我们学校是一个鸟语花香的校园。那里有很多树，我唯独喜欢那一棵雪松。
它和别的树相比，没有值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。它是一棵平平凡凡的树，它有６米高，１米宽。旁边都是绿草，郁郁葱葱，一片绿色，别的树都开花，五颜六色。而它，一年四季都是绿色，绿得耀眼，绿得透明，这清新的绿色仿佛随着风吹动，吹进我的眼睛，吹进我的心胸。
不光是这些，它那顽强的生命力也令我敬佩。到了冬天，别的树的叶子都掉光了，而它，顶着狂风在风雪中亭亭玉立，它那挺拔的身躯将永远铭记在我的心中。
它无私奉献，默默地为人们服务。夏天，小朋友玩累了就躺在它的身上乘凉。它那默默无闻的精神令我敬佩。
啊，雪松，你是多么伟大啊！多么像培育我们的“辛勤园丁”！
雪松，春夏秋冬，四季长绿．它那茂盛的枝叶，从上到下，逐渐缩小，像一座小塔．它的枝叶笔直如针，时刻防护着＇敌人＇的入侵．到了冬天，它依然精神抖擞，只是灰尘满面．枝叶虽然绿而渐渐变黑，枝尖淡黄，随着大风的呼唤，枯枝败叶不停地在地上飞舞，灰色的树皮凸凸凹凹十分僵硬．当万物沉睡的时候，雪松却屹立在狂风之中，显出它英雄的本色．
寒冬过后，温暖的春天已经到来，绵绵细雨让雪松吮吸着甘露．经过春雨的洗礼，身上挂满了晶莹的露珠，雪松显得精神焕发，满面春容，微风吹来，它扭动着身躯，向来往的同学点头致意．树叶经滋润后变成纯绿，使人感到旧貌换新颜．夏天，火辣辣的太阳晒得不少花低头弯腰，而雪松在烈日高照的情况下依旧巍然不动．秋天，硕果累累，满载着人们的辛苦，雪松把自己生机勃勃的形象奉献给人们，点缀着丰收的景象．
时间过得真快，冬爷爷又要与雪松相逢，雪松仍像过去发挥自己的本能，不怕冷风刺骨寒风呼啸，要与＇冬爷爷＇拼搏一番，再次迎接那百花怒放的春天！
清晨，一跨进校门，迎门的雪松就在向我招手。
雪松挺拔苍劲，屹立在白瓷砖砌成的大花园中。它好像是一座革绿色的小宝塔，底部大而圆。站在大门正中一看，雪松和旁边的树好像已经连接起来，教学大楼也像是悄悄地在绿树之中隐去了似的。
我看着雪松，缓步走到了它的跟前。
透过树枝的缝陈，深棕色的树干显东出来。厚厚的树皮有的裂开了缝，落出颜色发黑的深深的玻纹，像高明的雕刻匠精心雌刻过似的，让人不由得感觉到面前像是站着一位饱经风霜而又可亲可敬的老人。
雪松那粗大的干上，伸展出千姿百态、长短不齐的树枝。有的树梢贴着地面，风一吹动，像美丽的孔雀摆动着尾巴;有的则高傲地翘起，直指蓝天。
包围着深色树干的松针，长在揭色的枝条上，几根松针成为一簇，每簇又各有独特的姿态:有的像扇子张开着，有的胆怯似的缩成一橄，有的像盛开的菊花。松针尖尖的，看上去威严不可俊犯。可伸手一摸，一点也不扎手，而是软纬绵的。
我走进教室，又一次回头望着雪松。只见它在灿烂的阳光下挺立着，郁郁葱葱的树枝上像是铺了一层薄薄的白霜，梢头的松枝也成了淡绿色。
啊!雪松，我的好朋友。每天傍晚，当我经过它的身边走出校门时，在晚风的吹拂下，它还会发出飒斌的笑声，挥动着手嘴，同我道别呢。
这篇习作在观察、描写上很有特点:对雪松的观察有时间的推(清晨进校、傍晚回家)，空间的变换(远观、近看)，还有各种感官的调动(视觉、触觉、听觉)，因此，如绘画一样，有很强的层次感、立体感。加上作者在具体观察的基础上，展开充分的想像，运用多种艺术表现手法，对雪松作了精细、传神的描绘，作者的感情也跃然纸上。