了我吧！”，突然又听到了一阵“咕噜吗啦，咕噜吗啦”的奇怪语言，房子恢复了原形。喃喃睁开眼睛，老爷爷不见了，而妈妈正叫他起床呢！
“妈妈，我不要慢性子了！我一定向斑马学习！”小蜗牛喃喃对妈妈铿锵有力地说道，“好！快去刷牙洗脸吧！早点去学校交作业！”妈妈虽然觉得莫名其妙，但是她感到十分欣慰。喃喃起了床，仅在8分钟内换完衣服刷完牙洗完脸。他喝着牛奶，吃着面包，仅用了5分钟，他狼吞虎咽，准备第一个到学校交作业。终于，一切准备停当，他喜笑颜开地背着小房子和小书包，尽着全力脚步越来越快。当他在10分钟内到校时，他感叹道：“啊！家离学校这么近呀，原来我也可以走得这么快，成为第一个交作业的同学呀！”喃喃来到班级，所有的老师都惊讶的望着他，但是又不约而同的送给了喃喃掌声。小蜗牛喃喃行了一个标准的队礼，说了声：“谢谢！”紧接着跑到蜻蜓老师面前，说：“蜻蜓老师，让我做我们组的收作业小组长吧！”“好呀，蜗牛喃喃，我支持你！”说话的不是蜻蜓老师，而是第二个到的斑马同学。蜻蜓老师也发话了：“嗯！好，有志气！你就当你们组的小组长吧！斑马，你同意吧？”“当然了，给喃喃一次机会嘛！”斑马同学十分乐意。“谢谢，谢谢！斑马，老师，我一定给同学们带个好头！”紧接着又是一阵掌声。
这天，上体育课，喃喃做热身运动时，丝毫不敢疏忽，十分认真。他趁大家自由活动的时候，在操场上练习跑步。最后，体育老师叫大家比赛跑步的时候，小蜗牛喃喃赢得了第二名，虽然没比过斑马同学，但是全班同学和老师都不约而同地说：“喃喃真厉害！”
喃喃变了，喃喃变得不再是个慢性子了，成了同学们学习的榜样！
我是一个慢性子,而我的妈妈却是一个急性子。我们母女俩总是“矛盾重重”。
星期天一大早，妈妈就催我起床:“快起来，别睡了。”我把眼睛睁开一条缝，嘟噢道:“今天休息，干什么这么早起床?”“八点半要到朱老师家补课。快点起床!”我慢吞吞地坐起来，极不情愿地离开自己心爱的小床。
半个小时后，我穿戴整齐准备出门，却想起补课用的书还没放进书包。我转身回到书桌前，不紧不慢地理起书包，还不时摆弄一下书包上的漂亮的小饰物。这时，妈妈的声音又在我耳边“炸”开了:“快来不及了，你怎么还有心思玩?快点，快点!”等我理好书包，妈妈把早点朝我手里一塞，就心急火燎地拖着我出门了。我们叫了辆出租车，终于赶在八点半前到了朱老师家门口。
上完课回家，我想先休息一会儿，便装作肚子疼，顺手拿起一本童话书，躲进了卫生间。不知不觉一刻钟过去了，妈妈叫了起来:“什么毛病，一上厕所就要看书，浪费时间。快出来!”我隔着门朝妈妈做了个鬼脸，继续游荡在童话王国里。妈妈见我赖着不出来，便用“武力”解决问题—冲进厕所一把夺走我手中的书。没办法,我只得乖乖地离开厕所。唉,真拿她没辙!
我做作业做到一半，妈妈见我停着不动笔，以为我又“神游四海”去了，便用力敲了敲桌子，说:“做几道题目要花这么长时间，速度太慢了。”我不服气地说:“这些题都有几种解法，计算起来又难。不信，我们俩一起做.看谁做得好!”结果，当然是妈妈比我做得快,可她却做错了一题,而我全对，还比她多想出了一种解法。我得意洋洋地说:“怎么样，慢工出细活吧。”
妈妈急如火,我却温如水。虽说水火不相容，可我们这两种性格碰撞在一起倒也给生活增添了不少乐趣。