一本好书，就像一位智者为你指明方向；一本好书，就像一位挚友为你排忧解难。同学们，有没有一本书让你百读不厌仍然沉浸其中？相信大家肯定都与自己喜欢的书籍。下面我为大家介绍我最喜欢的一本书—《兄弟俩》。
《兄弟俩》的作者是肖复兴。这是一本长篇少年成长小说。大河小河兄弟俩自小随父母来北京安身，租住在老北京人欧阳太家的小仓库里。大河运动天赋高，爬墙上树完全难不倒他，就是对学习没兴趣；小河的成绩好读书棒，但是哥哥比他高，跑得比他快，爬树比他灵活，出于对哥哥的追逐，小河下定决心一定要在学习上一直超过哥哥。两兄弟一武一文，在生活里闹出了不少的趣事。比如两兄弟在比身高的时候，一会儿吵着说对方垫脚尖了，一会儿吵着说对方把自己划矮了，然后都努力吃饭，晚上等着伸腿长高。这让我想起了生活中和好朋友比谁的个子高，比谁的头发长的趣事。
书中有很多感人的故事，欧阳太，温和慈蔼、家境富裕，生活讲究，在和女佣玲嫂的故事里，她始终保持着典雅，即使是生活中琐事不断，边上都是小孩四处奔忙，她老人家始终波澜不惊。这样的故事，读来就是缓缓的河流，浸润心灵的时候总是那么悄无声息，却又能在阅读的时候一下子就刻入你的心里。
书中那些熟悉的生活场景，让我们看到一个真实又亲切的童年。比如在东单体育场大河竭尽全力赢得比赛时那种英姿飒爽的少年气；再如小饭馆吃盖浇饭那一幕，拮据的家境让小河从来没在饭馆吃过盖浇饭，那种美味让他向往，但他又不敢随意浪费钱，当大河在玻璃窗外突然出现，小河顿时觉得不知所措，心里五味杂陈，这些都是他自己的真切回忆。童年是纯真与美好的代言词，当我们开始回顾那些过去的时光时，就会发现，最美的时光其实一直都隐藏在记忆里。
希望同学们都能读一读《兄弟俩》这本书，因为这本书能给你带来满满的童年感，体会童年是如此快乐美好，又充满希望。
时光荏苒，岁月如梭，四年的小学时光如沙粒般从我指缝间流逝，没有声音，也无处找寻。年华如水，冲淡了许多事物的记忆，唯独那浓浓的师生情深深地铭刻在我的心灵深处。
记得刚上一年级的我真的是糗事一箩筐，第一次去操场上玩就入了迷，上课铃都让我无动于衷，全校同学的阅读声把我吓到了，我我忽然有个疑问，下课时间读书干什么？并赶紧跑到班级去看看，一看大脑一片空白，全班同学都静悄悄的坐着，数学唐老师正在询问着什么，脸上露出焦急的表情，看到了慌慌张张的我，赶紧担心的说：“你去干嘛了？周老师正满校园找你呢”，这时，我的班主任周老师也急匆匆地赶到了教室门口，从他那粗重的喘息声中我仿佛看到了妈妈在楼下寻找乱跑的我。我紧张的低着头静静的等待着老师的批评，可是老师却轻轻地抚摸着我的头，亲切地安慰我说，不要害怕，以后要记得上课铃声，不要再迟到了啊！当时老师那温柔的话语就像一片阳光，照亮了胆怯的我，更像一泓清泉滋润了我幼小的心灵！我发誓再也不让老师担心 了！
弹指一挥间我已经四年级了，学习和生活中的点点滴滴都随着岁月的流逝爬上了老师的发丝， 挤进了老师的眼角。天冷时，您总是不停的“唠叨”我们穿上衣服，上课时您更是不厌其烦、竭心尽力的为我们讲解每一个知识点，生怕我们记不住，直到嗓子发出沙哑的声音。尤其是在我们遇到困难时您更是像妈妈一样为我们遮风挡雨，给我们自信和勇气！
四年级时的一堂语文课至今令我记忆犹新。那节课有好多老师来听课，我也表现的很积极，不停的举手，但不知怎么回事，当老师叫到我时，我却脑子里一片空白，本来昨天晚上预习的好好的，居然全都被紧张感压迫了，今天可是有这么多的老师听课啊！我急得站在座位上不知所措，尴尬的揪着衣角，用迷茫的眼神望着老师，准备接受一场“暴风雨的洗礼”。这时，周老师仿佛看透了我的心思，不但没有批评我，反而向我投来了鼓励而期许的目光，我的心果然不再慌张，慢慢平静了下来，不一会就找到了以往的自信和勇气。这是一种多么神奇的力量啊！
时光匆匆流逝，周老师为了我们的成长无私地奉献出了她的全部。自己的女儿已经高三了却把每晚宝贵的时间留给我们批改作业，即使生病也从不耽误我们上课，这不正是唐代诗人李商隐所写的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真实写照吗？
周老师，您辛苦了！在我的心灵深处，您的目光就像那一盏盏明灯，她将永远照亮在我人生前进的路上！
坏习惯毁掉一个人，好习惯成就一个人。好习惯就像指南针，给你指点一个通往幸福的人生道路。
古人云“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”。形成坏习惯，几天天就可以，但养成一个好习惯，几个月都难，好习惯不是两三天就可以养成的。
在学校里、家里、公共场合等任何地方，我们的行为就像是习惯的检测机，时时刻刻都在监督着我们，让我们原形毕露。
曾经我看到过这样一个故事：一家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行面试，尽管应聘者都很自信地回答了问题，可最终却是一个没有很自信的应聘者被聘用。原来，只有他捡起来了地上的纸团。就这个好习惯使他应聘成功。
好习惯不是一朝一夕就可以形成的，而是日积月累的成果。孔子曾说：“人若有天性，习惯成自然。”我们的旅途是漫长的，我们要攀爬知识的高峰，在知识的海洋里遨游，长大后成为自己想成为的人，为祖国尽自己的微薄之力。
我要养成学习的好习惯，坚持不懈，日积月累，做大家的好榜样，干出一番大事业，争做祖国栋梁之才。
写作指导
第一步：审题。
观察一种自然现象或一处自然景观，写出它的变化特点，写出自己的观察所得。
第二步：立意。
表达对所写自然现象或自然景观的感情。
第三步：思维导图。
第四步：方法。
1.抓住特点，仔细观察。大自然中的自然现象和自然景观形形色色，千姿百态，只有仔细观察，才能抓住它们的特点，才能把景象写得真实，给人如临其境的感觉。所以同学们在确定好描写对象之后，一定要认真观察，切实把握景物特点。
2.按照一定的顺序描写。在写作时，一般来讲，写一种自然现象，可以按时间顺序来写，如写“观日出”，可按日出前、日出时、日出后的顺序来写；写一处自然景观，可按空间顺序来写，如“窗外即景”可按由远及近的顺序来写。
3.抓住变化，展示形态。任何一种自然景物，都不是静止不动的，它每时每刻都处于运动变化之中。因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化，这样写出来的景才会活泼生动，使人有身临其境之感。
4.运用恰当的写作手法。为了把自然现象或自然景观写得具体生动，我们可以展开丰富的联想，在联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法，这样写出来的自然现象或自然景观才会具体、形象，从而深深地感染读者，给人美好的感受。
习作例文
雨中即景
这场雨来的无声无息，当人们还在睡梦中时，它就已经悄然而至。
“滴答，滴答……”屋檐上的水落了下来，在地上汇成了一个小水洼。现在是小雨，雨滴打在树上、地上、屋顶上，还有五颜六色的花伞上，奏成了如清泉般清脆的美妙乐章。地上的小水洼中都可以看到雨滴带来的层层涟漪。
不知是哪个小雨滴带的头，速度猛然加快，身体也膨胀了一些。有了领头羊，大家都开始向它学习。不一会儿雨便大了起来。“哗————”雨大了，原本那缓慢而有清脆的乐章不见了，取而代之的，是深沉的而又欢快的乐章，就如那美妙的钢琴曲《天空之城》一般，抑扬顿挫，高低起伏。
“哗——”汽车在经过坑坑洼洼的地方时，溅起一阵水花，它们跳跃着，不一会儿便又落入了小水洼中。雨滴们孜孜不倦的从天空掉下来，形成了朦胧的雨雾。我打开窗户，任由水汽迎面而来。不知过了多久，雨依然下着。突然，楼下传来一阵银铃般的笑声，我探头望去，原来是一群打着五颜六色的花伞、穿着鲜艳颜色的雨衣的小朋友在雨中玩耍、奔跑呢！
渐渐地，天空的颜色从灰色变成了白色，这时候，雨滴们也都刹住了车，不再玩蹦极了。“滴——答——滴——答——”这仿佛是一次雨的余韵。
到了下午，随着一声闷雷——“轰隆隆！”一场“雨的盛宴”又要开幕了……
点评：这篇作文作者用细腻的笔触，丰富的联想,描绘了一场雨的乐章。作者对雨的热爱之情跃然纸上。正因为作者能娴熟地将自己的主观感受渗透到对雨景的具体描述中，所以整篇文章给人一种浓郁的诗情画意。
雨中即景
早上一起床，来到窗边，一缕凉风拂面而来，让原本睡眼蒙眬的我顿时清醒。望一望窗外茫茫的雨色，闻一闻室外飘来的阵阵花草的芬芳，使我神清气爽。我背上大书包，撑把小花伞，走出门去。
看！雨丝如牛毛，像银针，斜斜地落到地面上，溅起朵朵小水花。听！雨点轻敲树叶，有节奏地“滴答”着，像是一位音乐家在演奏轻音乐。道路两旁的树木都挺直了腰板，贪婪地吮吸着这甘甜的雨水。刚走上天桥，雨点骤然变大了，“噼里啪啦”如子弹般猛打在雨伞上，水花四溅。行人急匆匆，我跟上疾走几步。雨水如注，像瓢泼似的，又密又急。不一会儿，天桥台阶水流汩汩，恰似小小瀑布。雨声、脚步声与桥下的汽笛声交织在一起，仿佛一曲交响乐。跑到学校，走进教室，一把把花伞依偎在桶里，像是一朵朵含苞待放的花骨朵儿；一滴滴水珠，如清晨的露珠，晶莹剔透，让人赏心悦目。雨一直下，我撑着小花伞去食堂吃午饭，从坡上流下来的雨水汇成了一条晶莹的玉带，缠绕在我脚边。滴落的雨珠好似一个个小精灵，欢快悦动，吻着我的脚背，跳上我的裤脚，黏着我的腿。哈哈，我要带着雨精灵去吃饭，去上课，去奔向前方。收起雨伞。仰面，看着小雨珠从天穹缥缥缈缈地飞落，敲击面颊，慢慢散开、流淌、浸润。摸一把脸，柔柔的，滑滑的，超级清爽。远望，操场上落叶纷飞，相聚相拥，给校园绣出了一条金黄色的地毯。近看，水池中泡沫聚散，宛如串串透明的珍珠。一路上坑坑洼洼，同桌“羊角辫”飞奔而过，泥浆四溅，校服变成“迷彩服”，快活！几个同学变成“大花猫”“斑点狗”，打闹着，嬉戏着，笑声不断。
放学回家，天已渐暗，雨已渐小，被雨水冲刷了一天的城市早已疲惫不堪，悄悄地入睡了。雨，不肯罢休，“沙沙沙、沙沙沙”，沿着芳馨的巷道，迈着轻盈的步伐，哼着欢快的调子，踏进了城市的梦乡。
总评：作者在仔细观察的基础上展开合理的想象，恰当运用比喻、拟人、排比等修辞方法，从视觉、听觉等方面写出了雨的特点，给人以美的享受。
夏日即景
一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。不是吗？当人们在酷暑难耐之时，不是首先想到她吗？瞧，她来了！
清晨，当第一缕夏日的风吹过花丛，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的风里，沁人心脾，让人感到无比舒畅……
中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树叶也耷拉着脑袋。田野里劳作的农民，更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时，风来了，轻轻地来了，拂过万物，好似一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的衣襟，梳理他们的头发。不一会儿，当他们全身有了凉爽的感觉时，不禁由衷地感叹：“好凉爽啊！”
晚上，凉风习习。孩子们躺在院的长椅上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上，凉丝丝的。在晚风的轻拂下，孩子们望着天空，挥动着小手，咿咿呀呀地数着星星。
啊，这可爱的风，你是炎炎夏日的美丽使者，给清晨的大地带来了芳香，为农民送去了凉爽，让孩子倍感童年的欢乐……
啊！我爱夏日的风。
总评：本文按时间顺序写了夏日的风的可爱，语言优美，描写生动。文中多处运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象。结尾处直抒胸臆，抒发了对夏日的风的喜爱之情。
日出即景
听别人说日出十分壮观、美丽。早晨，天还没有亮，我就从梦中醒来，睁开眼睛，穿好衣服，准备去看日出的景色。
我和爸爸一路上小跑，跑到山上顶。这是大概 是五点钟了，天变成红通通的。只见天上的云呈现出了不同的形状，有的像起浮的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚……云的变化随着风也不断的变换了渐渐的，渐渐的，东边亮了。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不 见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑 云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在 天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
太阳出来了，太阳好像一位老公公点点头。太阳圆的像西瓜。太阳渐渐地，渐渐地，太阳又像小姑娘害羞的脸。
太阳升上了高空，有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射 到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
早晨的日出真美呀！
总评：在这篇写景作文中作者向我们描绘了家乡美丽的日出。文章以时间为序，先是运用连串的比喻生动形象的描绘了太阳没出来时云的变幻，接着描写了太阳“冲出重围”终于出现在天空的景象，然后写了太阳高挂的样子，在文章的最后小作者直接表达了对美丽的日出的赞美，对日出的喜爱之情不言而喻。
晨雾即景
初冬，晨雾弥漫。它不像暴风雨来得那么急，也不像雪花那么有姿态，它像一位慈祥的母亲，轻抚着大地。可是它也变幻莫测，让人捉摸不透。
一开始，晨雾又淡又白。近看，它就像一层飘渺而轻盈的薄纱；远看，这晨雾给大地镀上了一层白边。雾气中掺杂着花香的气息，湿漉漉的水气在刚睡醒、热扑扑的脸蛋上拂过一丝清凉，不禁沁入了我的心房。雾从我的眼前飘过，我的睫毛上挂起了一层细细的露珠；雾从我的耳边掠过，我仿佛听到母亲低吟着一首轻缓的摇篮曲。漫步在无边无际的晨雾中，就像置身仙境一般。
渐渐地，晨雾变身成了一个大魔术家，它将周围的景物一个个都藏了起来。雾渐浓，它从山顶汩汩地流淌下来，又缓缓地漫下山坡，像谁抖开了一件轻柔的白衫，披在了东山的身上。山脚处的房屋也变得模糊不清了，那苍翠的山，乌蓝的谷……都浸在了乳白色的浓雾里。
那浓雾，抓一把，软绵绵的；踩一脚，飘悠悠的。你看，它翻滚不休，一会儿滚成一团，沉于大地；一会儿又悄悄消散开去，如一缕缕青烟。看着，看着，我不禁伸手去抓了一把，可收回手一看，咦，刚才还捉进手里的雾，一摊开却又无影无踪了。
终于，太阳出来了，厚厚的晨雾又变回了一层薄薄的纱，周围的景物，越来越清晰。慢慢的，雾化成了水蒸气，飞上了蓝天，消失不见了。
点评：好美的晨雾，小作者用生动形象的语言描绘了仙境一般的晨雾，按时间顺序写出了晨雾从稀疏到稠密再到消失的过程，写出了晨雾的变化特征。小作者想象合理,观察细致,描写详略得当，让人宛如身临其境。
乡村傍晚即景
城镇的傍晚是喧闹的，而乡村的傍晚却是宁静的、柔和的。当夕阳恋恋不舍地下山之前，这片绿色的村庄的每一个角落都变成了金黄色。啊，家乡的傍晚多么美丽啊!
你瞧，太阳慢慢地下山了。绿荫掩映的村庄上空升起了一层层薄薄的烟雾，真像一层细腻的轻纱罩住了整个村庄。竹林里响起叽叽喳喳的声音，原来是小鸟们在尽情歌唱。虽然我不懂它们在唱什么，可是我知道它们的心情一定是欢快的。
我和妈妈一块儿去摘菜。在路上，我看见一群活蹦乱跳的孩子。他们一边嬉闹着一边往家走，是那样的天真可爱。烟雾似乎又来到这片绿色的田野，绿油油的麦苗、金灿灿的油菜花，仿佛都被罩上了一层乳白色的轻纱，景色真迷人!田里干活的人们陆续走出田地，漫步在回家的小路上。他们有的赤着脚，发出噔噔的脚步声；有的赶着牛，牛移动着笨重的身躯，尾巴一甩一甩的，慢腾腾地朝前走着。主人的吆喝声和赶牛的皮鞭声不时在田野里回荡。不知不觉，妈妈已经离我很远了，我急忙追上去，妈妈说：“你是不是被傍晚这美丽的风光迷住了?”我笑着点点头。
这时候，天色已晚，我和妈妈拎着菜回到院子里。院落的上空炊烟袅袅，不时还听到广播里传出悠扬的歌声。一阵微风吹来，风里裹着香喷喷的腊肉味，真香啊！这时，我仿佛置身于梦幻般的童话王国里……
啊，乡村的傍晚多么宁静，多么美丽！我爱家乡的傍晚！
点评：习作结构严谨、内容完整，先总写乡村傍晚的整体氛围，然后分述自然美景和人物活动的景象，以静衬动，详略得当。小作者运用贴切的比喻突出了自然之景柔美的特点，同时也体现出了乡村的傍晚一派祥和的特点。
秋天即景
秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装。远远望去，漫山遍野，一片金黄。
秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
秋雨萦萦，渐沥浙沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。飘飞的雨丝丝缕缕，密密麻麻地斜织着。秋雨，好像一位美丽、恬静、成熟的少女，轻轻地抚摩着你，使你感到凉爽、快活、惬意。
秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的桔子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
秋高气爽，一群群大雁往南方飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那一片片落叶，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！
秋天，象征着成熟，意味着丰收。秋天是美好的，我爱秋天！
总评：文章开头简明扼要，首先展现出“秋天来了”最直观的变化，通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。作者运用大量比喻，拟人的手法向我们展现出了一个不一样的秋天，将秋天的美，秋天的特点写的细致入微，耐人寻味。
早晨即景
早晨，我漫步在海边，淡淡的薄雾笼罩大地。太阳还没冒出地平线。
微风吹着落叶，从我的脸颊飞过。大地刚刚有一点泛亮，身后的那排小树在风中传来了那重复的美妙旋律。渐渐的，阳光驱散了雾气，海面更显壮观美丽。突然间，一阵风卷着沙子飞奔而过，就像一匹匹骏马驾着新一天的朝阳去执行他们新的使命。空气慢慢凝聚上升，刹时间一股暖风带着海水的清香扑面而来。暖风吹遍大地，大地重回温暖。
这时，万道金光从低平线射出，打破了凉爽的宁静。海浪一波一波地往前推，好像给那照亮大地的英雄—太阳架起了一层层台阶，好让英雄步步高升，伸到最高点。此时微风时吹时停，太阳也越升越高。突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位人类的英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们。那没有人，没有噪音，没有污染，没有吵闹的海边美景瞬间化为我心中一片宁静的国土。
随着太阳的上升，万道金光在海波的折射下更显美丽。海鸥按捺不住寂寞，在大海上盘旋歌唱。她们是为这大海的胸怀，为太阳的无私而歌唱。
我被这美丽的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣横生的画，如一首美丽的诗句，如此动人，如此感人心扉。我爱海上的早晨，我要用我的笔赞美它。
总评：开篇就一下子把读者带到了那美丽的海边，对于大海的描写非常生动和细致，“突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位人类的英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们”这句话很深刻，表现出了小作者深厚的写作功底，结尾部分同样用优美的语句为文章做了很好的结尾，不但点题，并且将主题升华。
果园即景
我的家乡有一处独特的风景——果园。
家乡果树很多，一大片一大片的，人们都靠种植果树生活，几乎每户人家都有一片果园。每到春天的时候，果园里就开满了红红的、白白的、黄黄的鲜花，就像给村子编织了一个美丽的大花环。漂亮极了。一阵清风拂过，淡淡花香迎面扑来，无论是车还是路上的行人，打从这里经过的，都会放慢速度陶醉于这一片片花的海洋之中的。
一场夏雨过后，那些枝头上的花瓣，便高高兴兴地飘飘洒洒，飞飞扬扬，啊！好一场花瓣雨啊！地面上铺了一层又一层的花瓣，谁也不忍心破坏这花瓣铺成的地毯。花瓣落了，枝头却毫不寂寞，你看，花枝上已开始结上小小的果实了，嫩嫩的，绿绿的，就像一个个稚嫩的娃娃。
秋风瑟瑟，把这些花花草草木木都吹残了，虽然它们到了和我们说再见的时候了，但是它们曾给我们留下的美好景色，我们是永远不会忘记的。我们可以去田地里寻找收获啊，看，一片金黄的稻谷如同金色的海洋，微风拂过，一波未平一波又起。黄澄澄的玉米挤破了外衣，努力地想露出头来。小孩子们也不闲着，偷偷地跑到果园摘果子吃。
一场雪过后，果园了成了一个银色的城堡，雪花把果树装扮的非常漂亮可爱，果树有了这层厚厚的棉衣，便不会觉得冷了。孩子们也喜欢在果园里追逐，打雪仗，堆雪人，还有更调皮点的小胖孩儿摇晃树上的雪，树上的雪就纷纷的落到孩子们的头上、衣服上，有的甚至进到了孩子的脖领里，但是他们不觉得冷，因为他们有一颗火热火热的心。
家乡的果园，真美！
总评：这篇写景的文章，通过一年四季的转换，结合比喻与拟人的修辞手法，生动形象的描写出了果园的美丽。全文思路清晰，用词华美绚丽，前后呼应，实属佳文。
天还没有亮，爸爸就带着我到海边看日出。
爸爸伸着手臂，指向远方，我朝着他指的方向问道：“爸爸，日出什么时候来？”爸爸回答说：“太阳等一会儿就出来了。”天微微亮了一点，太阳也稍稍露出了一点。太阳的一点光渐渐地把云朵染成了桔红色，湖面上还有淡红色的倒影呢。过了一会儿，太阳害羞地露出了半张红红的脸。顿时把云朵照得火红火红的，湖面上也出现了很多亮亮的光芒。终于，太阳勇敢地露出了一整张脸，把云朵照成了大红色，湖面上也有了无数道耀眼的亮光。
今天的日出真美啊！
贺州市建设路小学127班 陈一铭 指导老师：陈正
班主任陈老师在一次读书课上边擦泪边读龙应台的《目送》，然后告诉我们她被书里的情深深地感动了。于是，暑假里，我也捧起了《目送》，看了后，除了学会关爱和孝顺外，我更感受到作为一名中国小学生的幸福。
书里有一章《幸福》，给我很深的印象。书中写到：幸福就是，生活中不必时时恐惧。开店铺的人天亮时打开大门，不会想到是否有政府军或叛军或走投无路的饥饿难民来抢劫。……作为中国的一员，我们不会因为战争家破人亡，也不用像肖邦那样因为国家被侵而背井离乡。
龙阿姨说：“幸福就是，寻常的日子依旧。水果摊上仍旧有最普通的香蕉。银行和邮局仍旧开着。打开水龙头，仍旧有清水流出来；天黑了，路灯仍旧自动亮起。”我们是幸福的，我们不仅可以享受到无数龙阿姨笔下的仍旧，还可以在阳光下背着书包上学，可以坐在宽敞明亮的教室里上课 ……
暑假了到北京旅游，登上长城雄伟的“好汉坡”、来到壮观的故宫、看到街头摆放整齐的共享单车 ……我觉得我们真幸福！
旅游回来，走在风景秀美、灯光五彩斑斓的北堤公园，漫步贺州文化中心幽静的小径，领略集广西特色于一园的贺州园博园，我觉得我们更是幸福！
看《目送》，让我学会感恩，更让我感受到作为一名中国人的幸福！
淅淅沥沥的小雨笼罩着天地，我伸出手，让雨丝在指尖跳跃，任往事随雨丝浮出脑海。
教室里静可聆针，只有笔尖的“沙沙”声时不时地在耳畔响起。这张试卷无比简单，我相信自己一定有一个漂亮的分数。经过仔细地检查，我的嘴边流露出一丝微笑。
试卷如同一片白色波浪，传到我的面前，我打开一看，“哈，97！”我心里像只小鸟在歌唱，又像坦克正悠闲地开着，窗外的阳光轻柔地抚摸我的脸颊，像是在奖赏我，我的目光轻浮地四外乱转。
突然老师的话语如同晴天霹雳：“同学们，这题最后‘S’不要忘了加上去哦！”我仿佛从万米高楼坠落到海里，这种失重如呛水的感觉如荆棘在心里不肯离去，直到痛意传来，我才恍惚回神。心中的不甘像野草般疯长，我的心里冒出诚实和自私，自私说：“楼郑语涵，你快加上，这样就没人知道你是‘95’分了。”诚实说：“不行，你做人要诚实，你不能改。”……
心中争论了一翻之后，最终，自私赢了，我提起笔，同桌却不知什么时候看着我，他的眼中有惊讶，有阻止、有愤怒，有我当时看不懂的东西，我握紧笔，同桌未曾想到，平时诚实的我，竟然会做作弊，他的目光再一次和我说：你不能作弊！
我只知道，我的笔在落下的那一刻停止不动，他的微笑，驱散了我心里的迷雾，他笑了，很美，很好。
思绪回到脑海，我拿出试卷，看着那红色的“S”，我露出了一抹笑。
小黑狗走一步，
汪汪！
小黑狗走两步，
汪汪！汪汪！
小黑狗走三步，
汪汪！汪汪！汪汪！
小黑狗走了很多步,
汪汪！汪汪！汪汪汪！
汪汪！汪汪！汪汪汪！
指导老师点评：这首小黑狗散步的小诗，浓浓的儿童诗的味道，读了就会深刻的体会到儿童诗歌就是一首首会唱歌的文字，文字里面藏着有趣的画面。尤其是诗中富有节奏感的拟声词，让小诗的趣味更浓！
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。这是五四运动的领导者与参与者心中有梦，敢于追梦的进步青年的生动写照。作为青年一代，当今社会我们更应当与时俱进，开拓进取，积极投身到实现中国梦的新的伟大进程中。我们是中国梦的力量所在，我们是中国梦的命运所系，我们是中国梦的希望所寄——圆中国梦，塑中华魂。我们要勇于肩负起时代赋予我们的使命，脚踏实地，坚定信念，志存高远，为实现中国梦，塑造中华魂，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写最华美的乐章。中国梦是伟大的梦想，中国梦必须依靠我们意气风发的中国人民不断前进，获取胜利。
中国梦凝聚奋进力量，中华民族伟大复兴的梦想必将实现。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越；人间正道是沧桑；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这三句话是中共中央总书记习近平所讲的，精辟的概括了中华民族的昨天、今天、明天。习近平总书记坚定有力的话语深刻阐述了坚持走中国特色社会主义道路的坚强决心和无畏气魄。
实现中国梦是全中国人民统一式的大动作，我们应当万众一心谋圆梦，全心全意促梦圆。作为一个文艺范青年，我的中国梦就是奋发有为地放开过去，立足当下，着眼未来，不断的在实现个人梦想和追求民族梦想的征程中汲取活水，获取能量，传递幸福，成就人生，实现自我。
梦想的力量是伟大的，梦想的进程是缓慢的，梦想的灵魂是生动的。圆中国梦不是一句口号；塑中华魂更不能仅仅停留在语言层面上，这是一个由说到做、做大做强的循序渐进的过程。
首先，实现中国梦，塑造中华魂需要勇气。勇气是信心的前奏，只有一鼓作气才能一鸣惊人，惊人的梦想需要惊人的勇气。大勇气成就大人生，大勇气造就大梦想。要有实现梦想的勇气，更要有付诸行动的勇气——勇气是一种大肚量，大决心，大气度：勇气成就梦想。
其次，实现中国梦，塑造中华魂需要魄力。魄力是一代人的精神财富，更是一个民族不竭的动力源泉。有魄力才能威震四方，立足世界强国之林；有魄力才能名扬四海，跻身世界先进行列。实现中国梦需要一个个有胆识有魄力的中国人民不断摸索，奋勇前进。
此外，实现中国梦，塑造中华魂需要坚实有力的行动。语言只是叶子，行动才是果实。只有积极进取，勇敢行动，敢先敢试，敢作敢为，才能成就梦想，有所作为，有所落实。行动起来才能真正起航实现中国梦的进军，这样伟大的中国梦才会实现。
圆中国梦，绝不是空谈，更不是一场梦，它是一代又一代中华儿女生生不息的愿望，齐心协力筑梦圆。塑中华魂，也不是空想，更不是一句话，它是千千万万华夏儿女经久不衰的灵魂，万木常青塑精魂。
中国梦，梦想成真梦会圆。
中华魂，魂牵梦绕魂不倒。
为中国梦奋斗，塑中华魂前进！
我是一个爱美的女孩，所以留起了长长的指甲，但是就在那一天，我那可怜的指甲被人“咔嚓”一下剪了下来。
那天，辅导本老师为了丰富我们的写作题材，就做了一个游戏，一个我不喜欢的游戏—剪指甲。
我很惊讶：“什么？要吴凡凡给我剪指甲，不要啊！要是她剪着我肉了怎么办？那样我就不能上学了，不能上学就学不到知识，学不到知识就只能种地。我不要啊！老天啊！我告诉你这玩笑可不能乱开啊，嗯……有了，我要等他把我的指甲剪完后，我再把她的指甲都“消灭”了，哈哈！
开始剪了，我的手放在吴凡凡的腿上，一动也不动。他拿起剪指甲刀，准备开始的时候，我不忍看到我的指甲就这样消失，我闭上了眼睛。连我的灵魂都在颤动，但我又怕她剪着我的肉，于是偷偷眯着眼。只见他把我的甲放在指甲刀的缝隙里，随着一声“咔嚓＂我指甲的一边变成尖角的了，然后他又把指甲的另一边也剪了下来。我的妈呀！指甲才见了一点，就这么难看，要是全剪了，那还得了，哦ＮＯ。现在中间都变成三角形的了，随后他又把中间的那一块剪了下去，可还是不整齐，坑坑洼洼的，啊！我的指甲变成波浪了，死吴凡凡“难看死了”我埋怨道，“吴凡凡，你到底会不会剪”他不慌不忙的说道：“没事，一会就好看了。”他又用修指甲到刀把我的指甲修了修，就变成半圆形的了。最后他又用同样的方式给我剪了其他的指甲。我长长的指甲都被剪了下来，我愤怒，可心里又有些酸，真可怜了我那长长的指甲。
过现在想想，其实短指甲也挺好，干净、利索，干起活来还不怕裂，看来长指甲和短指甲各有各的好处。