深夜十点，家里鸦雀无声，一根针掉在地上都听的见，时间仿佛静止了，房间里的我和老爸老妈还沉浸在香甜的睡梦中。
突然，“蚊子，有蚊子！”我的一招狮吼功仿佛是一道割破天际的闪电，打破了宁静而和谐的深夜。老爸“腾”的一下从床上站了起来，“什么？有蚊子？”老爸疑惑地问。我严肃地说:“老爸，今晚是一个不眠之夜，先别叫醒老妈，让她先睡一会儿，我们先趁蚊子还没有反应过来，赶紧去外面拿电蚊拍、花露水、杀虫剂。”不用搞得那么复杂，不就是一只小小的蚊子吗？我不费吹灰之力就能把它打死，我央视打不到这只蚊子，就抄你的名字五百遍，老爸发誓道。“那好，老爸您可要说话算数哟，”我调侃道。
接着，我们趁着蚊子还没有反应过来时做好了准备。我和老爸飞快地把门关上，拿到了花露水和电蚊拍还有杀虫剂，但老爸却说：“这些辅助工具给你，真男人只用自己的收和发达的大脑。”“嘻嘻，那老爸我们拭目以待吧！”我们又静悄悄的进来了，我眯着眼睛地毯式的搜索，锁定的地方竟然是老妈的脸上。我犹豫不决，不知该怎么办。“且，我说你咋这么傻，只要不把你妈妈打醒了不就没事了吗。”老爸自信满满地说。
但现实却很尴尬，“臭蚊子吃我一套华丽金光掌。”只听“啪”的一声，老妈的脸上留下了一个红通通的手掌印，这时，老妈也被打醒了，看着老爸上扇了她一耳光，她坐了起来，揪住了老爸的耳朵说：“谁允许你扇老娘一耳光的，啊！”老爸痛不欲生的说：“老婆大人，老婆大人饶命啊！你脸上有蚊子我帮你把它拍死的了你看。”老妈一看，老爸手上的蚊子瞬间就明白整件事情的起因经过了。“那好，这次是我错怪你了，如果你再这样打我，你下次就完蛋了听见了没？”老妈火冒三丈的说。“听见了，听见了。”老爸赶紧附和道，老妈这才肯把手松开。
哎，都是蚊子惹的祸，这场蚊子风波终于在父母的相互理解中结束了！
晚上十点半，家里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听的见，这时候，我正在家里睡觉。
突然，一阵“嗡嗡--”的蚊子声在我耳边传来，蚊子一会儿飞到我的腿上，一会儿飞到我的脸上，一会儿飞到我的胳膊上……我找准时机一下子就拍了一下我的脸，我得意洋洋的还以为打到了蚊子，可是当我把手拿下来，却一个蚊子也没有，我还被咬了一个包。
我怒气冲冲，只好把灯打开，开始一场“捉蚊大战”。我首先把手当做诱饵，“啪”，可是我的手被打红了，蚊子却逃走。然后我抽出一张纸巾，看准时间，萌的拍了上去，我本以为我拍到了蚊子，想看一眼的时候，我打开纸巾，却并没有打到。这时候，妈妈听见声音赶了过来对我吼道：“你大晚上的不关灯睡觉在房间里干什么？”“妈妈，我的房间里有蚊子，一直咬我，所以我在抓蚊子，”妈妈听了我说的话，也加入了战斗。
妈妈拿出电蚊拍，“啪”的一下，蚊子没有打到，可是打到了我的头，我发出了痛苦的叫声，这下我只能在旁边静静地观看了。可是妈妈一连打了十几下，一个蚊子也没有打到，这时，爸爸也闻讯而来，对我和妈妈自豪地说：“捉蚊子这件事，就交给我吧。”
爸爸拿出杀手锏，驱蚊喷雾剂，猛地往家里的每一个地方，每一个角落，都喷上了驱蚊喷雾剂。顿时，整个家里都铺满了驱蚊喷雾剂的味道，这时候的蚊子，刚飞两下，便落到了地上，果然还是驱蚊喷雾剂好用，我欣喜若狂地对爸爸说：“爸爸你可真是太厉害了，今天晚上要是没有你，可能我全身上下都是包。”“那是肯定的，我在我们家里可是很重要的，”爸爸骄傲地说。
到了晚上十一点半，经过了一个半小时的战斗，这场“捉蚊大战”终于结束了。
夜深人静，校园里鸦雀无声，宿舍里只能听到宿管若有若无的脚步声。
其他同学都陷入了沉睡中，唯独我孤坐于宿舍的床上。我不知道为何会浮躁，所以我就起床“打坐念经”，试图让心沉下来，却越来越浮躁，因为周围实在是太静了，现在连宿管的声音都听不见了。
突然，出现了一种陌生而又熟悉，奇怪而又普通的金属摩擦声，记得那种声音只有在极为安静的环境下才会听到。
时间似乎凝固了，空气中只徘徊着同学们的呼吸声。我感觉整个人都被时空给抛弃了，仿佛置身于黑洞里，除了月亮，就只剩我一个人。
奇怪，怎么听不见那种摩擦声了，反之，倒是听到一些脚步声？脚步声！是宿管！我赶紧躺下，就在一切准备就绪之时，突然发现竟然忘了盖被子。我伸手想去拉，却已经来不及了。一道白色的强光照了进来，我被惊出一身冷汗，腿在不受控制地发着抖，我的手指在接连不断地打着颤。
宿管进了门，一转头，发现我没盖被子，就拉开拉链帮我盖好了被子。在她离开之后一会儿，我才把悬着的心放了下来，但是我仍不敢放松，因为空气中飘的不是气，而是宿管的脚步声。
此夜之静，无他夜，可与其相比。
说到乐园，我也有自己的乐园。是鸦雀无声的图书馆？不对。是玩具琳琅满目的房间?不对。是一望无边的草原？还是不对。我的乐园是外婆家后山上的一个“秘密花园”。
每当我回老家的时候,我都会去“秘密花园”,拿着书和一些小吃，穿过“阡陌交通，鸡犬相间”的小径，路过一棵留着长胡子的大榕树，爬上一座高耸入云的大山的山腰,接着就一定能看见三两枝竹了。把竹叶轻轻撩开，映入眼帘的就是一个古色古香的亭子和一地落叶。还记得小时候和小朋友们在一起踩落叶，地上的树叶被踩得咔嚓咔嚓响，还经常在一起捉蝴蝶,那些蝴蝶，别提有多美了......
我常常吃完早饭后带着一些小玩意,悠闲地散着步，来到"秘密花园”，我坐在亭子里的石凳上,写写作业，看看书，写写生。早上的阳光十分刺眼，但很温暖。我总是能看见太阳的金光从云层中冲出来,像丝带一样落在我身上,落在亭子上，落在周围的花草树木上。遇上这样的好天气，我就喜欢把它画下来,做为一个美好的回忆。
吃过晚饭后，我就会拿着望远镜和一盏小灯，来到“秘密花园”里赏月、看星星。有的时候天上是“危楼高百尺，手可摘星辰”，有时是“七八个星天外，两三点雨山前”，有时是“微微风簇浪，散作满河星”，有时是“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”。天上的星星可真是变化莫测，但是月亮的瞬息百变才是最有趣的！月亮每天都会从东边升起，时而圆，时而缺。在这月明人静的夜里，我并不孤独，还有各种小虫们在呻吟，和一些鸟儿在飞翔。这不就是辛弃疾说的"明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”吗？
遇上风雨交加的天气，我也会撑着伞，放点音乐，看看书。音乐声、雨水和风交杂的响动，仿佛在演奏一支独特的交响曲，这乐曲真让人心旷神怡！
温暖的阳光，花园里的一草一木，满天的星辰，绘成这迷人的“秘密花园。”
教室
一会鸦雀无声，
一会人声顶沸。
粉笔把黑板打断了，让知识流入脑海中。
一双双眼睛炯炯有神，如同一堆堆燃烧的火。
在知识的海洋里，奋发图强。
食堂
如同一群饿坏了的小鹿，看见吃的飞一样跑。
这叽叽喳喳，如一只小鸟，在欢快的唱歌。
不知是哪只大鸟，突然吆喝道：”好吃吗？好吃吗？”
一个个干净的碗，如同光头强的光头。
只留下如火的热闹。
宿舍
慢慢的，慢慢的，脚步声走近了！
有声有笑地走到宿舍里。
有聊天的，有看书的，有画画的，还有吃水果的。
宿舍里慢慢地热闹了。
静校铃响了……
一片静悄悄。
不管热不热闹，都一样美好。
欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮
鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉， 黄雀在后
教室里，鸦雀无声。每一个人都在绞尽脑汁的思考着问题，只有一只小手傲立在教室中，很随意的摆着，我们对此丝毫不感意外，因为她理所当然应该是这道题的破解者。因为她是潘肖燕。
潘肖燕的优秀是大家公认的，她的“幼稚”是我所羡慕的。她永远是鹤立鸡群者，这是事实所证明的。
在遇到潘肖燕之前，这些同学在我的印象中往往是趾高气扬，高傲自大的。可是潘肖燕颠覆了我的这种印象。她一头乌黑发亮的短发，胖乎乎的脸蛋中透粉。一笑，便露出洁白的牙齿，她的可爱近乎一种幼稚。
她和所有人都谈得来，一下课，她的座位旁总是围着好多人，大家视她为“小老师”身为潘肖燕的挚友的我，却没有这种魅力。对她只剩下敬佩和羡慕。
因为潘肖燕的右手活动不灵敏，写字更是不方便，所以她从小就练会了一种童子功，那就是用左手写字。经过她不懈的努力和反复的练习，现在已经算是炉火纯青了。课间的时候，大家围在一起讨论潘肖燕右手上的大肿瘤，潘肖燕听到后并不恼怒，反倒落落大方方的和同学们一起“调侃”自己，并且一边手舞足蹈，一边夸大其词的说：“上帝派我来到人间的时候，原本想多给我一些智慧，可在他们施法的过程中因为马虎，给我增加智慧的同时也给我的手上弄出了一个肿瘤，他们为了能让我在今后的生活中不马虎，便没有把这个肿瘤消灭。因祸得福，现在我还练会用左手写字了呢！”大家听了，都笑了，笑她那风趣幽默的语言，笑她那近似“幼稚”的乐观。
潘肖燕不仅乐观，而且善于帮助同学。
“这样，这样，然后这样。”课间，潘肖燕捧着作业本对同学认真的讲解着。有些同学没听明白，巴望着潘肖燕再讲一遍。我看着潘肖燕，多么希望她拒绝。可是潘肖燕点了点头，再次讲了起来。潘肖燕，你怎么可以这么傻！等同学们走后，我忍无可忍地告诉她：“课间只有十分钟，不要把全部的时间全用在给同学们讲题上面，你应该给自己留一点时间，知道吗？”潘肖燕望着我，竟痴痴地问：“为什么？”我无言以对，望着潘肖燕。她竟“幼稚”到这种程度！
我一直不及潘肖燕，差在哪？或许我要学的，就是她这种“幼稚”。潘肖燕的优秀，潘肖燕的出众，都离不开这种“幼稚”。因为她“幼稚”，所以她坦诚、纯真、乐观、美丽。
教室里鸦雀无声。同学们瞪着明亮的大眼，全神贯注地望着讲台。讲台上放着一只酒精灯、一个铁架子和两个纸盒。 “开始上课了。”老师说:“这堂课我们来做个实验—烧不着的纸盒，希望大家仔细观察，积极思考，想一想这是什么道理。” 实验开始了。老师把酒精灯放在铁架下，划着一根火柴把它点燃，然后把一只纸盒放在灯架上。不一会，纸盒在火焰中烧成了灰烬。一见这情景，我的兴趣顿时消失了，纸是碰不得火的，这个道理连幼儿园的小朋友也知道的，这种实验有什么希奇! 可是就在这时候，老师又把另一只盛有水的盒子放在铁架子上。
说也奇怪，尽管纸盒碰着了火，可它却没有被烧着。顿时，教室里沸腾起来了!同学们议论纷纷。老师看到同学们情绪这样热烈，马上提出一个问题:“同学们，你们想想，为什么这个盒子燃烧不起来呢?”同学们纷纷举手发表自己的意见: “这是因为盒子中有水的缘故。”“这是因为……“那么盒子中有了水为什么就烧不起来呢?’少老师紧接着又问我们。这一下我们可为难了。老师看出了我们的窘态，就告诉我们说:“燃烧 ~定要具备三个条件;温度、材料和氧气，缺一不可。实验时，由于火焰的热量被水吸收去了，使纸盒一直不能达到燃烧所需要的温度，所以盛有水的盒子暂时不会燃烧。这个实验说明了水能降温的道理。”
接着老师要我们举些例子谈谈在日常生活中，人们是怎样利用水能降温这个原理的。这时差不多每个人的手都举得高高的，争先恐后地要求发言。有的说，病人发高烧时，为了防止脑神经烧坏，我们常把浸过冷水的毛巾敷在病人的额头上，用来降低体温。有的说，在炎热的盛夏，为了不让太阳的高温把柏油马路晒融化，养路工人就驾驶着洒水车为马路“洗澡”。还有的说，夏天，为了不使剩饭剩菜变质，人们常把饭菜盛在器具里浸在冷水中。……老师听了连连点头，称赞我们回答得好。 “叮铃铃……”下课铃响了，同学们三三两两地离开了教室，一边走一边还在热烈地议论这堂实验课。老师的话仍在我的耳边回荡:生活中有许多看上去是很奇怪的现象，其实它们都包含着一定的科学道理，需要我们好好地去探索。